河北电大公共事业管理(教育管理)专业(本科)

1、河北电大公共事业管理（教育管理）专业（本科）集中实践环节教学实施意见河北电大教学指导中心为保证河北电大公共事业管理（教育管理）专业（本科）集中实践环节教学工作质量，组织实施好本专业（本科）的集中实践环节的各项工作，特依据中央电大相关文件规定及我省实际情况制定本实施意见，作为各市电大相应工作的依据。一、社会调查的内容和考核办法依照中央电大的规定，凡已修满50学分以上的学生，均可进入“社会调查”阶段的学习。社会调查环节安排在第五学期进行，时间为3周，3学分。（一）社会调查的内容与要求社会调查是本专业学习的一个阶段性成果，也是本科集中实践环节教学的教学内容。中央电大将着手编制相应的教学大纲，规定本环

2、节的学习内容和教学实施的方式。目前可参照教育管理专业（专科）集中实践环节指导手册有关内容的描述（如该手册第七章“教育管理社会调查的前期准备”、第八章“教育管理社会调查的实施”和第九章“教育管理社会调查的资料研究”等）来进行安排。各市电大应充分利用校内外师资条件，引导学生关注自己身边的管理问题，分别在学校管理、社区教育管理和社会公共部门与教育管理相关领域的范围内，选择具体的具有现实意义的研究课题，精心设计安排实施方案，提高每一个学生开展社会调查研究过程的质量，为进入毕业论文撰写作好准备。学生在开展社会调查的过程中，要综合运用所学的专业理论知识，在一定的实际工作的经验体会基础之上，制定并认真实施自

3、己的社会调查工作计划，力争通过本环节的学习，在某个具体的教育管理问题上有所发现。（二）社会调查报告撰写与指导参加社会调查环节学习的学生，应独立完成社会调查报告的撰写。其内容包括：社会调查的题目、参加时间、地点、方式、调查对象、调查过程、调查中发现的问题、调查收集到的主要材料及其分析、研究结论及自己的收获与学习体会等。社会调查报告字数不少于3000字，其撰写体例参见教育管理专业（专科）集中实践环节指导手册第十章第二节的有关内容。各市电大应以辅导学生完成好社会调查报告为主线，认真落实本环节的教学指导工作。首先要充分利用电大现有专业师资力量，适当引进校外专家，为每个学生确定相应的指导教师。指导教师的

4、条件包括：具有认真的工作态度和丰富的专业知识，熟悉电大教学情况；具有教育类或管理类相关专业（含师范类人文学科专业）本科及以上学历，且有中级及以上专业技术职务，具有3年以上相应专业教学经历或实际工作经历。其次，指导教师职责包括：制定详细的指导工作计划；个别辅导学生确定选题，检查制定每位学生的社会调查实施计划，并按照计划全程指导学生的调查工作，解决过程中出现的有关问题；检查社会调查所收集的有关资料，指导学生编制调查报告的写作计划，检查写作提纲，审阅报告初稿并提出修改意见；指导学生的补充调查、文献研究和最后完成调查报告的撰写；针对学生在社会调查全过程中的表现写出具体准确的评语，并给出初评成绩。第三，

5、指导教师的工作要相对集中、数量适当，“同届”学生指导总数不能超过“兼职15名”、“专职20名”的限制条件。（三）社会调查的成绩评定1由指导教师给出初评成绩，由教学点初审，市电大复审，省电大验收，中央电大抽查、终审。市电大要认真填写 “社会调查考核表”（见附件一）。2评定成绩的依据及评分办法，可参照教育管理专业（专科）集中实践环节指导手册第二编的附录一“省级电大教育管理社会调查成绩评定表”（第160页）来执行。采用百分制形成最后的成绩。3审核成绩的依据包括：学生参加社会调查工作的情况、效果，撰写文字材料、调查报告的水平，综合运用专业知识的意识和能力水平，在学习过程中的表现及相关单位的反馈意见等。

