【KS5U解析】江西省伊春市高安中学2019-2020学年高二上学期期末考试生物试题 Word版含解析

1、江西省高安中学2019-2020学年上学期末考试高二年级生物试题一、选择题1.下图表示采用同位素示踪技术和离心处理来探究dna复制方式的过程图解，下列说法错误的是()a. 轻带表示14n14n的dna分子b. 证明dna的复制方式为半保留复制c. 细菌繁殖三代后取样，提取dna，离心后试管中出现三条条带d. 若将dna双链分开来离心，则b、c两组实验结果相同【答案】c【解析】【详解】两条链都含14n的双链 dna密度最小，位于轻带，a正确；图示dna复制过程，利用了同位素标记法，证明了dna的半保留复制方式，b正确；细菌繁殖三代后取样，提取dna，离心后试管中出现了轻带和中带，没有重带，c错误

2、；若将dna双链分开来离心，则b、c两组实验结果相同，都是一半在重带，一半在轻带，d正确。【点睛】本题以细菌为素材，运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了dna复制方式的探索实验，要求考生认真分析表中实验结果，根据结果推测dna复制方式，得出正确的实验结论，属于考纲理解和应用层次的考查。2.首次证明了基因在染色体上的实验是a. 孟德尔的豌豆杂交实验b. 摩尔根的果蝇红白眼杂交实验c. 萨顿的蝗虫实验d. 魏斯曼的马蛔虫实验【答案】b【解析】【分析】1、孟德尔以豌豆为实验材料，运用假说演绎法得出两大遗传定律，即基因的分离定律和自由组合定律。2、萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说，摩尔

3、根运用假说演绎法证明基因在染色体上。3、魏斯曼通过进一步的考察和思考，作出了大胆的推测：由于细胞需要保持染色体数目的稳定，在卵细胞和精子成熟的过程中，必然要发生一种染色体数目减少一半的特殊细胞分裂当精子和卵细胞相融合形成的受精卵后，其内染色体才能恢复成正常的数目，否则子代体细胞的染色体数目就会二倍于亲代细胞。【详解】a、孟德尔的豌豆杂交实验得出两大遗传定律，并没有证明基因在染色体上，a错误；b、摩尔根以果蝇为实验材料，运用假说演绎法证明了基因在染色体上，b正确；c、萨顿的蝗虫实验提出基因在染色体上的假说，但并没有证明基因在染色体上，c错误；d、魏斯曼的马蛔虫实验发现了减数分裂，d错误。故选b。

4、【点睛】本题考查基因在染色体上的探究历程，要求考生了解基因在染色体上的探究历程，掌握不同时期不同科学家进行的实验及得出的实验结论，能结合所学的知识准确判断各选项。3. 外形相似但不同种的鱼在同一地点、同一时间将精子和卵排出体外，它们不能完成受精作用，原因是（ ）a. 地理隔离b. 形态隔离c. 行为隔离d. 生殖隔离【答案】d【解析】【分析】许多鱼类外形看似相似，实际属于不同的物种。不同物种之间存在生殖隔离。【详解】外形相似但不同“种”的鱼属于不同物种，尽管生活在同一地点，但由于物种之间存在生殖隔离，所以不同物种的精子和卵细胞是不能完成受精的。故选：d。【点睛】解答本部分试题是要注意区分“物种

5、”，不要简单从“鱼类”、“蛇类”、“草食类”等字眼中去认定为一个物种。4.如图所示，甘氨酸能使突触后膜的cl-通道开放，使cl-内流，可使突触后膜的膜外正电位更高。有关甘氨酸的叙述中正确的是a. 使下一个神经元兴奋或抑制b. 甘氨酸通过自由扩散的方式被释放到突触间隙c. 使突触后神经元抑制d. 甘氨酸不属于神经递质的一种【答案】c【解析】【详解】由于cl-内流，可使突触后膜的膜外正电位更高，从而使静息电位加强，导致下一个神经元难以产生兴奋，即下一个神经元受到抑制，a错误；甘氨酸通过胞吐方式被释放到突触间隙，作用于突触后膜，b错误；由a选项分析可知，下一个神经元受到抑制，c正确；甘氨酸属于神经递

6、质的一种，能使突触后膜的cl-通道开放，d错误。【点睛】神经纤维未受到刺激时，k+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，na+内流，其膜电位变为外负内正。5.哺乳动物因长时间未饮水导致机体脱水时，会发生的生理现象是()a. 抗利尿激素分泌增加b. 下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱c. 血浆渗透压降低d. 肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱【答案】a【解析】【分析】脱水时血浆渗透压升高，下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强，抗利尿激素增加，肾小管和集合管对水的重吸收作用增强。【详解】a、机体脱水时，血浆渗透压升高，致使抗利尿激素分泌量增加；a正确。b、机体脱水时，血浆渗透压升

7、高，下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强；b错误。c、脱水时血浆渗透压升高；c错误。d、抗利尿激素随血液运输到全身各处，作用于肾小管和集合管，促进肾小管和集合管对水分重吸收。d错误。【点睛】本题主要考查学生对知识的理解能力，熟悉相关知识点学生能快速做答。6.右下图表示研究生长素在玉米胚芽鞘中运输的实验，琼脂块甲和乙位置如图所示。下表是验装置在黑暗中和单侧光照时，琼脂块甲和乙中生长素的相对量，该实验说明（ ）琼脂块收集到的生长素相对量黑暗单侧光照甲2133乙7967a. 黑暗中产生的生长素比有光时更多b. 光线改变了生长素在胚芽鞘中的分布c. 单侧光使胚芽鞘弯向光源d. 生长素只能由胚芽鞘顶端向下运

