专题03 正确使用标点符号 2016年高考语文一轮复习资料解析版

1、 【考情解读】 考试大纲表述为：“正确使用标点符。” 本考查点能力层级为E级。分析考试大纲及近几年各地高考试题可以看出： (1)标点符考查的意义在于规范使用，因此要求熟悉各类标和点的规范用法，根据语意正确使用标点符。虽然标点符在高考中不是必考点，但其运用能力在写作中也能体现出来，我们也不可轻视。 (2)考查题型以客观题为主，也有少数卷设置填空题，测试点常为标点知识的易混易错处。尽管有16种可考查的标点符，但高考并非不分主次、平均用力，像着重、连接、间隔、专名一般不会考查。 (3)考查热度不是太高。近三年高考，仅有个别省市卷还在考查。 【重点知识梳理】 着重、连接、间隔和专名一般不会进入高考命题

2、考查范围，本书不再讲述。下面对另外12种考查的标点符的用法进行具体说明。 一、考查顿的使用 顿的形式为“、”，停顿较短，一般为词、短语的并列，合起来做同一成分。关于顿的用法说明如下： 来源:1顿是句子内部并列词语间或短语间的停顿。 【例1】 使用人对与其他人共用的门厅、阳台、屋面、楼道、厨房、厕所以及院路、上下水设施等，应共同承担相应的义务。 2不表示概数的相邻数字之间应该使用顿。 【例2】 2014年中国民营500强出炉：苏宁电器集团勇夺第一，联想控股有限公司、山东魏桥创业集团有限公司分别获得第二、三名。 3如果并列成分不属于同一层次，则小的并列成分间用顿，大的并列成分之间用逗。 【例3】

3、安徽的黄梅戏，河南的豫剧，上海的越剧、沪剧、淮剧，在这次会演中，都带来了新剧目。 4固定的集合性并列词语间，尤其是一些约定俗成的词语间，无须停顿也不会产生歧义，则不必使用顿。 【例4】 近年来，随着海南省乡村旅游的发展，越来越多的农民不仅仅经营农林牧渔等第一产业，也开始经营“农家乐”等第三产业。 【方法技巧】 (1)弄混词语或短语间的不同层级关系而误用顿。 立冬日刚过两天，一股较强冷空气就袭击了吉林中南部、辽宁大部、内蒙古的东部、中南部和山东半岛等地区。(层次混乱，将第一、二个顿改为逗) (2)用相邻的数字表示概数时，中间不能加顿。 这次假期作业能全部完成的同学，充其量，只能说占全班的十分之二

4、、三，至于完成的质量就更不好) “十分之二、三”表示概数，故数字中间不能用顿隔开(说了。(3)并列词语或句子之间有了“和”“与”“或”及” “或者”“甚至”“以至”“但是”“而且”等连词，连词前不再用顿。 今夏早些时候，湖人曾对奥多姆存有兴趣，但后者先后卷入了醉驾、吸毒、离婚、以及与狗仔队发生纠纷等丑闻，这让紫金军团最终放弃了合作的想法。 (并列词语之间有了连词“以及”，是不能同时用顿的。要删去顿) (4)互相包含的成分之间不能用顿，也不能用逗。 这次受到沙尘暴袭击的共三省、五十六个县。(“三省五十六个县”中省县两级之间不能用顿) (5)并列词语之间带有“啊”“哇”“啦”“呀”等语气词时，并列

5、成分之间用逗，不用顿。 我们的院子里种了一些花，菊花啦、月季啦、山竹啦 、美人蕉啦，非常好看。(将所有的顿改为逗) (6)句子间的关系，不能使用顿。 专案组已查实，他曾拥有的31处房产(含2套在老家新密市的自建房、无房产证)，无一套是经适房。“(含2套在老家新密市的自建房”“无房产证”是句子间的关系，应该使用逗) 1下列句子中标点符使用正确的一项是( ) A旅客在12306站购买火车票时，可选择工行、农行、中行、建行、招行、银联、中铁银通卡和支付宝中任一方式支付票款。 B在乡村住得久了，周围的鸡呀、鸭呀、牛呀、羊呀、还有山水、草木都给你亲近感。 C按照传播效果来看，“汪峰上头条”是个非常完美的

6、传播个案。从萌芽、发酵、直到膨胀，整个过程非常清晰，只有调侃，没有恶意，没有向着不可控的方向发展。 D依靠引进促进发展的“拿来主义”和“捷径”，使一些地方和企业滋长了惰性，削弱了自己的创新能力，形成了“引进、落后、再引进、再落后”的怪圈。 二、考查逗的使用 逗的形式为“，”。逗表示一句话中间的停顿，比顿停顿稍长些。逗是人们使用范围最广的标点。关于逗的用法说明如下： 1句子内部主语与谓语之间如需停顿，如主语较长的，或需要强调主语，或主语后有语气词时，主谓之间应用逗。 【例5】 如何尽可能减少京沈高铁开通后对周边环境造成的噪音污染，是设计者们一直在研究的问题。(主语较长，主谓之间应用逗) 【例6】

7、 北京，再次成为全球关注的焦点。(强调主语，主谓之间应用逗) 【例7】 你啊，还是那个老样子。(主语后有语气词，主谓之间应用逗) 2谓语、宾语之间停顿较长或主谓短语作宾语，应该使用逗。 【例8】 十八届四中全会提出，把参与、专家论证、风险评估、合法性审查、集体讨论决定确定为重 ) 谓语、宾语之间停顿较长，应该使用逗(大行政决策法定程序。【例9】 我明白，你有很大的难处。(主谓短语作宾语，谓宾之间应该使用逗) 3强调的成分(句首状语、主谓倒装、后置状语、后置定语等)和其它成分之间，如需要停顿都要用逗。 【例10】 在中国改革挺进深水区和攻坚期的当下，十八届四中全会明确了全面推进依法治国的重大任务

