小学道德与法治(五四制)五年级上册11《屹立在世界的东方》第三课时《自力更生扬眉吐气》教学设计

1、小学统编教材道德与法治学科教学设计一、教学任务分析（一）教材分析 本课是人教版道德与法治五年级第一学期第三单元的内容。 本单元旨在引导学生了解中国近百年来的历史变迁， 产生复兴中华的 意愿。本课是本单元的第三课， 通过前两课的学习， 学生知道了中国人 民在中国共产党的领导下，经过28年的英勇奋斗，取得了革命的胜 利，建立了中华人民共和国。 新中国成立后， 广大人民在政治上翻了 身， 第一次成为新社会、新国家的主人。国家奉行独立自主和平外交 政策，稳步走上世界舞台， 在国际事务中逐渐成为一个不可或缺的国 家。在此基础上， 进一步引导学生了解西藏和平解放和抗美援朝的重 大历史事件，激起学生为国骄傲

2、的爱国热情。本课时是第十一课的第三课时， 主要是从我国汽车、 石油工业以 及国防科技的发展状况进行介绍。 教材首先呈现了新中国成立后， 我 国工业发展中创造的很多个“第一” ；接着文中又呈现了中国在十多 年内改变“贫油”面貌的原因；随后，课文介绍了为新中国国防科技 做出贡献的邓稼先以及为新中国建设做出贡献的典型代表人物的故 事。（二）学情分析五年级学生正处于思想形成的重要时期，求知欲强，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，具备了一定的搜集资料、整理资料的能力关于中国工业发展：学生对于工业这个词的范畴可能还不太清 楚，但从他们的生活入手，从汽车这个大家都比较熟识的话题进入，学生就比较

3、容易理解也会比较感兴趣。关于石油工业： 一小部分学生可能通过家长口述或是媒体对王进 喜这个人物有所耳闻，但中国人改变“贫油”面貌靠的是什么？这是 需要学生在课中进行学习和了解的。二、教学目标1.情感与态度： 认识到新中国成立后祖国建设的飞速发展， 产生 对新中国建设者的敬仰之情。 产生热爱党、 热爱祖国的积极情感以及 民族自豪感和自信心。2.行为与习惯：在与伙伴的交流中， 学会认真倾听， 并积极思考， 敢于提出自己的见解，能形成一定收集、分析、处理信息和解决问题 的能力。3.知识与技能：通过阅读角和活动园的解读，了解我国汽车、石 油工业以及国防科技的发展状况，了解新中国建设者的典型代表人 物，

4、 认识和学习他们的高尚品质。4.过程与方法： 在小组合作探究中， 知道中国工业发展背后的原因，感受自力更生精神。三、教学重点与难点1.教学重点：了解我国汽车、石油工业以及国防科技的发展状况，了解新中国建设者的典型代表人物， 认识和学习他们的高尚品质。2.教学难点：1认识到新中国成立后祖国建设的飞速发展，产 生对新中国建设者的敬仰之情。 产生热爱党、 热爱祖国的积极情感以 及民族自豪感和自信心。四、教学设计思路第一，知道新中国成立之后，中国工业飞速发展，创造了很多个“第 一”；第二，认识迅速改变工业落后的面貌背后的自力更生的精神； 第三，了解新中国建设者的典型代表人物，学习他们的高尚品质。五、教

5、学技术与教学媒体应用1.器材：黑板、板贴。2.课件：PPT视频等。六、教学过程（含活动作业单）（一） 课前 完成新中国成立后中国通过自力更生创造的“第一”的小调查（二） 课中活动一：观看图片，谈话导入新中国成立后，中国共产党带领全国人民自力更生、艰苦奋斗， 踏上了社会主义革命和建设的新征程， 但在这之前， 我们好多工业品 甚至生活用品都不能自己生产， 要依赖进口这些东西是进口的， 是洋 人带来的，所以名字里带“洋” ！今天，我们就继续学习屹立在世界 的东方这一课，了解国人自力更生，扬眉吐气的这段历史（板贴课程）活动二： 了解家中的“中国制造” ，揭示课题1、 “洋”名字的来历 出示图片:了解旧

6、时的洋货， 在旧中国，你还知道哪些物品的名称 前面加了“洋”字呢？ 在今天看来，这些都是最普通的工业用品呀！为什么那时我们不 能制造呢？（在旧中国，我国工业落后， ）2、 找找家中的“中国制造”交流家中的“中国制造”的物品 师小结：新中国成立后，中国人开始通过自主创新，制造属于自己 的各种工业产品，用自己的勤劳勇敢和聪明才智，开始创造自己的 新生活了。今天，我们继续来学习屹立在世界东方 自力更生 扬眉吐气这 一课出示课题：屹立在世界东方 自力更生 扬眉吐气 板贴 设计意图：通过调查交流，学生初步认识到由于工业的发展，生活 中的各种产品，我们国家基本上都可以自己制造了。 活动三：观看第一汽车视频