8、输【答案】b【解析】【分析】由表中数据知道黑暗和有光时产生的生长素大体上一样多。有单侧光时，甲收集到的生长素多，说明单侧光使生长素向背光侧运输也说明生长素在胚芽鞘的尖端有两种运输方式：一是横向运输，二是极性运输。【详解】a、黑暗中产生的生长素（21+79=100）与有光时（33+67=100）一样多，说明光线与生长素的产生无关，a错误；b、有单侧光照时背光侧的生长素浓度（33）高于黑暗时背光侧的生长素浓度（21），说明单侧光改变了生长素在胚芽鞘中的分布，b正确；c、实验中没有观察到胚芽鞘的生长状况，所以无法得出单侧光使胚芽鞘弯向光源这一结论，c错误；d、实验中没有设置对照组证明生长素由胚芽鞘顶

9、端向下运输，d错误。故选：b。7.小鼠体细胞核dna含量为2n，其细胞中mt蛋白对精子的形成有重要作用。若敲除控制合成mt蛋白的基因，检测并统计小鼠曲细精管中相关细胞中核dna含量及细胞数目比率，结果如下表。下列叙述正确的是（ ）细胞类型（核dna含量）正常鼠的细胞数目比率（%）敲除鼠细胞数目比率（%）细胞a（n）46.425.7细胞b（2n）16.740.6细胞c（4n）25.223.8a. 细胞a和细胞b的类型分别是精子和精原细胞b. 与正常鼠相比，敲除鼠的初级精母细胞数量显著下降c. 敲除鼠的精子形成过程阻滞在减数第二次分裂d. 核dna含量由2n到4n的变化过程中发生了基因重组【答案】

10、c【解析】【分析】分析题文描述和表中信息可知：细胞a的细胞核dna含量为n，为精细胞或精子；细胞b的细胞核dna含量为2n，为精原细胞或次级精母细胞；细胞c的细胞核dna含量为4n，可以表示初级精母细胞。【详解】a、细胞a的类型是精细胞或精子，细胞b的类型是精原细胞或次级精母细胞，a错误；b、细胞c可以表示初级精母细胞，与正常鼠相比，敲除鼠的初级精母细胞数量略有下降，b错误；c、敲除鼠细胞b的数目比率明显大于正常鼠的细胞数目比率，说明敲除鼠的精子形成过程阻滞在减数第二次分裂，c正确；d、核dna含量由2n到4n的变化过程中进行dna复制，可能会发生基因突变，d错误。故选c。8.鸡的性别决定为z

11、w型（zz雄性，zw雌性）。z染色体上的dmrt1基因的表达量与其数目呈正相关，从而影响鸡的性别。雄性的高表达量开启睾丸的发育，而雌性的低表达量开启卵巢的发育。研究发现：无z染色体的个体无法发育；一定因素影响下，母鸡可性反转成公鸡。下列叙述错误的是（）a. 正常卵细胞中可能找不到dmrt1基因b. 鸡群中可能存在只有一条性染色体z的雌性个体c. 正常的母鸡性反转成公鸡后，其染色体组成改变为zzd. 性反转的公鸡与正常的母鸡交配，子代中雌性：雄性为2：1【答案】c【解析】【分析】1、鸟类的性别决定方式属于zw型，雌鸟的性染色体组成是zw，雄鸟的性染色体组成是zz。 2、分析题干的信息：“z染色体

12、上的dmrt1基因的表达量与其数目呈正相关，从而影响鸡的性别”，分析可知zz表达量高表现为雄性、zw表达量低表现为雌性，说明鸡的性别取决于z的数量，含有一条z的发育为雌性，含有2条z的发育为雄性。【详解】正常卵细胞中不一定有z染色体，a正确；根据题意只含一条z染色体的个体将发育成雌性，b正确；性反转母鸡的染色体组成仍为zw，c错误；因ww的个体无法发育，所以子代中雌性：雄性为2：1，d正确。故选c。【点睛】本题是一道信息题，信息试题主要抓住题干的信息解答试题，本题中的信息主要是“z染色体上的dmrt1基因的表达量与其数目呈正相关，从而影响鸡的性别”，也就是说性别的决定主要与z的数量有关。9.摩

13、尔根在果蝇野生型个体与白眼突变体杂交实验中发现f1全为红眼，f2有白眼雄果蝇，请问最早能判断白眼基因可能位于x染色体上的最关键实验结果是（ ）a. 白眼突变体与野生型杂交，f1全部表现为野生型，雌、雄比例为11b. f1雌性与白眼雄性杂交后代出现白眼且雌雄中比例均为11c. f1雌雄个体交配，后代出现性状分离，白眼全部是雄性d. 白眼雌性与野生型雄性杂交，后代白眼全部为雄性，野生型全部为雌性【答案】c【解析】白眼突变体与野生型杂交，f1全部表现野生型，雌雄比例1：1，只能说明野生型相对于突变型是显性性状，不能判断白眼基因位于x染色体上，a错误；f1雌性与白眼雄性杂交，后代出现红眼和白眼，且比例

