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文档简介

1、 平行线复习课平行线复习课1平行线的判定方法平行线的判定方法: : 同位角相等同位角相等, ,两直线平行两直线平行 内错角相等内错角相等, ,两直线平行两直线平行 同旁内角互补同旁内角互补, ,两直线平行两直线平行 平行线的性质平行线的性质 两直线平行两直线平行, ,同位角相等同位角相等 两直线平行两直线平行, ,内错角相等内错角相等 两直线平行两直线平行, ,同旁内角互补同旁内角互补231.如图如图,补全下面的说理过程补全下面的说理过程(1)1=2 _ _ ( )cab1234(2) 1=3 _( )(3)1+4=180 _( )ab同位角相等同位角相等,两直线行两直线行ab同位角相等同位角

2、相等,两直线平行两直线平行ab同旁内角互补同旁内角互补,两两直线平行直线平行42 如图如图.补全下面的说理过程补全下面的说理过程.(1) ADBC 1=_ ( )(2) ABCD 3=_ ( ) (3)ADBC 4+_=180 ( )ABCDE1234BCD2BCD两直线平行两直线平行,同位角相等同位角相等两直线平行两直线平行,内错角相等内错角相等两直线平行两直线平行,同旁内角互补同旁内角互补53.如图如图: ABCD,EFGC,则则1=C吗吗?为什么为什么?FEGCAB1ND64 如图如图,如果如果1=2,3=117 求求4ab123475 已知已知BDCE, C=D试说明试说明DFAC ABCDEF已知已知1=2, C=D试说明试说明DFAC1238小结与思考小结与思考:1 上完这节课上完这节课,你是否有所收获你是否有所收获?2对于写数学说理的过程的书写是否有对于写数学说理的过程的书写是否有所进步所进步?9结束语结束语: : 感谢各位老师的光临感谢各位老师的光临! !请您多提请您多提宝贵意见宝贵意见! ! 祝愿同学们可以在下午的期中考祝愿同学们可以在下

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