2020教科版小学科学六年级上册第二单元《地球的运动》2.7《昼夜和四季变化对生物的影响》教案设计

1、2017版新教材 教科版五年级科学上册第二单元地球的运动2.7昼夜和四季变化对生物的影响教学设计教学目标：科学概念目标：1.昼夜交替和四季变化影响着生物的生长与生活;2.地球运动和地球上的一些现象有因果关系科学探究目标：1.能通过网络学习了解昼夜交替和四季变化对生 物的影响；2.能利用思维导图，总结、归纳地球运动的相关知识。科学态度目标：1.了解自然之妙，感受生命之坚强，生命之美， 形成自然敬畏之；2.有总结归纳知识的习惯，有建构知识网络的意识。科学、技术、社会与环境目标：了解科学研究与技术应用，知道 产品的投产必须经过对环境和自然影响的论证。教学重点：了解四季变化对生物的影响并以思维导图的形

2、式梳理本课及本 单元的知识。教学难点：解决实际问题一一北房在居住上的优势课前准备：PPT课件课时安排：1课时教学过程：一、谈话导入同学们，我们平时上学都是看什么知道时间的？（钟表）怎么知 道季节的？（温度）可是有一位科学家，他在花圃里种了很多种花草，无论白天还是 晚上，无论夏天还是冬天，他只要看看花圃里的花草就知道大约是什 么时间了，是什么季节了，你猜猜他是如何知道的？（他观察花的开 放时间就知道，或者闭合时间；花的开放闭合是有规律的。观察植物 开花结果的时间就知道是什么季节了。）那你觉得它的这种规律是什么原因影响的呢？（板书：昼夜和四 季变化对生物的影响）为了进一步探究这个问题，我们现在就去

3、研究一下昼夜的更替与 四季的变化对生活在地球上的生物会产生怎样的影响？二、小组交流：昼夜交替对植物的影响通过前面的学习，我们知道昼夜的更替有规律，那么植物也有规 律性的变化吗？举个例子。（花生叶子的闭合，比如什么叶子花的开 放等），同学们很注意观察生活，这个习惯很好。老师也很喜欢观察植物, 还写观察日记呢，看，这是老师去年观察的牵牛花开放闭合的观察日 记。2、放课件（加照片）：牵牛花的观察日记我们小区草坪里面有棵牵牛花，为了能看牵牛花的开放闭合，星 期六，我凌晨3点就起床了，天还没有亮，黑黑的，我蹲在牵牛花的 旁边，等待着它的开放，大约3点半，牵牛花开始活动了。慢慢展开 花瓣，直到完全开放的时

4、间约4点，我照下了一张照片。天渐渐亮了， 然后隔一段时间我就会过去看看，照了四张照片。下午3点，我发现 花边开始卷起一些，下午5点，花瓣全部卷进花心，完全闭合。晚上 再没有活动。我回来及时做了记录。后来连续几天，我发现牵牛花都 是这样有规律的开花3、讨论：从这篇观察日记里你可以获取哪些科学信息？4、提问、这种现象说明什么？（牵牛花有规律的变化，有自己 的生活节律。）牵牛花的规律性变化主要是昼夜更替有规律引起的。 （板书：箭头）【机动环节】根据学生的回答，牵牛花的颜色变化进行相机的解 决。你发现什么没有？【颜色变了】谁知道原因？（学生课前搜集资 料：牵牛花颜色变化的原因）一一汇报交流原因。你通过

5、什么方法获 取的信息？（上网，查百科等）5、小结：其实受昼夜更替的影响，很多植物生长有规律性的变 化，比如有些花白天开放，如：荷花等；有些花晚上开放（夜来香, 昙花）6、放课件、课件（昙花）：为满足同学们的观察，我们去看一段 精彩的新闻一昙花一现。7、引导学生制定观察方案：（1）提问：你想不想也去观察一种植物？（2）如果让你去观察一种植物？你打算怎样去观察？（3）自主设计观察方案，小组内汇报交流。(4)班内交流：确定观察植物，制定计划，制作记录表，准备 材料，实际观察，记录发现，分析结论。(5)课后可以小组为单位组织观察，注意做好记录。三、昼夜交替对动物的影响1.出示蝴蝶、蝙蝠、喜鹊、壁虎的活

6、动图片提问:你有什么发现？3 .学生回答。4 .讲述:昼行性动物及夜行性动物概念。5 .思维导图梳理。6 .谈话:想一想，你还知道哪些动物是昼行性动物？哪些是夜行性 动物呢？7 .学生分享搜集整理的资料。8 .学生根据分享的资料，继续丰富思维导图。四、四季交替对植物的影响【说明】四季对植物的影响，可以介绍树木，银杏是比较普遍而 且较为典型的植物，教材展示了银杏在不同季节里的状况；同时还展 示了更多的植物在春、夏、秋、冬不同季节的状况：春季百花齐放、 夏季植物生长快速、秋季硕果累累、冬季植物休眠，“睡”到第二年 春天才萌发生长。1 .课件出示银杏的四季变化图。说说银杏在不同的季节有什么不同？2

7、.出示百花齐放的春天提问：这是什么季节？描述一下美丽的春季。3 .谈话：其他季节又是怎样的一番景象呢？4 .交流。5 .出示：快速生长的夏季、硕果累累的秋季、植物休眠的冬季。说一说不同的季节植物有什么不同？6 .小结。五、四季变化对动物的影响1 .电脑出示拖足蜂的四季变化图。说说拖足蜂在不同的季节里有什么变化？2 .电脑出示雷鸟的羽毛变化图。说说四季中雷鸟的羽毛是怎样变化的？3 .讨论：除此之外，你还知道哪些动物也有这样的变化呢？4 .学生交流：（梅花鹿、雪兔等）5 .小结。动物冬眠，是动物生存过程中适应不良环境的一种方法。动物在 冬眠期间，伏在窝里不吃也不动，呼吸次数减少，体温也降低，所消 耗的营养物质也相对减少。课文展示了蝙蝠、狗熊冬眠的画而，而大 雁则迁徙到南方去过冬。许多动物会随着季节的变化，很有规律地在 繁殖地区与越冬地区之间搬两次家。1 .讨论：动物是怎样过冬的？