初中中考语文议论文阅读专题训练专项训练及答案

1、初中中考 语文议论文阅读专题训练专项训练及答案一、中考语文议论文阅读专题训练1 .阅读下面议论性文本，完成小题。母语是教育的起点周国平尼采曾经指出：母语是 真正的教育由之开始的最重要、最直接的对象”，良好的训练是切后续教育工作”的自然的、丰产的土壤”；教师应当使学生从少年时代起就严肃地 对待母语， 对语言感到敬畏”，最好还 对语言产生高贵的热情我完全赞同他的见解。教育是心智成长的过程，而母语环境是心智成长重要的环境之一。母语就好比文化母 乳，在我们母语的滋养下学会了思考、表达和交流。虽然后续教育有不同领域和学科之 分，但一切教育的基本要求是正确地读、想和写，而这种正确性正是通过良好的母语训练

2、打下基础的。认真对待语言，力求准确地使用每一个词，这不仅是为了避免他人的误解， 更是对待心智生活的严肃态度。不能想象，一个对写给别人看的文字极其马虎的人，自己 思考时会非常认真。相反，凡是呕心沥血于精神劳动的人，因为珍惜劳动成果，在传达时 对文字往往都近乎怀有一种洁癖。如果说文化是一种教养，那么，母语就是教养的基本功，教养上的缺陷必定会在语言 上体现出来。一个语言粗鄙的人，我们会立刻断定他没文化。一个语言华而不实的人，我 们也可以立刻断定他伪文化。举止上的高贵风度来自平时一丝不苟的训练和自我训练，语 言上的良好作风也是如此。不用说写公开发表的文章，哪怕是只写给某一个人看的信，只 给自己看的日记

3、，都讲究用词和语法的正确，文风的端正，不肯留下一个不修边幅的句 子，如此持之以恒，良好的文字习惯就化作本能了，而这便是文字上的教养，因为教养无 非是化作本能的良好习惯罢了。一百多年前，尼采埋怨德国青少年不是从德语经典作家而是从媒体那里学习母语，使 得他们 尚未成型的心灵被印上了新闻审美趣味的野蛮标记如果尼采生活在今天这个网络时代，真不知他会做何感想。我本人认为，网络语文的繁荣极大地拓宽了写作普及的范围和发表自由的空间，诚然是好事，但也因此更应该警惕尼采所说的新闻审美趣味”的蔓延。网络语文往往是急就章,因此可能导致两个后果，一是内容上的浅薄，缺乏酝酿和积 累，成为即兴发泄和时尚狂欢的娱乐场；二是

4、语言上的粗率，容易滋生马虎对待母语的习 气，成为错别字和语病的重灾区。所以，我提倡，各民族都拥有优秀母语写作的传统，这个传统存在于本民族的经典作 品之中，它们理应成为母语学习的范本，而不该是网络语文。(摘自中国教育报)(1)下列对文本信息理解不正确的一项是()A.本文的中心论点是母语是教育的起点。B.第 段画线句子运用了比喻论证的方法，生动形象地论述了母语在心智成长过程中的重 要性。C作者坚定否定了网络语文学习母语的做法，并指出了网络语文的缺点及危害。D.作者号召我们要秉承优秀母语写作的传统，母语学习的范本应该是民族的经典作品。(2)如何理解第 小节画线处 应该警惕尼采所说的 新闻审美趣味的蔓

5、延”？（3）书写和键盘打字各有优势。书写，是母语教育的基础；键盘打字，是时代进步的必然。结合文本，联系自身实际，谈谈你对汉字书写及键盘打字的看法。【答案】（ 1 ） C（ 2）因为网络语文往往：一是内容的浅薄，缺乏酝酿和积累；二是语言上的粗率，容易滋生马虎对待母语的习气，成为错别字和语病的重灾区。这样的“习惯和审美”如果成为主流，将会对母语学习产生极大的危害。（ 3）书写，是母语教育的基础，不能因为键盘的使用而忽视它，应经常性的拿起手中的笔书写和表达；当然，我们也不必对键盘产生恐慌，才体现效率的时候也应能熟练的运用它。两者应该有个合理的搭配。【解析】【分析】（1 ） ABD 理解正确。C 错在

6、 “作者坚定否定了网络语文学习母语的做法，并指出了网络语文的缺点及危害”作者并没有坚定否定，而是用了“可能 ”一词，表示猜测和估计。（2）结合语境理解分析，作者说“网络语文往往是急就章，因此可能导致两个后果，一是内容上的浅薄，缺乏酝酿和积累，成为即兴发泄和时尚狂欢的娱乐场；二是语言上的粗率，容易滋生马虎对待母语的习气，成为错别字和语病的重灾区”，这是网络语文的缺点及危害，如果这样的习惯和审美”如果成为主流，将会对母语学习产生极大的危害。（ 3）根据汉字书写和键盘打字各种的优缺点的分析进而表达看法即可。如书写，是母语教育的基础，不能因为键盘的使用而忽视它，应经常性的拿起手中的笔书写和表达；当然，

7、我们也不必对键盘产生恐慌，才体现效率的时候也应能熟练的运用它。两者应该有个合理的搭配。故答案为：C； 因为网络语文往往：一是内容的浅薄，缺乏酝酿和积累；二是语言上的粗率，容易滋生马虎对待母语的习气，成为错别字和语病的重灾区。这样的“习惯和审美”如果成为主流，将会对母语学习产生极大的危害。 书写，是母语教育的基础，不能因为键盘的使用而忽视它，应经常性的拿起手中的笔书写和表达；当然，我们也不必对键盘产生恐慌，才体现效率的时候也应能熟练的运用它。两者应该有个合理的搭配。【点评】 本题考查阅读议论文多方面的能力，答题时首先要理解文章内容，明确中心论点，然后再此基础上分析论证的方法及其作用，理解关键词句

