科教版小学三年级全册科学概念及知识点[1]

1、三年级全册科学知识点第一单元 植物1.大树的整体形态一般由（树冠）(树干)(树根）组成，器官包括（根）(茎)(叶)(花)(果实)(种子）六个部分。2、观察物体的方法有用眼睛（看）物体的大小、形状、颜色、远近，用耳朵（听）声音的大小、高低、强弱，用鼻子（闻）物体的气味，舌头能（尝）食物的味道，用手（摸）分辨物体的冷热、轻重、粗细、软硬、光滑、粗糙等。科学观察中，一般不用尝的方法比较物体。3.观察较小的物体的工具有（放大镜），测量液体多少的工具是（量筒），观察大树粗细的工具有（绳子或尺），观察非常细小的物体的工具有（显微镜），观察远处物体的工具有（望远镜）。 4.植物按生存的环境不同，可分为（陆生

2、）植物和（水生）植物；按茎的结构不同，可分为（木本）植物和（草本）植物。木本植物指具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎（木质茎）的植物；草本植物指具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎（草质茎）的植物。5.典型的陆生植物有（狗尾草）(三叶草)（樟树）(松树）(枫树）(菊花）(白玉兰）(向日葵）等；典型的水生植物有（浮萍）(荷花）(睡莲）(菱）(茭白）(菖蒲）等。水生植物分三种类型：浮水植物（水葫芦）、沉水植物（金鱼藻）、挺水植物（水花生）。6.大树和小草的共同特点：都生长在（土壤）中，都需要（阳光）(水分）和（空气），都有（根）(茎）(叶）等器官；主要不同点是植株的（高矮）、茎的（粗细和质地）。7、水葫

3、芦叶柄部位膨大的海绵体（气囊）充满（空气），是浮在水面上的原因。8、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。叶片上有（叶脉）。常见的叶脉有平行脉、叉状脉、网状脉。植物的叶同样都有生长、衰老和死亡的生命过程。9、可用（测量）叶片长宽的方法比较树叶的大小，用观测的（数据）记录植物的变化。10.植物的变化主要表现在（发芽）(生长）(开花）(结果）(死亡）等方面。11.植物的共同特点：生存需要（阳光）(水分）和（空气）(营养）和（适应的生存环境），都会（生长发育）(繁殖后代）(制造养料），都有从生到死的（生命）过程。 第二单元 动物16.动物具有（多样性），动物生存依赖于（环境），不同的环境生长着不同的

4、（动物）。世界上大约有一百五十多万种动物。17.蜗牛适合生活在（潮湿）（阴凉）的草丛中。18.蜗牛的身体软软的，分成（头）（腹）（尾）三部分，外面有(壳)，纹路可分为（左旋）和（右旋），从小到大这个壳随着蜗牛慢慢长大。19.蜗牛头部有眼睛、触角和嘴巴。头上有（两对触角），长的一对触角顶端长着（眼睛），用触角辨别和寻找食物。 20.蜗牛用来爬行的足叫（腹足）。蜗牛腹足中的粘液可以保护腹足（腹足经常保持湿润，避免爬行时受到损伤），它能利用（腹足）在（玻璃）（细铁丝）等各种物体上波浪状爬行，并会留下（黏液）。21.蜗牛是世界上牙齿最多的动物，被称为（齿舌），靠齿舌吃食，主要吃是（新鲜的菜叶）（黄瓜）

5、(杂草）(瓜果皮），同时也吃胡萝卜、面包等。22.蜗牛用（气孔）呼吸，用（排泄孔）排泄废物。23.蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应，如（触角伸缩）（身体缩进）壳内；蜗牛休眠时，可用（放入水中）或者（滴几滴水）的办法唤醒正在睡觉的蜗牛。与蜗牛长得相像的小动物有海螺、田螺、螺蛳、蛞蝓、蚌、章鱼、乌贼等。24.蚯蚓适合生活在（潮湿）（阴暗）（疏松）的土壤中。 25.蚯蚓和蜗牛的相同点是：都生活在（阴暗、潮湿）的环境，身体（柔软），都会（爬行），需要（食物）维持生命，会（排泄废物），会（对外界刺激作出反应）、会（生长发育）、会（繁殖后代）、会（死亡）等。26.蚯蚓身体由许许多多（体节）组成。蚯蚓身体上

