长江长城教学设计

1、2.长江长城，黄山黄河教学目标：1知道我国是个地域辽阔，有着许多名山大川和名胜古迹的国家。2在拓展性学习中，初步了解祖国的长江、长城、黄山及黄河等，自然风光和人文景观的文化内涵，进一步激发民族自豪感和对祖国的热爱之情。3初步培养学生搜集、整理、分析资料的能力。教学重点：1初步了解长江、长城、黄山、黄河，领会它们能成为中国锦绣河山、灿烂文明的象征的原因，激发对祖国的热爱和自豪之情。2初步培养学生搜集、整理、分析资料的能力。教学难点：初步培养学生搜集、整理、分析资料的能力。教学准备：教师：图片资料等学生：搜集有关祖国风景的故事、诗歌。 准备小组汇报材料。教学时间：2课时 第一课时课时目标：1知道我

2、国是一个地域辽阔，有着许多名山大川和名胜古迹的国家。2初步了解我国的长江和长城。3激发学生的民族自豪感和对祖国的热爱之情。教学重难点：初步了解长江、长城，激发对祖国的热爱和自豪之情。教学过程：一、导入课题1师：同学们，老师最近发现我们班有一个好声音，唱歌可好听了，是谁啊？掌声有请，展示一下！2.同学们，老师今天也给大家带来一首歌曲，它曾经打动了亿万中国人的心，这首歌的名字叫我的中国心，你们听过吗？可能你们会有点陌生。我们赶紧去听听吧！3. 掲示课题：同学们，歌词中所提到的长江长城、黄山黄河是我们祖国的骄傲！今天，我们就一起乘上旅游快车去饱览长江长城、黄山黄河的美景，来了解一些相关的知识吧。揭题

3、2. 长江长城，黄山黄河4.交流谈话：同学们，在上一课，我们了解我国是一个地域辽阔的国家，拥有960万平方千米的陆地面积。我们国家不但地域辽阔，而且山河也十分壮美。其中黄河、长江是中华民族文明的发祥地，长城被誉为世界七大奇迹之一，黄山素有“天下第一奇山”之称。二、认识长江1介绍长江：我们先来认识长江吧。请同学们从地图上看我国的长江，这条大江横穿祖国的东西大地，全长6300多千米，成为了我国第一大河。2观看长江长江所到之处风景如画，我们去一起通过长江的美丽的图片，欣赏一下长江沿岸的风光吧。（1）欣赏长江源头风光青海的各拉丹冬雪山上有大量的积雪，这些积雪融化成了淙淙流水，在山下形成了一段河流，我们

4、叫它沱沱河，河水非常清澈，长江的源头就在这里。这里的景色可迷人了，让我们一欣赏一下这儿的迷人风景吧。（出示各拉丹冬雪山及沱沱河照片。）（2）欣赏中游三峡风光顺着长江之水流动的方向，我们可以来到长江的中游湖北省，这里有著名的长江三峡。（出示长江三峡的照片让学生欣赏）这是瞿塘峡，这是巫峡，这是西陵峡。这里的水流非常大，非常急，两岸的风光非常优美，诗人李白的早发白帝城的诗句：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”写的就是三峡的风光。在这里还有一个很伟大的水利工程就是三峡水电站（出示三峡水电站照片）。它是世界上最大的水电站，从1993年开始建造，到2009年完工，建造时间

5、是17年。（3）欣赏长江下游上海（出示图片）经过了许多的省，市，自治区之后，长江之水带着我们来到了长江的下游我国最繁华的都市上海。它是长江入海口，长江水经过上海之后，最后奔流到东海。3探究长江文化（1）品名句是呀，长江不管是上游、中游，还是下游，风光都那么迷人！自古以来，就有许多诗人来到长江观光旅游，并纷纷挥笔写下了许多动人的诗句，你知道有哪些吗？老师这搜集了一些，有的是你们刚才讲过的，有的是没讲过的，我们一起读一读吧！补充资料：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。 是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。 这是电视剧三国演义的主题歌。你知道歌中唱到的长江与三国有何关系吗？曹操率80万大军南下，意图

6、一举吞并吴蜀两国，没有料到，吴蜀联盟军几万人马在周瑜和诸葛亮的指挥下，在长江赤壁一战而胜。如今，长江依然滚滚，英雄早已不在。杜甫写道：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来（2） 游览了风光旖旎的长江，现在我们的旅游快车该往哪行驶呀？三、认识长城你去过长城吗？在游览前，你对长城了解多少？今天就有我们的小导游带领大家前往长城。1. 介绍长城长城东起山海关，西至嘉峪关，全长6000多千米（约一万二千里左右），又称万里长城，是世界上最雄伟的建筑之一，同时也是世界上修建时间最长、工程量最大的一项古代工程，从春秋战国时期开始，延续不断修筑了2000多年。被确定为“世界七大奇迹”之一。2. 欣赏长城出示长城的图片

