《世说新语》二则《咏雪》《陈太丘与友期行》七年上第二单元2

1、望梅止渴望梅止渴：原意是梅子酸，：原意是梅子酸，人想吃梅子就会流涎人想吃梅子就会流涎( (xixin n) )，因而止渴。因而止渴。后比喻愿望无法后比喻愿望无法实现，用空想安慰自己实现，用空想安慰自己。这。这个典故出自个典故出自世说新语世说新语假假谲（谲（juju），曹操率领部，曹操率领部队去讨伐张绣，天气热得出队去讨伐张绣，天气热得出奇，骄阳似火，为激励士气奇，骄阳似火，为激励士气曹操说：曹操说：“前有大梅林，饶前有大梅林，饶子，甘酸可以解渴。子，甘酸可以解渴。”同义同义词：词：画饼充饥画饼充饥。成语典故成语典故 世说新语世说新语是（是（ ）（朝代）（朝代）（ ）家，临川王（）家，临川王（

2、）组织编）组织编写的一部志人（写的一部志人（ ）体小说集，主要）体小说集，主要记载（记载（ ）至（）至（ ）士大夫的言谈、）士大夫的言谈、逸事。逸事。 世说新语世说新语是是六朝志人小说的杰六朝志人小说的杰出出代表，具有代表，具有“语言简练、辞意隽永语言简练、辞意隽永”的特点，因此著称于世。该书在魏、晋的特点，因此著称于世。该书在魏、晋是当时盛行的小说集大成之作，对后世是当时盛行的小说集大成之作，对后世的小说和笔记小说发展影响很大。的小说和笔记小说发展影响很大。 咏雪咏雪出自出自言语言语篇，篇，期行期行出自出自方正方正篇，题目是编者加的。篇，题目是编者加的。刘义庆刘义庆南朝宋南朝宋笔记笔记汉末汉

3、末东晋东晋文学文学笔记小说笔记小说 是是泛指一切用文言写的志怪、传奇、杂泛指一切用文言写的志怪、传奇、杂录、琐闻、传记、随笔之类的著作录、琐闻、传记、随笔之类的著作，内容广泛驳杂，内容广泛驳杂，举凡天文地理、朝章典制、草木虫鱼、风俗民情、举凡天文地理、朝章典制、草木虫鱼、风俗民情、学术考证、鬼怪神仙、艳情传奇、笑话奇谈、逸事学术考证、鬼怪神仙、艳情传奇、笑话奇谈、逸事琐闻等等。它是一座非常丰富、值得珍视的宝库，琐闻等等。它是一座非常丰富、值得珍视的宝库，是后人取之不尽的无价宝藏。治史者可以利用它增是后人取之不尽的无价宝藏。治史者可以利用它增补辨证正史的阙失，治文者可以从中考察某一时代补辨证正史

4、的阙失，治文者可以从中考察某一时代的文坛风气、文学作品的源流嬗变，治专门史者可的文坛风气、文学作品的源流嬗变，治专门史者可以从中挖掘资料，文艺创作者可以从中寻找素材。以从中挖掘资料，文艺创作者可以从中寻找素材。中国古代的笔记小说中国古代的笔记小说，截至清末，大约不下于，截至清末，大约不下于30003000种，种，具有极高的史料价值，是一笔巨大的文化遗产。具有极高的史料价值，是一笔巨大的文化遗产。文言文的三步学习法文言文的三步学习法：v认读认读:辨读字词，朗读课文。辨读字词，朗读课文。 v品读品读:理解文意，推究主旨。理解文意，推究主旨。v创读创读:审美评价、延伸创造。审美评价、延伸创造。 疏通

