三年级体育课教案反思

1、二年飘桂裔课教案时间第一周第二节课型一课时内容1、队列队形；2、游戏：穿过小树林；目的1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关弟3、培养学生变向跑的能力克服困难的精神。；0顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准 备 部 分一、课堂常 规：1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。2、宣布课的 内容和任务。二、准备活 动：1、小游戏； “抓人”2、小型徒手 操。3、专项准备 活动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X列横队， 体操队型1、2、3、4、5、教师语言 要

2、清晰。教师讲解 课堂要求 和任务。教师带领 学生一起 做游戏。教师讲解 徒手操的 动作和要 求。师生一同 练习。1、2、3、4、学生站 成列横 队。学生和 教师一 同做游 戏。学生认 真听讲 有小氾。 学生精 神饱满。112110小基 本 部 分一、队列队 形：1、集中注意力联系；（有效与无 效）2、快快集合；3、稍息、立 正、向右看齐；5、变换队形；1、2、3、4、教师讲动 作方法和 要领。教师做正 确的示 范。教师个别 指导。找好学生 做表演。1、2、3、4、学生认 真听动 作方法 和要领。 学生练 习。分组练 习。动作一 致，精神 饱满。3一418中年飘体裔课教案顺序教学内容场地教师活动

3、学生活动数时强重点：动作自 然，协凋准 确。难点：重心前 后稳定，节奏 -<0 二、游戏： 穿过小树林； 规则： 1、必须站在 起跑线 后，拍手 后/I能起 跑。2、不得碰到 下树，如 碰到扶起 mi" 跑。1、教师讲解 游戏方法 和规则。2、教师做正 确示范。3、教师做正 确评定胜 负。1、学生认 真听游 戏方法 和规则。2、学生练 习和比 赛。3、分组比 赛。2一310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结 本次课的 情况。2、下课。1、认真听 讲情绪 饱满。2、下课。12小场地设计八个小木柱； 个标志物；教 学 回 顾在游戏的过程中，教师还要积极 的发动大家动

4、脑，和大家一起思 考，改进游戏规则，创编新的玩 法，培养学生的创新精神和实际 操作的能力，促进学生在心理和 精神、智力上的进步，获得成功 的体验，从而使他们更加乐于运 动，增强他们获取知识的本领， 让他们健康的成长。时间第二周 第二节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播体操（5 8）节；2、游戏：报数比赛1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握D目的2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力03、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、体委整队、X X X X X1师生问好、报X X X X

5、 X1、教师语百1、学生站成准告人数、检查X X X X X要清晰。列横队。备服装。X X X X X2、教师讲解2、学生认真部2、宣布课的课堂要求听队列的1分内容和任务。和任务。要求。二、准备活3、教师讲解3、师生一同10小动：徒手操的练习。1、队列练歹1横动作和要4、动作一2习；队，体操队型求。致，精神2、小型徒手4、师生一同饱满。操；练习。3、专项准备1活动；二、第八套广1、教师讲解1、学生认真播体操（5-动作要求听动作要8）节：和方法。领和方法基第五节，体转2、教师做完2、学生练本运动；整的正确习。3部第六节，全身的示范。3、分组练一18中分运动；3、教师个别习。4第七节，跳跃指导。4

6、、动作一运动，4、找好学生致，精神第八节，整理做表演。饱满。运动，顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基 本 部 分重点：各节的 动作要领及 要求。难点：动作的 准确性和优 美大方。一、 游戏：报数比赛 规则：1、必须按教 师的要求 顺序报 数。中间 不得有问 隔。2、报错数时 必须改正 报数才可 以接着卜 面报数。1、教师讲解 游戏的方 法和规 贝黑2、教师做正 确的示 范。3、教师止确 评定胜 负。1、学生认真 听游戏的 方法和规 贝黑2、学生练 习。3、分组比 赛。2一310中结 束 部 分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结 本次课的情 况。2、下课。1、认真听讲 情绪饱满。2、

7、下课。12小场 地 设 计反思在体育活动的时候总是有那么几个同 学游离于集体之外，以人数多或其他 一些客观原因来逃避比赛，不参加大 家的活动，这部分同学我经过观察发 现，他们或者是体质较差的同学或是 性格孤僻与大家不合群的同学，对于 这部分同学教师应该特别关注，和他 们一起游戏，鼓励他们努力，对于他 们的努力及时表扬，让小组成员认识 到他们的努力，这样慢慢的可以使他 们喜欢运动，同时也改变他们的性格。二年飘桂裔课教案时间第三周 第二节课型一课时内容游戏课；1、穿称门；2、加球接力；1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。目的2、培养学生齐心协力的集体主义精神。3、发展速度，提高身体的协调能力。

