高中历史 第三单元 西方早期的改革 第9课 欧洲宗教改革课件1 岳麓版选修1-岳麓版高二选修1历史课件

1、 基督教基督教 （诞生于公元一世纪的罗马帝国）（诞生于公元一世纪的罗马帝国）东正教东正教（东派）（东派）天主教天主教（西派）（西派）东正教东正教天主教天主教 新新 教教第一次分裂第一次分裂10541054年年第二次分裂第二次分裂 1616世纪世纪原罪原罪救赎救赎核心：核心：1 .对于基督教，我们从教材上，能了解它对于基督教，我们从教材上，能了解它 的哪些信息？的哪些信息？ 基督教信仰的核心是基督教信仰的核心是 “原罪原罪” 和和“救赎救赎”。 据基督教教义，原罪是据基督教教义，原罪是 人类始祖亚当和夏娃违背人类始祖亚当和夏娃违背 上帝的命令、偷吃禁果所犯上帝的命令、偷吃禁果所犯 的罪行，传给后

2、世子孙，的罪行，传给后世子孙， 是人类一切罪恶和灾祸之源。是人类一切罪恶和灾祸之源。 人类永远无法自救。人类永远无法自救。 上帝（天主）差遣其子上帝（天主）差遣其子 耶稣来到世间，被钉死在十耶稣来到世间，被钉死在十字架上，在上帝面前替人类字架上，在上帝面前替人类赎了罪。赎了罪。 凡是信仰上帝、跟随耶稣凡是信仰上帝、跟随耶稣的人都能得救，死后获得永的人都能得救，死后获得永生。生。问题探究一问题探究一（一）、天主教会在中世纪的欧洲地位如何（一）、天主教会在中世纪的欧洲地位如何? ?结合教材思结合教材思考其地位在政治、经济、思想、社会生活方面各有何具考其地位在政治、经济、思想、社会生活方面各有何具体

3、表现？体表现？（二）、（二）、 14,1514,15世纪欧洲世俗社会的重大变化世纪欧洲世俗社会的重大变化? ?（三）、这一时期天主教会与社会发展产生了哪些矛盾？（三）、这一时期天主教会与社会发展产生了哪些矛盾？（四）、归纳总结欧洲宗教改革的背景及（四）、归纳总结欧洲宗教改革的背景及分析宗教改革分析宗教改革的必要性？的必要性？ 社会生活社会生活: : 经济经济: : 政治政治: : 思想文化思想文化: :人人都是天主教徒人人都是天主教徒, ,受教会控制和影响受教会控制和影响. .是西欧最大的封建主是西欧最大的封建主. .西欧封建统治的国际中心西欧封建统治的国际中心. .教权凌驾于王权之上教权凌驾

4、于王权之上实行专制实行专制宗教神学理论成为封建统治的精神支柱宗教神学理论成为封建统治的精神支柱. .（一）、天主教会在中世纪的欧洲地位如何（一）、天主教会在中世纪的欧洲地位如何? ?表现在些哪些方面表现在些哪些方面? ?（二）、（二）、 14,1514,15世纪欧洲世俗社会的重大变化世纪欧洲世俗社会的重大变化: : 经济经济: : 资本主义产生资本主义产生, ,商品货币关系蓬勃发展商品货币关系蓬勃发展; ;政治政治: : 西欧各国希望强化王权西欧各国希望强化王权; ;思想思想: :文艺复兴运动兴起文艺复兴运动兴起, , 人文主义思潮出现人文主义思潮出现, ,思想解放思想解放; ;（三）、这一时

5、期天主教会与社会发展产生了矛盾（三）、这一时期天主教会与社会发展产生了矛盾: :轻商思想轻商思想-资本主义产生资本主义产生教权统治教权统治-强化王权强化王权封神权色彩封神权色彩-人文主义人文主义宗教裁判所宗教裁判所-迫害进步人士迫害进步人士（四）、归纳总结欧洲宗教改革的背景？（四）、归纳总结欧洲宗教改革的背景？宗教改革的背景宗教改革的背景社会生活上：社会生活上：天主教会的腐败和迫害，引起各天主教会的腐败和迫害，引起各 阶级阶层的强烈不满阶级阶层的强烈不满。根本原因根本原因二、宗教改革运动的过程二、宗教改革运动的过程 问题引领阅读教材阅读教材2.3.42.3.4目，思考以下问题：目，思考以下问题

6、：1.1.欧洲宗教改革主要有哪三次运动，开始时间欧洲宗教改革主要有哪三次运动，开始时间以及新教形成了哪三个重要派别？以及新教形成了哪三个重要派别？马丁路德发动宗教改革加尔文与 日内瓦的试验英国王权与天主教会的决裂路德宗路德宗 15171517年年加尔文宗加尔文宗 1536 1536 年、年、15411541年年 英国国教英国国教 15341534年年马丁马丁路德路德（一）、马丁（一）、马丁路德发动宗教改革路德发动宗教改革 德国宗教改革的推德国宗教改革的推动者，亦是基督教路动者，亦是基督教路德宗（又称信义宗）德宗（又称信义宗）的创立人。他是第一的创立人。他是第一位将圣经翻译成德语位将圣经翻译成德

7、语（15221522年）的人。加年）的人。加上活版印刷的推波助上活版印刷的推波助澜，各地开始将澜，各地开始将圣圣经经翻译成当地语言，翻译成当地语言，将将圣经圣经平民化和平民化和普及化。普及化。问题问题探究二探究二 知道马丁知道马丁路德的宗教路德的宗教改革主张，理解欧洲宗教改革的实质。改革主张，理解欧洲宗教改革的实质。 1 1、宗教改革首先出现在德国的原因？、宗教改革首先出现在德国的原因？ 2 2、概括马丁、概括马丁路德的宗教改革的思想路德的宗教改革的思想主张有哪些？归纳马丁主张有哪些？归纳马丁路德的实践路德的实践活动。活动。 3 3、分析马丁、分析马丁路德宗教改革的影响路德宗教改革的影响1、结

