提炼观点的方法分析学习教案

1、提炼观点提炼观点(gundin)的方法分析的方法分析第一页，共28页。第1页/共28页第二页，共28页。第2页/共28页第三页，共28页。第3页/共28页第四页，共28页。第4页/共28页第五页，共28页。告诉他，打开山门的钥匙就是告诉他，打开山门的钥匙就是那柄不起眼的小木勺。那柄不起眼的小木勺。这则寓言故事告诉我们这则寓言故事告诉我们 的的道理。道理。第5页/共28页第六页，共28页。第6页/共28页第七页，共28页。当作美妙的乐曲，结果到处就当作美妙的乐曲，结果到处就会是一片祥和之气。会是一片祥和之气。结论是：结论是：第7页/共28页第八页，共28页。第8页/共28页第九页，共28页。第9

2、页/共28页第十页，共28页。第10页/共28页第十一页，共28页。A、西施的角度、西施的角度 西施的美在哪里？当然在于她天生丽质而不是西施的美在哪里？当然在于她天生丽质而不是(b shi)颦，颦是因为她心口痛；东施却不明，误将表面的东西颦，颦是因为她心口痛；东施却不明，误将表面的东西当作实质的东西，所以可提炼观点：当作实质的东西，所以可提炼观点：1 1、看问题要透过现象看本质、看问题要透过现象看本质(bnzh)(bnzh)，否则准会出差，否则准会出差错。错。B、东施的行为角度、东施的行为角度 东施去模仿西施东施去模仿西施(Xsh)为什么会更丑？所以可提炼观点：为什么会更丑？所以可提炼观点：2

3、 2、盲目模仿要不得；、盲目模仿要不得；3 3、东施无自知之明。、东施无自知之明。C、东施乡邻行为的角度、东施乡邻行为的角度 东施乡邻们像对待瘟神一样避开东施，为什么就东施乡邻们像对待瘟神一样避开东施，为什么就不去帮助她，向她指出？所以可提炼观点：不去帮助她，向她指出？所以可提炼观点：4 4、我们不能做东施的乡邻，应该热情帮助、关心他人。、我们不能做东施的乡邻，应该热情帮助、关心他人。第11页/共28页第十二页，共28页。逆向逆向(n xin)分析法。具体思路是先从常人的思维出发，分析法。具体思路是先从常人的思维出发，提炼观点，再从这个观点的反面去思考分析。以提炼观点，再从这个观点的反面去思考

4、分析。以“东施东施效颦效颦” 为例。为例。5 5、东施、东施(dn sh)(dn sh)是有自知之明的，值得称赞。是有自知之明的，值得称赞。 再说，要模仿就难免会失败，可是不模仿就永远不可能提高，再说，要模仿就难免会失败，可是不模仿就永远不可能提高，不可能改变现状。所以可提炼观点：不可能改变现状。所以可提炼观点：6 6、东施勇于改变现状，大胆模仿精神值得提倡、东施勇于改变现状，大胆模仿精神值得提倡第12页/共28页第十三页，共28页。假设推理假设推理(tul)分析法。假设某种情况成立，然后推究可分析法。假设某种情况成立，然后推究可能产生的结果。下面仍以能产生的结果。下面仍以“东施效颦东施效颦”

5、这则材料为例。这则材料为例。 我们不妨作这样的假设：假如东施也是个美人，去模仿西施，那会怎样呢？这样东施自然不会被人嘲笑，但绝对(judu)不会变得更美。所以可提炼观点：7 7、美须要、美须要(xyo)(xyo)创新；创新；8 8、一味模仿别人，就永远停留在别人之后、一味模仿别人，就永远停留在别人之后第13页/共28页第十四页，共28页。第14页/共28页第十五页，共28页。第15页/共28页第十六页，共28页。第16页/共28页第十七页，共28页。第17页/共28页第十八页，共28页。第18页/共28页第十九页，共28页。第19页/共28页第二十页，共28页。第20页/共28页第二十一页，共28页。题。题。C做事情要避免僵化、教条做事情要避免僵化、教条(jiotio)。D自己动手，才能丰衣足食。自己动手，才能丰衣足食。第21页/共28页第二十二页，共28页。第22页/共28页第二十三页，共28页。第23页/共28页第二十四页，