8、的含义，最后再把题目中各个选项与文章进行比对，从而选出符合题意要求的答案。 此题考查分析理解重要语句的能力。这类题目，从全文的主旨和情感基调入手，细细品味语句所表达的观点态度。理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要联系上下文，三要紧扣文章的中心主题，并能从文章的信息中找出依据和理由。 本题考查表达观点的能力，其实也是考查语言表达能力，答题时要联系实际表达自己的观点和理由。注意观点要鲜明，理由要充分，让人信服，语言准确、连贯。2 阅读下文，回答问题。爆款文章的另一种打开方式洛阳纸贵”的典“ 爆款文章”是近几年兴起的名词，但若要追溯源头，我首先想到的是故。左思一篇三都赋，令众人争相传抄，与“

9、不转不是中国人”的热度颇有几分相似。就在一百年前，以新青年为阵地的新文学和以鸳蝴派为代表的旧派小说齐头并进，各自在读者市场上占据了半壁江山。 但我们并不会用“爆款文章”去形容上述作品，为什么?“ 爆款 ”一词原指商品市场上供不应求的情景，强调的是其人气之高。当用“爆款文章时，已经默认了文章的商品属性，但对深受传统文化熏陶的中国人来说文章的价值不局限于此。曹丕曾豪情万丈地说过：“盖文章，经国之大业，不朽之盛事。年寿有时而尽，荣乐止乎其身，二者必至之常期，未若文章之无穷。”创作不仅是文人参与社会治理的一种途径，更是他们扬名后世的方式。古有忧国忧民的屈原、杜甫，今有以笔为武器的鲁迅。这些熠熠生辉的文

10、人，定义了国人对“文章 ”的印象。但资本主义的大工业生产让“一切坚固的东西都烟消云散了”。如若文化产业以利益为导向，就势必要遵循商业市场的原则。作为爆款商品，某种程度上营销推广销售数量比产品质量、售后反馈更重要。爆款文章中也不乏内容有深度的作品，但即便再深刻，也无法掩盖其商品的本质。反观屈原、杜甫和鲁迅的创作，与当今争夺阅读量和广告位的爆款文章一对比，差异显而易见。 爆款文章的诞生与经济发展息息相关。信息时代的到来，尤其是因特网与智能手机的出现，让文章发表不必完全依赖于出版行业，申请一个微博或微信公众账号，就可以发文章。教育普及程度的提高，使“写 ”的门槛已经低到几无筛选功能。而二十世纪初执笔

11、为文的作家们，要么经过严格的旧学训练，要么深受西方思想的影响。鲁迅曾自嘲，其母亲对张恨水小说的偏爱甚至超过了自家儿子的文章，但即使是作为旧派文学代表的张氏小说，其实也是非常漂亮严谨的章回体，在今人看来依然有其审美价值。另一方面，读者的需求也发生了很大变化。虽然九年义务教育的推行使文盲率大幅下降，但教育水平的参差不齐依然形成了受众市场的趣味分层，爆款文章面向的恰好是基数较大的群体层，夺人眼球的标题、标新立异的观点、反主流的态度，也成了爆款文章的创作原则。它挑战的是读者价值观的极限，这种“挑战 ”也正是其备受诟病的原因之一。常有人问：如何才能写出10W+的爆款文章？似乎没见过谁问如何才能成为乔布斯

12、、马云或莫言。难道爆款文章真的门槛很低，是一条通往成功的捷径?（选自 2017 年 12 月 7 日南方周末，有删改）（ 1 ）本文讨论的是“爆款文章”，作者为什么却先从三都赋等文章说起？（ 2） “爆款文章”诞生的因素有哪些？结合文章进行分析。（ 3）文章第 段画线句主要采用的是什么论证方法？有何作用？（ 4）认真阅读文章，理清本文的论证思路。【答案】（ 1）激发读者的阅读兴趣，引出下文对“爆款文章”特质的论述；与当今所谓的“爆款文章”形成对比，突出强调了真正的好文章应该不仅仅在当时有着超高的人气，而且能经得住时间的考验，能够扬名于后世。（ 2）爆款文章的诞生与经济发展息息相关。信息时代的到

13、来，尤其是因特网与智能手机的出现，让文章发表不必完全依赖于出版行业，导致爆款文章的门槛很低。读者的需求也发生了很大变化。虽然九年义务教育的推行使文盲率大幅下降，但教育水平的参差不齐依然形成了受众市场的趣味分层，爆款文章面向的恰好是基数较大的群体层。（ 3）举例论证。列举屈原、杜甫、鲁迅等文人的例子，具体有力地证明了创作不仅是文人参与社会治理的一种途径，更是他们扬名后世的方式。（ 4）首先提出“爆款文章”这一话题，列举左思等人的作品，指出这些作品虽然人人传诵但人们不会用爆款形容它们这一事实，引发读者思考；然后采用摆事实、讲道理、引用论证、正反对比论证等方法指出了爆款文章的特征 具有商品属性；接着

14、从时代与读者两方面着手分析爆款文章诞生的原因；最后用反问的句式总结全文，表达作者对爆款文章的态度。【解析】【分析】（1）首先明确这一开头段写了什么 三都赋令众人争相传抄，新文学和旧派小说齐头并进。然后思考该段与下文内容（论述“爆款文章”特质）、作者在文中要表达的中心观点（真正的好文章应该能经得住时间的考验）有什么关系。最后组织语言简洁作答。（ 2）统观全文，可知答案在第 段。首先提出爆款文章的诞生与经济发展息息相关的观点，然后从信息时代的到来教育普及程度的提高和读者的需求两个方面进行分析，从中筛选出相关语句并整合出答案即可。（ 3）这段话在提出一个“创作不仅是文人参与社会治理的一种途径，更是他

