济宁市泗水重点中学高一语文下学期期中考试

1、- 度下学期高一语文答案一、15分，每题3分1、da 拓tà b 锲qiè c 炮 luò 絜qiè 2、a b谬种 强将劲弩 c厮打 d 放诞 3、ab顿号应改为逗号，因为句子中的并列谓语成分停顿应使用逗号。c中“哮喘、肺炎、气管炎等应置于“疾病后面。d中“说后面冒号的应该为逗号4、d翻云覆雨：比喻反复无常或者玩弄手段。 比喻暗中勾结，随意玩弄手法，串通作弊。“翻云覆雨形容“资金贩子的玩弄手段。a.石破天惊：比喻文章议论新奇惊人。b.灰飞烟灭：比喻物体像灰烟一样完全消失了；也比喻人死亡了。c.拍手称快：多用来形容仇恨得到消除时的痛快心情。5、 da中“

2、与其中“其指代不明，“罹难者与“唯一幸存者矛盾。b“一下就是四五天不停“准备利用周末郊游的方案两处表意重复，可删除“不停与“准备。c句式杂糅，可删除“造成的。二、9分，每题3分6、 a 说法绝对，“彻底反映错，原文是“在一定程度上反映。7、 c “不同于错，都属于学以致用的阅读类型。8、 ab.“消遣时光错，原文未涉及这层意思。c.“出版走向更多地“主导着的群众阅读倾向错，与原文说法相反。d.“是彻底改变功利阅读错，我们的阅读理应从“学以致用向“学以致知是阅读的一种推进，一种提升，而不是改变，并非要放弃功利的“学以致用。三、12分，每题3分9、3分 c拿灯照看10、3分 d被，介词。a就，副词

3、/竟然，副词。b他，代词/无义，结构助词，取消句子独立性。c相当于“原来是，副词/那么，连词。11、3分 b说的是于公的生死观；写鬼之凶猛，没有写于公的任侠勇武；说的和他一起寻找卜人的朋友，而非于公。12、3分 b“于公不迷信，更不相信占卜的说法不当。于公相信占卜，只不过觉得小法术不能解救人的性命而已。假设他不相信，就不会给仆人占卜了。【参考译文】于公年轻的时候非常侠义，喜好打拳，力气很大，能举起高大沉重的漏壶，舞动起来如同旋风。明朝崇祯年间，他在北京参加殿试，仆人病得卧床不起，他很忧虑。刚巧市上有个高明的算卦先生，能判断人的生死，他想去替仆人问问吉凶。到了算卦先生跟前，还没等说话，算卦的就问

4、他：“你不是想问仆人的病吗？他大吃一惊，就照实答复了。算卦的说：“病人倒没有什么妨害，你可危险了。于公就让他给自己算算。算卦的给他算了一卦，很吃惊的说：“你三天之内会死！于公惊讶惊讶了半天。算卦的不慌不忙地说：“敝人有个小小的法术，你给我十两银子做报酬，我可以替你祈祷消灾。他心想，生死已经定局了，一个小小的法术，怎么能解救呢。没有应声就站起来，想要往回走。算卦的说：“舍不得这么一点小钱，你不要懊悔，不要懊悔！保护于公的人，都为他感到害怕，劝他把口袋里的钱全部拿出来，哀求算卦的给予解救。于公不听。一转眼就到了第三天，于公端端正正地坐在旅店里，静静地窥测动静，直到天黑也没有什么灾祸。到了晚上，他关

5、上房门点上灯，倚着一把宝剑，还是端端正正地坐着。忽听窗缝有响声。急忙往那儿一看，只见一个小人，扛着戈矛钻进来，跳到地上，就和真人一般高了。于公抓过宝剑跳起来，急忙迎头一击，剑飘空而没有击中。那个小人想要逃走。他迅速砍去，小人应手倒在地下。拿灯一照，原来是个纸人，已经被拦腰砍断了。于公不敢躺下睡觉，继续坐在凳子上等着。过了一个时辰，一个怪物穿窗而入，面目狰狞，像个恶鬼。它刚刚跳到地上，于公眼急手快，挥剑一击，怪物断成两截儿，还都在地上蠕动着。于公又连续砍击，剑剑都砍中了，而且中剑的声音不像是击在柔软的人体。仔细一看，原来是个泥塑的偶像，一片一片的，已经砍碎了。于公就把座位移到窗下，不眨眼的盯着窗