8、顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、体委整队、X X X X X1师生问好、报xxxxx1、教师语百1、学生站成准告人数、检查 X X X X X要清晰。列横队。备服装。XXXXX2、教师讲解 2、学生认真部2、宣布课的O课堂要求听队列的1分内容和任务。和任务要求。二、准备活3、教师讲解3、师生一同10 小动：徒手操的练习。1、队列练列横动作和要4、动作一 2习；队，体操队型求。致，精神2、小型徒手4、师生一同饱满。操；练习。3、专项准备1活动；一、游戏1、教师讲解 1、学生认真（穿称门）：动作要求听动作要规则：和方法。领和方法基1、游戏者必2、教师做完学生练本须成一

9、路纵整的正确习。3部队向前跑，否的示范。2、分组练 一18 中分则判失败。3、教师个别习。42、游戏者进指导。3、动作一行时游戏者4、找好学生致，精神之间不准松做表演。饱满。手。年飘体裔课教案顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基 本 部 分3、城门不准 随便移动，否 则判本队失 败。二、游戏： （加球接力）规则：1、球掉到地 上不允许用 脚踢，否则判 失败。2、交接球时 接球人不得 踩起跑线，否 则判失败。1、教师讲解 游戏的方 法和规 贝黑2、教师做正 确的示 范。3、教师止确 评定胜 负。1、学生认真 听游戏的 方法和规 贝黑2、学生练 习。3、分组比 赛。2一310中结束部分一、放松

10、；二、小结；三、下课1、教师总结 本次课的情 况。2、下课。1、认真听讲 情绪饱满。2、下课。12小场地设计个小皮球 个标志物教 学 回 顾一些性格比较要强的同学在游 戏的过程中会因为一些规则和方 法的问题与其他组里的成员发生 争吵，有的男同学甚至还会动起手 来，还后就是有的组因为比赛失败 就进行互相埋怨，或者一起归罪于 体质较差的同学，导致部分同学不 愿意参加比赛了这个时候我们教 师就应该积极的进行引导，教育， 而耳、是训斥，批评能解决的。我们 应该教育他们树立止确的比赛观 念，正确对待输赢的问题时间第四周第二节课型一课时内容1、技巧： 不同开始姿势的前浚翻;2、复习：前滚翻起立，接球目的1

11、、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织规：1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查X XX XX XXXXXXXXXX1、教师语百 要清晰。2、教师讲解1、学生站 列横队。2、学生认真1准 备 部 分服装。2、宣布课的 内容和任务。二、准备活 动：1、队列：变换队形2、广播操。3、专项准备 活动。X X X X X列横队， 体操队型课堂要求和 任务。3、讲解队列 练习的要求。4、师生一同 练习。听讲，注意

12、关查。3、听从指挥 注意力集 中。4、学生充分 活动各关 节。1210小基 本 部 分一、技巧： 不同开始姿 势的前滚翻；重点：蹬地、 低头、团身。难点：动作 连员，协调。1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示 范。3、教师给学 生个别指 导。1、学生认 真听讲 动作方 法和要 领。2、学生集 体练习。3、学生分 组练习。4X818中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基 本 部 分二、复习：前 滚翻起立，接 球重点：蹬地、 低头、团身。难点：动作 连员，协调。4、找学生表 演。1、教师讲解 游戏要求 和规则。2、学生练习 比赛。3、教师做正 确评定胜 负。4神饱满动

13、 作轻松整齐1、学生认 真听讲 游戏规 贝黑2、学生练 习比赛。3、分组比 赛。2 /39中结 束 部 分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次 课的情况。2、下课。1、认真听 讲，精神饱 满。2、下课。13小场 地 设 计教 学 回 顾游戏比赛在小学体育教材中占有 相当的份量,通过游戏教学能培 养学生的创新,竞争,团结合作, 热爱集体和遵纪守法等优良品 质.而这些优良品质正是一个人 健康心态的集中体现二年飘桂裔课教案时间第五周 第节课型一课时内容1、徒手操；2、游戏：改换目标目的1、通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。3、发展学

14、生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准 备 部 分一、课堂常 规：1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。2、宣布课的 内容和任务。二、准备活 动：1、队列练 习；2、小型徒手 操；3、专项准备 活动；组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X歹1横 队，体操队型1、2、3、4、教师语百 要清晰。教师讲解 课堂要求 和任务。教师讲解 徒手操的 动作和要 求。师生一同 练习。1、2、3、4、学生站成 列横队。学生认真 听队列的 要求。师生一同 练习。动作一 致，精神 饱满。112110小基 本

15、部 分一、徒手操重点：各节的 动作要领及 要求。1、2、3、4、教师讲解 动作要求 和方法。教师做完 整的止确 的示范。教师个别 指导。找好学生 做表演。1、2、3、学生认真 听动作要 领和方法 学生练 习。分组练 习。动作一 致，精神 饱满。3一418中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基 本 部 分难点：动作的 准确性和优 美大方。二、游戏（改换目标） 规则：1、追者只能 拍人，不 许堆人， 拉人。2、逃者需要 “隐蔽必须站在前 回站在后 面，或侧 面。1、教师讲解 游戏的方 法和规 贝黑2、教师做正 确的示 范。3、教师止确 评定胜 负。1、学生认真 听游戏的 方法和规 贝黑2、学生

