鲁教版九年级化学第2单元第2节水分子的变化.ppt课件

1、问题：1、什么叫做化学变化？水在一定条件下，能不能变成其它物质？2、水的组成水的组成 根据水分子的分解表示图，请从宏观和根据水分子的分解表示图，请从宏观和微观两个方面说出他获得的信息微观两个方面说出他获得的信息3至至4条条问题思索：问题思索：1、水是由水分子构成的；氧分子是由氧原子构成的，氢分子是由氢原子构成的；2、3、水由氢元素和氧元素组成；在化学变化中，分子可以分成原子，而原子不能再分。4、 在直流电作用下，水分子被破坏，在直流电作用下，水分子被破坏，分成氢原子和氧原子，每两个氢原子分成氢原子和氧原子，每两个氢原子重新组合构成一个氢分子，许多氢分重新组合构成一个氢分子，许多氢分子聚集成氢气

2、；每两个氧原子重新组子聚集成氢气；每两个氧原子重新组合构成一个氧分子，许多氧分子聚集合构成一个氧分子，许多氧分子聚集成氧气。成氧气。可见，化学反响的本质是分子被破坏可见，化学反响的本质是分子被破坏分成原子，原子重新组合成新分子。分成原子，原子重新组合成新分子。电解水反响的本质：电解水反响的本质： (1) (1)其所用电源为其所用电源为 电，由图电，由图可知可知 A A端为端为 极。极。 (2) (2)当当A A端相衔接的试管中得到的气体端相衔接的试管中得到的气体是是 ，可用，可用 来来检验。检验。 (3) (3)假设与假设与B B端气体的体积为端气体的体积为8mL8mL， 那么与那么与A A端

3、气体的体积为端气体的体积为 。直流直流正正氧气氧气带火星木条带火星木条4 ml 由一种物质生成由一种物质生成两种或两种以上其它两种或两种以上其它物质的化学反响，叫物质的化学反响，叫做分解反响。做分解反响。分解反响：分解反响：跟踪练习：跟踪练习：以下变化属于分解反响吗？为以下变化属于分解反响吗？为什么？什么？A、泥水过滤得到泥和水、泥水过滤得到泥和水B、镁和氧气点燃生成氧化镁、镁和氧气点燃生成氧化镁C、石蜡在氧气中熄灭生成水和、石蜡在氧气中熄灭生成水和二氧化碳二氧化碳D、氧化汞加热后变成汞和氧、氧化汞加热后变成汞和氧气气我发现：我发现：判别分解反响的方法判别分解反响的方法 ： 1、化学变化、化学

4、变化 2、一种反响物多种生成物、一种反响物多种生成物问题讨论：由电解水的实验可以得出哪些结论？结论：水通直流电后，产生氢气和氧气，耗费电能，水通直流电后，产生氢气和氧气，耗费电能，是一个吸收热量的化学反响；是一个吸收热量的化学反响； 水由氢、氧两种元素组成；水由氢、氧两种元素组成； 电解水产生的氢气和氧气的体积比为电解水产生的氢气和氧气的体积比为2:1 ；在化学反响中，分子可以再分，原子不可在化学反响中，分子可以再分，原子不可再分。再分。 练习练习111 1、电解水的过程中，发生变化的粒子、电解水的过程中，发生变化的粒子是是 ，坚持不变的粒子是，坚持不变的粒子是 和和 ，生成的新粒子是，生成的

5、新粒子是 和和 。该实验证明，在化学反响中，。该实验证明，在化学反响中， 可以再分，可以再分， 不能再分。不能再分。2、能从电解水的实验中得出的结论是 水电解是吸收能量的化学反响；水由氢、氧两种元素组成；水中含有氢气和氧气 ；在化学反响中，分子可以再分，原子不可再分A、 B、 C、 D、 水分子氢原子氧分子氢分子氧原子原子分子C3、以下化学反响属于分解反响的是 A、食盐水水+食盐 B、蜡烛+氧气水+二氧化碳C、氧化汞汞+氧气 D、氢气+氧气水加热加热点燃点燃C4、氧化汞受热时的变化可用以下图表示图中大圆圈表示汞原子，小圆圈表示氧原子，据图得出的结论错误的选项是 加热加热A、氧化汞受热时能分解成

6、汞和氧气 B、分子在化学反响中可以再分C、原子是化学变化中的最小粒子 D、一切的物质都是由分子构成的D+二、水的合成二、水的合成活动天地：活动天地：探求：探求：氢气在空气中熄灭氢气在空气中熄灭有两种或两种以上的物质有两种或两种以上的物质生成另一种物质的化学反生成另一种物质的化学反响称为化合反响。响称为化合反响。 以下关于各种变化说法正确的选项是以下关于各种变化说法正确的选项是 A、把糖和水混合是化合反响、把糖和水混合是化合反响 B、氢气在氧气中熄灭是化合反响、氢气在氧气中熄灭是化合反响 C、水蒸气遇冷凝结成水是分解反响、水蒸气遇冷凝结成水是分解反响 D、黄泥水经过过滤分成泥和水是分解反、黄泥水

7、经过过滤分成泥和水是分解反响响我发现：我发现：判别化合反响的方法判别化合反响的方法1、化学反响、化学反响 2、多变一、多变一 水合成的微观表示图，试着从微观的角度水合成的微观表示图，试着从微观的角度对水化合的过程进展解释吗？能得到哪些对水化合的过程进展解释吗？能得到哪些信息呢？信息呢？ 1 1、水是由氢元素和氧元素组成的。、水是由氢元素和氧元素组成的。 2 2、分子是由原子构成的。、分子是由原子构成的。 3 3、分子是构成物质的一种根本粒子。、分子是构成物质的一种根本粒子。 4 4、在化学变化中，分子可以再分，原、在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分。子不能再分。 5 5、化学变化是分子分

