译林版八年级下册英语单词默写表文档总结.doc

1、Unit 1过去现在，目前刚才（用于过去持续或经常发生的事）曾经自。以来曾经北方的，北部的已婚的，结婚的街区自。以来在。期间把。变成。污染，污染物工厂废料，废品意识到，实现改进，改善形势，情况在某种程度上然而不口能的以前，过去，已经孤独的，寂寞的不时，有时，偶尔尽管，即使这样小采访，会见一生还，仍近来，最近过去的环境运输工具，交通车辆环境，条件，状况返回最近，上一次，最后到（在）国外小学教育的，初级的保持联系交流，交际交流，交际正是，没错习惯于，适应于狭窄的开阔的空地Unit2英旅行=美想念，思念极好的，美妙的（在）室内的（游乐场的）过山车，环滑车速度乘坐（游乐设施）卡通片，动画片人物这样的（

2、人或物）例如（庆祝）游行魔法派，馅饼感觉到，意识到两人，两件事物；几个人，几个事物一对；几个，几件在。o o末尾城堡沙，沙滩农村，乡下结束结婚，嫁娶死的美丽，美人海边的主题公园帆船运动，航行除了。以外景色，风景高山公事；向业；生息出差直达的，直接的要点美味的，可口的机场Unit 3联网的，在线的遥控器键盘（电脑）主机显示屏，屏幕收到，接到图标亚洲欧洲世界著名的，举世闻名的南方的，南部的聚集，集合黑暗几个，数个放松，休息音乐剧底，底部戏居居I本做梦，梦想护照帆对立的人（物）打印，印刷不客气，很乐意效劳英格兰统治者；管理者由。组成美元Unit 4读物小说知识法国（人）的丑陋的紧靠，碰，撞捆，绑腹部

3、，胃航班，航行细节海鲜亲戚英节目，方案，计划频道机件，单位鼠标文字处理导游，向导点击*4-rr *4-rr际大屿坪苦 国巨岛草辛（表示就某事讲完了）关于。就讲这么多挑选网站梦想，想象海岸澳大利亚（人）的介意高兴，乐意预订，订（房间、车票等）女王英镑欧洲的烹饪，烹调德国空闲的，多余的作家，作者感动，触动筋疲力尽从一边到另一边直到。o o o为止=美手指摔倒也举起，抬高，提高应该，必须，一定肩膀上交，递交评论准时一系列；系列节目拒绝，回绝到目前为止翻译一本（份，册）；副本每次，依次隐藏的经历，经验 图书管理员古典的开启，开创，开辟Unit 5礼貌，礼仪，规矩礼貌地水龙头，旋塞采，摘（人、车等）排队

4、等候 符合习俗的，正确的 与某人握手亲密的；严密的避免表现公开地，在别人面前插队，加塞挡住某人的路原谅，宽恕到。时，直到。为止大声地谚语，格言偶然，意外地表达解释警告，告诫乱丢杂物极小的继续设法完成；管理 大批，大群 不能的，不会的 交，递，给归还续借；更新；重新开始出版社出版成功销售量加拿大（人）的航行信心建议，忠告，劝说习惯在o o o o对面，与。o o相反打断（谈话），插嘴垃圾，杂物流动遵守，顺从（轮流的）顺序问候，打招呼亲吻（非正式）交谈，谈话话题，主题民主，群众推，挤撞，碰触摸劳驾也，还有正如，如同罗马人讨论公开的，公共的保护，使免受停车成功的在某时冒险做痛，疼痛真正地蜡烛内容；目

5、录客人，宾客首要的是Unit 6接受训练，培训，训练支持瞎的残疾的无家可归的期待，指望，预料智力的机会同样的，类似的必须的，必要的任务，工作教练银，银牌背景实现，达到捐献机构，组织血西北方引言；介绍手术幸存者Unit 7特别，尤其教育权利采访者主要地，大部分地治愈治疗买得起，能做在飞机（船，火车）上 自豪的，骄傲的不久以后软体虫，蠕虫收获联系，训练，实践目的总结，归纳主人，主持 不礼貌奥林匹克运动会有意义的聋的年老的志愿做，义务做成年人缺陷，障碍运动比赛项目；大事放弃培训I,训练运动员黄金，金牌自信的密切地奖赏，奖品慈善；慈善机构一对一地西南方项目，工程；课题疾病帮助，伸出援手之下基础的，基本