8、。(句首状语后用逗) 【例11】 多么美丽，这一朵朵鲜花。(主谓倒装，主谓之间用逗) 【例12】 她随手打了他一下，轻轻地。(后置状语，状语和中心词之间用逗) 【例13】 内中一个破碗，空的。(后置定语，定语和中心词之间用逗) 4句子间的并列、递进、转折等关系一般使用逗。 【例14】 内蒙古腾格里沙漠中存在着工业园区向沙漠腹地排放工业污水的问题，究其原因是企业在沙漠的污染成本太低。 【方法技巧】 使用逗的设误点及注意事项： (1)并列的词语或短语间不应使用逗。 患者以婴幼儿为主，大多数病例症状轻微，主要表现为发热和手，足，口腔等部位的皮疹或疱疹等特征。(“手” “足”“口腔”间应使用顿) (2

9、)不该用逗的地方就不能乱用逗，否则就会把句子肢解。如： 她暗下决心，一旦成婚，就把支持丈夫干好本职工作，作为今生今世最大的追求。(“作为”前面的逗应去掉) 2下面句子中标点符运用不正确的一句是( ) A腾格里沙漠遭污染是因为作为利益关联方的政府相关部门为取得政绩，对一些企业的排污行为视而不见，导致相关监管缺位。 B随着北京大都市的影响日益扩大，越来越多的外国朋友来到北京游览，从伦敦，从纽约，从巴黎，从世界各地。 C从国家治理的角度看，解决污染、食品药品安全、民生、社会保障等问题都离不开法治。 D不久前，还在上海见过面的潘任达，竟患癌症在昨晚与世长辞了。 三、考查分的使用 分的形式为“；”。分用

10、法如下： 1分表示并列复句内部分句之间的停顿，停顿比逗要长。 【例15】 一根普通电话线，只能通三路电话；一条微波线路，可通十万路电话；而一条光缆线路，可以通一亿路电话。 2非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句，第一层前后两部分之间也可用分。 转折(桥砖是深褐色，表明它的历史的悠久；但都完好无缺，令人叹息于古代工程的坚美。 】16【例关系) 3分项列举的各项之间，也用分。 【例17】 中华人民共和国的行政区域划分如下： (一)全国分为省、自治区、直辖市； (二)省、自治区分为自治州、县、自治县、市； (三)县、自治县分为乡、民族乡、镇。 【方法技巧】 使用分的设误点及注意事项： (1

11、)复句内部用分的前提是前后已有逗出现。只有一重关系的复句，分句间一般用逗，不用分。如果分句内部已用了逗，并列分句之间必须用分。 珠算申遗成功既喜且忧：喜的是世界终于认可了中国这个国粹；忧的是它在现代计算机浪潮下已被视如敝屣。(后两句只有一重关系，分改为逗) (2)句中已用句，就不再用分。 一、按时作息。公司员工必须严格按照作息时间上下班，不迟到、不早退；二、严格考勤。上班考勤实行实时签到制度，不得故意误签上班时间 (既然已经用了句，表明整个句子已结束，再用分，便显得不伦不类。将句改为逗，或者分改为句) 3下列各句中，标点符使用正确的一项是( ) A很白很亮的一堆洋钱！而且是他的现在不见了！说是

12、算被儿子拿去了罢，总还是忽忽不乐；说自己是虫豸罢，也还是忽忽不乐；他这回才有些感到失败的苦痛了。 B雷雨中的人物对话；红楼梦里的心理描写；水浒传中故事情节的铺叙都极富特色。 C梁任公先生无论是做儿子，做丈夫，做学生；还是做父亲，做师长，他都能营造一个磁场，亮出一道风景。 D鲁迅晚年，忆及年轻时读的两部“伟大的文学作品”，说“虽然敬服那作者，但总不能爱”：一是但丁神曲中的炼狱；另一个就是陀思妥耶夫斯基的作品。 四、考查冒的使用 冒的形式为“：”。冒用法如下： 1冒用在提示语的后面，表示提示下文。 【例18】 在联合国粮农组织总部演讲时，李克强动情地呼吁：“我们与仍处在饥饿状态的人们感同身受，我们

13、希望看到饥饿和贫困在全球被消灭。” 2冒用在总括语的前面，表示总括上文。 【例19】 桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一 派万紫千红的灿烂春光。【方法技巧】使用冒的设误点及注意事项： (1)直接引用别人的话时，一般使用冒。间接转述别人的话一般不能用冒。 经调查，台湾某餐厅发生的“陆客小童当众撒尿”事件中的儿童为台湾人。该儿童的母亲称：她当时在给自己的孩子“整理仪容”。(间接转述，改冒为逗) (2)将说话人的话分为两部分，说话人放在中间时，“某某说”之后不使用冒。 “第六版的十万个为什么什么时候卖这么贵了？”李女士在给孩子挑选读物时说：“绝对的高端大气