14、1：1，这属于测交类型，仍不能说明白眼基因位于x染色体上，b错误；f1中雌雄果蝇杂交，后代出现性状分离，且白眼全部为雄性，说明这一对性状的遗传与性别有关，说明控制该性状的基因位于x染色体上，c正确；白眼雌性与野生型雄性杂交，后代白眼全部雄性，野生型全部雌性，能说明控制该性状的基因位于x染色体上，但不是最早说明白眼基因位于x染色体上的实验结果，d错误。10.孟德尔的一对相对性状的杂交实验中，f2出现了接近3：1的分离比，下列属于满足分离定律的必需条件是（ ）杂交的两个亲本必须是纯合子每对相对性状受一对等位基因控制，等位基因完全显性各代配子数目相等且发育良好及正常受精实验的群体数量大，个体数量足够

15、多雌、雄配子数目相等且结合受精的机会相等f2不同基因型的个体存活率相等a. b. c. d. 【答案】c【解析】【分析】孟德尔一对相对性状的杂交试验中，实现3：1的分离比必须同时满足的条件是：f1形成的配子数目相等且生活力相同，雌、雄配子结合的机会相等；f2不同的基因型的个体的存活率相等；等位基因间的显隐性关系是完全的；观察的子代样本数目足够多。【详解】杂交的两个亲本必须是纯合子，正确；每对相对性状受一对等位基因控制，等位基因完全显性，正确；各代配子数目不一定相等，错误；实验的群体数量大，个体数量足够多，正确；雄配子数目远远多于雌配子，错误；f2不同基因型的个体存活率相等，正确；正确。故选c。

16、【点睛】孟德尔一对相对性状的杂交试验中，实现3：1的分离比必须同时满足的条件是：f1形成的配子数目相等且生活力相同，雌、雄配子结合的机会相等；f2不同的基因型的个体的存活率相等；等位基因间的显隐性关系是完全的；观察的子代样本数目足够多。11.下列有关双链dna的结构和复制的叙述正确的是a. dna双螺旋结构使dna分子具有较强的特异性b. dna聚合酶催化碱基对之间氢键的连接c. 每个 dna分子含有4个游离的磷酸基团d. dna的一条链中相邻碱基通过脱氧核糖、磷酸、脱氧核糖连接【答案】d【解析】【分析】dna的双螺旋结构：dna分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的；dna分子中的脱

17、氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内测；两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则；dna分子复制的特点：半保留复制；边解旋边复制，两条子链的合成方向是相反的。【详解】a.dna分子的碱基排列顺序使其具有较强的特异性，a错误；b.dna聚合酶催化游离的脱氧核苷酸与dna链上的脱氧核苷酸之间的连接，b错误；c.根据dna分子的平面结构可知，每个dna分子中均含有2个游离的磷酸基团，c错误；d.dna分子两条链中相邻碱基通过氢键连接，dna一条链上相邻碱基通过脱氧核糖-磷酸-脱氧核糖相连，d正确。故选d。12.关于噬菌体侵染细菌实验的叙述正确的是（）a.

18、选用噬菌体作为实验材料的原因之一是其成分只有蛋白质和dnab. 被35s标记的噬菌体是接种在含有35s的培养基中直接获得的c. 实验中采用搅拌和离心等手段是为了把dna和蛋白质分离d. 该实验证明了dna是生物的主要遗传物质【答案】a【解析】【分析】1、噬菌体的结构：蛋白质外壳（c、h、o、n、s）+dna（c、h、o、n、p）；2、噬菌体的繁殖过程：吸附注入（注入噬菌体的dna）合成（控制者：噬菌体的dna；原料：细菌的化学成分）组装释放；3、t2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35s或32p标记大肠杆菌噬菌体与标记了的大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上

19、清液和沉淀物中的放射性物质。实验结论：dna是遗传物质。【详解】a、选用噬菌体作为实验材料的原因之一是其成分只有蛋白质和dna，a正确；b、噬菌体必须寄生在活菌中才能培养，所以被35s标记的噬菌体是接种在用35s的培养基培养的大肠杆菌中获得的，b错误；c、实验中采用搅拌和离心等手段是为了把噬菌体的蛋白质外壳和菌体分离，c错误；d、在新形成的噬菌体中没有检测到35s，说明噬菌体的遗传物质是dna，d错误。故选a。13.下列说法正确的是a. 诱导染色体加倍时低温或秋水仙素主要是影响有丝分裂的后期b. 单倍体育种可以明显的缩短育种年限c. 花药离体培养过程就是一个单倍体育种的过程d. 有致病基因时不

20、一定会患病，没有致病基因时一定不会患病【答案】b【解析】【分析】本题考查生物变异的应用，要求考生识记生物变异的类型，掌握生物变异在育种工作中的应用，能结合所学的知识准确判断各选项。【详解】a、秋水仙素和低温都能抑制纺锤体的形成，作用于有丝分裂前期，a错误；b、单倍体育种的原理是染色体变异，所用方法是花药离体培养，优点是能明显缩短育种年限，b正确；c、单倍体育种包括花药离体培养和秋水仙素加倍两个过程，c错误；d、有致病基因时不一定患病，如常染色体隐性遗传病携带者；无致病基因时也可能会患遗传病，如染色体异常遗传病，d错误；故选b。14.下列不同于其他变异类型的是 a. 猫叫综合症b. 果蝇的棒状眼