8、合教材归纳：宗教改革首先出现在、结合教材归纳：宗教改革首先出现在德国的原因？德国的原因？ 主要原因：主要原因：直接原因：直接原因：根本原因：根本原因：德意志是受教会压榨最严重德意志是受教会压榨最严重的地区的地区教皇兜售赎罪券教皇兜售赎罪券罗马教廷对德意志的政治控罗马教廷对德意志的政治控制和经济搜刮严重阻碍德国制和经济搜刮严重阻碍德国经济的发展经济的发展阅读下列材料阅读下列材料材料一：天主教会宣称，人若要得救，必须以教会为材料一：天主教会宣称，人若要得救，必须以教会为中介。中介。（教会）声称只要购买赎罪券，上帝就可以（教会）声称只要购买赎罪券，上帝就可以赦免他本人及其亲属的罪。赦免他本人及其亲属

9、的罪。材料二：材料二： 谁若杀害了父母、兄弟、姐妹、妻子霍其他谁若杀害了父母、兄弟、姐妹、妻子霍其他任何一个亲属，只要交纳任何一个亲属，只要交纳5-7枚金币，便可洗净罪恶了。枚金币，便可洗净罪恶了。 摘自赎罪券价目表摘自赎罪券价目表（1）上述两则材料反映了什么历史事件？）上述两则材料反映了什么历史事件？2）据材料二说明教皇兜售赎罪券的真正目的是什么？）据材料二说明教皇兜售赎罪券的真正目的是什么？（3）针对以上材料，马丁）针对以上材料，马丁路德做了什么事？提出了怎路德做了什么事？提出了怎样的主张？意义如何？样的主张？意义如何？ 教皇兜售赎罪券教皇兜售赎罪券搜刮财富。搜刮财富。（1）在教堂的大门上

10、贴出九十五条论在教堂的大门上贴出九十五条论纲。纲。（2）反驳了赎罪券的功效，指出信徒得救，反驳了赎罪券的功效，指出信徒得救，既不靠教皇，也不靠圣礼和善功，只能靠既不靠教皇，也不靠圣礼和善功，只能靠终生终生“悔改悔改”。（3）拉开了宗教改革的序幕。拉开了宗教改革的序幕。 （1）、序幕：）、序幕： 1517年张贴年张贴关于赎罪券效能关于赎罪券效能的辩论的辩论（九十五条论纲九十五条论纲）。在）。在论纲论纲中痛斥出卖中痛斥出卖“赎罪券赎罪券”的作法的作法,并且提出了并且提出了“ 信信仰耶稣即可得救仰耶稣即可得救” 的原则，反对用金钱赎罪的的原则，反对用金钱赎罪的谬论。谬论。2、经过：、经过：（2）、）

11、、 结合教材知识，概括马丁结合教材知识，概括马丁路德的宗教改路德的宗教改革的思想主张有哪些？归纳马丁革的思想主张有哪些？归纳马丁路德的实践活动。路德的实践活动。思思想想主主张张（1）认为信徒得救只能靠终生）认为信徒得救只能靠终生“悔改悔改”；（2）提出）提出“因信称义因信称义”学说；学说；（3）认为全体信徒皆教士；）认为全体信徒皆教士；（4）信仰的唯一根据是）信仰的唯一根据是圣经圣经；（5）主张简化圣礼，神甫可以娶妻。）主张简化圣礼，神甫可以娶妻。（6）世俗权力应高于教权并支配教权，）世俗权力应高于教权并支配教权， 建立本民族教会。建立本民族教会。实实践践（1）公布）公布九十五条论纲九十五条论

12、纲。（2）翻译）翻译圣经圣经成德文。成德文。（3）蔑视教皇权威，焚烧教皇令，并娶妻。）蔑视教皇权威，焚烧教皇令，并娶妻。（4）创立了路德教。）创立了路德教。3、结合材料和课本知识，分析马、结合材料和课本知识，分析马丁丁路德宗教改革的影响路德宗教改革的影响 材料：材料： “于是新兴的列国国君，便向它于是新兴的列国国君，便向它要回法庭独立权，要回敕封主教权，要回国家要回法庭独立权，要回敕封主教权，要回国家在教会产业上的收税权；人民也举起手来，向在教会产业上的收税权；人民也举起手来，向它要回思想自由权、读书自由权、判断善恶的它要回思想自由权、读书自由权、判断善恶的自由权、生的权和死的权；一般困苦的农

13、民，自由权、生的权和死的权；一般困苦的农民，更是额皮流血地叩求教会，去减少他们的负担。更是额皮流血地叩求教会，去减少他们的负担。可怜那个气焰熏天，不可一世的教会，此时，可怜那个气焰熏天，不可一世的教会，此时，竟是四面受敌了。竟是四面受敌了。” 西洋史西洋史 路德烧毁教皇令路德烧毁教皇令知识提升4、结合宗教改革的背景、内容及结果分析宗教改革的、结合宗教改革的背景、内容及结果分析宗教改革的实质实质背景：背景：1414、1515世纪，欧洲中世纪封建制度衰落，近世纪，欧洲中世纪封建制度衰落，近代代资本主义生产关系资本主义生产关系逐步产生，天主教会的特权地逐步产生，天主教会的特权地位阻碍了社会的进一步发展；位阻碍了社会的进一步发展；内容：内容：主张信仰得