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文档简介
1、:“专家型”“学者型”“企业家型”“实务型”:把自己包装成一个专家以专家的面目出现。:学历物以类聚:这是培训师比较喜欢的一种也容易获得大家认同同时也会给企业造成一种假想学者是负责任的有风度道德水准高一般不讲钱:某某大学教授著书立说:这种培训讲师是经验主义我在其他企业做得很好我给你们讲课你们也和我做过的企业一样也会很好是他们的座右铭就好象他所在的企业一切都是因为有他才取得今天的业绩和成就。:他们在所有培训讲师中最惨既没有名气也没有很深资力而是踏踏实实做事的在今天培训市场处于混乱局面下很难被企业所看中所以混得不是很好。:编造型自我感觉型经验型实干研究型模仿型:这种培训师比较轻松,要设计一门课程,不
2、管懂不懂,有没有深刻认识和理解,首先到书店买几本或一批和所讲课程内容相关的书回来,走马观花、囫囵吞枣地一翻,更有甚者只翻目录;接着就构思出一门课程提纲;再接着就开始设计课程讲义了;哪怕知识不完善、体系不完整,不过他们并不害怕,在课程内容里面加入一些调侃的话或者一些浑话就行。:这种培训师最厉害,连书都不用买、不用看了,依据自己对事物的“看法或判断就能设计出一门有“轰动性的课程来,反正自我感觉良好,只要你敢请他讲课,没有什么是不敢讲的,保准把你整晕。:这种培训师一定程度上和“企业家型品牌打造讲师具有对应性,既把自己工作过的企业经验一总结。不管成功的也好,失败的也好,依据一定的模式进行处理一下,就设
3、计出一门课程来。不怕没有听众,反正,现在到处流行崇拜知名企业,优秀企业。总之,我没有骗你,至于说不合适你,那是你的事。:这种培训师比较累,设计一门课程要查阅大量的资料,对企业的培训需求进行充分调查与分析,而且还要对听课对象进行把握,因而,其设计课程的时间多非常多,当然也是企业所需要的了,不过目前企业很难进行判断。:这种培训讲师的培训课程设计和产品销售市场的企业相类似,看见什么培训课程比较流行和受宠,先去听一把,回来后依据讲课稿件进行一翻自我加工就成了,如果是去其糟粕取其精华进行传播还好;可怕的是去其精华取其糟粕。:哗众取宠型趣味辅助型知识讲座型神侃型:资历识别内容识别形式识别:就像企业招聘员工一样对培训师进行资力审查审查培训师提供信息的真实性以判断培训师的诚信如果一个培训讲师都不诚实那不就会带坏一批人从这个方面来讲只要培训师满足企业的培训需求没有很深资力也没有关系关键是其能给你带来什么千万不要像绣花枕头好看不好使:审查培训师提交的培训大纲和内容是否相符以及是否符合企业对培训内容的需求可以要求培训提供相应的课程内容开发依据开发思路等甚至是企业可以提供相应的培训需求令培训讲师进行有针对性的设计开发从而也可以杜绝培训师一课讲遍天下的坏毛病:审查培训的授课方式是否符合你所在企业受训员工的学习习惯或特点以使有针对性的培训内容能够为学员所领会和吸收这可以通过要求培训讲
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