根植龙江黑土助力产业升级以项目为牵引学习教案

1、会计学1根植龙江黑土助力产业升级以项目根植龙江黑土助力产业升级以项目(xingm)为牵引为牵引第一页，共12页。汇报提纲汇报提纲引名企入校，对接(du ji)产业发展校企同生共长，做强专业(zhuny)优势 根植龙江黑土，助力产业(chny)升级 几点认识和体会第1页/共11页第二页，共12页。一、引名企入校，对接产业一、引名企入校，对接产业(chny)(chny)发展发展 简单劳动科技进步传统农民新型职业农民 对接现代农机装备制造业前沿，提升专业的建设水平。通过健全联合培养机构，完善联合培养制度，明确主体责任，实现利益共享，责任共担，资源共用，人才共育。引进国际农机巨头凯斯纽荷兰 ，共建“校

2、中厂”新型农机装备制造业是我省十大支柱产业之一第2页/共11页第三页，共12页。二、校企同生共长，做强专业二、校企同生共长，做强专业(zhuny)(zhuny)优势优势1.利用企业设备优势，搭建(d jin)实践育人平台 企业新建两条生产(shngchn)线，满足学生生产(shngchn)实习企业提供设备，强化3个实训室建设校企开发实习管理平台，实施“6S”管理模式，提高学生实训质量2.2.利用企业发展优势，提升教师综合能力利用企业发展优势，提升教师综合能力 企业每年投入30万专项资金，利用国内外基地开展教师培训（3年累计派出9名教师出国进行技术研修）双方共建5门核心课程，建成2门国家精品课程

3、双方共建教学团队，建成1个国家教学团队第3页/共11页第四页，共12页。二、校企同生共长，做强专业二、校企同生共长，做强专业(zhuny)(zhuny)优势优势3.3.利用企业利用企业(qy)(qy)技术优势，转变人才培养方式技术优势，转变人才培养方式 共同实施(shsh)“两轮实践” 工学交替人才培养模式 在“协岗实践”中教师指导学生参与整机装配实践在“顶岗实践”中学生参加实际生产建立了教学信息回传系统，实现师生远程互动引入国际农机制造标准、职业标准，融入教学4.4.利用企业行业优势，提升毕业生就业质量利用企业行业优势，提升毕业生就业质量 双方实施订单培养，利用农机行业信息服务平台，服务学生

4、就业企业为学生提供“回炉”研修和出国培训，助推学生可持续发展毕业生就业质量高，毕业起薪值达到3200元毕业生50%以上在农机园区骨干企业就业, 服务龙江现代农机装配制造业毕业生40%以上从事农机应用管理一线工作，服务千亿斤粮食产能工程第4页/共11页第五页，共12页。二、校企同生共长，做强专业二、校企同生共长，做强专业(zhuny)(zhuny)优势优势企业抓住我省发展新型农机装备制造(zhzo)业的发展契机，入住哈尔滨农机装备制造(zhzo)园区5.5.利用学院资源优势，助推企业利用学院资源优势，助推企业(qy)(qy)提档升级提档升级校企合作扩大了企业在我省农机行业的知名度和影响力，起到了

5、项目孵化作用企业将三条新型生产线和一个研发基地落户园区，进行大型农业机械本土化生产和研发企业已成为我省新型农机装备制造业的骨干企业，主营业务年收入8亿元第5页/共11页第六页，共12页。三、根植三、根植(n zh)(n zh)龙江黑土，助力产业升级龙江黑土，助力产业升级1.1.用标准用标准(biozhn)(biozhn)引领行业进步引领行业进步通过项目合作，教师技术服务能力得到显著提高，主持或参与国家劳动与社会保障部和农业部多项农机行业职业标准的规划、起草和审订工作编写农机应用方面的教材或考试题库(t k)7个主持审定农机维修电工等职业资格标准5项主持开发的农机专业合作社职业经理人职业标准入选

6、国家职业大典，填补了新职业标准的空白第6页/共11页第七页，共12页。三、根植龙江黑土，助力三、根植龙江黑土，助力(zh l)(zh l)产业升级产业升级2.2.用技术促进用技术促进(cjn)(cjn)产业升级产业升级项目教师参与企业技术改造与创新(chungxn)，获批专利4项，研发的联合收割机发动机国产化项目，每台节约成本6万元，为企业创造经济效益1500万元，有效促进了企业技术升级。3.3.用人才支撑产业发展用人才支撑产业发展培养新型农机制造紧缺型高技能人才200余人累计开展农机耕作新技术、农机制造装配和维修技术培训20余项培训现代农机制造、使用、维护紧缺人才23000余人为黑龙江“大农

7、机”、“大农业”提供了持续有力的人才保障第7页/共11页第八页，共12页。三、根植龙江黑土，助力三、根植龙江黑土，助力(zh l)(zh l)产业升级产业升级4.4.以项目为牵引，实现了与大企业以项目为牵引，实现了与大企业(qy)(qy)合作由点到面的转变合作由点到面的转变13个行业领军企业合作大项目相继落户我院畜牧兽医专业开展“江西正邦畜牧高技术落地人才培养项目”计算机应用技术专业开展“联想高端售后服务人才培养项目”汽车专业实施“宝马售后英才教育项目”、“中德职业教育汽车机电合作项目” 通过项目合作，提高了3个能力：专业服务产业(chny)能力；教师社会服务能力；学生就业竞争力第8页/共11页第九页，共12页。四、几点认识四、几点认识(rn shi)(rn shi)和体会和体会1.强化专业内涵建设，必须要深化专业层面的校企合作，专业建设只有通过校企合作这个平台，才能更好、更充分地实现专业与产业的更有效对接。2.提升专业建设水平，要以大企业、大合作为平台，以项目合作为牵引(qinyn)，深化产教融合，以项目专业为带动，推动专业群建设整体升级。3.只有通过高水平的校企合作