6、缝。过了好长时间，听见窗外呼哧呼哧的好似牛在喘息，有个东西正在用力推窗户，房梁和墙壁都摇摇晃晃的，好似要倒塌。他奔出门外。只见窗外站着一个大鬼，和房檐一样高；上身没有穿衣服，脚上没有穿鞋子，手里拿着弓，腰里插着箭。于公刚一愣神，大鬼就射了一箭。于公用剑拨一下箭，箭就掉到地上；刚要挥剑还击，又射来一箭。于公迅速跳到一旁躲开，箭头穿进墙壁，发出响声。大鬼恼怒了，从腰上拔出佩刀，挥动得呜呜风响，朝着于公大力劈下来。于公从它两腿之间钻过去，挥剑砍削它的脚踝骨，发出铿铿的响声。大鬼更恼火了，吼声如雷，转身又剁了一刀。于公又弯腰钻过去。大鬼的刀落下来，砍断了于公的袍襟。于公已经钻到它的肋下，猛然砍了一剑，

7、铿的一声，大鬼一个跟头跌倒了，直挺挺地躺在地上。拿灯一照，原来是个木偶，又高又大，像个人形。弓箭还缠在腰上，被刻画得面貌狰狞；被剑砍伤的地方，都流出了鲜血。于公害怕还有鬼怪前来伤害他，就点着灯烛等待天亮。这时他才醒悟过来，三个鬼物都是算卦的派来的，想致人于死地，来证明他的卦术高明。第二天，于公把这个情况告诉给所有的朋友，和大家一起到算卦的地方。算卦的老远看见了于公，就隐蔽起来让人看不见。有人说：“这是隐身法，用狗血可以破它。于公迅速把狗血泼到他刚刚站着的地方，只见那个家伙，头上和脸上全被狗血浇得模模糊糊，眼睛亮闪闪的，像个鬼似的站在那里。于公就把他抓起来，交给官府把他杀掉了。异史氏说：“有人曾

8、经说过，花钱算卦的人是傻子。世上有些人想从卦里得知吉凶，可是算了一卦之后，跟自己的生死丝毫不差的，有几个人呢？算一卦，如果和生死实际不符，就像没算一样。而且即使明明白白的告诉自己死期已经到了，算一卦又能怎么样呢？何况还有借别人的性命以证明他的卦术高明的，那不是更可怕吗？四、24分“谨，“颁，“申，各1分，共3分（2） 蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的筋骨，却能向上吃泥土，向下饮地下水，这是用心专一的缘故。 定语后置句式，“上、下各1分，共3分（3） 他们砍来木棍做兵器，举着竹竿做旗帜。天下百姓像云那样聚集，像回声那样应和着，担着粮食像影子一样的跟着他。“云、“响、“景名词作状语各1分，“赢1分14、

9、 (8分)(1)细雨蒙蒙，几家鸡鸣，小路曲折，溪水潺潺，板桥简朴，这些都写出了山村景物的幽静与和谐优美的特点。(共4分，答到“细雨蒙蒙，几家鸡鸣，小路曲折，溪水潺潺，板桥简朴意思的得2分，答到“幽静或“和谐优美的得2分；不够完整、准确的酌情扣分) (2)诗人一方面从正面以“妇姑相唤浴蚕来反映山村的繁忙；另一方面又从侧面落笔，借栀子花的“闲，衬出家忙的气氛。(共4分，围绕“妇姑相唤浴蚕和“闲进行分析的，可各得2分；或者围绕正面描写和侧面描写进行分析的各得2分。其他分析根据要求酌情给分)15、6分 1 环佩空归夜月魂 别有幽愁暗恨生 2无边落木萧萧下 所以传道授业解惑也3连峰去天不盈尺 是何异于刺

10、人而杀之4庄生晓梦迷蝴蝶 君子博学而日参省乎己16、4分例如： 恶搞画像，是思想贫瘠、信仰缺失的表现。 尊重历史名人，尊重传统文化 娱乐要有底线，文化需要尊重17、 4分1 例如一：两人栽树，左边一个只在地上画圆圈标出要栽树的地方，未载一棵树；右边一人栽了一棵树，树已长大。2分例如二：两人栽树，一人在找地，一人载了一棵树；后来，找地者还在找，栽树者在浇水；最后，树已长大，找地者还在找地。说明按一定顺序，从左说到右，从上说到下，均可内容理解要正确，句子要通顺2一万个“0也抵不上一个“1“行动胜于空想也可2分18、4分答案例如：诗意是荡漾跃动于波心的那轮无声的冷月，诗意是习习微风里静静泊在河岸边的