7、，让学生欣赏，感受长城的壮丽景象。提问：看了这些图片，你了解到了什么？3. 探究长城你知道有关赞美长城的歌曲或故事吗？（长城长孟江女哭长城 击石燕鸣 ）小导游：同学们的了解可真不少啊！4 小导游：是呀，万里长城既是具有丰富的文化内涵的世界遗产，又是极具特色的自然景观，它以其蜿蜒曲折、奔腾起伏的身影点缀着中华大地的锦绣山河。它是中古世界的七大奇迹之一。 每年，来长城游玩的中外游客不计其数，在游客中流行着毛主席的一句话不到长城非好汉。有机会，我们也要做一回好汉，登上万里长城，领略一下它的雄伟、壮观！ 我们就带领大家旅游到这儿，接下来有请另一组小导游！四、黄山（云海、怪石、奇松、温泉）黄山四绝。1你

8、了解黄山吗？谁来说说？如果有图片可以和同学们一起欣赏。（1）欣赏风光（2）游玩了黄山，你知道它为什么会被称为天下第一奇山吗？（3）黄山的四绝给黄山增添了传奇色彩，明代旅行家、地理学家徐霞客就有一句话赞尽了黄山的美景，你知道是什么吗？（五岳归来不看山，黄山归来不看岳）2. 现在，谁能用一两句话简单地说说你游玩后的感受吗？黄山四季风景各异，春媚、夏翠、秋色、冬韵，每个季节都能发现独特的美。3.这回我们的旅游快车该往哪开呀？五、黄河（1）谁能看着地图，说说你对黄河的了解？A、黄河是中国第二大河，也是世界上含沙量最大的一条河流。它的源头在青海省，注入渤海，5645千米 B、壶口瀑布“君不见黄河之水天上

9、来，奔流到海不复回”在中国看水，看中国的水，最好到黄河。九寨淘的水显得太清秀，俏得有些西方的味道；太湖的水又有点小，文人味太重。也许，中国的水应该是黄色的，和我们中国人的皮肤一样；而黄河也只有到了这儿，才成了真正的黄河！ （2）欣赏风光欣赏了黄河壶口风采，了解到这些，现在又有什么想说的吗？（气势磅礴、水流湍急、地形险要）（3）你看，黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强！黄河它不仅是一条大河，它流经了中华大地的心脏地区，孕育了一代又一代的炎黄子孙，真不愧是我们的母亲河。六、总结，拓展实践1.同学们，游览了长江、长城、黄山、黄河，你现在有什么想说的吗？2是呀，

10、锦绣中华，如诗如画。我们课后四人小组合作去做一个实践活动。3.同学们，他们是我们中华锦绣山河、灿烂文明的象征。我们的祖国雄伟壮观，我们能生活在这片美丽的土地上，我们应该感到自豪、感到骄傲！让我们在大中国的歌声中，怀着自豪的心情再次欣赏大中国的美景。附：课后实践课后实践我收集的是（ ）的资料故事歌曲名言诗句博学广闻（1）长江源头是（ ）河；长江的中游有美丽的（ ）风光；长江的入海口是（ ）市。（2） 长江全长（ ）千米，长江干流经过（ ）个省、市、自治区。（3）长城东起（ ），西至（ ），全长（ ）多千米，又称（ ）。（4） 长城从（ ）时期开始修建，延续不断修筑了（ ）多年。 第二课时一、复习

11、回顾 1.说一说，你了解的关于长江的知识； 2.说一说，你了解的关于长城的知识； 3.说一说，你课外收集的关于长江、黄河的诗句二、介绍自己的资料搜集： 1在组内展示自己的搜集。“风景线”应有解说，如果搜集的是与名山大川的合影，请说说其中的故事。“山川颂”应该说明搜集途径。推荐精品到全班展示。 2用上实物投影。在班内展示自己的搜集。 建议：也可以在20分钟以内的时间办一个小型展览，设立宽敞的展台，让学生评议“搜集之星”，请他们介绍搜集视野和经验。 3说说搜集之后的感受。三、“考察队”部分： 1导语：锦绣中华、壮丽山河令人自豪。长江全长6393千米，成为今日华夏文明发展的主要推动力量，也是今日实际意义上的母亲河。黄河全长5645公里，她是中华文明真正的根源。二者流域面积相加占全国陆地面积四分之一多。她们养育着炎黄子孙，也给人们带来无数的灾难；她们受人崇拜，却又被人们肆意