(八年级资料)《大自然的语言》导学案

1、大自然的语言导学案【学习目标】了解物候和物候学及影响物候现象来临的因素理清课文的说明顺序【自主检测】1. 走进作者竺可桢 1890 年 3 月 7 日 1974 年 2 月 7 日 ，又名绍荣，字藕舫， 汉族，上虞人。中国卓越的科学家和教育家，当代著名的和，中国 近代地理学的奠基人 。他先后创立了中国大学中的第一个地学系和中央研究院气象研究所；担任13 年逝世，享年83 岁。2. 给加点的字注音翩然孕育农谚簌簌销声匿迹 萌发 (连翘风雪载途3. 词语解释【次第】【翩然】【农谚】【生态学】【销声匿迹】【风雪载途】4. 以下选项字形、字音完全正确的一组是、孕 yùn育簌簌 sù

2、农彦海堂花、纬 wi 度连翘 qi áo予报草长鹰飞、物候 hòu风雪载 zài 途翩然周而复始、萌 méng发刺槐 kuí短促消声匿迹5. 说明文通常采用的说明顺序有三种：顺 序 、 顺 序、顺序。【课内探究案】本文的题目是大自然的语言，所谓“语言是人们交流思想、传递信息 的工具，大自然怎么会有语言？我们读了这篇文章才会恍然大悟，原来指的是大自然的物候现象，如草木枯荣，留鸟去来等，实际上起着预报农时的作用，从这 一点上说，物候现象仿佛就是传递信息的“语言。本文以“大自然的语言为 题，显得新颖别致，引人入胜。2. 整体感知1什么叫物候？什么叫物

3、候学？2决定物候现象来临的因素有哪些？学以致用：三月的草原和三月的景色不同，造成这种差异原因？ 明确：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，造成这种差异的原因又是什么？ 明确：4. 研读课文，小组合作精读课文 610 段，思考并讨论：决定物候现象来临的四个因素的说明顺序是怎样安排的？是什么说明顺序？这样安排有什么好处？明确：【拓展检测案】你还知道哪些大自然的语言， 包含了什么物候学知识？试举两例， 小组间互相交流。在以下句子的空白处填入恰当的词语，正确的一项为哪一项 于是转入炎热的夏季，这是植物果实的时期。 古代流传下来的许多农谚就包含了的物候知识。 如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损

4、失就防止。山区的气候、土壤对农作物的情况，有很多地方还有待调查。物候学植物的生长荣枯，动物的养育往来。养育 丰盈 可以 要求 记录培育 丰厚 可能 适宜 记载生长 许多 能够 影响 记载孕育 丰富 可能 适应 记录课外语段阅读。北极昆虫的绝技在北极地区，由于环境严酷，气候恶劣，昆虫的种类要少得多，总共也不 过几千种， 主要有苍蝇、 蚊子、螨、蠓、蜘蛛等。其中，苍蝇和蚊子的数量最多， 占昆虫总数的 60 70。大的动物和鸟类，可以靠身上的长绒毛抵御严寒，但昆虫却永远只能赤身 裸体。那么，它们怎样才能度过北极严酷的冬季呢？实际上，绝大多数昆虫，在 一年当中大约有 9 个月的时间身体都处在冷冻状态，

5、 它们生存于土壤、 泥巴或沼泽里，和周围物质冻在一起。我们知道，冰是一种晶体，但是，如果昆虫的身体 结晶的话， 就有可能扭断它的脉管从而破坏其肌体。 为了防止这一点， 北极的昆虫们演化出了一种绝技，就是它们能够自动地将其细胞中的水分降低到最低限度，从而有效地防止结晶。还有北极的牛蝇，是一种极可怕的寄生昆虫，它将卵 下在驯鹿的绒毛里， 孵化出来之后即钻进驯鹿体内， 顺着血管周游全身， 长大之后又回到驯鹿的脊梁骨附近， 穴没而居，而且开了一个天窗， 以便呼吸新鲜空气，直到长成之后钻出驯鹿体外， 进行新的一轮繁衍生殖。 按理说，小驯鹿细嫩鲜美， 又无防御能力， 是最好的美食佳肴， 但牛蝇却从不攻击它