14、上档次呀！” (冒使用错误，改为逗) (3)冒提示下文一般提示到句处。 北京人艺最近推出四个轮换剧目：天下第一楼、小井胡同、上帝的宠儿和洋麻将，这些剧目都是经过观众检验的，确实是优秀剧目。 (冒只管到洋麻将，此处的逗改为句) (4)一个句子中一般不使用两个冒。 2013年度诺贝尔经济学奖揭晓：获奖者是三名美国经济学家：尤金·法马、拉尔斯·皮特·汉森以及罗伯特·J·席勒。(在同一个句子中，冒一般只能用一个，否则便会面目不清。第一个冒改为逗) (5)没有比较大的停顿不用冒。 范长龙在北京对越南国防部长冯光青说，中越两国要：“管控好部队，不说伤害两国

15、人民感情的话，不做影响两国关系大局的事”。(句中的冒应该去掉) 4下面句子中标点符运用正确的一句是( ) A“我敢拿人格担保，”腾格里沙漠污染问题曝光后，园区环保安监局局长振振有词：“污水没有埋到沙子里面。我们怎么可能把污水埋到沙子里呢？这不可能是事实。” B一位同行这样评价2014年诺贝尔经济学奖得主：让·梯若尔具有非凡的概括与综合能力：能够把经济学任何一个领域中最为本质的规律和最为重要的成果以最为简洁的经济学模型和语言表达出来。 C访德前夕，李克强在德国世界报发表了署名文章，开头就像一位老友聊天一样亲切自然：“我访问欧洲时到德国次数最多，而且常来常新'，每次都留下愉快的记

16、忆。” D传染病能够在人群中流行，必须同时具备三个基本环节：传染源、传播途径和易感染人群，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。 五、考查问的使用 问的形式为“？”。问是表示一句问话说完之后的停顿的点。问用法如下： 1问一般用在疑问句的末尾。 【例20】 春节将至，很多贷款购房者都打算拿到年终奖后就交给银行，那么，这笔钱怎样交才能更节省利息？怎么支配才更合理？ (疑问句) 问也用在反问句的末尾。2【例21】 一个迪士尼的员工宣传和母公司文化理念完全相违背的种族歧视的观点，难道不应该被母公司解雇吗？ 【方法技巧】 使用问的设误点及注意事项： (1)选择句中，不管有几个分句，只在最后一个分句末

17、用问，中间各项间用逗。 对这样的做法，我们是应该支持呢？还是应该指责呢？(问使用错误，第一个问改为逗) (2)如果要强调每个选择项的独立性，可以在每个选择项后都用问。但这种情况高考中很难把握，一般不出现。 还是历来惯了，不以为非呢？还是丧了良心，明知故犯呢？(鲁迅狂人日记) (3)不是选择问句，有几个问句就使用几个问。 除了他能去，谁还能去呢？你吗？你能去吗？(问使用正确) (4)只是句子的某一成分或部分有疑问，整个句子不表疑问的，句末不使用问。 要问我们为什么阅读，不如先问一下我们为什么吃饭？人是由物质和精神组成的，不吃饭不能长身体，不阅读便不能长精神。(将问改为句) (5)主谓倒装的问句，

18、问应该用在句末。 “明天你去吗？小妹。”(应将问改为逗，句改为问) 5下列句子标点符运用正确的一项是( ) A不是承诺顾客就是上帝吗，只是说说而已吗，银行机构高姿态与差服务的巨大反差，引发了的强烈质疑。 B用油作燃料照明，燃烧时要放出油蒸气和一氧化碳等有害气体，使用也不方便。电灯呢？明亮、清洁，使用方便，所以一百多年来一直是光源舞台上的主角。 C深山“穴居”，闹市“蛋居”，而今京城又出现“井居”。这不得不让我们思考：我们这个社会该如何对待这些底层的民众？我们的社会救助体系，是否还存在诸多不完善之处呢？ D名人利用群众对自己的信任，为厂家做不负责任的虚假宣传，是“忽悠”民众？还是“谋财害命”？与

19、雇凶杀人有何不同？ 六、考查句的使用 句的形式为“。”。句表示一句话说完的停顿。一般停顿较长。句的用法是： 1陈述句的末尾，一般用句。 【例22】 当年，还是17岁少年的阿拉法特，毅然拿起了反抗暴力、争取民族解放的武器。(陈述句句末用句) 语气舒缓的祈使句末尾，也可用句。2【例23】 还是让我来说一段故事吧。(祈使句末尾用句) 【方法技巧】使用句的设误点及注意事项： (1)如果一个句子中出现了“什么”“怎么”“谁”之类的疑问代词，或句末加有“呢”之类的助词，但句意并没有发问和要求回答，也不能视为问句，句末仍用句。 我一定要坚定不移地走下去，虽然我不知道这条路谁能走通？(问使用错误，应改为句)

20、(2)当断则断，不能一逗到底；不当断不能断，不能割裂句子。如： 生产成本居高不下的原因，一个是设备落后，能耗高。另一个是管理不善，浪费严重。(“能耗高”后面的句应改作分) 6下列各句中，标点符使用正确的一项是( ) A西汉苏武出使匈奴，被扣十九年，“渴饮雪，饥吞毡，牧羊北海边。”矢志不移，被传为千古佳话。 B有报告称：一个016岁孩子的抚养总成本为25万元左右；算上子女接受高等教育的家庭支出，则高达48万元。可以说，抚养子女的经济总成本是惊人的。 C许多农耕时代形成的非物质文化遗产开始呈现片段化、碎片化状态，致使一些专家感慨“偌大的城市里，已经容不下一张童年的灶王像。” D小张为人忠厚，对自己