7、，感悟自力更生的精神1、中国“第一”展览会 师：现在家家户户几乎都有私家车，但在新中国成立初期，我们的 汽车都是从国外进口的。属于我们中国的第一辆汽车究竟是如何诞 生的呢？播放解放汽车生产视频简单介绍“第一汽车制造厂” 新中国成立之后，1949年12月， 毛主席前往苏联访问，在参观斯大林汽车厂时，毛主 席对随行的同志说：我们也要有这样的工厂。1952年7月，中央正式决定 成立汽车工业工厂。1953年7月15日，一汽举行了隆重的 奠 基典礼，在长春孟家屯这块曾是日军 “100部队”细菌工厂废墟上， 一场规模空前宏大的 建设工程迅速展开。1956年7月一汽正式 建成投产，7月13日，在长春一汽崭新

8、的总装线上，第一辆解放 牌汽车试制成功。7月14日，当装配出的第一批12辆4吨解 放牌汽车在欢声笑语和雷鸣般 的掌声中徐徐驶出装配线。师：看了视频之后，你们有什么感受？第一辆中国汽车的诞生过程中，我们遇到了什么困难，又是如何克服的？ 预设：生1：条件艰苦，连厂房都是建在细菌工厂废墟上的生2：技术跟不上，经过无数次试验师小结：是的， 自力更生之路并不简单，第一汽车制造厂克服了种种 困难，不屈不挠，在艰苦奋斗中获得了成功。2、师：课前，请同学们进行了新中国成立后， 我们中国人创造的 “第 一”小调查，你们还知道哪些“中国的第一”？出示调查表，小组交 流，说一说这些“第一”中体现了哪些自力更生的精神

9、。中国第一”调查表中国“第一”具体内容遇到的困难如何克服体现的精神预设：第一颗人造卫星、第一条地下铁路、第一个南极科考站、第一个高科技农业基地、第一次载人飞船成功发射师：通过刚才的交流，你有什么感受吗？听了大家的发言，我知道大家都特别激动，中国人正在通过 自己的努力，自力更生，艰苦奋斗，创造出无数个“第一”。设计意图：通过小组交流，知道新中国成立后，广大群众激情投入 到社会主义建设中，各行各业创造了前所未有的成就，激发学生的 民族自豪感。活动四、主题探讨，建设者的模范事迹图片出示（四位代表人物：王进喜、邓稼先、焦裕禄、雷锋） 师:大家一定都认识了这几位人物， 当时各行各业涌现了大批劳动模 范，

10、取得显著的建设成就。作为贫油国，我们是如何在十年里改变贫 油面貌；如何在刻苦攻关，研制出属于我们自己的“两弹一星”的？ 课前大家已经分组收集这4位人物事迹的资料， 现在就请同学们分享 调查成果。1、分组交流“铁人”小组 学生介绍有关王进喜的主要事迹，出示王进喜的具体形象等资 料。展示“铁人”的诗，感受王进喜的奋力拼搏的精神。问题：结合王进喜的事迹，谈谈你对“铁人”精神的理解！ “铁人”精神概括为：艰苦奋斗、勇于献身“两弹元勋”小组 学生介绍有关邓稼先的主要事迹。师：从刚才同学们的交流中，他们在研制的过程中遇到了什么困 难？又是如何克服的？从身上你感受到的又是什么精神呢？ 师小结：奋发图强、刻苦

11、攻关。 （板书）“好干部”小组 学生介绍有关焦裕禄的主要事迹，展示焦裕禄亲自检查田间农作 物生产情况、焦裕禄椅子的图片以及人民和国家对“好干部”的评价。科学求实、迎难而上 板书好战士”小组了解雷锋事迹，阅读雷锋日记选录，了解雷锋精神全心全意为人民服务 （板书） 师总结：新中国在不长的时间里， 实现了经济领域的全面恢复、 发展， 许多工业都是从无到有、从小到大，建立了比较完整的工业体系，这 一切都是在向全世界宣告:中国人终于可以扬眉吐气了，一个充满生 机和希望的中国已经魏然屹立在世界的东方！ 板书：11、屹立在世界东方自力更生 扬眉吐气艰苦奋斗、勇于献身奋发图强、刻苦攻关科学求实、迎难而上全心全

