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文档简介
1、活动一：学习声母y、w活动任务：思考活动任务：思考“怎样读准音，认怎样读准音，认清形，正确书写？清形，正确书写？”活动流程：活动流程：1 1、自主学习、自主学习: : 看图试读看图试读u u、 ，认清，认清形，观察形，观察u u、 在四线三格中的位置在四线三格中的位置及书写笔顺。（辨认及书写笔顺。（辨认yiyi，wuwu）2 2、小组讨论：小组内讨论交流。、小组讨论：小组内讨论交流。3 3、展示分享：小组代表展示分享。、展示分享：小组代表展示分享。（声母）（声母） 这是个声母（韵母声母=一个字的读音）为了区分i于y让我们叫y大“i(y)”吧！自然，i=小“y（i）”。 这是个声母（韵母声母=一
2、个字的读音）为了区分u于w让我们叫w大“u(w)”吧！自然，u=小“u(w）”。13124活动二：学习整体认读音节yi、wu、yu 活动任务：思考活动任务：思考“怎样读准音，认清形，正确书写？怎样读准音，认清形，正确书写？” 活动流程：活动流程： 1 1、自主学习、自主学习: : 看图试读看图试读yi yi、wuwu、yuyu，认清形，试读四声。，认清形，试读四声。 2 2、小组讨论：小组内讨论交流。、小组讨论：小组内讨论交流。 3 3、展示分享：小组代表展示分享。、展示分享：小组代表展示分享。yi整体认读音节整体认读音节wu整体认读音节整体认读音节yu整体认读音节整体认读音节小小 见到见到y y，擦掉眼泪笑嘻擦掉眼泪笑嘻嘻。嘻。 i u 小弟弟，要给汉字来注音，专请哥哥y和w，加在前头当第一。yi wu yuy y y y w w w wy y y y y 衣服 医生 一年级 y 阿姨 y 椅子 已经 以后 y 容易 意见 w 乌云 乌龟 乌鸦w 吴老师 梧桐树 w 跳舞 中午 五星 w大雾 服务 y 淤泥 y 金鱼 鲤鱼y 下雨 雨衣 y 玉米 玉石 活动三：巩固练习活动任务：思考活动任务：思考“怎样才能看图说怎样才能看图说话，正确巩固音节？话，正确巩固音节？”活动流程：活动流程：看插图上的音节读看插图上的音节读:wu:wu、yaya、yi yi、yuyu。根据图的意思，用
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