6、们。 因为如果牛蝇在小驯鹿身上产卵繁殖，虽然要容易得多，但却有可能导致驯鹿群的锐减甚至灭种，到那时， 牛蝇本身也就难以生存下去了。 小小的牛蝇， 竟早在人类数十万年之前就懂得如此深奥的道理， 不得不引起人类去深思。 不仅如此， 牛蝇在每群驯鹿中下卵的数量， 也有一定的限制， 它们使受卵驯鹿的头数保持在一定的比例， 也尽量防止在一头驯鹿身上下卵过多。 如果在一群驯鹿的身上下卵过多， 就有可能导致整个驯鹿群的灭绝。 而如果在同一头驯鹿的身上下卵过多， 就有可能导致其死亡，或者由于体弱而被天敌吃掉。这样，它们的后代也就会随之同归于尽了。生活在北极的昆虫，还面临着另外一种特殊的困难。毕竟北极地广人稀，

7、 连动物也很稀少，昆虫怎样才能找到自己进攻的对象呢？据生物学家研究说明， 蚊子身上有一种非常先进的红外线探测器， 能在相当远的距离， 准确无误地遥感到人和动物身上发射出来的红外线，从而顺藤摸瓜， 群起而攻之。 而人类所用的红外线探测器， 只是最近几十年才开展起来的， 不仅庞大笨重， 而且所显示出的图像还模模糊糊。 假设与小小的蚊子相比， 人类落后了不知有多少个世纪。 至于那些蛾子和蝴蝶们， 是怎样相距遥遥就能谈情说爱， 就更使生物学家们百思不得其解了。在北极的陆地上进行野外工作，最可怕的东西是黑蝇。它们有非常灵敏的 嗅觉，老远就能闻到人的气味，便立刻成群结队地飞来，“嗡嗡叫着，轰炸机似的，使人

8、心惊肉跳。 因为即使你穿再厚的衣服也没有用， 它们那钢针一般的嘴， 连脚上的老皮也能叮透，然后深深地扎进你的肉里，吸食你的血液。与此同时， 还吐出一种毒液。被叮咬之处，凸起一个大泡，肿胀疼痛，甚至溃烂，那滋味可 不是好受的。在北极，昆虫的世界就是这样奇妙。6. 1生活在北极的大多数昆虫遇到了哪些困难？2它们是怎样克服这些困难的？7. 第段中“如此深奥的道理指的是什么？8. 本文的主要说明方法是什么？请举一个例子说明。说明方法： 例子： 9. 从文中介绍的北极昆虫的绝技中，我们可以得出一条什么自然规律？16. 大自然的语言答案： 自主预习案 2、翩然 pi n孕育 yùn 农谚 y&#

9、224;n 簌簌 sù销声匿迹 nì悬殊 sh萌发 méng 短促 cù 连翘 qi áo 风雪载途zài 3 、【翩然】动作轻快的样子。【簌簌】纷纷落下的样子。【载途】满 路，遍地都是。【孕育】这里用来 比喻酝酿新事物。【萌发】动词。种子发芽。【荣枯】形容词短语。 指植物的茂盛和枯萎。 【销声匿迹】这里指消失了鸣叫声， 藏起了形迹。【周而复始】 固定短语， 绕完一圈再从头开始。 一圈又一圈地轮转。周；环绕一圈。复始：重新开始。 4、 5 、拟人 比喻 拟人 课内探究案 1、草木荣枯、留鸟去来等自然现象，古代劳动人民称之为物候；利用物

10、候 来研究农业生产的科学，叫物候学。2 、物候反映气候条件对生物的影响，比较简便，容易掌握，可以广泛应用在农业生产上。3、纬度、经度、上下的差异和古今的差异。 4 、预报农时，安排播种日期；安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期； 引种植物到气候条件相同的地区； 防止或减轻害虫的侵害； 便利山区的农业开展。5 、1第一局部 1 3 段引出什么叫物候和物候学。第二局部 4 5 段说明物候观测对农业的重要性。第三局部 610 段说明决定物候现象来临的因素。 第四局部1112 段说明研究物候学的意义。 2文章首先介绍物候学研究的对象， 然后以具体事例说明物候学对农业生产的重要性，接着谈决定物候现象