11、那一叶孤舟。化用古诗，语意连贯，表达准确，3分；句式一致，2分六、18分19强调了作者对于父亲与高雅美妙音乐的联系，以琴诉情的惊诧与感动之情。4分20不矛盾。两者都表现出父亲内心的精神与思想的诉求。第一段的划线句表现了父亲对口琴小心地保护，无比的珍爱，因为这是他自发的“消解压力，内心精神和思想追求的物件。而第11段中父亲把口琴给孙子当玩具，口琴被肆意折腾，表现了父亲对孙子的宠爱与宽容之情。4分21.例如一：划线句运用了一系列的比喻，生动形象地表现出父亲吹奏梁祝的高超的音乐表现力。例如二：划线句在句式上整散结合，以整句为主，充满抒情的气势，表现出父亲吹奏梁祝的高超的音乐表现力4分22. 父亲吹朝

12、阳沟时，感动，惊诧，反思自己一直漠视了父亲在木讷、本份、孤独、忍耐和吞咽的外表下，对内心精神和思想追求；父亲吹梁祝时，我被父亲高超的音乐表现力所吸引、震撼，并由衷地敬佩父亲；父亲在吹父亲和我时，我更多感受到父亲的哀伤与不舍的亲情，感到惭愧和不安。6分每点2分。“免费、“珍贵这两个关键词，弄清它们之间的关系。免费的不一定是珍贵的，珍贵的往往是免费的，只要你愿意，就能拥有。假设选取议论文体，可采用由此及彼、由表及里的思维方式去阐述二者关系，渗透自己的哲理思考。可抓住立意中的一个方面来写，使文意集中、深刻，不可面面俱到，全面开花。假设选取记叙文体，可由“免费与“珍贵的关系点击现实生活，写自己的生活体

13、验，或别人演绎的真情笃意的生活故事。例文： 带着感恩上路我们常常听到身边的人不断的抱怨，抱怨命运的不公平,为什么别人拥有那么多金钱而自己却如此的贫穷，抱怨别人拥有一切而自己一无所有，然后仰首大呼，老天不公平！其实老天真的很公平！因为上天早已将最珍贵的东西免费的赐予了每一个诞生在这个世界的生命。我们每时每刻不能停止呼吸，而空气却是免费的；我们不能没有太阳的照射，而阳光却是免费的；我们不能没有雨水的滋润，而雨露却是免费的；我们享受着春风的轻抚，而春风却是免费的；我们拥有亲情的温暖，而亲情是不需要付出任何代价的；我们沉醉于朋友的关爱，而友情也是无需任何代价的；还有我们的意志，我们的信念，我们的希望，

14、我们的梦想这些珍贵的无价之宝都是免费的，怎能说我们一无所有呢？我们无需任何代价就已得到世间上最珍贵的一切，我们难道不应该心怀感恩吗？我们哪有权利责问老天的不公呢？就我们现在所拥有的一切，我们之中又有多少人表示过感谢呢？难道我们就应该得到这些珍贵的资产吗？带着感恩上路。心怀感恩的人才能真正体会到什么是幸福，心怀感恩的人才能真正了解什么是伟大，也只有心怀感恩的人才会拥有海洋般的胸怀和至纯至善的爱出自对一切生物的关爱和感谢的爱。带着感恩上路。如果没有父母辛苦的哺育，哪有我们现在的成长？感谢天下父母的养育之恩，是你们不辞劳累的辛苦，才有了今日的我们。对于父母，我们心怀感恩。带着感谢上路。在我们的人生之

15、路上，不会一帆风顺，总会有点困难，有些挫折。面对失败，身处困境，是我们的朋友无私的支持我们，帮助着我们，和我们同舟共济，与我们患难与共，因此我们心怀感恩，感恩我们能够拥有纯洁伟大的友情。带着感恩上路。感恩表达了一个人灵魂的贵贱，心怀感恩会使一滴水珠变得非凡，心怀感恩会使一株小草变得特别，心怀感恩会使天空呈现不一样的色彩！让我们一起带着感恩上路！免费的关雎，免费的梦我又梦回了那三千年前的那一片小洲。风中摇曳着嫩黄如今的柳条，蚱蜢像个酒徒，贪婪地吮吸着朝露，蝴蝶莫非还在童年？它们二三结伴，玩耍正欢。油油的草色，青青的河水，已使我心旌动摇。我在川上，裁芙蓉以为衣，制芰荷以为裳。至情至性的一江春水啊，