21、严格要求，说到做到。对他人则宽大为怀，热情周到。 七、考查叹的使用 叹的形式为“！”。叹的用法是： 1叹表示一句感情强烈的话结束后的停顿。 【例24】 2014年第二季度小米智能手机发货量居首，在中国市场占14%，首次超过三星在华市场份额。这是多么振奋人心的消息啊！(感叹句末尾用叹) 2有时语气较强的祈使句、反问句末尾也用叹。 【例25】 你给我出去！(祈使句语气较强，末尾也用叹) 【例26】 看你这记性，你怎么忘了呢！(反问句末尾，语气强烈用叹) 【方法技巧】使用叹的设误点及注意事项： (1)主谓倒装的句子，感叹应该放在句末。 多么鲜艳啊！这件衣服。(叹使用错误，应将叹改为逗，句改为叹) (

22、2)句子前有叹词，后面是个感叹句，只在末尾用叹。 啊，这赠品是多么丰饶啊！(标点使用正确) 7下列各句标点符使用正确的一项是( ) A对烧伤面积达到90%的张光春，医生已经无能为力了！ ！“呸”但他终于饶放了，单是怒目而视的吐一口唾沫道：BC“赢了！中国队。”他大声喊道。 D救救我吧，大夫！ 八、考查引的使用 引的形式为双引(“”)和单引( ')。引是表文中引用等的标，在文章中使用很普遍。关于引的用法说明如下： 1直接、完全引用时，引之前一般用冒，点放在引内；间接、不完全引用时，点放在引之外或不使用点。 【例27】 张希贤说：“在改革这一问题上，全党全社会能不能认识一致、思想统一，全党

23、、党群能不能步调一致，事关中国前途命运。” (直接引用) 【例28】 在记者提及“你好像很不安分，要去解决社会问题”时，马云说，不能为社会解决问题的企业称不上伟大，从这个意义上说，“苹果都不能算一家伟大的企业”。(间接引用) 2需要着重论述的对象，具有特殊含义的词语，也用引标示。 【例29】 自中共十八大以来，“改革”已成为新一届中央领导层的鲜明烙印。(强调“改革”，用引) 【例30】 从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。(“之”字具有特殊含义，用引) 【方法技巧】 使用引的设误点及注意事项： (1)引文末使用问或叹的句子，无论直接、间接

24、引用，均应把问、叹放在引内。 墙上写有“只生一个好！”的标语。(保留引文末的叹) (2)引里面还要用引时，外面一层用双引，里面一层用单引。 他说：“争议岛屿位于韩国东岸郁陵岛以东90公里，韩国称之为独岛'，日本则称作竹岛'。”(单双引共用) (3)如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述，不用引。 就一批涉嫌违法的电视烟草广告被北京市工商局叫停一事，一位负责人称，目前这些广告在对违规部分做了修改后，已经正常播放。(转述大意，不使用引) 8下列各句中，标点符使用不正确的一句是( ) A“你是腰痛呢，还是腿痛？”母亲关切地问。“没事儿。”女儿接着说：“妈妈不用担心！” B李克强用“

25、吃螃蟹”来比喻中德合作，表示双方要用智慧、技术和耐心抓好落实，把“螃蟹”吃干净，不能吃一口就算了，要“言必行、行必果”，确保各项合作取得实效。 C魏明伦说，社会上产生了一些“高经济、低道德”的现象，要特别注意处于浮华时代的新新人类， 。因为“检验一个国家、一个民族有无前途，就是要看年轻一代在想什么做什么”D什么叫“有文采”？比如一句“李白喜欢喝酒，杜甫会写诗”，淡而无味。稍事润色，变成“太白好酒，子美工诗”，虽算不得文采斐然，但是不是比原句有文采得多呢？ 来源:. 九、考查括的使用 括常用的形式是圆括“( )”。此外还有方括“ ”、六角括“ ”和方头括“【 】”。括是对行文的注释，分句内括和句

26、外括两种。括的用法是： 1句内括是注释句子里某些词语的，括紧贴在被注释词语之后，前半括之前不用任何标点，后半括内(除问感叹外)不用任何标点。 【例31】 墙上挂着一幅画，画的题目取自宋朝临川(属江西)诗人谢无逸千秋岁·咏夏景中的“人散后，一钩新月天如水”。(句内括) 2句外括是注释整个句子的，括放在句末标点之后；句外括内的注释若是一段话，末尾可用句末点，也可不用。 【例32】 写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。(其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。)(句外括) 【小贴士】 较重要的内容用破折，一般内容用括；破折表示的注释部分要连着正文念出来，括表示注释的内容可不读

27、出来；破折的作用比括更为广泛。 【方法技巧】 使用括的设误点和注意事项： (1)混淆句内括与句外括用法，句内括位置不当。 “每年雪顿节期间我都会带着全家人过来看藏戏，”62岁的索朗扎西说，“过雪顿节不看藏戏就像过藏历年没吃古突'一样(古突是藏族人过年时必须吃的食物，由人参果、萝卜等九种食材熬制的面食)。”(这是句内括，括应放在“一样”前) (2)混淆句外括与句内括用法，句外括位置不当。 上海市交通管理部门负责人日前表示，上海将根据市场需求和道路容量，研究更加完善的调控措施和合理的机动车总量规模，在适当的时候推行“道路拥挤收费”(新华上海2013年11月25日电)。(这是句外括，括移至句