21、c. 果蝇的缺刻翅d. 无籽西瓜【答案】d【解析】【分析】1、染色体结构的变异：指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒位或易位等改变2、染色体数目的变异：指细胞内染色体数目增添或缺失的改变。【详解】a、猫叫综合征是人类第5号染色体缺失一部分所致，属于染色体结构变异，a正确；b、果蝇棒状眼的形成是染色体结构变异中重复的结果，属于染色体结构变异，b正确；c、果蝇的缺刻翅是由染色体上一个片段缺失导致，属于染色体结构变异，c正确；d、无籽西瓜是染色体数目变异，d错误。故选d。【点睛】本题考查染色体变异的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解判断能力，属于中等难度题。15. 下图为结肠癌发病过

22、程中细胞形态和部分染色体上基因的变化。下列表述正确的是a. 图示中与结肠癌有关的基因互为等位基因b. 结肠癌的发生是多个基因突变累积的结果c. 图中染色体上的基因变化说明基因突变是随机和定向的d. 上述基因突变可传递给子代细胞从而一定传给子代个体【答案】b【解析】【详解】a.由图分析发现各突变体的突变基因不在同一对染色体上，所以结肠癌有关的基因不能互为等位基因，a错误；b.从图中可以发现突变体的突变基因个数越来越多，最终癌变，b正确；c.图中染色体上基因的变化说明基因突变是随机和不定向的，c错误；d.上述基因突变可传递给子代细胞，但是不一定传给子代个体，d错误；因此，本题答案选b。【考点定位】

23、基因突变【名师点睛】学生对基因突变理解不清基因突变的特点（1）普遍性：一切生物都可以发生。（2）随机性：生物个体发育的任何时期和部位。（3）低频性：自然状态下，突变频率很低。（4）不定向性：一个基因可以向不同的方向发生突变。（5）多害少利性：有些基因突变，可使生物获得新性状，适应改变的环境。16.枯草杆菌野生型与某一突变型的差异见下表：注 p：脯氨酸；k：赖氨酸；r：精氨酸 枯草杆菌核糖体s12蛋白第55-58位的氨基酸序列链霉素与核糖体的结合在含链霉素的培养基中的存活率（%）野生型p-k-k-p能0突变型p-r-k-p不能100下列叙述正确的是a. s12蛋白结构改变是其产生链霉素抗性的根本

24、原因b. 突变型的产生是由于碱基对的替换所致c. 链霉素通过与核糖体结合抑制其转录功能d. 突变型通过翻译产生的多肽链第一个氨基酸一定为甲硫氨酸【答案】b【解析】【分析】分析表格可知，野生型的核糖体s12蛋白第55-58位的氨基酸序列为-p-k-k-p-，而突变型的氨基酸序列为-p-r-k-p-，即基因突变导致蛋白质中一个氨基酸改变，该突变是由于基因中一个碱基对发生替换引起的。【详解】a. s12蛋白基因结构的改变是其产生链霉素抗性的根本原因，a错误；b. 由上分析可知，突变型的产生是由于碱基对的替换所致，b正确；c. 链霉素通过与核糖体结合抑制其翻译功能，c错误；d. 突变型通过翻译产生的多

25、肽链需要进行加工，第一个氨基酸一般不为甲硫氨酸或缬氨酸，d错误。故选b。17.下列关于育种方法和原理的叙述，不正确的是a. 纯种非糯性水稻和纯种糯性水稻杂交，取f1花粉加碘液染色，蓝黑色花粉：橙红色花粉=3:1b. 培育“黑农5号”大豆和青霉素高产菌株的原理是基因突变c. 培育三倍体无子西瓜所依据的主要遗传学原理是染色体变异d. 单倍体育种过程中常用秋水仙素处理幼苗【答案】a【解析】【分析】依题文可知，本题需要利用的相关知识包括：杂交育种原理之一基因分离定律；诱变育种原理是基因突变；多（单）倍体育种原理主要是染色体变异。【详解】a.因杂交亲本都是纯合子，所以f1基因型可设aa，由于其减数分裂遵

26、循基因分离定律，所以会产生含a和a的两种花粉，比例是1:1。由此f1花粉加碘液染色，蓝黑色花粉：橙红色花粉=1:1。a错误。b.培育“黑农5号”大豆和青霉素高产菌株的方式是诱变育种，其原理是基因突变。b正确c.培育三倍体无子西瓜的方式是多倍体育种，其主要遗传学原理是染色体变异。c正确。d.单倍体育种的过程一般是先进行花药离体培养，从而获得单倍体幼苗，然后用秋水仙素处理加倍，从而获得所需性状的纯合个体。d正确。故本题选择a。【点睛】本题文考查育种的相关知识，需要掌握常见育种方法的原理、方法、优缺点及实例，能结合所学的知识准确判断各选项。18.如图1为育种方法图解，图中数字表示不同育种过程用到的方

27、法。图2为物种形成过程模式图，图中字母表示物种形成过程中的环节。下列说法正确的是（ ）a. 种群基因库间出现差异标志着新物种的诞生b. 图1和图2说明新物种形成一定需要地理隔离c. a可表示基因突变，是生物变异的根本来源，是生物进化的原始材料d. 图1中和均使用了秋水仙素处理自然萌发的种子和幼苗【答案】c【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：图1中为花药离体培养，为自交，为秋水仙素处理，使细胞中染色体加倍，为诱变。图2中a为可遗传变异，可改变种群的基因频率，b为地理隔离，d为生殖隔离，c为新物种。明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答。【详解】a、种群基因库间出