15、们扬名后世的方式 ”后，接着列举了屈原、杜甫、鲁迅等文人的例子，确定为举例论证。分析作用要采用列举的例子，具体有力地证明了这一观点”这样的模式。据此分析答题即可。（ 4）回顾一般议论文的结构：提出问题 分析问题 解决问题。在理清段落层次的基础上，加上“首先、然后、接着、最后”这一类表示承接关系的词语进行表述即可。结合文章内容分析，看这篇文章是怎样提出论题和论点的，是怎样进行论证的，得出了什么结论。故答案为： 激发读者的阅读兴趣，引出下文对“爆款文章”特质的论述；与当今所谓的“爆款文章 ”形成对比，突出强调了真正的好文章应该不仅仅在当时有着超高的人气，而且能经得住时间的考验，能够扬名于后世。 爆

16、款文章的诞生与经济发展息息相关。信息时代的到来，尤其是因特网与智能手机的出现，让文章发表不必完全依赖于出版行业，导致爆款文章的门槛很低。读者的需求也发生了很大变化。虽然九年义务教育的推行使文盲率大幅下降，但教育水平的参差不齐依然形成了受众市场的趣味分层，爆款文章面向的恰好是基数较大的群体层。 举例论证。列举屈原、杜甫、鲁迅等文人的例子，具体有力地证明了创作不仅是文人参与社会治理的一种途径，更是他们扬名后世的方式。 首先提出“爆款文章”这一话题，列举左思等人的作品，指出这些作品虽然人人传诵但人们不会用爆款形容它们这一事实，引发读者思考；然后采用摆事实、讲道理、引用论证、正反对比论证等方法指出了爆

17、款文章的特征 具有商品属性；接着从时代与读者两方面着手分析爆款文章诞生的原因；最后用反问的句式总结全文，表达作者对爆款文章的态度。这篇文章第 段提出论题“爆款文章”，用的是举例的手法， 段论证什么叫爆款文章，第段论证爆款文章诞生的原因，最后用反问的句式总结全文。【点评】 本题考查对议论文开头段作用的理解分析能力，首先要明确议论文开头段的作用，议论文开头段往往有激发读者阅读兴趣、引出中心论点或论题；作为事实论据，证明中心论点等作用，答题时要从内容和结构两方面分析其作用。 本题考查提取并概括内容的能力。这类题目答题技巧： 要根据题目的指向意义，明确在文中搜索内容的范围； 有些内容，直接在提取范围中

18、摘录即可获取，但有的内容不是直接传递的，而需对该确定范围的内容进行归纳、整合后才能获得； 将提取的内容进行优化与整合，最后以简洁、恰当的语言加以归纳。本题考查把握论证方法及其作用的能力。要了解常见的论证方法以及作用。初中阶段最 主要的论证方法有：举例论证，道理论证（引用论证），比喻论证，对比论证四种。做题 时要深入分析文章具体内容，首先辨别出论证方法，然后再联系上下文，明确论证了什么 观点。此题考查分析议论文论证思路的能力。一般议论文的结构为：提出问题（引论）一一分析问题（本论） 一一解决问题（结论）。分析议论文的论证思路，其实，就是在段落层次 的基础上加上一些诸如 首先“、然后“、接着“、最

19、后”一类表承转启合关系的词语。做这 类题目，尤其要注意开头结尾的表述。3 .阅读下文，完成下面小题真正有思想的人，必然是内心强大的人一个有思想的人，不会在乎旁人的误解，也不会在乎世俗的偏见。因为他的内心就是 一个完美的世界，一个内心强大的人，多半是真正有思想的人；而真正有思想的人，必然 是内心强大的人。 有思想的人，不会因不同意见而焦虑。他有一种特别的开放意识与开放心态，对于任 何不同的声音,他能认真听取缜密思考，同时又对自己相信的东西始终保持一份警惕。因此，他不会拒绝不同的声音，也不会一听到不同的声音就焦虑不安，甚至改变自己的想 法，他会用逻辑、常识、直觉、经验及科学的方法再检验一次。有思想

20、的人，通常是不合群的，却能以自己的方式，引导社会朝着正确的方向前进。 他们往往被贴上 标新立异”唯恐天下不乱”的标签，甚至被称为 神经病”。或许他们并不会 有任何反抗社会的行为，而是选择保持沉默，而沉默往往导致他们逐渐被边缘化。但是，事实已经证明，很多在昨天看起来还危险的思想，在令天却变成了常识。在历 史长河中，所谓有 褊执”思想的人，往往是这个社会的清醒者，是现实问题的第一反思 者。哥白尼用毕生的精力去进行天文研完，以惊人的天才和勇气揭开了宇宙的秘密，把地心说”送进了历史的垃圾堆，奠定了近代天文学的基础。伽利略被誉为近代科学之父”，是为维护真理而献身的不屈不挠的战士，恩格斯称他是不管有何障碍

21、，都能不顾一切而打破旧说，创立新说的巨人之一有思想的人，崇尚独立的人格与尊严，在中国这片土地上，也有这样一个群体，背负 着来自民众的误解与毁谤，默默地承受着社会的压力，却持之以恒，始终朝着他们的理想 而奋斗。梁启超竭尽一生努力唤醒国民；鲁迅弃医从文，用孤独的声音呐喊”：张志新即使被割喉，也要 像小草一样”凄厉地 歌唱”正是这种独立的人格与尊严，才使得他们如 此特立独行。他们以自己深刻的洞察力与判断力，对社会提出一种屈原式的弱者 的绝唱。他们 拯救”了很多人的思想与认知，他们因此注定被当时的社会离弃，因为每个人观 察事物的高度、深度和广度不尽相同，而能够达到最优的，水远只是极少数人。印度诗人泰戈

