人民版八年级下册思品期末复习资料

1、怀化四中八年级思品下册期末复习资料1、如何正确认识尊严？（1）正确看待尊严：尊严不是一时的得失，更不是财富的多寡，而是你是否把自己当做大写的人。人的尊严无比珍贵，失去尊严之后要花很多倍的代价才能找回来。尊严丢失的原因：贪图一己之利眼前小利、盲目崇拜、不知耻、看轻自己等。对尊严的理解不能简单化。（2）尊重自己：自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感。自尊就是尊重、爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视侮辱自己。（3）尊重他人就是尊重自己。（4）维护自己的尊严：自尊的人能赢得他人的尊重，赢得他人尊重的前提是自我尊重，如果一

2、个人连自己都不尊重，就既谈不上尊重他人，也不会得到他人的尊重。学会尊重他人，要尊重他人的人格和劳动，对他人有礼貌，不做有损他人人格的事，善于欣赏、接纳他人，时时顾及别人的自尊，将心比心的尊重他人，不损伤他人的尊严。2、 学习成绩差就矮人一等吗？ 错。学习成绩只能从一定程度上反映一个人的学习状况和学习能力，不能代表人格尊严。3、贫穷就没有尊严吗？错。贫穷不是耻辱，耻辱的是因贫穷而自卑颓废。一个人无法选择家境，但可以选择改变家境。4、挫折产生的原因：（1）客观原因：自然因素（如人的生老病死别离、天灾人祸等，不利的自然环境和时空的限制给人造成挫折。）社会因素（主要指人在社会生活中所受到的人

3、为因素的限制和阻力。如朋友之间出现了矛盾、家长和老师的不理解、某些课程的艰深难懂等。）（2）主观原因:由于个人的容貌、身材、体质、能力、知识等条件的限制，导致自身追求的目标不能实现而产生了挫折。5、挫折的影响（1）挫折使有些人从此一蹶不振，甚至被其浪涛所吞没，而另外一些人则勇敢地面对挫折，让自己的生命之根扎得更深。（2）如果没有挫折、没有考验，人的潜能和智慧就不易被充分发掘出来。（3）没有经历过失败和挫折，就找不到真理。失败和挫折是人生的学校，它能折磨人、考验人，更能教育人、锻炼人，使人受益终生。6、面对挫折，关键在态度（1）面对挫折，不同的心态带来不同的结果。（2）积极的心态会使你的眼睛醒来

4、，看到乐观、进步、向上的一面，你的生命会重新闪亮；（使人挫而不折，愈挫愈勇，战胜挫折，积极进取。）（3）消极的心态则会使你的眼睛老去，只看到悲观、失望和灰暗的一面，你的生命也会随之黯淡。（使人胆怯懦弱，不思进取，得过且过，失去奋斗的激情，被挫折所压倒。）7、战胜挫折的方法积极走出挫折，成就自己的事业，要做到以下几点：走出挫折的前提是：正视现实和挫折，不回避，端正心态；基础是：分析挫折产生的原因；驱动力是：有理想和目标；根本保证是：树立信心，增强勇气。（是最关键的一点）8、“生命之钙”的成分：坚强的意志、明确的目标、积极的心态、不轻言放弃的信念、自我更新的勇气、承受挫折的能力，化解痛苦的智慧，强

5、烈的责任感等等。9、我们的生命不仅对于自己重要，对他人、对社会也同样重要。因为生命并不仅仅属于我们自己，它也属于我们的父母，我们是父母生命的延续；生命也属于亲人和朋友，他们把关爱给予了我们；生命更是属于社会，我们是社会的人。10、生活中的“轻生”现象、原因及开导方案青少年轻生的主要心理原因开导方案遇到挫折，认为实在是走投无路了。有些我们“不能逾越的挫折”，只是说明“此路不通”，但还有别的“路”可以走。面对挫折应有弹性和智慧，随境况的变化做出明智的决断认为死亡可以带来彻底的解脱。忽视或放弃希望、梦想、快乐和幸福，生活的天空就会被乌云遮住；不要放大所遇到的挫折、困苦，而将所拥有的快乐和幸福缩小；从

6、另外一个角度看待挫折、困苦，我们会有不同的心境。没有死亡的概念，认为死就像“闹着玩”一样，瞬间即过。生命对于每个人都是最宝贵的，人的生命只有一次，不可重复。死，意味着生命的结束。活着才会有希望，才会有一切。生命得来不易，应倍加珍惜。10、青春期的烦恼：不满意自己的容貌，为自己的外形而深深地自卑。如有的人为“少白头”烦恼，有的人为身高烦恼，有的人为体型烦恼，有的人为肤色烦恼11、克服烦恼的方法：对自己不要太在意，以积极的心态接纳自己的形象。发现自己的优势，学会欣赏自己独特的美。正视不足，化劣势为优势。重视内在美。提高自己的文化素养，加强品德修养，培育心灵和精神的美。积极的自我暗示等。12、学会正