6、有（口）(环带）(肛门），环带在离（口）较近的那一端。27.蚯蚓没有腿，身上长着短而坚硬的（刚毛），在蠕动时起支撑和防滑作用。通过体内纵肌和环肌的（收缩）（舒张）相互配合使身体前行，即（伸缩爬行）。遇到危险时会（身体收缩）。28.蚯蚓用（皮肤）呼吸，所以不适合在水中生活，大雨过后会钻出土壤透气。29.蚯蚓的食物主要是（腐败的落叶），它起（疏松土壤）（分解落叶）的作用，被人们称之为（“环保清洁工”）。30.蚂蚁的身体分（头）(胸）(腹）三部分，头部长有1 对触角，胸部长有3 对足（六只脚）。蚂蚁的身体构造像蝗虫、蜜蜂，它们都叫（昆虫），属于（节肢动物）。31.蚂蚁主要靠（触角和信息素）来传递信息

7、，（爬行）前进，食物多样，爱吃（小虫）(甜食）(米饭）等，属于（杂食性动物）。蚂蚁在行进的过程中，会分泌一种“信息素”，这种“信息素”会引导后面的蚂蚁走相同的路线。如果我们用手划过蚂蚁的行进队伍，干扰了蚂蚁的“信息素”，蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬。32.鱼类有适应水生环境的（结构），由（头）(躯干）和（尾）三部分组成，具有（生命体）的基本特征。33.金鱼是（人工培育）的，品种很多，是常见的（家养）动物。金鱼的特点是生活在（水中），身体表面有（鳞片），用（鳍）游泳，用（鳃）呼吸，吞食（小虫）（鱼食）和（面包屑）等，会（繁殖后代）等。金鱼不断地喝水，不会胀破肚子，因为金鱼将水吞入口中，鱼鳃就能利

8、用水中的氧气进行呼吸，水又通过鳃部排出。金鱼的进食方式是吞食，喂金鱼时一次喂得太多，会把金鱼胀死的。34.动物的共同特点：都生活在一定的（环境）里，会（运动），需要（食物）维持生命，会（排泄）废物，会对外界刺激做出（反应），会（生长发育），会（繁殖后代）等。 第三单元 我们周围的材料35.物体都是由一种或多种（材料）做成的，周围存在着许多不同种类的（材料）。 我们身边的物品大多是由（两种以上）的材料制成的。36.周围常见的材料有（木头）(纸）(金属）(塑料）(玻璃）(纤维）(陶瓷）等。37.（金属）由金属矿石提炼的；（玻璃）由沙和其它原料经过加工制成的；（塑料）和（尼龙）由用石油、煤做原料经过

9、人工合成的；（砖）是由（黏土）烧制而成；（陶瓷）由（特殊的黏土）烧制而成，是陶和瓷的统称。38.材料的硬度越大，就越能防止别的物体破坏它的表面。39.（柔韧性）指物体在受力变形后不易折断，具有与（脆性）相对的性质。40.金属容易拉成丝或打成薄片，这是利用了金属的（延展性）。41.金属的特性：（坚硬）(有光泽)(会传热)(能导电)(有延展性)(吸水性差）等。42.塑料的特性：（绝缘性）(柔韧性)(透明性)(可塑性)(耐腐蚀性)(质轻)(传热性差)(防水性)(密封性）等。43.（尼龙）是世界上最早的人工合成纤维。44.纸是由(纤维)组成的，纤维之间有空隙，所以容易吸水，渗透水分。45.我国古代的四