6、4对未开展实际调查活动或未能达到必需的课时要求、未提交反映真实调查过程的有关材料或存在抄袭、造假者，对调查报告字数不足或内容不全者，按不及格处理。5凡社会调查成绩未达60分或要求重做者，可根据所在市电大和教学点实践教学安排计划，在学籍有效期内进行。二、毕业论文的指导、撰写与答辩毕业论文环节的工作要建立在社会调查环节的坚实基础之上。学生毕业前，必须完成这个环节的教学任务。完成社会调查环节学习的学生，经申请可参加毕业论文的实践教学。毕业论文环节安排在第六学期进行，时间为5周，5学分。要求全面考查学生独立地综合运用专业学习成果，针对切身感受到的教育管理领域某项具体问题，分析解决问题的能力，是学生专业

7、学习成果的集中再现和创造性自主学习的集中实践的过程。（一）指导教师的选聘市电大要负责为学生选聘毕业论文的指导教师，并填报中央广播电视大学毕业设计（论文）指导教师申报表（见附件二），并于选聘工作完成后一周内报省电大审批。毕业论文指导教师任职资格：具有认真的工作态度和丰富的专业知识，熟悉电大教学情况；具有教育类或管理类相关专业（含师范类人文学科专业）本科及以上学历，且有中级及以上专业技术职务，具有3年以上相应专业教学经历或实际工作经历。其工作职责包括：根据毕业论文工作的具体要求和安排，制定详细的工作计划；指导学生正确选题和编制写作计划；检查学生的写作提纲，审阅学生的论文初稿；进行学生写作过程中的阶

8、段性指导（应不少于3次），并作出详细的指导记录（见附件三）；检查学生独立完成毕业论文写作的情况，鉴别并纠正抄袭、剽窃等造假行为，督促学生按时完成毕业论文的写作；总结毕业论文全过程的工作，针对学生的表现写出具体准确的评语，并给出初评成绩。毕业论文的评语应包括：选题评价、论文结构评价、论文观点评价、写作态度评价和论文存在的不足等。指导教师指导的学生数，在一个学期内，专职老师不多于15人，兼职老师不多于10人。（二）撰写毕业论文的要求1必须在指导教师的指导下独立完成毕业论文的撰写。杜绝一切抄袭、剽窃行为。不重复专科学习阶段的毕业论文。2论文选题原则上一人一题，必需多人合作的选题，要有明确的分工，保证

9、各自独立完成自己所分担的任务，杜绝抄袭、代笔等弄虚作假行为。指导教师要全面掌握学生的选题情况，填写初步选题登记表（见附件四）。3毕业论文主要格式内容包括：摘要、目录、正文、参考文献等，所引用的文献及前人研究成果，必须注明相应的出处（包括作者、著作名称、出版单位、出版时间等）和资料的来源。4毕业论文应具备学术文体的一般特征，应做到观点新颖、明确，材料翔实、有力，结构完整、严谨，语言准确通顺。5毕业论文篇幅为500010000字，统一格式、封面，统一使用A4纸打印、装订。（三）毕业论文答辩的要求1全部完成毕业论文撰写的学生，原则上都要参加毕业论文答辩；组织全体毕业生参加答辩确有困难的电大，可抽取部

10、分论文进行答辩，但申请学士学位的毕业生和论文初评成绩在80分以上的学生，必须参加毕业论文的答辩。准备部分答辩（确保随机抽取且不少于总毕业生人数的30%）的市电大，必须在第六学期开学一个月内向省电大提交申请报告，并由省电大统一报请中央电大教务处批准；学生要求参加答辩，所在学校应予许可。2各市电大要在学生完成毕业作业撰写之后，及时制订答辩工作计划，填报“答辩申报表”（见附件五），建立答辩委员会和答辩小组，并于答辩前十五日内将答辩工作计划、“答辩申报表”以及答辩委员会和答辩小组成员名单报省电大审批。3各市电大成立的答辩委员会，须由本专业较高业务水平的专家组成，成员3名，主任委员必须具有正高专业技术职