6、的 平等的扩散；分布，展开 失明病例，案例医学的，医疗的病人去看病做手术读者医学，药治疗，处理传单，散页印刷品举行建起，设立战争苍白的检查决定官员Unit 8挖（涡，海等）减少，降低回收利用，循环利用 明智的，充满智慧的 分开，隔开允许处罚，惩罚限制依靠，取决于资源用完，耗尽差异，不同（之处）展示；陈列伤害，损害调查灰尘，尘土土壤煤气体，煤气满不在乎地，粗心的 简单的电力；力量发展，加强继续开展，继续下去分发，提出创建，建立包括，包含组织事情，问题秘书印度认真的，严格的关上（开关）导致，造成塑料回收利用，循环利用砍倒罚款依靠，依赖，指望丰富的，富有的明智地，充满智慧地导致，产生（对。）有影响，

7、起作用污染活着的，活的空的有害的有正确位置石油，原油，食用油形成再使用步骤；措施小学赠送以下资料考试知识点技巧大全一、考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动，大脑细胞活动需要大量能量。科学研究证实，虽然大脑的重量只占 人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的 20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。据医学文献记载，一个健康的青少年学生30分钟用脑，血糖浓度在120 毫克/100毫升，大脑反应快，记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80 毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连2120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑

8、反应迟钝，思维能力较差。我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度 大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥， 对考试成绩产生重大影响。因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试 加 油。二、考场记忆“短路”怎么办呢？对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。1 .草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。不要 在一大张纸上乱写乱画，东写一些，西写一些。打草稿也要像解题一 样，一题一题顺着序号往下写。最好在草稿纸题号前注上符号，以确 定检查侧重点。为了便于做完试卷后的复查，草稿纸一般

9、可以折成 4-8块的小方格， 标注题号以便核查，保留清晰的分析和计算过程。2 .答题要按 先易后难 顺序不要考虑考试难度与结果，可以先用 5分 钟熟悉试卷，合理安排考试进度，先易后难，先熟后生，排除干扰。考试中很可能遇到一些没有见过或复习过的难题， 不要 蒙了。一般 中考试卷的题型难度分布基本上是从易到难排列的，或者交替排列。3 .遇到容易试题不能浮躁遇到容易题，审题要细致。圈点关键字词， 边审题边画草图，明确解题思路。有些考生一旦遇到容易的题目，便 觉得心应手、兴奋异常，往往情绪激动，甚至得意忘形。要避免急于 求成、粗枝大叶，防止受熟题答案与解题过程的定式思维影响，避免 漏题，错题，丢掉不该

10、丢的分。4 .答题不要犹豫不决选择题做出选择时要慎重，要关注题干中的否 定用词，对比筛选四个选项的差异和联系， 特别注意保留计算型选择 题的解答过程。当试题出现几种疑惑不决的答案时，考生一定要有主见，有自信心，即使不能确定答案，也不能长时间犹豫，浪费时间， 最终也应把认为正确程度最高的答案写到试卷上，不要在答案处留白或开天窗。5 .试卷检查要细心有序应答要准确。一般答题时，语言表达要尽量简 明扼要，填涂答题纸绝不能错位。答完试题，如果时间允许，一般都 要进行试卷答题的复查。复查要谨慎，可以利用逆向思维，反向推理 论证，联系生活实际，评估结果的合理性，选择特殊取值，多次归纳 总结。另外，对不同题

11、型可采用不同的检查方法。选择题可采用例证法，举 出一两例来能分别证明其他选项不对便可安心。对填空题，则一要检 查审题；二要检查思路是否完整；三要检查数据代入是否正确；四要检 查计算过程；五要看答案是否合题意；六要检查步骤是否齐全，符号是 否规范。还要复查一些客观题的答案有无遗漏，答案错位填涂，并复 核你心存疑虑的项目。若没有充分的理由，一般不要改变你依据第一 感觉做出的选择。6、万一记忆短路可慢呼吸考试中，有些考生因为怯场，导致无法 集中精神，甚至大脑忽然一片空白，发生 记忆堵塞。此时不要紧张， 不妨尝试如下方式：首先是稳定心态，保持镇静，并注意调节自己的呼吸率。先慢吸气，当对自己说 放松 时缓慢呼气，再考虑你正在努力回忆的问题，如果 你仍不能回想起来，就暂时搁下这道题，开始选做其他会的试题，过 段时间再回过头来做这道题。第二，积极联想。你不妨回忆老师在讲课时的情景或自己的复习笔记， 并努力回忆与发生记忆堵塞问题有关的论据和概念， 把回忆起的内容 迅速记下来，然后，看能否从中挑出一