10、大发明是（印刷术）(指南针）(火药）和（造纸术）。造纸术是东汉时期（蔡伦）发明的。46.纸的主要原料是木材，用废纸、稻草、旧棉布等也可造纸，为了保护木材资源，我们要注意节约用纸。纸有吸水、承受拉抻、承受弯曲的性能。47.木头的特性：（质轻，能浮在水面）(容易吸水）(较硬)(有承重力)(易加工)(有柔韧性)(表面有纹路）(会腐烂）等。48.砖、瓦的主要用途分别是（砌房子）(防渗漏），陶瓷的主要用途是（做生活用品）。49.不同的材料具有不同的（特性），不同的特性具有不同的（用途）。人工材料在制作过程中会经历变化，改变材料的（性能）。我们应该（合理）使用材料，减少对（环境）的破坏。50.砖和陶瓷的生

11、产都需消耗大量的（黏土）（煤）和其他燃料，会对环境产生影响。木头、纸、金属和塑料四种材料中：纸的吸水能力最强、木头次之、塑料和金属最弱。51.直接来自于大自然的材料叫（天然材料），如（木头）(黏土）(棉花）(皮革）等；加工处理来自大自然的材料，使之性质特点发生改变的，叫（人造材料），如像（金属）（塑料）(陶瓷）(橡胶）等。 第四单元 水和空气52.物体可分为（固体）(液体）(气体）。（固体）具有一定形状和一定体积；（液体）没有一定形状，但有一定体积，从高处向低处流动；（气体）没有一定形状，也没有一定体积，向四面八方流。53.水和空气是地球上的重要物质。地球是一个“水球”，因为地球表面有（71%

12、）左右的面积都被水覆盖着。地球是一个“气球”，因为地球表面上（100%）的面积被厚厚的空气包围着。54.水是重要的物质，是生命的源泉，存在于（植物）(动物)(人体)(土壤）之中。水在人体、动植物体内所占比例为：人体65%；鸡蛋76%，鱼85%，菜果90%。55.水有三种状态：固态的（冰）、液态的（水）、气态的（水蒸气）。液态的水能凝固成固态的冰，固态的冰会融化成液态的水，液态的水会蒸发成气态的水蒸气，气态的水蒸气又会凝结成液态的水。56.水的特点：是一种无色、无味（无气味、无味道）、无固定形状、会流动的透明液体，有毛细现象，表面有张力，有压力，有浮力，能溶解其它物质。57.水和食用油相比，（颜

13、色）(气味)(透明度)(黏度)(液滴的形状)(重量）等不同，但它们都会流动、没有固定的形状。液体流动的快慢受到（黏度）的影响。58. 液体的体积常用（毫升）(升）和（立方米）。使用量筒测量液体体积时，需要注意：（1）量筒必须放（平稳）。（2）读数时，视线要与量筒内液体的（凹液面）的最低处保持（水平），以凹面所对的刻度作为液体的体积数。1雪碧瓶盖水约 5毫升，1汤匙水约 10毫升，1杯水约 200毫升，1保温瓶水约 2升。59.空气是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）、没有固定形状的气体。空气占据（空间），占据空间（体积）的大小是可以变化的。空气可以被（压缩），被

14、压缩的空气有（弹性）。空气有一定的（重量），但重量很轻。60.空气是存在于我们周围的重要（物质），地球上的（生物）都离不开它。没有空气就不能燃烧。空气（看不见）（摸不着），但可被我们（感知）。风是（空气）流动形成的。教科版小学三年级科学下册复习资料第一单元 植物的生长变化1、植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。2 、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。3、不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同。但种子的里面是相同的，都有胚根和胚芽。4、凤仙花的播种方法是 选种、放土、下种、浇水。选种要挑选 饱满的、没有受过损伤的种子。给凤仙