11、称，其余成员均需具有教育类或管理类相关专业本科及以上学历、副高级及以上专业技术职务，主要职责为：监督检查并解决答辩过程中出现的专业学术问题，对当地有争议的答辩成绩进行仲裁。中央电大与省电大专业教学中心组的成员原则上应为答辩委员会的成员（个别不具备中央电大答辩主持人条件的例外）。4各市电大成立的答辩小组，由3名以上（奇数）答辩教师组成。其中必须有1名答辩主持人和1名秘书，全体成员须具有不低于论文指导教师的学术资格，其中具有副高级以上专业技术职称的教师不少于2人。答辩主持人的条件为：具有教育类或管理类相关专业（含经历过本专业进修的师范类人文学科专业）本科及以上学历、副高级及以上专业技术职务，并持有

12、中央电大颁发的答辩主持人资格证书。答辩教师的条件为：毕业论文指导教师的资格，并发表过一定的专业科研成果，有相应的毕业论文工作经验。答辩小组的主要职责是：根据学生答辩情况和文字材料，为学生评定答辩成绩和毕业论文的总成绩。答辩小组成员对于本人指导的学生论文答辩，必须主动回避。5毕业论文答辩的一般程序为：答辩教师审阅参加答辩的学生毕业论文；答辩主持人宣布答辩程序和要求，确定答辩人抽取方案；答辩人用1015分钟介绍毕业论文工作概况及论文的主要内容；答辩教师在答辩人所研究问题的范围内提出35个相关问题，由答辩人答辩，以审查判断毕业论文的真实性和答辩人的研究水平；答辩教师对答辩人的情况进行当场点评，经合议

13、做出答辩评语，给出答辩成绩，记入中央广播电视大学毕业设计（论文）评审表（见附件六）。（四）毕业论文的成绩评定在毕业论文答辩之前，指导教师应根据中央广播电视大学毕业设计（论文）初评成绩评分标准（见附件七）以百分制给出初评成绩。对抄袭造假或文字材料未达到基本要求者，按不及格处理。答辩结束后，由答辩主持人组织答辩教师对学生答辩过程进行评议，并根据中央广播电视大学毕业设计（论文）答辩评判标准（见附件八），给出最终答辩成绩。毕业论文成绩评定结束后，由市电大和教学点进行汇总和初审（见附件九），写出答辩情况汇报，并将上述表格和材料报省电大验收。凡毕业论文成绩未达60分或要求重做者，可根据所在试点教学点实践教

14、学安排计划，在学籍有效期内重新进行。三、教学保障条件集中实践环节的教学，是本专业人才培养模式中的重要内容，也是对于各级电大专业办学实力的综合检验。通过建立集中实践环节的教学规范，各地应尽快加强对于专业教学条件的完善和提高学习支持服务的水平。（一）指导教师立足于电大教师队伍建设，充分利用好电大校内师资力量，将那些“具有认真的工作态度和丰富的专业知识，熟悉电大教学情况；具有教育类或管理类相关专业本科及以上学历，且有中级及以上专业技术职务，具有3年以上相应专业教学经历或实际工作经历”的老师全部组织到指导教师的队伍中来。同时，充分利用好当地高校和其他教育部门的高级专业技术人员的智力优势，与教育管理学术

15、组织开展合作，努力建立一支相对稳定的校外指导教师队伍。个别电大暂时存在专业教师队伍不足的问题，领导要高度重视，并尽快设法解决。（二）场地与经费对于学生开展社会调查研究提供必要的帮助，可以极大提高集中实践教学活动的质量。目前制约本专业集中实践环节教学工作的因素主要是“场地”和“经费”的限制。尤其是对于为数不少的尚未从事教育管理工作的学员，要将他们适当集中起来，专门安排相应的社会调查活动，并协助联系适当的调查对象，与地方教育主管部门协商解决好集中实践环节教学基地建设等问题。（三）选题指导中央电大已经发布2005年度毕业论文参考选题（见附录十）可供学生从中选择。教育管理专业（专科）集中实践环节指导手