22、尔说：我最后的祝福，要留给那些知道我并不完美，却依然爱的人 ”，这句话是献给他自己，也是献给同类，正是这样一群 神经病”，承担着社会良心的功能，才使得这个世界不至于完全崩塌，他们付出了所有的年华与生命，在生命的年轮上或许只有 “荣誉”二字能够对他们的孤独予以安慰，对他们的价值予以承认。（ 1 ）第 段划线词“声音 ”在文中的意思是（ 2）文章的中心论点是，作者是从； ； “有思想的人，崇尚独立的人格与尊严。”三个方面来论述的。（ 3）下面这段文字放在文章哪一段合适？请说明理由。弗朗西斯 福山这位新保守主义的代表者，在发表历史的终结之后成为众矢之的；在发表政治秩序的起源之后，他又被视为“野心极大

23、的哲学家”，面对社会舆论的种种非议，福山为了保持独立，选择刻意远离喧嚣的社交。（ 4）下列说法，不符合文意的一项是（）。A.内心强大的人，必然是真正有思想的人；而真正有思想的人，多半是内心强大的人。B.哥白尼和伽利略的伟大，在于他们对人们原有错误的认识破旧立新。C.真正有思想的人，他们观察事物的高度、深度和广度，很少有人能达到。D.对于那些承担着社会良心的思想家，我们要承认他们的价值。【答案】（ 1 ）意见（观点、看法）（ 2）真正有思想的人，必然是内心强大的人；有思想的人，不会因不同意见而焦虑；有思想的人，通常是不合群的，却能以自己的方式，引导社会朝正确的方向前进。（ 3）第 段，这段文字讲

24、了福山面对社会舆论，远离社交，保持独立，与该段观点“有思想的人，崇尚独立的任何与尊严”相一致。同时，与第 段中国思想家的事例，从中外两方面的具体事例加以论证，使论证更全面。4 4） A【解析】【分析】（1）根据上文中的“有思想的人，不会因不同意见而焦虑”可知， “声音 ”在这里指的是意见。（ 2）通过标题和文章首段，可知“真正有思想的人，必然是内心强大的人”。作者围绕这一中心论点，分别从“有思想的人，不会因不同意见而焦虑”、 “有思想的人，通常是不合群的，却能以自己的方式，引导社会朝着正确的方向前进”和 “有思想的人，崇尚独立的人格与尊严 ”论述，一步步证明中心论点。（ 3）根据材料中的“面对

25、社会舆论的种种非议，福山为了保持独立，选择刻意远离喧嚣的社交 ”可知，福山面对社会舆论，远离社交，保持独立。与第五段的“在中国这片土地上，也有这样一个群体，背负着来自民众的误解与毁谤，默默地承受着社会的压力，却持之以恒，始终朝着他们的理想而奋斗”论证的都是“有思想的人，崇尚独立的人格与尊严”，故材料应该放在第五自然段。（ 4）本题考查对文章内容的理解。从文章第一段中“一个内心强大的人，多半是真正有思想的人；而真正有思想的人，必然是内心强大的人”可知，选项A 中的 “内心强大的人，必然是真正有思想的人；而真正有思想的人，多半是内心强大的人”说法错误，故选A。故答案为： 意见（观点、看法） 真正有

26、思想的人，必然是内心强大的人； 有思想的人，不会因不同意见而焦虑； 有思想的人，通常是不合群的，却能以自己的方式，引导社会朝正确的方向前进。 第 段，这段文字讲了福山面对社会舆论，远离社交，保持独立，与该段观点“有思想的人，崇尚独立的任何与尊严 ”相一致。同时，与第 段中国思想家的事例，从中外两方 面的具体事例加以论证，使论证更全面。(4) A【点评】本题考查词义的理解，注意结合词语原义和语境理解。本题考查中心论点和分论点的把握，注意中心论点首先考虑题目，分论点找中心句。本题考查学生对论据的分析。解答此类题型时，应该先分析材料，弄清楚材料论证的是什么，再选择放在哪里比较合适。本题考查文章内容的

27、理解，注意通读全文，把握文意，揣摩选项正误。4 .阅读下文，完成小题功名与功德功业和名声纵“功名”一词最早见于吕氏春秋，在现代汉语词典里解释为 观古今，人们对待功名的态度各有不同。孔子不反对追求功名，讲 见利思义”富而可求也吾亦为之”，但他尤其看重精神的 功名”，认为 仁义”比功名更重要。庄子对功名持超然的态度：至人无己，神人无功，圣人无名。”他还认为追求功名会给人们带来危害，功名使得人们相互倾轧，使人丧失自由。科举时代，世人热衷功名成为一种普遍现象，功名意识深入千家万户。人人能诵 风得意马蹄疾，一日看尽长安花 ”便是明证。面对世人追逐的功名，当代国学大师熊十力的 见解：所谓功名富贵者，世人以