15、花浇水时，一般可以往凤仙花 周围的土壤 上浇水。5、种植植物是一项长期研究的观察活动，要做好管理、观察和记录等工作6、通过观察，我们发现种子萌发先 长根 ，再 长茎和叶 。7、植物的 根 总是 向下 生长的。根的 生长速度较快 。根能够 吸收土壤中的水分和矿物质 ，还能 将植物固定在土壤中。8、植物的 绿叶 可以 制造 植物生长所需要的 养料 。植物叶都是平展的，且在植株上是交叉生长的，这有利于接受更多的阳光。9、绿色植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料，并释放出氧气。（光合作用）阳光二氧化碳水氧气养料10、植物的 茎 具有 支撑植物 及 运输水分和养料 的作用。植物的茎能 从下向

16、上 将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分； 从上向下 将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。11、凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长，这样的茎叫 直立茎 ；牵牛花的茎缠绕在其他物体上向上生长，这样的茎叫 缠绕茎 ；葡萄的茎攀缘在其他物体上生长，叫 攀缘茎 ；红薯的茎平卧地面蔓延生长，叫 匍匐茎 。12、任何植物的茎上都有 “节”，它是茎最本质的特征。13、在植物生长过程中，花要经历花开花谢的过程，花凋谢后结果。花包括 萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊 等部分。果实 是由花的一部分发育而成的。果实中有种子 。14、凤仙花的主要生长过程为 种子、发芽、生长、开花、结果、果实成熟 这几个阶段。15、植

17、物生长会发育出 根、茎、叶、花、果实、种子 等器官。植物生长发育需要 阳光、土壤、适宜的水分和温度。第二单元动物的生命周期1、所有动物都要经历 出生、生长发育、繁殖到衰老直至死亡 的全过程，这个过程就是它们的 生命周期。蚕的生命周期大约是56天。2、鸡、 鸭、青蛙、乌龟等动物都产卵。蚕的生命是从 卵 开始的。3、观察蚕：蚕卵 近似圆形，看上去很像小米粒，宽约1毫米，厚约0. 5毫米。刚产下的蚕卵是淡黄色或黄色的，经1-2天变成淡红、浅褐，再经3-4天变成灰绿或紫黑色，以后不再发生变化。蚕卵的中心处是凹下去。有黄色的卵，那可能是未受精的卵，是不会孵出小蚕来的。如果是白色的，那是已经孵出小蚕的空卵

18、壳，如果仔细观察，在空卵壳上还会发现有小孔。小蚕与其他动物一样，也是需要一定生活条件的，我们要满足它的生活条件，它才会生长得好。如需要空气、需要食物、需要一定的温度等。养蚕的盒盖上要扎小孔，给蚕提供空气。养蚕适宜的温度是室温。4、小蚕爱吃桑叶，桑叶要新鲜并保持干燥，切成碎片或条。它一出卵就要及时用 鸡毛或毛笔 轻轻地把它刷到桑叶上。刚从卵里出来的蚕是蚕的幼虫。5、蚕生长到一定的阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫 蜕皮。蚕宝宝一生共蜕皮 4次。蚕的一生共蜕皮 6 次6、在蚕要吐丝前，它不怎么吃叶子，且身体开始发黄发亮。蚕蛹被茧包裹，茧能起到保护蛹的作用。蚕茧是由一根丝组成的，蚕丝可以织成丝绸或被加

19、工成各种丝织品7、蚕蛹经过10天-15天，会变成蚕蛾，蚕蛾是蚕的成虫，分雌蛾和雄蛾。雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾产卵繁殖后代。每只雌蛾大约产300-500粒卵。8、蚕的一生经历了 卵、蚕、蛹和蚕蛾 四种形态。9、蚕蛾的身体分为头、胸、腹 三部分。蚕蛾的头上长着 1 对触角，胸部长着 2 对翅、 3 对足。像蚕蛾这样的小动物我们称它为 昆虫，我还知道 蚂蚁、蜜蜂、螳螂、蚊子、蝴蝶、苍蝇、蜻蜓等都昆虫。10、刚出生的蚕宝宝像黑色的小蚂蚁，所以称它为 蚁蚕。11、有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另外一种形态，这种变化称为 变态。变态是昆虫生长发育过程中一个重要现象。经历“卵、幼虫、蛹