8、裂成原子，原子重、化学变化是分子分裂成原子，原子重新组合成新分子的过程。新组合成新分子的过程。 . . . . . . . . . . . .化学变化的本质化学变化的本质分子与原子的根本区别分子与原子的根本区别氢氢气气是是未未来来的的理理想想能能源，源，他他以以为为点点是：是：1、有广泛的来源、有广泛的来源2、熄灭时放热多、熄灭时放热多3 、熄灭后的产物不污染环境、熄灭后的产物不污染环境 最大优点最大优点水水氢气氢气氢气氢气 氧气氧气 水水点燃点燃镁镁 氧气氧气 氧化镁氧化镁点燃点燃A、氧化汞氧化汞加热加热汞汞 氧气氧气B、碱式碳酸铜碱式碳酸铜氧化铜氧化铜加热加热 二氧化碳二氧化碳水水C、化合

9、反响化合反响化合反响化合反响分解反响分解反响分解反响分解反响分解反响分解反响水水氢气氢气水水氢气氢气水水通电通电氧气氧气氢气水水阅读课本，回物理性质和化学性质的定义及常表现哪些方物理性质和化学性质的定义及常表现哪些方面。面。物理性质：颜色、形状、气味、密度、溶解物理性质：颜色、形状、气味、密度、溶解性、挥发性、导电性、导热性、磁性、熔点、性、挥发性、导电性、导热性、磁性、熔点、沸点、凝固点等。沸点、凝固点等。化学性质：可燃性、氧化性、复原性、化学性质：可燃性、氧化性、复原性、酸性、碱性、稳定性、腐蚀性、毒性。酸性、碱性、稳定性、腐蚀性、毒性。练习题练习题一、选择题一、选择题 1 1、电解水的反

10、响属于、电解水的反响属于 A A、 化合反响化合反响 B B、分解反响、分解反响 C C、物理变化、物理变化 D D、化学变化、化学变化 2 2、用直流电源电解水时，其结果为、用直流电源电解水时，其结果为 A A、正极产生氢气，负极产生氧气、正极产生氢气，负极产生氧气 B B、正极产生氧气，负极产生氢气、正极产生氧气，负极产生氢气 C C、正极产生的气体比负极多、正极产生的气体比负极多 D D、负极产生的气体比正极多、负极产生的气体比正极多 3 3、能坚持水的化学性质的粒子是、能坚持水的化学性质的粒子是 A A、水原子、水原子 B B、水分子、水分子 C C、氢、氧原子、氢、氧原子 D D、氢

11、、氧分子、氢、氧分子 4 4、以下说法正确的选项是、以下说法正确的选项是 A A、分子是由原子构成的，所以，分子一定比原子大、分子是由原子构成的，所以，分子一定比原子大 B B、分子和原子都在不停地运动、分子和原子都在不停地运动 C C、分子和原子的本质区别是分子可以再分，原子不能再分、分子和原子的本质区别是分子可以再分，原子不能再分 D D、分子能坚持物质的化学性质，而原子不能、分子能坚持物质的化学性质，而原子不能 E E、物质都是由分子构成的、物质都是由分子构成的 F F、物理变化中，分子本身没有变，只是分子间的间隔等变了、物理变化中，分子本身没有变，只是分子间的间隔等变了5 5、以下关于

12、各种变化说法正确的选项是、以下关于各种变化说法正确的选项是 A A、把糖和水混合是化合反响、把糖和水混合是化合反响 B B、氢气在氧气中熄灭是化合反响、氢气在氧气中熄灭是化合反响 C C、水蒸气遇冷凝结成水是分解反响、水蒸气遇冷凝结成水是分解反响 D D、黄泥水经过过滤分成泥和水是分解反响、黄泥水经过过滤分成泥和水是分解反响二、填空题二、填空题 1 1、电解水的实验景象是，正负极产生、电解水的实验景象是，正负极产生_色色_，其体积比是，其体积比是_。正极的。正极的气体能气体能_；负极产生的气体能；负极产生的气体能_。 2. 2.纯真的氢气在空气中熄灭时，产生纯真的氢气在空气中熄灭时，产生 色火

13、焰，罩在火焰上方干冷的烧杯壁上色火焰，罩在火焰上方干冷的烧杯壁上有有 ；反响的文字表达式；反响的文字表达式为为 。 3 3水电解生成氢气和氧气，氢气在氧气中水电解生成氢气和氧气，氢气在氧气中熄灭又生成水，这阐明水是由熄灭又生成水，这阐明水是由_ _ 组成的。组成的。 4 4、_、_都是构成物质的根本粒都是构成物质的根本粒子。分子是子。分子是_粒子；原子粒子；原子是是_粒子。原子可以结合成粒子。原子可以结合成_。原子和分子的本质区别是：在化学。原子和分子的本质区别是：在化学变化中，分子变化中，分子_，而原子，而原子_。2、分子和原子的本质区别是 练习21、构成物质的微粒有多种，有的由 构成，如氢气、氧气、 等；有的由 构成，如氦气、铁、 等。铜是紫红色的，铝是雪白色的，假设将一块铜和