28、后) 9下列句子中，标点符使用不正确的一句是( ) A所谓保本基金，是指在基金产品的一个保本周期内(基金一般设定了一定期限的锁定期，在我国一般是3年)，投资者可以拿回原始投入本金，但若提前赎回，将不享受优待。 B大丰国家级麋鹿自然保护区拥有世界上最大的麋鹿种群和惟一的野生麋鹿种群(516头，占世界25%)，自由栖息着400多个动物家庭，生长着近500种海边植物。 C“其辞脱口而出，无矫揉妆束之态，以其所见者真，所知者深也。”(王国维人间词话) 妮妮在)古代北京的称谓(“燕”还代表燕京，“福娃妮妮”的造型创意来源于北京传统的沙燕风筝，D体操比赛中登场，代表奥林匹克五环中绿色的一环。 十、考查破折

29、的使用 破折的形式为“”。破折用法说明如下： 1破折表示行文中解释说明的部分。两个破折表示句中夹注。 【例33】 由国土资源部承担指导临督全国不动产土地、房屋、草原、林地、海域等统一登记职责，基本做到登记机构、登记簿册、登记依据和信息平台“四统一”。 【例34】 灯光，不管是哪里的灯光，都可以给人甚至像我这样一个异乡人指路。(夹注) 2破折可以表说话声音的中断和延长。 【例35】 “小林，我来了！”他大喊着。(表说话声音的延长) 【例36】 “那个时候在无锡的人，我倒问过，可是”(表示说话中断) 3破折可以表示转折或话题转换。 【例37】 “今天好热啊！你什么时候去上海？”(转换话题) 4破折

30、可以表意思递进(紧承)，这种情况下，通常能看出破折前后在时间上的推移、在意思上的推进、在空间上的转移、在情节上的变化。 【例38】 昨天今天明天(时间推移) 5表分项列举。 【例39】 根据研究对象不同，环境物理分为以下五个分支： 环境声学； 环境光学； 环境热学； 环境电磁学； 环境空气动力学。 6破折还用于连接歇后语，标明文章副标题和词、诗、文的作者等用法。 【例40】 下雨天出太阳假晴(情) 【例41】 少壮不努力，老大徒伤悲。汉乐府·长歌行 【方法技巧】使用破折的设误点及注意事项： (1)破折之前可以有点，如果是句或逗，可不用；如果是问或感叹，则保留。破折之后不能有点。如：

31、人人都知道他是雷锋式的人物心中只想着他人的好人。(标点使用正确) 热爱书吧！这是知识的源泉。(标点使用正确) (2)破折与括以及“是”“有”“即”等提示词一般不能同时使用。 球员在行进、停止、传球或投NBA即新赛季对一直以来争议较大的“走步”规则作出调整NBA篮之前允许持球走两步。(破折与“即”不能并用，改破折为逗) (3)破折中表示注释的用法容易和冒中总说与分说的用法混淆，可从两个角度区别： 一是凡用破折表示注释的，可以把注释删去，句子的内容与形式仍是完整的；用冒表示总说分说的句子则不能把分说部分删去，否则句子表意不完整。 二是如果分说部分是总说部分的分项叙述，应用冒，如果分说部分是对总说部

32、分的注释，则应用破折，如： 今天晚上会有如下节目：舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。(分项叙述用冒，标点使用正确) 我国的四大发明火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史的发展有伟大贡献。(注释用破折，标点使用正确) 10下列各句中标点符使用不正确的一句是( ) A工作伊始，他发现自己负责投递的博斯坦白杨河两个乡镇报刊流转额仅有5000多元，两个乡才这么点流转额？带着疑惑马进福一边投递，一边寻找原因。 B“激情”源于希腊语，原意是“上帝本色”，这里的上帝本色不是别的，而是指一种持久不变的爱心恰当的自爱(自我接受)和由此延伸出的对别人的爱。 C各地媒体几乎同时出现了这么一个词“堵车”。北京成了“首堵

33、”，连武汉这样的二线城市也常常堵到半个城市瘫痪。我们不禁感慨：中国已进入全民“豪堵”时代。 D细细的秋雨大约是今年的最后一场秋雨了吧在窗外静静地飘洒着。 十一、考查省略的使用 省略的形式为“”。占两个字的位置，如果是整段文章或诗行的省略，可以使用十二个小圆点来表示。省略用法说明如下： 1省略一般表示引文等方面的省略。 (1)省略前若是句意完整的句子，省略前的句末标点如句、叹和问应保留，表示省略的是句子； 【例42】 总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！ (2)省略前不是完整句子的，省略前一般不用点，表示省略的是词语、短语；省略后除了后引与后括外，一

34、般不用任何标点。 【例43】 她轻轻地哼起了摇篮曲：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂，啊” 2省略表示声音的断断续续或语言的中断。 【例44】 “我对不起大家，我没有完成任务。”(表示声音的断断续续) 【例45】 “我并没有阔哩，我必须卖了这些，再去”(表示语言的中断) 【方法技巧】 使用省略的设误点及注意事项：(1)省略不能与“等”“等等”同时使用。 前年年底，受虫害和寒流的影响，贵州省一些地区的果树死了不少，去年荔枝、龙眼、柑桔等的产量都受到了较大影响。(省略不能与“等”同时使用，“柑桔”后面的省略应删去) (2)省略可以表示列举的省略，一般列举三项后才使用省略。 归隐是旧时文人理想中的一种