28、之为乐，志学者不以为乐也。”世人因热衷功名、追逐功名，苦便随之而来；志学者因只求神清思澈，心地干净，便不以为乐，也不以为苦。追求功名无可厚非，但是，我们不应该被功名束缚，更不能急功近利，甚至见利忘 义。北大教授钱理群先生讲过一个小故事：一学生来旁听，思维迅捷，课后常与他磋磨学 问，更兼意趣相投。某日，这个学生踌躇着开口请求一封推荐信，他爽快应允，这学生便 获得一份足够分量的 敲门砖然而，推荐信一出他便再无踪迹，先前的所作所为成了功 利的假象。这位学生想获取功名固然无错，只是功利思想太强。像这种获取功名的做法，为仁德 之士所不齿，而且这种人也很难有大作为。功利如同厚厚的灰尘遮蔽着我们的眼睛，常常

29、 让我们忽略了追求功名的真正意义。追求功名时，我们还要积累功德，否则，即便拥有了功名也可能失去。功是善行,德是善心。”功是一种力量，德是一种修养。从本质上讲，功德是利他的，是修养升华而成 的一种帮助别人的智慧。对待功名、功德的态度，可以映照出一个人的品格和胸襟。焦裕 禄心中只有 民利”，鞠躬尽瘁为兰考，从不考虑个人名利：钱学森坚决不同意为他自己立 碑塑像，世人赞他 国为重，家为轻，科学最重，名利最轻他们这种 名利于我如浮云的人生态度和精神境界，对那些整天沉醉于功名富贵的人来说，不啻为一服清醒剂。 ,面对功名，我们要坚守本心，思想上保持一份清醒，行动上恪守一份理智。 在追求功名时不断积累功德，形

30、成正确的功名观。只有这样，我们才能担当起民族复兴的 大任。(选文有删改)(1)在第段空白处填上合适的词语。（ 2）下列表述不符合文意的一项是（）。A.追求功名危害性极大，应保持心地干净。B.追求功名为世人所认同，但应取之有道。C功德是追求功名的修养，重在克己利他。D.积累功德，有助于我们正确树立功名观。（ 3）梳理文章思路，完成填空。文章从解说“功名 ”起笔，先阐述了，然后议论了，接着进一步阐明了，最后归结出了（中心论点）。（ 4）你是否赞同第 段画线句的说法？请用举例论证或引用论证的方法阐述理由。【答案】（ 1 ）因此（由此可见，综上所述等）（ 2） A（ 3 ） 人们对待功名的态度各有不同

31、； 我们应正确对待功名（我们不应该被功名束缚，更不能急功近利，甚至见利忘义）； 追求功名时我们要积累功德； 我们要形成正确的功名观（我们要坚守本心，不断积累功德，形成正确的功名观）（ 4）【示例】 同意。 “杂交水稻之父”袁隆平，心中所想的从来不是什么功名，而是如何成功培育杂交水稻，让“全中国人不再挨饿”， “造福全人类”，这足以反映他的品格和胸襟。 同意。 “非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，充分体现了诸葛亮在功名面前始终保持 “神清思澈，心地干净”，他一心辅助刘备父子，为蜀国“鞠躬尽瘁，死而后已”，展现了令人称颂的品格和胸襟。【解析】【分析】（1）解答时要联系上下文的内容来思考。阅读文章，

32、可知这篇议论文在结尾部分归纳总结出中心论点，所以横线上应填写“因此 ”“ 由此看来”“ 综上所述”等表示总结性的词语。（ 2）分析文章内容，可知第四段“追求功名无可厚非，但是，我们不应该被功名束缚，更不能急功近利，甚至见利忘义”，阐述了如何让正确对待功名，由此可知A 项 “追求功名危害性极大，应保持心地干净”说法不正确，B 项 “追求功名为世人所认同，但应取之有道”说法正确。根据第六段“功德是利他的，是修养升华而成的一种帮助别人的智慧。对待功名、功德的态度，可以映照出一个人的品格和胸襟”可知 C 项说法正确。根据最后一段“在追求功名时不断积累功德，形成正确的功名观”可知 D 项说法正确。故选A

33、。（3）文章第一段解说什么是“功名 ”；第二、三段阐述了人们对待功名的不同态度；第四、五段通过列举反面事例“追求功名无可厚非，但是，我们不应该被功名束缚，更不能急功近利，甚至见利忘义”；第六段进一步阐明“追求功名时，我们还要积累功德”；最后一段归纳总结出中心论点：我们要坚守本心，不断积累功德，形成正确的功名观。据此作答即可。（ 4）选取无意于功名利禄的名人事例来回答即可。示例：同意。陶渊明做县令的俸禄只够买五斗米。一天，为人骄横的邮督一到彭泽县就差人把陶渊明叫来见自己，而且要穿好官服，否则将影响他的前程。陶渊明忍无可忍，说：“我不能因为五斗米而向这个乡里小人折腰！ ”便交出官印，回乡下种田去了

34、。陶渊明这种“不为五斗米折腰”，对待功名的态度充分证明了他的品格和胸襟。故答案为： 因此（由此可见，综上所述等）A人们对待功名的态度各有不同；我们应正确对待功名（我们不应该被功名束缚，更不能急功近利，甚至见利忘义）；追求功名时我们要积累功德；我们要形成正确的功名观（我们要坚守本心，不断积累功德，形成正确的功名观）（4）【示例】 同意。杂交水稻之父”袁隆平，心中所想的从来不是什么功名，而是如何 成功培育杂交水稻，让全中国人不再挨饿 ”，造福全人类”，这足以反映他的品格和胸襟。同意。 非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，充分体现了诸葛亮在功名面前始终保持神清思澈，心地干净”，他一心辅助刘备父子，为蜀