11、来临的四个因素，最后说明物候学对于农业生产的重要 意义。 6 、本段以优美生动的写景笔调描写了一年四季丰富的物候现象。本段是按春夏一秋冬的时间顺序来写的。表示时间的词语有： 立春过后再过两个月不久于是转入到了秋天准备迎接，条理十分清楚。 开笔用“沉睡“苏醒等词将“大地拟人化，给人以种种有关物候的丰富联想。大地苏醒的物候现象，概说三种： “冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放，勾勒出一片生机勃发的春色，显得十分舒展。“次第一词写出春花竞相怒放的热闹景象，用“融化“萌发“开放三个动词具体描绘出大地苏 醒的生动画面。写燕子归来用“翩然来修饰，写出燕子轻巧的身体、轻盈的飞 舞姿态，十分形象贴切，让人想到

12、“翩翩新来燕，双双入我庐的景象。写秋风 落叶，用“簌簌一词写出秋天的肃杀景象，用“渐渐变黄写落叶，写出了落 叶颜色逐渐淡化、枯萎的过程，写得有声有色，景观生动，让人如闻其声，如见 其景。此外，“北雁南飞、“销声匿迹、“衰草连天、“风雪载途等词 语，简练而富有表现力，作者把大自然写得似乎有了灵性，说“准备迎接风雪载 途的寒冬。 既然有灵性， 也就能说话了， 这样下一段用拟人手法将物候现象说成是“大自然的语言也就很自然了。 本段寓说明于生动的描写之中， 既准确又形象，如同展现一幅四季风光画卷。 7 、第二自然段：举例说明什么是大自然的语言。 本段扣住“草木荣枯，留鸟去来举例，按时间安排农事的顺序来

13、说明什么是大自然的语言，形象生动，深入浅出，浅显易懂。本段用“传语“暗示“唱歌等词将动植物拟人化， 写得有情有感， 这种手法大大增强了说明的生动性。第三自然段：说明什么是物候和物候学。从古代到近代，从起源到开展，从知识到科学，言之有序。“许多说数量，有范围，不一概而论，措词严密。 “植物生长荣枯对“桃花开，“动物的养育往来对“燕子来， 两两相对，十分严谨，表达了作者对语句的精心组织。8 、不能调整。这四个因素是按照影响程度，由大到小依次排列的。纬度影响最大，经度次之，上下差异又次之，古今差异最次。另外，纬度和经度是在地球上位置的不同，第三个因素是同一个地点的上下差异， 这三者都是空间因素， 最

14、后一个那么是时间因素， 从空间方面到时间方面又是一种排列顺序。对四个因素的解说由一个设问句引出，接下来用“首先“第二“第三“此外等连接词，使这一局部层次井然， 条理清晰，易于接受。 9 、(1) 文章首先介绍物候学研究的对象，然后以具体事例说明物候学对农业生产的重要性， 接着说明决定物候现象来临的四个因素， 最后说明物候学对于农业生产的重要意义。(2) 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。逻辑顺序。因为文章四局部内容有着密切的内在联系；第一局部引出说明对象，第二局部对此作具体阐释， 第三局部是第二局部的进一步深入， 又是第四局部说明的根底。全文采用逻辑顺序，条理清楚，介绍的物候学知识通俗易懂，给人留

15、 下深刻的印象。 10 、1有的从说明事理的需要来举例，如为了说明物候现象而举出的丰富多彩的四季变换情况；2有的例子有明确的针对性，如为了说 明物候的作用物候对于农业的重要性，作者举出地区在 1962 年因没有注意到山桃、杏花花期推迟而使农业受到损害的例子。3说明经度差异对物候的影响举了两个例子。 为什么这一处举两个例子呢？因为近海地区的气温，一般人笼统的以为比内地暖和，事实上近海地区的春天比内陆反而寒冷，只举一个， 具有偶然性，举两个，读者就确信无疑了。4“首先是纬度这一段，举出桃花和刺槐的例子说明我国大陆性气候显著，冬冷夏热。 冬季南北温度悬殊， 夏季却相差不大。在春天，早春跟晚春也不相同。5“经度的差异这一段， 举了连翘和榆叶梅、 苹果开花两个例子， 说明了但凡近海的地方， 比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。沿海地区的春天的来临出内陆要迟假设干天。作用：作者运用举例子这种说明方法把抽象的事物说得具体，把深奥的道理说得通俗，把不容易说清楚的道理说得明白。11、略。 12 、 拓展检测案 1、影响物候的第二个因素经度的差异2 、第一句话 按概括到具体的顺序解说事理。 3 、说明经度的差异影响物候的来临。4 、举例子列数字作比较5 、表示没有例外，这样就准确地表达了经度对物候的影响。6 、1北极严寒；昆虫找不到自己进攻的对象或昆虫找不到