16、练 习。3、分组比 赛。2一310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结 本次课的情 况。2、下课。1、认真听讲 情绪饱满。2、下课。12小场 地 设 计教 学 回 顾有些学生在学习了动作要领之 后，动作相反/、协调J ,父形的动 作对学生的体育学习是不利的。在课堂组织上，该充分地放手，还 是要收？年飘体裔课教案时间第六周第T课型一课时内容1、基本体操：第八套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战；目的1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练 习。2、培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。3、通过游戏练习，培养学生机智、果断和诚实的品质。顺序教

17、学内容场地教师活动学生活动数时强准 备 部 分一、课堂常规： 1、体委整队、 师生问好、报告 人数、检查服 装。2、宣布课的内 容和任务。二、准备活动： 1、队列：立正、 稍息、集合、解 散。2、广播操。3、专项准备活 动。组织：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X列横队， 体操队型1、教师语百 要清晰。2、教师讲解 课堂要求和 任务。3、讲解队列 练习的要求。4、师生一同 练习。1、学生站 列横队。2、学生认真 听讲，注意 关查。3、听从指挥 注意力集 中。4、学生充分 活动各关 节。11210小基 本 部 分一、徒手操： 全套练习；重点：各节的动 作要领

18、及要求。难点：动作的准 确性和优美大1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示 范。3、教师给学 生个别指 导。1学生认真 听讲动作方 法和要领2学生集体 练习。3学生分组 练习。4X818中力后节奏感。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基 本 部 分二、游戏： 挑战应战 规则：1、应战人在 对方拍到 自己手之 前不得踏 过起跑 线。2、追拍时不 得用力堆 人。3、应战者如 失败就算 对方胜 利。4、找学生表 演。1、教师讲解 游戏要求 和规则。2、学生练习 比赛。3、教师做正 确评定胜 负。4神饱满动 作轻松整齐1、学生认 真听讲 游戏规 贝黑2、学生练 习比赛。3、

19、分组比 赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次 课的情况。2、下课。1、认真听 讲，精神饱 满。2、下课。13小场地设计教 学 回 顾在小学体育教学中，儿童情绪高 涨，全身心的投入到体育活动中， 以他们自己的方式参加体育活 动，常常会出现一些差错或者少 数学生有“出格”的表现。这些 都在情理之中。这些教师只要加 以适当的指导就会收到事半功倍 的效果。隼级俳裔课教案时间第七周 第节课型一课时内容1、走：改变速度的走；2、游戏：单脚跳接力；目的1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除 尽下肢和内脏器官的发展。2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性

20、等各项素质。3、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常组织：规：1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查X X X X XX X X X XX X X X X1、教师语百 要清晰。2、教师讲解1、学生站歹1 横队。2、学生认真1服装。X X X X X课堂要求和听讲，在思关准 备 部 分2、宣布课的 内容和任务。 二、准备活 动：1、队列：2、广播操。3、专项准备 活动。歹1横 队，体操队型任务。3、讲解队列 练习的要求。4、师生一同 练习。查。3、听从指挥 注思力集中。4、学生充分 活动各关节。1210小基 本 部 分

21、一、走：改变 速度的走；重点：下上肢 的协凋，放 松，自然。难点：抬头， 挺胸，自然人 方。1、教师讲解 动作方法 和要领。2、教师做分 解和完整 动作示 范。3、教师给学 生个别指 导。1、学生认真 听讲动作 方法和要 领。2、学生集体 练习。3、学生分组 练习。3/415中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏： 单脚跳接力 规则： 1、起跳前必 须站在起 跳线后不 得踏线。2、发出信号 后/I能起 跳，其余 人击掌后 才能起 跳。1、教师讲解 游戏要求 和规则。2、学生练习 比赛。3、教师做正 确评定胜 负。1、学生认真 听讲游戏 规则。2、学生练习 比赛。3、分组比 赛。2/3

22、12中结 束 部 分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次 课的情况。2、下课。1、认真听讲， 精神饱满。2、下课。13小场地设计反思在个别学生还有“出格”表现时， 教师应及时、善意的提醒，让学 生进行心理上的自我调整，逐步 提高他们的自控能力。在 812 岁期间，少年儿童的认知能力、 自控能力、社会合作能力和自我 评价能力都在增强，但仍然很不 成熟，往往会出现以自我为中心， 过分相信自己，甚至出现与群体 对立的情绪。二年飘桂裔课教案时间第七周 第二节课型一课时内容1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：绑腿接力；目的1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，巩固走的技能发展学 生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生 的速度奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数