35、国鞠躬尽瘁，死而后已”，展现了令人称颂的品格和胸襟。【点评】本题考查关联词语的运用，注意结合语境，明确分句关系，填入合适的关联词本题考查文章内容的理解，注意通读全文，把握文意，揣摩选项正误。本题考查文章论证思路，首先通读全文，明确隔断内容，然后划分段落层次，总结文章 论证思路。本题考查学生补充议论文论据的能力。首先要明白论据的类型，然后从积累中选择真实 而典型的事例，概括叙述，紧扣论点。5.阅读下文，回答问题。以拙诚“赢百巧”郝启荣“宁为世人笑其拙，勿为君子病其巧。”现实生活中，一个质朴拙诚的人，因待人接物老实可靠，往往容易获取信任；经常自作聪明的人，机关算尽、处处讨巧，却令人感觉圆 俗奸滑，

36、不能不防。为人，贵在朴讷诚笃。韩非子记载，魏文侯与守山的人约定了打猎时间，临出发 前刮起大风，遭随从劝阻。文侯说：不可。以疾风之故而失信，吾不为也。”于是他亲自驾车前去，告知守山之人作罢。守诚,是做人之根本，做事的前提。翻阅史书，晏子为何 能被齐景公委以重任？周勃何以被汉高祖托付大事？ 一个诚”字，正是其中的关键因素。对个人来说，诚信重千钧，因拙诚赢得的公信力与感召力，不仅能感染人、打动人，更是 一笔宝贵的人生财富。与拙诚对应的是 百巧”。这种行为，看似精明、实则愚笨，时常聪明反被聪明误。三 国时，李康在运命论中专为巧伪的滑头画过群像：俯仰尊贵之颜，逶迤势利之间；意无是非，赞之如流；言无可否，

37、应之如响。”投机取巧之人，多善于利用花言巧语来苦心钻营，处心积虑谋求私利。郁离子记载，越国商人虞孚在吴国卖漆，本来可以稳获厚 利，但他偷偷掺假导致漆料变质，结果弄巧成拙、信誉扫地，最终沦为乞丐。可见，取巧”实则 巧取”，尽管占了一时的便宜，但失去的却是众人的信任。现实中，坚守拙诚，殊为不易。在我们身边，有些人虽然在道理上很清楚，但行动上 还是喜巧厌拙、外诚内滑。有的当 两面人”，把忠诚喊得山响，表态时信誓旦旦，暗地里 却腐化堕落，直至身陷囹圄；有的在工作中媚上欺下、虚多实少、阳奉阴违，热衷于做表 面文章、搞政绩工程、玩数字游戏兵法”太多、机谋”太深、过度 包装”，其本质上是诚信不足，缺乏实干与

38、担当精神。其结果，也只能是自欺欺人、适得其反。 没有诚信，人生的高楼便会地基不稳，事业的巅峰也只能昙花一现。做人如此，为官从政更是如此。讲诚信，向来是共产党人的优良作风。刘少奇在论共产党员的修养中说： “我们无产阶级革命家忠诚纯洁，不能欺骗自己，不能欺骗人民，也不能欺骗古人。这是我们共产党员的一大特点，也是一大优点。”杨善洲恪守“给家乡办一两件事”的诺言，退休第三天就走进大山，绿了荒岭，也造就了一片精神绿洲；。大道至简，与其热衷搞花活、玩心计，不如静心干事，以徙木立信的拙诚、愚公移山的韧劲克服困难、创造奇迹。 周恩来同志说过，世界上最聪明的人是最老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考

39、验。自觉做老实人而不是“老练人 ”，讲求一就是一、二就是二，一个人才能把做事的原则内化为做人的准则，成就真正的自己。（选自人民日报2018 年 1 月 12 日）（1 ）文章的中心论点是什么？（2）选文第段有什么作用？（3）文章第段中的画线句运用了什么论证方法？有何作用？（4）阅读第段，在横线处补写一个当代的事实论据。（不超过 35个字）【答案】（ 1）自觉做老实人而不是“老练人 ”，把做事的原则内化为做人的准则，成就真正的自己。（或“以 拙诚 赢 百巧 ”）（意近即可得分）（ 2）通过引用和对比，引出议论的话题 拙诚；充当论据证明中心论点。（ 3 ）举例论证；通过魏文侯守信的事例，具体有力地

40、证明了“为人，贵在朴讷诚笃（守诚，是做人之根本，做事的前提）”的观点，从而证明中心论点，富有说服力。（论证方法1 分，作用1 分）（ 4）示例：黄大发动员村民修渠，“修不通，我拿命来换”，绝壁中凿通一道“天渠 ”。【解析】【分析】（1）本题考查对中心论点的把握。论点的提出有以下几种方式：标题表明论点，开篇提出论点，结尾归纳论点。从本文来看，作者在文中一直围绕着标题“以 拙诚 赢 百巧 ” 展开论述，结尾以“自觉做老实人而不是老练人 ，把做事的原则内化为做人的准则，成就真正的自己”扣题作结。（ 2）此题考查理解议论文引论作用的能力。议论文的引论或援引故事、或叙述现象、或引用名言、或列举数字，无论

41、哪一种方式，一般是引出话题（论点），激发读者的阅读兴趣，充当论据支撑中心论点。（3）此题考查考生分析论证方法及其作用的能力。解答的时候，我们可以依据模式“论证方法+通用作用+语境作用”去组织答案。（4）此题考查考生的分析能力和积累能力。难度较大。解答的时候，我们首先要理解第 段所阐述的观点，然后选择事例，不过要注意是“当代 ”的。概括的时候，要符合“对象 +事件 ”的模式要求。故答案为： 自觉做老实人而不是“老练人 ”，把做事的原则内化为做人的准则，成就真正的自己。（或“以 拙诚 赢 百巧 ” ）（意近即可得分）； 通过引用和对比，引出议论的话题 拙诚；充当论据证明中心论点； 举例论证；通过魏