5、古文文意疏通古文文意的基本方法的基本方法 古今异义要古今异义要辨辨明，明， 组词用法要组词用法要增增添。添。 姓名姓名官职要官职要留留住，住， 缺失主宾要缺失主宾要补补充。充。 句式句式倒装要倒装要调调整，整， 虚词无义要虚词无义要删删掉。掉。咏咏 雪雪谢太傅谢太傅寒雪日寒雪日内集内集，与，与儿女儿女讲论讲论文义文义。俄而俄而雪雪骤骤，公公欣然欣然曰：曰：“白雪纷纷何所白雪纷纷何所似似？”兄子胡儿曰：兄子胡儿曰：“撒盐空中撒盐空中差拟差拟。”兄女曰：兄女曰：“未若未若柳絮柳絮因因风起。风起。”公大笑乐。公大笑乐。即公即公大兄无奕大兄无奕女女，左将军王凝之妻也。，左将军王凝之妻也。把家里人聚把家

6、里人聚集在一起。集在一起。即谢安。即谢安。文章的文章的义理。义理。子女，这里泛子女，这里泛指小辈，包括指小辈，包括侄儿侄女。侄儿侄女。不久，一会儿。不久，一会儿。急。急。高兴的样子。高兴的样子。像。像。大体。大体。相比。相比。趁、乘。趁、乘。就，就是。就，就是。指谢安。指谢安。谢安的哥哥，字无奕。谢安的哥哥，字无奕。谢无奕的女儿，谢无奕的女儿，谢道韫，东晋谢道韫，东晋女诗人。女诗人。不如，不及。不如，不及。若：及，比得上。若：及，比得上。 一一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟子侄辈讲解诗文。忽然间，雪下得一起，跟子侄辈讲解诗文。忽然间，雪下得紧了，太紧了

7、，太傅高兴地说傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪这纷纷扬扬的大雪像什么呢？像什么呢？”他哥哥的儿子胡儿说：他哥哥的儿子胡儿说：“跟把跟把盐撒在空中差不多。盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿说：他哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风满天飞舞。不如比作柳絮乘风满天飞舞。”太傅高兴太傅高兴得笑了起来。谢道韫是太傅大哥谢无奕的女得笑了起来。谢道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之儿、左将军王凝之的妻子的妻子。译文译文咏雪咏雪交代背景：交代背景：谢太傅寒雪日内集，谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。与儿女讲论文义。叙述事件叙述事件一问一问 白雪纷纷何所似白雪纷纷何所似两答两答兄子：兄子： 撒盐空中撒盐空中兄女：兄

8、女：柳絮因风起柳絮因风起补叙补叙身份：身份：谢道韫谢道韫无奕之女无奕之女凝之之妻凝之之妻赞誉谢道韫的才气赞誉谢道韫的才气 文中把大雪纷飞的情景分别比作文中把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空撒盐空中中”和和“柳絮因风起柳絮因风起”，谢安认为哪个比喻更好？，谢安认为哪个比喻更好？你有不同的看法吗？你有不同的看法吗？ 一一种认为后一个比喻好，雪花满天飘飘洒洒与种认为后一个比喻好，雪花满天飘飘洒洒与柳絮漫天飞舞不仅柳絮漫天飞舞不仅形似而且形似而且神似。写出了雪花轻盈神似。写出了雪花轻盈的的姿态，更有美感。它给人姿态，更有美感。它给人以以春天到来春天到来的感觉的感觉，有，有深刻的深刻的意蕴。意蕴。 从从“

9、兄女答后大笑乐兄女答后大笑乐”可以看出谢安认为可以看出谢安认为“兄兄女女”的比喻更好。的比喻更好。讨论：讨论： 一种认为一种认为“撒盐撒盐”一喻好，雪的颜色和下落之一喻好，雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近；而柳絮曾灰白色，在风中往往态都跟盐比较接近；而柳絮曾灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飞舞方式不同。上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飞舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础，写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础，据此可知，前一个比喻好。据此可知，前一个比喻好。 归纳主题归纳主题 本文叙述本文叙述了谢太傅在一了谢太傅在一个大雪纷飞的日子里，召集个大雪纷飞的