16、又将我带回三千年前，那时的我只知涉江采芙蓉。而她那微微的颔首，便有了千古如斯的风流。三千年，我寤寐求之；三千年，我辗转反侧。每夜我听着窗外草虫低吟，看着檐间月牙儿袅娜如她瘦细的腰肢，我忍不住披衣而起，久久徘徊于中庭。三千年，我琴瑟未调；三千年，我钟鼓未敲。她还记得那首欢快的曲子吗？动人的旋律，我依旧熟悉；那金玉相振的声音，使我听了千遍万遍。有一种莫名的感动如潮起，如雪落，飞涌于天际，漫舞于山崖。那刻骨铭心的感动源自亘古不变的识记。三千年，我肝肠寸断；三千年，我魂牵梦萦。我的追求在三千年前不曾落空。她给我的甘霖，使我度过了三千年的大旱春秋，她给我的灯烛，使我逾越了三千年的黑暗津渡。免费的关雎，免

17、费的梦，给我以至高的享受。让人性饱满如一粒种子，一枚果实，在三千年前的关雎中生根发芽。让关雎扣击我们沉睡的心灵，在梦中寻找情归何处。如果在水中放一块小小的明矾，一杯水就会变得澄清，杂质会随着明矾一起沉淀。如果在每个人的心中培植一场三千年前的梦，人世间众多的丑恶也许会随着这纯美的情爱而消逝吧！多情应笑我吧！众人皆“醒我独“醉，世情淡薄我如胶。且听，我的歌声，在林间飞绕；且看，她的裙裾在风里轻飘。我小心翼翼地翻开诗经的第一页，“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。而现如今，她的惊鸿一瞥，三千年的天光云影就如雪而消。我来而又去，三千年；我去而复来，一瞬间。一切太漫长，却又太短暂了。免费的关雎，免

18、费的梦，我体验着三千年前最完美的情爱。谢谢你来过我的世界 花的世界是绽放与凋谢，是泪亦笑。云的生命是分别与相见，是泪亦笑。花与云的生命是自然的馈赠，它们无私地点缀了世界。在这个世界里，许多人的生命紧紧重叠，针来线往密密交织，云舒云卷纵横飞渡。正是他们无私的付出，才让世间免费的东西弥足珍贵。曾经在记忆的沙滩上，捡拾那些晶亮的珠贝。第一颗捧在手心里，便是关于母亲。从未想过为什么要来到这个世界，竟是为了报答母亲这一世的恩情。那双雨中伸来的手，将我拥在最坚实的怀抱里。那些真切而温情的话语，让我原本空洞的世界冰石崩裂，白纸如锦。这些关于母亲的记忆，时时温暖着我漂泊的灵魂，回首时泪眼迷蒙。从未问过为何拥有

19、，是因为真爱无言。母亲付出的一切，都无法估价，在母亲面前，没有奇迹。我赤足走在细软的沙滩上，寻觅一种深深的感动。我知道，这一生，有许多事，我都免费拥有。那些山中开出的路，水上架起的桥，那些悲悯的泪，天真的笑，我都不曾在意但却是拥有。有一些人，曾记录了我们的成长。童年时的那条老街，小巷里总有纷纷飘落的榆钱儿。那在巷口卖棉花糖的老爷爷，总在天黑时提醒我早些回家。那些朝夕相处的小伙伴，总在争得面红耳赤后又重归于好。他们确实来过我的世界，并无私地给予我最温情的记忆，成为我心中永开不败的花朵。在岁月的洗涤中，沉淀了真爱。在偶然的相逢里，感受了温暖。而这一切，都免费而不求回报。还有一些人，他们的思想破空而

20、来，绝尘而去，涤荡着我们的心灵。我们聆听他们的教诲，仿佛与他们促膝长谈。从他们那里，我汲取了直面现实的力量，通彻了人生的哲理。而这一切，因为我的主动获取，从免费变得弥足珍贵。诗人说：“世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。而我很庆幸，我发现并心怀感恩，对生活知足便能常乐，用心感受一切免费的馈赠都那么美好。我饱含热泪，谢谢你来过我的世界。那一地的月光，那一树的花影，就是你留给我免费却最珍贵的记忆。心底荷花一粒种子，拼尽全身之力钻破泥土，享受着春风轻抚的幸福；一颗流星，耗尽全部能量划破星空，享受着绚烂夺目的幸福；一只蝴蝶，艰难之中挣脱茧蛹的束缚，享受着蝶恋成欢的幸福。确实，世间有些幸福是需要付出代价的，然而，茫茫人间，有些幸福却无需代价。它是发自于人内心深处的幸福体验，正