28、现差异不一定形成生殖隔离，而生殖隔离的形成才标志着新物种的诞生，a错误；b、新物种诞生的标志为生殖隔离。新物种形成的经典过程为经过漫长的地理隔离（量变），发生质的飞跃（基因库差异显著），形成生殖隔离。骤变式物种诞生的过程，如二倍体西瓜，经秋水仙素诱导形成四倍体西瓜，则可以不经过漫长的地理隔离，b错误；c、基因突变、染色体变异和基因重组三大可遗传变异是生物进化的原材料。所以a为可遗传变异，包括基因突变，基因突变是生物变异的根本来源，基因突变和染色体变异统称为突变，c正确；d、单倍体育种过程中需使用秋水仙素处理花粉发育的单倍体幼苗，使其恢复可育。多倍体育种可使用秋水仙素处理自然萌发的种子和幼苗，d

29、错误。故选c。19.下列有关说法正确的是a. 当外界环境因素不变时，内环境的化学成分和理化性质也会不变b. 稳态维持需要各个器官、系统的协调活动。且各个器官、系统协调一致的正常运行是维持稳态的基础c. 机体维持稳态的调节机制是神经体液免疫调节网络d. 当外界环境发生变化时，人体内环境的稳态一直维持不变【答案】b【解析】【分析】本题主要考查内环境稳态的知识。1、内环境稳态的概念：正常集体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定的状态。2、内环境稳态的调节机制：神经体液免疫调节共同作用。3、内环境稳态的意义：内环境中血糖含量、温度、ph等保持在适宜的范围内，是细胞代谢正常进

30、行和机体进行正常生命活动的必要条件。【详解】a、当外界环境因素不变时，内环境的各种化学成分和理化性质维持在一个相对稳定的值，a错误；b、正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定，且各个器官、系统协调一致的正常运行是维持稳态的基础，b正确；c、神经体液免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制 ，c错误；d、当外界环境发生变化时，人体内环境的稳态会发生变化，当外界环境变化过于剧烈，会引起内环境稳态失调，d错误。故选b。【点睛】本题考查内环境稳态相关知识，要求考生识记内环境稳态的概念、调节机制及意义，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。20.

31、如图表示人体内的细胞与外界环境进行物质交换的过程，下列叙述错误的是a. 若某人长期营养不良，将会导致渗透压降低，增多b. 从外界环境摄入的k进入细胞的途径为：外界环境消化系统a组织细胞c. 中若ca2浓度过低，易引起肌肉抽搐d. 淋巴细胞生活的内环境只有【答案】d【解析】【分析】题图分析：为血浆；为组织液；为淋巴，共同组成了内环境，内环境是多细胞生物的组织细胞与外界进行物质交换的媒介。a为血液循环系统，b为泌尿系统。【详解】a、若某人长期营养不良，将会导致血浆蛋白减少，血浆渗透压降低，组织液渗透压相对升高，导致增多，a正确；b、从外界环境摄入的k进入细胞的途径为：外界环境消化系统a组织细胞，b

32、正确；c、血浆中若ca2浓度过低，易引起肌肉抽搐，c正确；d、淋巴细胞生活的内环境有淋巴或血浆，d错误。故选d。21.在进行“探究血浆是否具有维持ph稳定的功能”的实验过程中，某同学以自来水、缓冲液和血浆为实验材料，得到的实验结果如图所示，下列相关叙述正确的是a. 图中代表清水组的是b. 血浆中存在缓冲物质c. 起对照作用的是d. 图中的结果表明血浆维持ph稳定的能力最弱【答案】b【解析】【分析】本题考查内环境的相关知识及实验设计思路。考查学生获取和处理信息的能力，分析和解决问题的能力。【详解】ac、清水组是对照组，图中代表清水组的是，缓冲液组应该是，ac错误；b、血浆中存在缓冲物质，b正确；

33、d、根据图中曲线可以分析，血浆组在一定范围内具有维持ph的能力，d错误。故选b。22.下图现有甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、生长激素、胰高血糖素等五种激素。a、b、c、d、e分别代表其中的一种。图中除d、e两种激素为拮抗作用之外，其余直线相邻的激素之间在某些生理作用方面均为协同作用。下列说法错误的是（ ）a. a、c、e分别代表的激素为生长激素、肾上腺素、胰岛素b. a、b两激素在生长发育方面具有协同作用，a侧重促进生长，b侧重促进发育c. d激素最主要的作用部位是肝脏d. 切除下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的是激素a、b【答案】d【解析】【分析】据题意分析，胰岛素降低血糖，胰高血糖素能升高

34、血糖，这两种激素具有拮抗作用，因此d、e为两者之一；又由于其它均为协同作用，由此确定d为胰高血糖素，e为胰岛素；c和d为协同作用，则c为肾上腺素，和胰高血糖素都有升高血糖作用；b为甲状腺激素，和肾上腺素都有提高代谢强度作用；a为生长激素，和甲状腺激素都有促进生长发育作用。【详解】a、由胰岛素和胰高血糖素具有拮抗作用作为突破口，可以分别确定a为生长激素、b为甲状腺激素、c为肾上腺素、d胰高血糖素、e为胰岛素，a正确； b、a生长激素侧重促进生长，b甲状腺激素侧重促进发育，b正确； c、胰高血糖素最主要的作用部位是肝脏，促进肝糖原分解为葡萄糖，升高血糖浓度，c正确； d、切除下丘脑与垂体的联系后，