12、意为人民服务七、教学效果八、特色创新九、教学反思（成功、困惑、改进、感悟等）教学设计方案学校班级学科课题自力更生扬眉吐气教时日期一、教学目标：1 1 认识到新中国成立后祖国建设的飞速发展，产生对新中国建设者的敬仰之情。 培养热爱党、热爱祖国的积极情感，激发学生的民族自豪感和自信心。2 2 通过今昔对比，培养收集、分析、处理信息和解决问题的能力。3 3了解我国汽车、石油工业以及农业的发展状况，了解新中国建设者的典型代 表人物，认识和学习他们的高贵品质。教学重点：通过几个“第一”的故事，认识到新中国成立后祖国建设的飞速发展，产生 对新中国建设者的敬仰之情。教学难点：通过今昔对比，培养收集、分析、处

13、理信息和解决问题的能力。教学准备：课件二、制定依据：1 1 内容分析课文本主题有三个方面的内容：“从第一辆到百万辆”主要是通过新中国成 立以来，汽车工业从无到有的发展历程，引导学生了解第一辆解放牌汽车诞生的 历史意义以及我国汽车工业的发展变化，由此体会我国社会建国以来发生的巨大 变化。“从贫油到产油国”主要引导学生理解油田开发对于我国的重要意义， 了解大庆人艰苦创业的事迹，学习他们艰苦奋斗、勇于探索的精神。“从缺粮到 产粮大国”主要引导学生了解我国建国初期农业发展尤其是粮食生产的成就，认 识到建设者们为此付出的努力和奋斗。本课主要就是从工业、农业等方面，展现了新中国成立之后诸多从无到有的 变化

14、，展现了我们中国人自力更生，扬眉吐气的傲人成果。2 2 学生分析：五年级的孩子出生在 20082008 年前后，这个时期正是中国经济腾飞的时期，孩子们的生活中常见的汽车， 丰富的食物是从不缺之的，对于“扬眉吐气”他们很 难感同身受。本课主要采用前后对比的方式，让学生体会到中华民族自力更生之 后，与从前比发生了前所未有变化。本课中所涉及历史故事，在讲述时要米用学 生喜欢的方式，讲出趣味来，讲出感情来，帮助学生进入情境，体会到国家自力 更生的民族荣誉感。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图一、导入上节课，我们一起学习教师一了新中国成立之后，我国在段独白，深外交方面取得的成就。今天情导入，用我们

15、看看 19491949 年之后国家是聆听导入语富有感染力如何自力更生，扬眉吐气的。的语言激发在解放前，我们中国就学生的爱国是“一穷二白”的国家。我 们农业落后，工业基础也很 薄弱，许多日用品都需要从 外国进口。国内的工业和农 业都经历了从无到有的发 展，今天我们就来看看中国 人事如何自力更生，扬眉吐 气的。情、学习欲。二、互动1 1、昨天请大家去查了采用学交流，工查资料，了解新中国成立后生提前收集业史上的我们取得的许多个第一，下资料课堂交第一面请同学上来交流。交流材料流的方式，2 2、我们的课本上也提使学会能够到了两个第一，下面我来给听师介绍更有参与大家介绍。感。川藏公路第一辆汽车 过渡：但是

16、大家要知道， 这许多个“第一”发生的基 础是一个刚刚经历多年战 舌 L,L,积贫积弱的国家。三、从“贫学习从“贫油”到产油理解石油”到产国的变化故事：油对于工业油国1 1、什么石油？石油-指名回答发展的重要又称原油，是从地下深处开意义。通过采的棕黑色可燃粘稠液体。课本上的材主要是各种烷烃、环烷烃、料，了解石芳香烃的混合物。它是古代油人的故海洋或湖泊中的生物经过漫事。激发学长的演化形成的混合物，与生对爱国者煤一样属于化石燃料。工业默读思考的敬意，对的发展离不开石油。他们行为的2 2、新中国成立时，中国认同。石油年产量不过 1212 万吨。因全班交流此，早在 19221922 年，美国一家 石油公

17、司就对中国傲慢的做 出了贫油的结论。随着 19591959 年 9 9 月大庆第一口井喷油， 大庆、胜利、大港等一批油 田的相继发现和开发，改写 了中国石油工业的历史，一下就摘掉了中国“贫油”的 帽子。指名回答3 3、这种局面是怎么扭转的呢？阅读 p95p95 活动园。4 4、交流：王进喜、李四 光的事迹5 5、小结：靠着这些英雄 们，我们到 19651965 年实现了石 油自给。三、第一1 1、什么是原子弹？指名回答我们学颗原子弹2 2、为什么需要研制原子校是航天特的故事弹？色学校，班3 3、默读邓稼先的故事，交流：什么地方最令你感默读思考级里有孩子父母就从事动？4 4、相关链接：结合航天全班