35、闲散生活躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。(表示列举的省略，使用正确) 11下列句子中，标点符使用不正确的一项是( ) A现在，“品”被搞得很滥：下棋有棋品，喝酒有酒品，赌钱有赌品以至一件瓷器、一本旧书、一枚古钱、一张邮票，也都有个“品”的问题。 B在热烈的掌声中，李克强向新聘任的国务院参事林毅夫、杜鹰、谢伯阳一一颁发聘书，并向大家表示祝贺。 C截至发稿时，尚未正式发布2014年高考加分具体政策的省(区、市)有10个，包括天津、重庆、黑龙江等。 D本诗分五节。第三、四节，赞颂他一心为公的高尚思想，他工作和战斗都是为人民、为国家。 十二、考查书名的

36、使用 书名的形式为双书名“”和单书名“”。关于书名的用法说明如下： 1书名是用来标示书名、篇名、报纸名、刊物名、剧作名、歌曲名等名称的，不属于这些情况的不能 使用书名。 【例46】 宁夏近日印发了地市级领导班子和领导干部任期考核评价办法(试行)，明确将生态文明建设作为地市级领导班子和领导干部任期考核内容。 2书名与篇(章、卷)连用，先写书名，后写篇(章、卷)名，中间用间隔，然后加上书名。 【例47】 我刚刚读完三国志·蜀志·诸葛亮传。 【例48】 荀子·劝学中写道：“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。” 3书名里面还要用书名时，外面一层用双书名，里面一层用

37、单书名。 【例49】 第一财经日报发刊词发表于2004年11月15日。 【方法技巧】 使用书名的设误点及注意事项： (1)栏目名称、活动名称、活动口、活动主旨、文章话题等不用书名。 挪威诺贝尔和平奖委员会11日宣布，禁止化学武器组织获得2013年度诺贝尔和平奖。(“诺贝尔和平奖”不应该使用书名) (2)书名、篇名、报纸名、刊物名、剧作名、歌曲名等必须使用书名。 8月6日，美国航天局通过其振动频利用“好奇”的火星样品分析仪做了一件特殊的事情)(NASA 率，向火星播放大家非常熟悉的歌曲“生日快乐”。(“生日快乐”中，将引改为书名) 12下列句子中，书名使用不正确的一句是( ) A诺贝尔在1895

38、年的遗嘱中并未设立经济学奖，不过瑞典央行为了纪念诺贝尔，在1968年增设此奖项，1969年起才开始颁发。 B尤祖姆居指出，禁止化学武器组织成立16年来做了人们所期望它做的工作，它一直被化学武器公约所涵盖的真正的人道主义精神所鼓舞。 C多年从事转基因研究和推广工作的黄大昉参与了我国第一个转基因安全管理条例农业生物基因工程安全管理实施办法的调研和制定。 D中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定中已明确提出，2020年，国企红利上缴比例将提至30%，更多用于保障和改善民生。 【高频考点突破】 考点一 句内点的用法 句内点包括顿、逗、分，分别表示句子内部大小不同、性质不同的停顿。 (1)顿表示句子

39、内部并列词语之间的停顿。顿表示的停顿比逗小，一般用来隔开并列的词或者并列短语。 (2)逗表示句子内部的一般性停顿。 (3)分表示一句话里并列分句之间的停顿。 一、句子内部并列词语之间的停顿用顿。实际运用中，句中并列的成分不仅仅有词语，短语也较常见；顿并非只用于并列词语间，并列词语间也并非只能用顿。 1当并列词语或短语联合起来充当句子某一主干成分(即主谓宾)时，并列词语或短语间用顿。如： 亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。 2当并列词语或短语并列作句子某一主干成分(即主谓宾)时，必须用逗。如： 当铺，钱，窄轨，已经随着土皇帝的覆灭最后湮没了；煤炭，汾酒，老醋，却在人民的生活里广泛

40、散发着热力和芳香。 2当并列词语或短语并列作句子某一主干成分(即主谓宾)时，必须用逗。如： 当铺，钱，窄轨，已经随着土皇帝的覆灭最后湮没了；煤炭，汾酒，老醋，却在人民的生活里广泛散发着热力和芳香。 3当并列词语或短语不作句子主谓宾而充当定状补(常见是定语)时，用顿。如： 正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。 4当并列词语或短语不能单独作句子某一成分，且必须与其他词语构成短语才能充当时，用顿。如： 近年来，随着经济的发展、城市的扩大、人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。 当不同层次词语或短语并列出现时，应按从小到大的层次先顿再逗。如：5过去

41、、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系，互相影响，互相制约的。 6并列短语作定语时要用顿，并列的介宾短语作状语它们之间用逗。作谓语、补语时，不用顿，用逗。并列成分作谓语时，若共带一个宾语，并列词间用顿。如： 他们在朦胧的夜色中，在大青树下，在纺车旁边，用传统的诗一般的语言倾吐着彼此的爱慕和理想。 二、分的用法 1并列复句中，如果分句内已用了逗，分句间则使用分。如： 感受得深，文章就写得深刻；感受得浅，文章就写得肤浅；没有感受，也就没有文章可写了。 2单句排比，要求气势贯通，一般用逗，不用分。如： 对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样的火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，

42、对待敌人要像严冬一样残酷无情。 【方法点拨】 1分清停顿用顿 并列的词之间用了“和”、“或”之类连词，就不再使用顿。如果并列词语结合得很紧，没有必要在行文中用停顿来突出它，则可以不加顿。并列词语中又有并列词语时，大并列用逗，小并列用顿。如上述试题C项“萎缩的经济规模、逼近10%的失业率”中间的顿，因后面“以及雷声大雨点小、光说不做的各项改革”中小层次的停顿使用了顿不得不改为逗。 2区分位置用逗 来源:.逗表示句子内部的一般性停顿。其主要用法有：用在较长的主语后面，用在需要强调的简短主语后面，用在句首状语的后面，用在较长的宾语前边，用在插入语前后，用在复句内部的分句间，用在倒装句中间。但是，逗一