35、垂体受到影响，甲状腺分泌b甲状腺激素就受影响，d错误。 故选d。【点睛】解题时以d、e为突破口，确定d、e为胰岛素和胰高血糖素两者之一，并且胰高血糖素和肾上腺素都具有升高血糖的作用，因此确定c、d、e，进而确定其它激素。23.细胞外葡萄糖浓度调节胰岛b细胞（b细胞）分泌胰岛素的过程如图，对其理解错误的是（ ） a. atp除了作为能量通货，其浓度高低的变化还可作为信号起作用b. ca2+内流引发细胞胞吐进而释放胰岛素c. 胞内atp浓度增加，k+外流受阻明显，膜内外静息电位变大d. 该过程参与了血糖浓度的反馈调节机制【答案】c【解析】【分析】血糖含量高时，胰岛b细胞分泌胰岛素增多，胰岛素能促进

36、血糖进入组织细胞进行氧化分解、合成肝糖原、肌糖原、转化成脂肪和某些氨基酸等，抑制肝糖原分解和非糖物质转化成血糖。【详解】a、由图可知，atp水解产生的磷酸与k+通道结合，使其关闭，导致k+离子外流受阻，从而引起细胞膜电位变化，所以atp除了作为能量通货，其浓度高低的变化还可作为信号起作用，a正确；b、胰岛素的化学本质是蛋白质，只能通过胞吐方式分泌出细胞，根据图示，ca2+内流促使细胞通过胞吐方式释放胰岛素，b正确；c. 胞内atp浓度增加，说明合成atp时消耗了大量的磷酸，则细胞中磷酸减少，k+通道打开，k+外流增加，膜内外静息电位变大，c错误；d、根据图示，该过程参与了血糖浓度的反馈调节机制

37、，d正确。故选c。24.“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了位于脊髓的传出神经元的细胞体，而传入神经元及神经中枢未受到侵染，所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下肢a. 能运动，对刺激有感觉b. 运动障碍，对刺激有感觉c. 能运动，对刺激无感觉d. 运动障碍，对刺激无感觉【答案】b【解析】【分析】本题文考查人体神经调节的结构基础和调节过程。神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成。【详解】根据题文可知，病毒侵染了位于脊髓的传出神经元的细胞体，而传入神经元及神经中枢未受到侵染，说明感受器受到刺激产生的兴奋能传至神经中枢，进而传向大脑皮层，因此患

38、者对刺激有感觉。由于病毒侵染了位于脊髓的传出神经元的细胞体，即传出神经受损，所以神经中枢发出的兴奋不能传至效应器，效应器（肌肉）无法应答，因此运动障碍。b正确，a、c、d错误。故本题选择b。【点睛】本题文以“小儿麻痹症”为材料背景，考查反射弧结构和兴奋传导的相关知识，意在考查学生理解和运用所学知识解决问题的能力。25.下面是医院验血报告单的部分截图，下列分析正确的是检测项目检测结果正常值甲患者乙患者t3(ng/dl)41345110200t4(ng/dl)281585512tsh(ulu/ml)227010270注：t3和t4均反映甲状腺激素水平，tsh反映促甲状腺激素水平。a. 甲可能是甲亢

39、(甲状腺功能亢进)患者，乙可能是甲状腺肿大患者b. 某正常人处于温暖的室内，此时其血液中t4的含量将低于55ng/dlc. 促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素都能参与调节tsh激素的分泌d. 遇到紧急情况时甲状腺激素增多，心率加快，内环境的稳态失衡【答案】c【解析】【分析】分析表格：甲患者体中t3和t4低于正常值，tsh高于正常值，即甲状腺激素水平低而促甲状腺激素水平高。乙患者体中t3和t4高于正常值，tsh低于正常值，即甲状腺激素水平高而促甲状腺激素水平低。【详解】a、甲状腺肿大患者体中甲状腺激素水平低，甲亢患者体中甲状腺激素水平高，甲患者体中t3和t4低于正常值，乙患者体中t3和t4高于正常

40、值，因此甲可能是甲状腺肿大患者，乙可能是甲状腺功能亢进患者，a错误；b、某正常人处于温暖的室内，此时其血液中t4的含量将在5512ng/dl之间，b错误；c、促甲状腺激素释放激素可促进垂体分泌tsh，甲状腺激素可通过反馈调节作用于垂体影响其分泌tsh，c正确；d、遇到紧急情况时甲状腺激素增多，心率加快，内环境维持相对稳定，d错误。故选c。【点睛】本题结合表格数据，考查动物激素的调节，尤其是甲状腺激素的调节，要求考生识记甲状腺激素的功能，掌握甲状腺激素分泌的分级调节和反馈调节，能结合表中数据准确答题。26.如图为神经与肌肉的连接示意图，f所在的神经肌肉接头，其结构和功能与突触类似。b、c为相邻的