7、确认识自己，接受自己，欣赏自己。理由：大自然既然造就了每一个人，就赋予了每个人独特的、不同于别人的容貌、身材、气质和智慧。也许你会觉得自己有某些缺陷，但是，你不必为自己的生理特点而烦恼，应该对自己有信心，相信自己是独一无二的。如果只看到自己的短处、缺陷，实际上是放大了这些缺陷，更会引起别人的注意。13、正确认识、接受自我：（1）悦纳自己的身体变化是形成正确的自我认知的基础。不必太在意自己的长相或体形转移注意力将自己的劣势化为优势积极的自我暗示。（2）我们要学会正确地认识自己，接受自己。因为大自然既然造就了每一个人，就赋予了每个人独特的、不同于别人的容貌、身材、气质和智慧。也许你会觉得自己有某些

8、缺陷，但是，你不必为自己的生理特点而烦恼，应该对自己有信心，相信你是独一无二的。（3）正确认识自我：要求：用全面、发展的眼光看待自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；每个人都是变化发展的，通过不断改正缺点来完善自己。途径：a.通过自我观察认识自己（反省自己在日常生活中的点滴表现）；b.通过他人了解自己，要重视他人的态度和评价，冷静分析，既不盲从也不忽视；c.通过集体了解自己。（4）每个人都有自己的特色，有自己独特的魅力。我们都是潜在的天才，只是表现形式不同罢了！我们必须学会找到自己的优势，发挥自己的特长，把自己的出色之处摆放到人生的桌案上。14、发掘自身的潜能：（1）潜能就是人

9、类原本具备却未被使用的能力。我们每个人都有巨大的潜能，有效开发潜能是取得成功的重要条件。（2）打开潜能宝藏的钥匙：a.磨练b.自问c.自信:乐观、好奇、专注d.明确最想要的e.选择积极的环境f.燃烧成功的欲望等。（3）发掘潜能的方法：经常给予自己积极的暗示，以提高自己的信心和勇气；想象一个比自己更好的“自我形象”，以激励斗志，释放潜能；行动，从小事做起，在实践中激发潜能。15、学会合作：（1）合作的内涵：合作是个人、群体之间为达到共同目的，彼此相互配合的联合行动方式。合作的目标是寻求合作各方的共赢。（2）意义：合作是人类社会的普遍现象，生活中处处都有合作；不合作的恶果 ：两败俱伤，最终蒙受损失

10、的还是自己；合作意味着双赢，合作可以赋予我们力量，使我们能够解决生活中大大小小的问题。合作的好处：a.从他人那里学到知识，b.激起思维的火花，c.增进友谊，d.有利于信息的传播和沟通，e.培养我们的交际能力，f.让我们养成团结互助、友善待人的良好品质。（3）合作宝典：为他人着想发挥每个人的长处尽自己的责任合作有原则（必须符合法律规范和道德要求）相互信任、相互帮助有共同的目标并坚定不移地行动无怨无悔，彼此负责。16、竞争与合作：人类需要竞争，也需要合作。竞争与合作是相互依存的关系。17、面对冲突（学会解决人际冲突）（1）冲突产生的原因：性格好强不肯服输；玩笑开过了头；同学之间的误会；以自我为中心

11、只从自己的角度思考问题；情绪冲动自控能力差；心胸狭窄。（2）后果：冲突如果处理不好，会影响人与人之间的感情和友谊，严重时还会造成人身和财产的损害，甚至双方受到纪律的处分和法律的制裁；冲突如果处理得好，也有积极的一面，可以加深彼此的友谊。（3）解决冲突的方法：宽容，对别人过失的宽容，显示出一个人宽广的胸怀，可以将冲突化解与无形中；心理换位，很多事情，如果我们能站在对方的角度想想，将心比心地看问题，就能多一些理解，少一些误会，多一些关爱；主动道歉，控制情绪冷静下来，开诚布公地谈一谈，请人调解18、校园不容暴力：（1）校园暴力的含义（性质）：一些学生信奉暴力决定一切，以多欺少，以大压小，以强凌弱，这

12、种现象就是校园暴力。（2）校园暴力的危害：不仅给受害者的身体带来伤害，更严重的是危害受害者的心理健康，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。（3）面对校园暴力：保持高度的警惕性是避免侵害的前提；面对不法分子的侵害首先要迅速而准确地作出判断，然后机智勇敢灵活地与其斗争；积极寻求家长、学校和社会的保护；受到侵害时勇敢地拿起法律武器保护自身的合法利益19、诚信是做人之本，是社会发展之基：（1）一个人失去诚信，他的行为将会处处受到阻碍抵制，不仅无法达到自己的目的，而且将妨碍自己的发展。若是我们希望得到别人的信任，就要对别人诚实守信，别人对你的信任来自你的诚实守信，如果诚实守信，你就能获得被人信任的保证