20、、成虫”四个时期称为完全变态。只经历“卵、幼虫、成虫”三个时期的称为不完全变态。12、动物：卵生：从卵孵化而来。如鸡、蝴蝶、鸟、蜻蜓、鱼 胎生：由母亲直接生下来。如山羊、狗、熊猫 变态：幼年期与成年期差别太大。如蜻蜓、蝴蝶、蟾蜍 不变态：幼年期与成年期差别不大。如鸡、山羊、熊猫、鱼13、其他动物的生命周期动物名称生命周期生命周期的时间鸡卵>雏鸡>成鸡约14年  蝴蝶卵>幼虫>蛹>成虫约20年蜻蜓卵>幼虫>成虫约1年山羊小羊>成羊约15年鱼卵>幼鱼>成年鱼约50年14、人的周期：l 15岁以前都叫儿童(其中不满1岁的

21、为婴儿，12岁一15岁的为少年)l 16岁一35岁为青年l 35岁一60岁为中年l 60岁以后为老年第三单元温度与水的变化1、物体的冷热程度叫 温度 ，通常用摄氏度 来表示。物体的温度可以用 温度计 测量。2、常用 液体温度计 是利用玻璃管内的 液注随温度变化而上升和下降 来测量温度的3、温度计主要有 玻璃管、玻璃泡、刻度三部分组成；刻度（0   37   -5    -10 ，会读、会写）水温计：刻度范围在-201104、对一个物体来说，物体失去热量，温度 下降 ；物体获得热量，温度 上升 ，通过测量一个物体的温

22、度变化可以知道这个物体失去热量还是获得热量。5、测量水温的方法：手拿温度计的上端。将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。视线与温度计液面持平。在液柱不再上升或下降时读数。读数时温度计不能离开被测的水。6、当环境温度低于0，水的温度下降到0时，水开始结冰，从液体状态变成了固体状态。水在结冰过程中，要向周围放出热量。当环境温度高于0，冰的温度升至0时开始融化；冰在融化过程中，温度会长时间保持在0，直至完全融化成水。冰在融化过程中，要从周围吸收热量，热量是使水的状态发生变化的重要因素7、冰与水的相同点和不同点：冰和水的共同点：无色、无味道、无气味、透明。冰和水的不同点：冰有固定形状水没有固定形

23、状；冰不会流动水会流动；冰是固体水是液体。 8、让冰融化速度快的方法有：加热、在太阳下晒、用手捂6、水变成水蒸气的过程叫做 蒸发，水蒸气变成水的过程叫做 凝结。水变成冰的过程叫做 凝固。 加热、 吹风 能加快蒸发。7、水在自然界中有 液态、固态、气态 三种存在状态，水的状态变化与 温度 有关。水的三种状态之间可以互相转化，这使水在自然界中产生了循环运动。水的形态变化的过程变化的条件霜水蒸气（气体）       冰晶（固体）温度降到0以下雪水蒸气（气体）       冰晶（固体

24、）温度降到0以下冰水（液体）           冰晶（固体）温度降到0以下露水蒸气（气体）       水（液体）温度降到0以上云水蒸气（气体）       水（液体）温度降到0以上雾水蒸气（气体）       水（液体）温度降到0以上8、装满碎冰的玻璃杯外壁上有许多小水珠，这些小水珠从哪里来？空气中有大量的水蒸气，盛冰的玻璃杯使它周围的空气中的水蒸气冷却下来，因而在杯壁上凝结成了小水滴。9、如果在冰中加入大量的盐，会有什么现象发生？冰中放盐后温度会迅速降低，大约在-7左右。10、江河中的水日夜不停地流入海洋，海洋里的水却总也不会溢出来，江河里的水也一直流不完，这是什么原因？江河湖海里的水在太阳的照射下，会变成大量的水蒸气蒸发