41、神经元，g的神经纤维搭在肌肉上。下列分析不正确的是()a. 刺激肌肉后，电流表的指针将偏转2次，d点处可检测到电位变化b. 刺激d点引起的兴奋使膜外电位由正变负c. 若b为抑制性神经元，刺激a点，则c神经元膜外为正电位d. 某物质由f释放后被肌肉接受，可使肌肉收缩【答案】a【解析】【分析】1、神经调节方式是反射，反射的结构基础是完整的反射弧。2、兴奋在离体神经纤维上的传导可以是双向的；由于神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，因此在两个神经元之间兴奋的传导只能是单向的。神经递质有兴奋性神经递质和抑制性神经递质。【详解】a、f与肌肉部位构成了突触结构，在突触结构处兴奋传导只能由突触前膜传到突

42、触后膜，具有单向性，因此d点处不可检测到电位变化，a错误；b、刺激d点引起的兴奋，由于na+内流，使膜外电位由正变负，b正确；c、若b为抑制性神经元，刺激a点，会传导到神经元b，神经元b会释放抑制性神经递质，抑制下一个神经元c产生兴奋，即神经元膜外为正电位，c正确；d、f与肌肉部位构成了突触结构，某物质由f释放后被肌肉接受，可使肌肉收缩，d正确。故选a。27.图为各级中枢示意图。相关叙述不正确的是a. 某人因撞击损伤了部位可导致呼吸骤停b. 中有体温调节中枢、水平衡的调节中枢，还与生物的节律控制有关c. 中某些神经元发出的神经纤维能支配和中的某些中枢d. 成年人有意识“憋尿”的相关中枢是，婴儿

43、经常尿床的相关中枢是【答案】d【解析】【分析】据图示脑的结构可知，为下丘脑，为脑干，为大脑皮层，为小脑，为脊髓。（1）脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢（管理身体对侧骨骼肌的运动）、躯体感觉中枢（与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关）、语言中枢（与说话、书写、阅读和理解语言有关，是人类特有的神经中枢）、视觉中枢（与产生视觉有关）、听觉中枢（与产生听觉有关）；（2）小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；（

44、3）脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）。【详解】a、为脑干，具有呼吸中枢等，故某人因撞击损伤了部位可导致呼吸骤停，a正确；b、为下丘脑，具有体温调节中枢、水平衡的调节中枢，还与生物的节律控制有关，b正确；c、大脑皮层为人体最高级的中枢，其中某些神经元发出的神经纤维能支配、和中的某些中枢，c正确；d、成年人有意识地“憋尿“，说明脊髓低级中枢受大脑皮层的高级中枢调节，相关中枢是和，婴儿经常尿床是由于大脑发育不完善造成的，d错误。故选d。【点睛】本题考查了人脑的高级功能及大脑皮层的控制作用，正确区分脑的各部

45、分的功能以及受损时的症状是解答本题的关键。28.下列有关内环境稳态的叙述正确的是a. “建立血糖调节的模型”中，模拟活动本身就是在建立静态的物理模型b. 人体热量散失的途径是通过汗液的蒸发和皮肤内毛细血管的散热c. 体温调节的神经中枢在下丘脑，水平衡调节的神经中枢在大脑皮层d. 溶菌酶在非特异性免疫中的第一道防线和第二道防线都有可能起作用【答案】d【解析】【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内化学成分和渗透压、温度、ph等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经体

46、液免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件。【详解】a、采用模型方法研究“建立血糖调节的模型”，模拟活动本身就是在构建动态的物理模型，之后，再根据活动中的体会构建概念模型，a错误；b、体温调节过程中，热量散失的途径主要是汗液蒸发和皮肤毛细血管散热，b错误；c、体温调节的神经中枢在下丘脑，水平衡调节的神经中枢也在下丘脑，c错误；d、溶菌酶在非特异性免疫中的第一道防线和第二道防线都有可能起作用，d正确。故选d。【点睛】本题考查内环境的作用、内环境的稳态，要求考生识记内环境的组成及作用；识记内环境稳态的概念、调节机制及意义，能结合所学

47、的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。29.内环境的稳态是细胞维持正常生理功能的必要条件，也是机体维持正常生命活动的必要条件，下列有关内环境稳态的说法错误是a. 当抗原进入人体内后通常被抗体消灭b. 一旦免疫系统出现障碍，机体的内环境就会受到破坏c. 可以用人工标记的抗体对组织内的抗原进行检测d. 再次接触过敏原时不一定引起过敏反应【答案】a【解析】【分析】1、关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点： （1）实质：体内渗透压、温度、ph等理化特性呈现动态平衡的过程； （2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状

48、态； （3）调节机制：神经-体液-免疫调节网络； （4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节。 2、调节中枢是下丘脑，感觉中枢是大脑皮层。【详解】a、当抗原进入人体内后首先会被吞噬细胞摄取、处理，经过体液免疫抗原抗体结合，形成沉淀和细胞集团，最终被吞噬细胞清除，a错误；b、一旦免疫系统出现障碍，机体的内环境就会受到破坏，b正确；c、可以用人工标记的抗体对组织内的抗原进行检测，c正确；d、已免疫的机体再次接触相同过敏原时才会引起过敏反应，d正确。故选a。【点睛】本题考查内环境稳态，要求考生识记内环境稳态的概念、调节机制及意义，再结合所学的知识准确判断各选项。3