13、书。（2）社会的正常运转需要诚信作为根基。不讲诚信，社会和在这个社会中生活的人们必然会付出高昂的代价。在当今社会，一个企业或者其他社会组织，如果不讲诚信，或许可以得到一时的利益，但终将遭到唾弃；反之，如果获得了诚信这一特殊的资本，或许有一时一地的折损，但终将得到社会的认可，走向长盛不衰！20、做诚信的人（诚信的复杂性）：（1）诚信需要智慧。实话要讲，但是要考虑表达的方式，不能不尊重人，我们应该懂得在适当的场合和对象面前适当地说话。（2）诚实并不是说在任何情况下都得把整个真相讲出来，在某些特定的场合，当我们知道说出真相会伤害别人的感情时，真诚善良的掩饰更能显示对他人的尊重和关爱。由于这是处于安慰

14、、鼓励、帮助他人的目的，因此是与人为善的行为，与那些弄虚作假行为不能相提并论。（3）坚持诚信，有时需要付出巨大的代价，甚至受到不公正的对待。坚持诚信，在特殊时刻还需要特别的勇气。21、城乡差异：（1）表现：外观及自然景色和内在差异特点（观念、生活习惯、人际交往）。（2）城里人和农村人是平等的，要彼此尊重，相互学习。22、城乡差距：（1）表现 ：居民收入差距、教育差距、社会福利差距、医疗差距、财产差距、政府投入差距、生活质量差距等。 （2）原因：政策倾斜；农民负担过重；城乡隔离；农村基础设施得不到政府的大力支持等。（3）影响：导致农民丧失了不少发展机会和发展能力，农民的发展空间受到极大的限制，劳

15、动积极性和创造性也受到严重压抑，影响了社会整体稳定和发展。 由于存在着这样的差距广大农村剩余劳动力纷纷进城务工，农民为城市的发展做出了巨大贡献，农民工在很多方面起着城市劳动力难以替带的作用。23、城乡统筹（缩小城乡差距的有关政策、措施与经验）：（1）内涵：统筹城乡发展就是把城市和农村的经济社会发展作为整体进行统一规划、通盘考虑，把城市和农村存在的问题及因果关系综合起来，统一想办法解决。主要是要求各级党委政府在制定计划、解决问题、分配收入等方面，改变“城乡两策、重城抑乡”的思路，树立城乡一盘棋的总体思想，打通城乡，资源共享，双赢共荣。（2）政策保障：中央一号文件、免除农村义务阶段学生学杂费实行两

16、免一补、废止农业税、实行新型农村医疗合作保险制度和农村最低生活保障制度、施行粮食补贴制度等。（3）改革经验：增加农民收入，减轻农民负担，科技武装农民，改革解放农民。（4）开好城乡直通车的具体措施：实行一系列惠农政策，进一步减轻农民负担；建立农村社会保障体系；加快农村建设的步伐；实施科技兴农，大力发展农村教育事业，不断提高农民的科学文化素质；城乡互换畅游等。24、为支持城乡统筹发展战略的实施，我们青少年应该怎么做？思想上：树立崇高远大理想，增强建设社会主义新农村的历史责任感。学习上：努力学习，掌握一定的专业知识和专业技能，为将来投身于社会主义新农村建设打下基础。生活实践上：支持和积极宣传中央对农

17、村的政策，正确对待农村改革发展中出现的新问题。25、东西部差距：（1）差距产生的原因：西部地区特殊的生态环境，直接影响到人们的生活，也给西部地区经济发展带来了严重的影响，导致东西部地区差距扩大；投资分配政策的差异，国内重视东部的对外开放；东部具有地理和空间的优势，靠近沿海，更容易接受国际新信息。（2）差距的表现：自然环境（水土流失严重、土地沙漠化）和经济发展（国内生产总值、居民收入）。（3）缩小差距的举措：实施西部大开发战略。目的：缩小东西部之间的差距、实现东西部协调发展、人民共同富裕。具体措施：a.实施山川秀美工程，保护生态环境、实施可持续发展战略；b.打造交通网、抓好基础设施建设；c.大力

18、办教育：发展科技教育培养和用好各类人才；d.东西联动促进东西协调发展；e.加大对西部的支持和投入。26、56个民族是一家的具体体现：各族人民交错杂居，和睦相处，荣辱与共，创造了辉煌灿烂的中华文化，共同缔造了我们伟大的祖国。（自秦汉以来的两千多年中，各民族共同缔造祖国的疆域，共同捍卫祖国的统一，共同创造祖国的灿烂的文化，从而形成互相依存、相互促进、共同发展的不可分割的整体，真正体现了56个民族是一家。）27、民族关系与民族政策：（1）新中国成立后，建立了各民族平等、团结、互助、和谐的新型民族关系。（2）民族平等、团结和共同繁荣是处理民族关系的原则。（3）民族区域自治制度是中国的一项基本政治制度。28、维护民族团结：（1）意义：民族团结和民族凝聚力的强弱是衡量一个