10、日子里，召集家人小聚家人小聚“咏雪咏雪”的故事，的故事，表现了谢道表现了谢道韫出色的文学才韫出色的文学才华和聪明才智以及古人温馨华和聪明才智以及古人温馨的家庭生活情趣。的家庭生活情趣。 陈太丘陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍舍去去，去后，去后乃乃至。至。元方元方时年七岁，门外时年七岁，门外戏戏。客问元方：。客问元方：“尊君尊君在在不不？”答曰：答曰：“待君久不至，已去。待君久不至，已去。”陈太丘与友陈太丘与友期行期行即陈即陈寔寔。约定。约定。期行：相约同行。期行：相约同行。舍弃。舍弃。离开。离开。 才。才。 即陈纪，陈即陈纪，陈寔寔的长子。的长子。 玩玩

11、对对别人父亲的尊称。别人父亲的尊称。同同“否否”。译文：译文： 陈太丘跟朋友约定时间出行，约定在正午时分。陈太丘跟朋友约定时间出行，约定在正午时分。过了正午（友人）还没有来，陈太丘就不在等候，过了正午（友人）还没有来，陈太丘就不在等候，离开了。离开后（友人）才到。元方当时年龄只有离开了。离开后（友人）才到。元方当时年龄只有七岁，正在门外玩耍。友人就问元方：七岁，正在门外玩耍。友人就问元方：“你父亲在你父亲在吗？吗？”（元方）答道：（元方）答道：“他等了您很久，您也没到，他等了您很久，您也没到，已经离开了。已经离开了。” 友人便怒曰：友人便怒曰：“非人非人哉哉！与人期行，！与人期行，相相委而委而

12、去。去。”元方曰：元方曰：“君与君与家君家君期日中。日中不至，期日中。日中不至，则则是无信；是无信；对子骂父，则是无礼。对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车友人惭，下车引引之。元方入之。元方入门不门不顾顾。语气助词，相当于语气助词，相当于“啊啊”。表示动作偏指一方。表示动作偏指一方。舍弃。舍弃。连词，表示顺承。连词，表示顺承。对人谦称自己的父亲。对人谦称自己的父亲。就。就。拉，牵拉。拉，牵拉。回头看。回头看。译文：译文： 友人便生气地说：友人便生气地说：“真不是人啊！与别人约好真不是人啊！与别人约好一起出行，却丢下我自己去了。一起出行，却丢下我自己去了。”元方答道：元方答道：“您您跟我父亲约好正

13、午出行，正午时您还不到，就是不跟我父亲约好正午出行，正午时您还不到，就是不守信用；对着人家的儿子骂他的父亲，就是没有礼守信用；对着人家的儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。貌。”友人感到惭愧，便下车想拉远方的手以示友友人感到惭愧，便下车想拉远方的手以示友好。但是元方径直走进家门，没有再回头看。好。但是元方径直走进家门，没有再回头看。而而表并列表并列表承接表承接表递进表递进表转折表转折表修饰表修饰例如：永州之野产异蛇，黑质例如：永州之野产异蛇，黑质而而白章。白章。例如：相委例如：相委而而去。去。择其善者而从之，其不善者而改之。择其善者而从之，其不善者而改之。 例如：吾恂恂例如：吾恂恂而而起起 面山面山

14、而而居居例如：人不知例如：人不知而而不愠，不亦君子乎？不愠，不亦君子乎？例如：饮少辄醉，例如：饮少辄醉，而而年又最高，故年又最高，故自号曰醉翁也。自号曰醉翁也。 敏敏而而好学，不耻下问好学，不耻下问1 1、按照故事情节写出故事的开端、发展、高潮和结、按照故事情节写出故事的开端、发展、高潮和结局。局。开端：开端：发展：发展：高潮：高潮：结局结局：陈太丘与期行。陈太丘与期行。友日中不至，太丘舍去。友日中不至，太丘舍去。元方驳斥客人无信无礼。元方驳斥客人无信无礼。友惭下车，元方入门不顾。友惭下车，元方入门不顾。2 2、文章记叙元方七岁时的故事，主要表现了他怎样文章记叙元方七岁时的故事，主要表现了他怎