49、0.为研究不同室温条件下对皮肤及口腔温度的影响，某人在能迅速改变温度的房间内做了相关的实验测量。测量结果如图所示。下列分析错误的是a. 从图中可以看出，口腔温度基本不变，能保证酶催化所需要的适宜温度b. 在050min，人体的产热和散热维持动态平衡c. 第90min时，为了维持体温的恒定，皮肤血管舒张，汗腺分泌减弱d. 整个体温调节过程属于神经体液调节【答案】c【解析】【分析】1、坐标曲线可以看出，口腔温度能保持相对稳定，而皮肤温度明显变化。当室温降低时（50100分钟内），体内甲状腺激素含量增加，产热量增加。皮肤内血流量减小，通过皮肤散热减少。2、当人处于寒冷环境中时，寒冷刺激了皮肤里的冷觉

50、感受器，冷觉感受器产生兴奋并将兴奋传入下丘脑的体温调节中枢，通过中枢分析、综合，再使有关神经兴奋，进而引起皮肤血管收缩，立毛肌收缩，骨骼肌收缩，同时有关神经的兴奋还可促进肾上腺和甲状腺分泌激素增多。当人处于炎热环境中，皮肤里的温觉感受器接受刺激后，将兴奋传入下丘脑的体温调节中枢，通过中枢的调节，使皮肤血管舒张和汗腺分泌增强。【详解】a、从坐标曲线中可以看出：口腔温度能保持相对稳定，保证酶催化所需的适宜温度，a正确；b、在050min，人体的产热和散热维持动态平衡，b正确；c、第90分钟时，由于室温低于体温，为了维持体温的恒定，皮肤血管收缩减少散热，汗腺分泌减少，c错误；d、整个体温调节过程属于

51、神经体液调节，d正确。故选c。【点睛】本题以图形为载体，考查体温调节的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断。31.下图表示病原体侵入人体时，吞噬细胞加工、处理、呈递抗原的过程（注：数字代表细胞结构）。下列相关叙述不正确的是（ ）a. 吞噬细胞吞噬病原体，如果能够在溶酶体作用下彻底分解清除，则属于非特异性免疫b. mhc是在细胞质基质中游离的核糖体上合成后，再经内质网和高尔基体加工形成的c. 吞噬细胞将加工、处理后的抗原呈递给t细胞是细胞间信息传递的一种d. mhc与吞噬溶酶体中的抗原形成mhc抗原复合物，该复合

52、物最终移动到细胞膜的表面，被t细胞识别，启动细胞免疫和体液免疫【答案】b【解析】【详解】吞噬细胞直接将病原体杀死，属于非特异性免疫，故a正确；mhc-在附着在内质网上的核糖体上合成后，再经过内质网和高尔基体的加工，故b错误；吞噬细胞将抗原呈递给t细胞，要借助t细胞表面的受体，是信息交流的一种，故c正确；据图可知，mhc-抗原复合物最终被移动到细胞膜附近，然后排出细胞外，从而引起特异性免疫，故d正确。【点睛】本题主要考查免疫调节，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系和识图、图文转化的能力。32.如图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说法正确的是a. 两种免疫依次表示体液免

53、疫和细胞免疫b. 能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、fc. 抗原刺激后，细胞b和细胞c的细胞周期变长d. 物质是免疫球蛋白，可特异性和抗原结合，并形成沉淀或细胞集团【答案】d【解析】【分析】据图分析：表示吞噬细胞呈递抗原，表示增殖分化，表示细胞识别作用，表示抗体，表示淋巴因子，两种免疫依次表示细胞免疫和体液免疫能特异性识别抗原的细胞有b（t细胞）、c（b细胞）、d（效应t细胞）、e（记忆t细胞）、g（记忆b细胞），a（吞噬细胞）和f（浆细胞或效应b细胞）不具有特异性识别能力hiv侵入人体主要破坏t细胞，降低体液免疫与细胞免疫，尤其是细胞免疫。【详解】a、据图分析，两种免疫依次表示细胞免疫

54、和体液免疫，a错误；b、能特异性识别抗原的细胞有b（t细胞）、c（b细胞）、d（效应t细胞）、e（记忆t细胞）、g（记忆b细胞），a（吞噬细胞）和f（浆细胞或效应b细胞）不具有特异性识别能力，b错误；c、抗原刺激后，细胞b和细胞c的细胞开始增殖分化，周期变短，c错误；d、物质是免疫球蛋白，可特异性和抗原结合，并形成沉淀或细胞集团，d正确。故选d。【点睛】本题考查特异性免疫的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。33.寒冬时节某健康人在28 的空调室内补充足量米饭和饮用水后休息10 min 即进入零下5 的环境中工作。如图表示该人体内生理指标的相对变化趋势，下列相关叙述正确的是()a. 曲线可表示血糖含量变化，p点时胰岛素含量较q点增加b. 曲线可表示人体体温变化，p点时毛细血管中血流量较q点增加c. 曲线可表示血浆渗透压变化，p点时抗利尿激素含量较q点减少d. 曲线可表示体内甲状腺激素含量变化，p点时骨骼肌产热量小于q点【答案】a【解析】【详解】a.饭后血糖含量升高，p点时胰岛素含量较q点增加，a正确；b.人体体温在寒冷环境中通过调节变化不大，p点时毛细血管中血流量较q点减少，b错误；c.饮水后血浆渗透压降低，p点时抗利尿激素含量较q点减少，c错误；d.进入寒冷环境中甲状腺激素含量将