16、册第七章第一节中也提供了部分社会调查的选题。指导教师要根据个人经验以及本地实际情况拟定出一定数量的题目，帮助学生做好社会调查和毕业作业方面的选题工作。各市电大应高度重视集中实践环节的工作，加强集中实践环节的教学研究，关注现实社会生活中的教育问题和自己身边发生的教育管理事件，丰富选题。各市电大本专业中心组成员（无中心组成员改由本专业负责人）要按学期向省电大提交“毕业论文选题与质量分析”工作总结报告。 2005年1月附件一： 中央广播电视大学学生社会调查考核表调查单位（基地）调查活动时间调查课题指 导 教 师 情 况姓名工作单位学历专业专业技术职务社会调查报告（由学生填写）： 学生（签名）： 年

17、月 日 （可另附页）评语调查情况出勤情况调查态度调查能力调查效果被调查单位意见指导教师意见 被调查单位（章）： 年 月 日 成绩指导教师（签章）： 年 月 日教学点初审意见审核人（签章）： 年 月 日市电大复审意见复审人（签章）： 年 月 日省电大验收意见验收人（签章）：年 月 日附件二： 中央广播电视大学毕业设计（论文）指导教师申报表省电大 市电大 教学点（公章） 教育层次 专业 学生总数 姓 名年龄职 称学 历所 学 专 业毕 业 学 校工 作 单 位职 业备 注市电大初 审意 见 初审者（签名）：年 月 日省电大复 审意 见复审者（签名）： 年 月 日附件三： 中央广播电视大学毕业设计（

18、论文）教师指导记录表省电大 市电大 教学点 指导教师 学生姓名学 号专 业第一 次 指 导指导时间：指导内容：第 二 次 指 导指导时间：指导内容：第三次指导指导时间：指导内容：第四次指导指导时间：指导内容：第五次指导指导时间：指导内容：第六次指导指导时间：指导内容：附件四： 中央广播电视大学毕业设计（论文）初步选题申报表省电大 市电大 教学点 教育层次 专业 学生总数 序号姓 名学 号初步选题指导教师123456789101112131415教 学 点专业责任教师意见签名： 年 月 日教学点意 见签名（盖章）： 年 月 日市电大责任教师意见签名： 年 月 日市电大教学管理部门意见签名（盖章）

19、： 年 月 日附件五： 中央广播电视大学毕业设计（论文）答辩申报表答辩学生情况市电大专 业层次学生总人数答辩委员会组成人员姓 名年龄职 称学 历所学专业毕业学校工作单位职 业备 注答辩分组情况组别答 辩主持人答辩组成员秘书教学点答 辩学生数答 辩 地 点拟答辩时 间123456市电大申报意见申报者（签章）：年 月 日省电大审批意见审批者（签章）： 年 月 日附件六：中央广播电视大学毕业设计（论文）评审表题目_姓名_教育层次_学号_省级电大_专业_市级电大_指导教师_ 教 学 点_学生毕业设计（论文）评审表学生毕业设计（论文）终稿(由学生填写)： 学生（签名）： 年 月 日 （可另附页）指导教师

20、评语初评成绩指导教师（签名）： 年 月 日答辩记录答辩主持人答辩小组成员秘 书答辩日期答辩教师提问学生回答情况12345678答辩小组评语答辩主持人（签名）： 年 月 日答辩成绩答辩主持人（签名）： 年 月 日市电大初审意见市电大专业负责人（签名）： 年 月 日省电大复审意见省电大专业负责人（签名）： 年 月 日附件七： 中央广播电视大学学生毕业设计（论文）初评成绩评分标准毕业设计（论文）成绩满分为100分，由指导教师根据以下标准评分。一、85100分1全面完成课题要求，选题新颖，具有较强的实用性、创新性、科学性、可行性和专业性。2分析研究方法正确，方案设计合理，能正确、灵活地综合运用专业基础理论、基础知识分析和解决问题。3围绕课题的观点鲜明、正确，有独到见解和创新，材料详实、充分，数据完整、可靠，论证有力、充足，层次分明、逻辑清楚、结构完整、格式规范，文字材料所必须的附件齐全。4满足专业要求的文字材料写作篇幅。二、7584分1按要求完成课