15、样的思想性格？的思想性格？ 主要主要表现元方的聪敏，为人方正直率，敢于据表现元方的聪敏，为人方正直率，敢于据理力争，尤其是懂得为人的道理。理力争，尤其是懂得为人的道理。3 3、期行期行让人明白一个怎样的道理？让人明白一个怎样的道理？告诉人们诚信是立世之本，要人们做一个告诉人们诚信是立世之本，要人们做一个守信的人守信的人。4 4、“友人友人”已经知道错了，并且已经知道错了，并且“下车引之下车引之”，元，元方却方却“入门不顾入门不顾”是否有些失礼是否有些失礼? ?说说你的看法。说说你的看法。没有固定答案，能够自圆其说就可以。没有固定答案，能够自圆其说就可以。3 3、陈太丘与友期行陈太丘与友期行出自

16、出自方正方正篇。方正，指篇。方正，指人的行为、品性正直，合乎道义。文中哪些地方能人的行为、品性正直，合乎道义。文中哪些地方能够体现出陈元方的够体现出陈元方的“方正方正”？ 陈太丘依照约定行事，当他的朋友失约时，他陈太丘依照约定行事，当他的朋友失约时，他决然舍去，七岁儿童元方也懂得交友以信的道理。决然舍去，七岁儿童元方也懂得交友以信的道理。他们身上体现的是古人崇高的他们身上体现的是古人崇高的“诚信诚信”理念。陈太理念。陈太丘的这位朋友，自己言而无信，失了约不自省，反丘的这位朋友，自己言而无信，失了约不自省，反而怒骂别人；陈元方据理抗辩，小小年纪就表现出而怒骂别人；陈元方据理抗辩，小小年纪就表现出

17、“方正方正”之气：之气：第一、他懂得第一、他懂得“信信”的重要性；第二、他懂得的重要性；第二、他懂得“礼礼”的重要性；第三、他的辩驳有理有据，落落大方；的重要性；第三、他的辩驳有理有据，落落大方；第四、他以第四、他以“入门不顾入门不顾”的行为，维护了父亲和自的行为，维护了父亲和自己的尊严。己的尊严。归纳主题归纳主题 本文叙述本文叙述七岁儿童陈元方七岁儿童陈元方有理有据驳斥了失信失礼的陈有理有据驳斥了失信失礼的陈太丘的朋友，维护了自己和父太丘的朋友，维护了自己和父亲的尊严，表现了陈元方的聪亲的尊严，表现了陈元方的聪明机智和方正的品性。告诉我明机智和方正的品性。告诉我们做人要讲们做人要讲诚信、懂礼

18、仪。诚信、懂礼仪。精诚所至，金石为开。精诚所至，金石为开。诚实是最好的政策。诚实是最好的政策。遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。诚实是我永久的伴侣。诚实是我永久的伴侣。言而无信，不知其可。言而无信，不知其可。孔子孔子言不信者，行不果。言不信者，行不果。墨子墨子如果要别人诚信，首先自己要诚信。如果要别人诚信，首先自己要诚信。莎士比亚莎士比亚与全体学生共勉：与全体学生共勉：尊称尊称 znchngznchng 一般一般指比较尊敬的称呼，例如，小王尊称王医生为神医。指比较尊敬的称呼，例如，小王尊称王医生为神医。 尊称尊称，也叫敬称，是对对方表示尊敬的称呼，也叫敬称，是对对方表示尊敬的称呼 。针对不同。针对不同的对象，称呼可有多种。称呼帝王时，一般有的对象，称呼可有多种。称呼帝王时，一般有“陛下、大王、陛下、大王、王、上、王、上、君君、天子、万乘、圣主、主上、元首、九重天、天子、万乘、圣主、主上、元首、九重天”等等等等古代对对方的父亲称古代对对方的父亲称令尊令尊、尊公尊公、尊大人，对对方母亲称令堂、尊大人，对对方母亲称令堂、太君，对对方的妻子称令正，对对方妻父称泰山、冰