43、般不用在省略、破折的后面；在表停顿时，与顿、分有明显的区别。 3标明层次用分 分表示一句话里并列分句之间的停顿。只有一重关系的复句，分句间一般用逗，不用分。如果分句内部已用了逗，分之间必须用分。如上述试题的A项“有的借欣赏音乐进入情境；有的面对墙壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科来兴奋自己”中间分句没有更小的停顿，应使用逗。 例1、下列各句中，标点符使用正确的一项是( ) A作家大都重视写作前的情感培养：有的借欣赏音乐进入情境；有的面对墙壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科来兴奋自己。 B面对人生绝境，双腿残疾的史铁生不屈不挠，“微笑着，去唱生活的歌谣，”创作了我与地坛等一系列发人深省的文学作品。 C多

44、数法国人对萨科齐并不满意，萎缩的经济规模、逼近10%的失业率，以及雷声大雨点小、光说不做的各项改革，都无法让人再相信他。 D国务院总理李克强10月25日主持召开国务院常务会议，部署推进公司注册资本登记制度改革，降 低创业成本，激发社会投资活力。 【变式探究】下列语句中，标点符使用正确的一项是( ) A.雾是自然，霾是人工。大雾天气使污染物难以及时扩散，才有“能见度不超过十米”“空气刺鼻”的现象出现。 B.在海边他写浪花，写礁石；在山顶他写青松，写老藤；在田野他写春花，写秋月：真可谓“远山近水皆有情。” C.有人开玩笑说：如果你还不知道韩国歌手“鸟叔”的江南Style，那有两种可能：第一种是你们

45、村里至今没通络，第二种则是你是从古代穿越来的。 D.当被问及中国好声音为什么会有如此高关注度的问题时，中国当代知名作家查建英一语中的地回答“很闹的外表，形式里边是触及灵魂的”。 考点二 句末点的用法 句末标共三种，分别是句、问和叹。这三种标除表停顿外，还兼表语气，是高考标点符考查中最常见的考查对象。 一、句的用法 1表示一句话说完的停顿。一般用在陈述句末尾。语气轻微的祈使句、感叹句各项末尾也可以用句。 如：母亲和孩子睡得很香。(陈述句) 2如果一个句子中出现了“什么”“怎么”之类的疑问代词，句末加有“呢”之类的助词，但句意并没有发问和要求回答，也不能视为问句，句末仍用句。如：他来问我去新江厦商

46、城到底乘几路公共汽车。 二、问的用法 表示一句问话结束之后的停顿。 三、叹的用法 1表示一句感情强烈的话结束后的停顿。一般用在感叹句的末尾。语气较强的祈使句末尾也用叹。有时语气强烈的反问句末尾也用叹。如：让暴风雨来得更猛烈些吧！(祈使句) 2凡表示赞颂、欢喜、愤激、惊讶之情的句子，后面都用感叹，兼有疑问和感叹语气的，应根据句子的形式和具体的语言环境来决定是用问还是叹。 【方法点拨】 1把握语气用句 句表示一句话说完的停顿。一般用在陈述句末尾。如果一个句子中出现了“什么”“怎么”之类的疑问代词，句末加有“呢”之类的助词，但句意并没有发问和要求回答，也不能视为问句。 辨明语境用问2问表示一句问话结

47、束之后的停顿。表示询问、责问、反问、设问、商量、猜测的句子都用问。选择问句只在最后用一个问。问中含有称呼语的，无论称呼语在前还是在后，问都用在句末。问话人一个接一个地发问，构成一串相对独立的问句时，每个问句末尾都用问。当一个问句做某一句子的主语或宾语时，则整个句子不是问句，但并不要求回答，其目的只在于陈述一种情况，这种句子也不用问。 3谨慎使用感叹 叹表示一句感情强烈的话结束后的停顿，一般用在感叹句的末尾，语气较强的祈使句末尾也用叹，有时语气强烈的反问句末尾也用叹。叹运用方面的常见错误有：语气舒缓的祈使句末尾用叹。如：“让我们出去散散步吧！”这个句子用句比较恰当。在并非句末的地方用叹。如：“太

48、精彩了！这场比赛！”应该把第一个感叹变成逗。在貌似感叹而目的并不在于表达情感的陈述句末尾用叹。如：“比赛失败后，他伤心极了！”这是一个陈述句，句末应用句。 例2、下列各项中，标点符使用符合规范的一项是( ) A贵族精神应该具备以下几个特征：教养、责任、自由，缺少其中任何一样，都难以称得上贵族，充其量也不过是招摇过市的“天朝公子”。 B为了让恋人或友人避免分手时的尴尬，络出现了一门叫“分手代理”(以局外人身份介入，使原本尴尬的分手显得自然、方便。实质是代替想要分手的一方传达心意。)的生意。 C作为全球华文媒体“首脑峰会”的第六届世界华文传媒论坛在重庆召开。相关专家在论坛上解读“重庆模式”，并向境