42、文侯守信的事例，具体有力地证明了“为人，贵在朴讷诚笃（守诚，是做人之根本，做事的前提）”的观点，从而证明中心论点，富有说服力。（论证方法1 分，作用 1 分）； 示例：黄大发动员村民修渠，“修不通，我拿命来换”，绝壁中凿通一道“天渠 ”。【点评】 本题考查的是分析概括议论文的主要观点。“中心论点”是一篇议论文的灵魂，所以读懂一篇议论文，概括中心论点是考试常见的题型。通读本文，结合文章标题、首尾和文章内容；本题考查的是语段的作用，首先要明确这段论证了什么内容，然后结合全文的行文思路进行分析，可以从结构严谨的角度解答；解答论证方法及其作用的题目，首先要了解议论文有哪些论证方法及它们的特征，论证方法

43、除了举例论证外，还有比喻证论、道理证论、对比论证等。根据具体内容判断。论证方法的作用联系全文的中心论点和本论证方法所在文段中的分论点来说明论证方法的作用，即说明了什么问题，论证了什么观点； 本题考查判断论据和补充论据，答题时应注意，补充事实论据时，要选择真实而又典型的事例，概括叙述，紧扣观点，所选事实和观点要统一，否则就失去了事实论据的说服力。补充倒立论据时，要引用权威性的名言警句，引用时要完整准确，不可张冠李戴，不可断章取义。6 阅读下文，回答问题。对自己的人生负责周国平 我们活在世上，不免要承担各种责任，小至对家庭、亲戚、朋友，对自己的职务，大至对国家和社会。这些责任多半是应该承担的。不过

44、我们不要忘记，除此之外，我们还有一项根本的责任，便是对自己的人生负责。 每个人在世上都只有活一次的机会，没有任何人能够代替他重新活一次。如果这惟一的一次人生虚度了，也没有任何人能够真正安慰他。认识到这一点，我们对自己的人生怎么能不产生强烈的责任心呢?在某种意义上，人世间各种其他的责任都是可以分担或转让的，惟有对自己的人生的责任，每个人都只能完全由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人。 不止于此。我还要说，对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。一个人惟有对自己的人生负责，建立了真正属于自己的人生目标和生活信念，他才可能由之出发，自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。正如歌德所说：“责任就是对自

45、己要求去做的事情有一种爱。”因为这种爱，所以尽责本身就成了生命意义的一种实现，就能从中获得心灵的满足。相反，我不能想象，一个不爱人生的人怎么会爱他人和爱事业，一个在人生中随波逐流的人怎么会坚定地负起生活中的责任。实际情况往往是，这样的人把尽责不是看做从外面加给他的负担而勉强承受，便是看作纯粹的付出而索求回报。 一个不知对自己的人生负有什么责任的人，他甚至无法弄清他在世界上的责任是什么。有一位小姐向托尔斯泰请教，为了尽到对人类的责任，她应该做些什么。托尔斯泰听了非常反感，因此想到：人们为之受苦的巨大灾难就在于没有自己的信念，却偏要做出按照某种信念生活的样子。当然，这样的信念只能是空洞的。这是一种

46、情况。更常见的情况是，许多人对责任的关系确实是完全被动的，他们之所以把一些做法视为自己的责任，不是出于自觉的选择，而是由于习惯、时尚、舆论等原因。譬如说，有的人把偶然却又长期从事的某一职业当作了自己的责任。从不尝试去拥有真正适合自己本性的事业。有的人看见别人发财和挥霍，便觉得自己也有责任拼命挣钱花钱。有的人十分看重别人尤其上司对自己的评价，谨小慎微地为这种评价而活着。由于他们不曾认真地想过自己的人生使命究竟是什么，在责任问题上也就必然是盲目的了。 所以我们活在世上，必须知道自己究竟想要什么。一个人认清了他在这世界上要做的事情，并且在认真地做着这些事情，他就会获得一种内在的平静和充实。他知道自己

47、的责任之所在。因而关于责任的种种虚假观念都不能使他动摇了。我还相信，如果一个人能对自己的人生负责，那么，在包括婚姻和家庭在内的一切社会关系上，他对自己的行为都会有一种负责的态度。如果一个社会是由这样对自己的人生负责的成员组成的，这个社会就必定是高质量的有效率的社会。（ 1 ）文章 段分别从不同角度论证“每个人都要对自己的人生负责”这一中心论点，试概括 段的分论点。第 段： 第 段：对自己人生的责任心是其余一切责任心的根源。第 段： （ 2）第 段主要运用了什么论证方法？试分析其作用。（ 3）从下列人物中选择一个，为本文的中心论点补写一个事实论据。备选人物：海伦 凯勒 邓稼先 吴王夫差 刘禅 司

48、马迁（ 4）请结合选文，联系生活实际，谈谈自己对“责任 ”的看法。【答案】（ 1）自己的人生责任只能完全由自己来承担。；明确自己的人生责任，才能弄清自己的社会责任。或：不明确自己的人生责任，就不能弄清自己的社会责任。（ 2）对比论证；文段从正反两方面论证了对自己人生的责任心是其余一切责任心的根源。进而证明了中心沦点。（3）示例1:海伦 凯勒尽管身体残疾，但有自己的人生目标和生活信念，经过不懈的努力，成为了作家、教育家，被授予美国“总统自由勋章”。 示例2：吴王夫差，作为一国之君，忘记了自己的责任，置天下苍生于不顾，骄奢淫逸，误己误国。（ 4）示例：责任是一种职责和任务。身处社会的个体成员必须遵