49、内外媒体推介重庆。 D“我今天应该去图书馆的这次的钻石展真让人大开眼界。”小王说道，“多么耀眼啊，这颗十克拉的大钻石！” 【变式探究】下列语句中，标点符使用正确的一项是( ) A.今年夏天，他躺在病床上对齐鲁晚报的记者说：“有这么热心的民警，有这么多好街坊，我呀! 下一辈子还做环卫工人!” B.2010年11月10日，京沪高铁先导段率先完成牵引供电、通信、信、电力“四电集成”施工，展开联调联试和综合试验工作。 C.美国的纽约、洛杉矶、日本的东京、法国的巴黎、英国的伦敦、中国的北京、上海，都是世界上著名特大城市，都有申办大型国际会议的实力。 D.天摇地动，怎能摧垮万众一心的钢铁意志；桥断路绝，怎

50、能斩断心心相系的骨肉深情；抗震救灾， 是对民族精神的一次洗礼。 考点三 破折和括 破折和括都表解释说明的作用，但这两个标在用法上却并不完全相同，这是标点符试题中的常考点。另外破折和括与表句中和句末停顿的点也联系密切，常常作为命题的着眼点。 【知识储备】 1破折和括一般不能同时使用。括里标明的语句仅是对上文的解释说明，不是正文，读的时候不必读出；破折标明的语句是对前文的解释说明，同时又是正文的一部分，必须与上下文连读下来。 2对上文进行注释要注意到两者的区别，注释部分若是正文，就用破折；若不是正文，就用括。破折之前可以有点，但破折之后不能有点。破折与“是”“有”等提示的词不能同时使用。 3行文中

51、表解释说明通常只用一个破折引出，这类语句若插在句子中而且较长，可用双破折，即注释语前后各一个。 【方法点拨】 1破折的用法 破折表示行文中解释说明的部分，或表示语意的转换、跃进，或表示语言的中断、延长等。破折的用法有如下几种：破折可以表说话声音的中断和延长，可以表示转折或话题转换，可以表意思递进(紧承)，表 分项列举，还用于连接歇后语，标明文章副标题和词、诗、文的作者或出处等用法。破折之前可以有点，但破折之后不能有点。破折与“是”“有”等提示的词不能同时使用。 2括的用法 行文中注释性的文字，用括标明。分句内括和句外括两种。注意：句内括要紧贴被解释被补充的词语后；括内的注释语如果带有标点，其最

52、后一个标点(问、叹句除外)应省去；如果要在被解释被补充的词语后加点，点放在后括后面。句外括要放在被注释被补充的句子末尾的点后；在任何情况下，括前后不能同时有点。如上述试题中的“鹦鹉螺”是潜水船的名字，所以用括。 例3、下列选项中，依次填入下面文字中横线处的标点符，最恰当的一项是( ) 海底两万里是科幻作家儒勒·凡尔纳创作的一部科幻小说。小说讲述了法国生物学家阿龙纳斯利用一艘构造奇妙的潜水船_鹦鹉螺 _在海底旅行的所见所闻，赞美了那深蓝的国度_史诗般的海洋。在我们身边，也有一艘这样的奇妙的潜水船_是它发现了冰海沉船，激发大导演卡梅伦拍摄了史上最赚钱的电影_是它帮助美国海军在地中海找到了

53、不小心丢失的氢弹，避免了一次灾难。 它的一生充满了传奇。人类对深海的很多重大发现中都有它的身影。它就是深潜水器中的明星_阿尔文(Alvin)载人潜水器。 A“ ” ， 。 ， ： B ， ： ， ： C 、 。 ； ； ： 、 ) (D 【变式探究】下列各句中，标点符使用正确的一句是( ) A.28年前，英国和阿根廷倾全国之力，为争夺马尔维纳斯群岛主权归属大打出手(英国称福克兰群岛)， 制造了一场被称为“导弹时代首次战争”的马岛战争。 B.如何协调解决地区冲突、使非盟在地区事务中扮演更加积极、主动和有效的角色，成为会议的重要 内容。 C.我国将从各省、自治区、直辖市分别选择12个城市(城区)作

54、为公立医院改革试点城市，按照先行试点、逐步推开的原则推进公立医院改革。 D.连日来，有关这8位中国维和警察的消息，一直牵动着中国人民的心，也让人们开始关心和了解这个特殊而神秘的群体：中国维和警察。 考点四 冒、引的用法 冒和引是经常一起使用的一组标点符，这一组标点符因引用的内容是否完整，是否需要冒提示下文而经常出现问题，是高考的常考点和易错点。 【知识储备】 一、冒的用法 1冒一管到底，句中短暂停顿不用冒。如： 本省三位中年作家：叶蔚林、韩少功、彭建明在一起畅谈往事。 2同一句中不能有两个冒。如： 会议刚开始，王校长大声宣布：今天有两个好消息告诉大家：一是我校德育工作受到省里表扬，二是 再如，

55、上述试题的B项，也应去掉一处冒。 3部分引用(引文不独立)前不能用冒 。如： 地质灾害防治条例正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。 句中的冒使用不正确。 4同一人话语未完不用冒。如： ” ，确实很有道理。'态度决定一切“张老师说：”二字。'认真学习就怕“句中的冒应改为逗。 二、引的用法 1普通词语不能滥用引。一般情况下，引标明行文中直接引用的话、一些特定的称谓、具有特殊含义的词语或需要着重论述的对象，除此外，普通词语不能滥用引。如：当太阳完全被月亮的身影遮住时，与 神女般若隐若现的“海尔波普”彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。 2非直接引用不用引。如： 吴名早上跟我说：“他脚崴了一下，今天不能来上课了。” 3加引范围要清。如： 耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就