49、守的规则和条文，带有强制性。责任产生于社会关系中的相互承诺，在社会的舞台上，每种角色往往意味着一种责任。如我们中学生，要好好学习，打下坚实基础，为振兴中华而努力，这就是我们的责任。【解析】【分析】（1）根据题干指定的段落，找出带有结论性的语句，如第 段结尾一句话，第 段第一句话，然后将其精简，用最简洁的语言概括出来即可。（ 2）文章第 段从 “对自己的人生负责”和 “对自己人生没有责任心”两方面，强调了每个人都要对自己的人生负责的观点，很显然，正反两方面对比，使中心论点得到更有力的证明。（ 3）解答这题要注意以下几点： 先要明确本文的中心论点； 所选的人物及事例要能够支撑中心论点（即围绕“责任

50、 ”，紧扣论点）； 不能只有名人而无具体事例； 补充要围绕文章的中心论点来阐释事例。绕这几点，从中选择一个人物即可。答题格式：人物+事例。（ 4）解答时，一定要结合选文内容，联系自己的生活实际，围绕“对自己有责任心的人才会对社会有责任感”来组织语言，观点明确，有理有据，意思对即可。故答案为： 自己的人生责任只能完全由自己来承担。；明确自己的人生责任，才能弄清自己的社会责任。或：不明确自己的人生责任，就不能弄清自己的社会责任。 对比论证；文段从正反两方面论证了对自己人生的责任心是其余一切责任心的根源。进而证明了中心沦点。示例1:海伦 凯勒尽管身体残疾，但有自己的人生目标和生活信念，经过不懈的努力

51、，成为了作家、教育家，被授予美国“总统自由勋章”。 示例2：吴王夫差，作为一国之君，忘记了自己的责任，置天下苍生于不顾，骄奢淫逸，误己误国。 示例：责任是一种职责和任务。身处社会的个体成员必须遵守的规则和条文，带有强制性。责任产生于社会关系中的相互承诺，在社会的舞台上，每种角色往往意味着一种责任。如我们中学生，要好好学习，打下坚实基础，为振兴中华而努力，这就是我们的责任。【点评】 本题考查概括分论点的能力。这类题目答题技巧： 要根据题目的指向意义，明确在文中搜索内容的范围； 有些内容，直接在提取范围中摘录即可获取，但有的内容不是直接传递的，而需对该确定范围的内容进行归纳、整合后才能获得； 将提

52、取的内容进行优化与整合，最后以简洁、恰当的语言加以归纳。 本题考查分析论证方法及其作用的能力。议论文中常见的论证方法及其作用有： 举例论证，通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。 道理论证，通过讲道理的方式证明论点，使论证更深入。 比喻论证，通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。 对比论证，对比论证的作用是突出强调了论点。 本题考查给议论文补充论据的能力。答题时，首先要明确论点，然后再根据论点补充恰当的事例，注意补充的事例要典型，要能够证明论点。 本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。这是一道开放性试题，解决此类题型，要注意联系文章内容和现实生活谈自己的看法

53、，要运用议论性的语言，语言通顺、有条理。7 阅读下面文章，完成小题。也说颜值 过去，我们夸奖一个人长相英俊、风度潇洒，喜欢用“一表人才”。现在，网友们又发“颜值 ”呢？ 在中国传统文化中，相貌从未被大家忘记，“貌比潘安”的赞誉流传至今。但潘安被称赞并不单单因为他的相貌，他的德行、他的才华、他对妻子的专情才是他被后人记住的关键所在。所以，颜值高固然是优势，但仅有高颜值是远远不够的。 颜值高，让人易于在社会生活中占得先机。在人类的进化史中，真的难以彻底剔除人性中的 “爱美 ”基因。放眼当今世界，相貌甚至被当成了一种商品或一个消费符号。在职 场、社交场以及婚恋场上，颜值高的人都比颜值低的人更加如鱼得

54、水；而那些颜值不高的 人，却不太容易在第一时间得到别人的垂青。于是，很多人吐槽说：对这个看脸的世界失 望了！如果仔细研究人类发展史，颜值不高的人，对这个世界大可不必失望。就长远发展来 说，一个人更重要的是拥有德行和才华。貌因德而美。外表是皮囊，德行才是核心，若非如此，再好的相貌也没有价值。汪精 卫长相英俊，气度不凡，可谓 颜值高”，但这样一位相貌出众的热血青年后来却做了汉 奸，至今仍遭到中国人的唾弃。德不配颜，徒有颜值”之虚名，其 高颜值”反倒成了一个笑话。才补颜不足。颜值低是一种先天不足”，才华却是弥补这种 不足”的营养剂。英国人戈登在他的著述中对晚清大臣曾国藩有如此描述：个子中等，身材肥胖

55、，脸上皱纹密布， 脸色阴沉，目光迟钝；穿着陈旧，衣服打皱，上面还有斑斑的油迹。可以看出，曾国藩的 外貌并不 漂亮”，可谓 颜值不高”，但他却在大风大浪中凭借过人才华，成就一番事业， 名留青史，令人敬仰。古语云 腹有诗书气自华”，现在也有流行语 欣赏一个人，始于颜值，敬于才华，终于 人品无论是一个人如何风华绝代，最后沉淀下来值得祢道的只有两样德行和才华，然后才可能说，这个人还有 颜值”。(有删改)(1)根据文章内容，完成下面的填空。/颜值高，让人易于在社会中占得先机中心论点：工； <>貌因德而美就长远发展来说，一个人更I堇要的是拥有他行和才华'J(2)第自然段引用英国人戈登在著述中的文字后，原稿还引用了如下资料，但作者修 改文章时将其删除，请分析删除理由。曾国藩自己也说：