人教部编版七年级语文上册第四单元基础测试卷(含答案解析)

1、人教部编版七年级语文上册第四单元基础测试卷一、积累运用（26分）1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是A.殉职(xun)狭隘(yi)纯粹(cui)拈轻怕重(nian)2.3.B.C.D.干涸(he)废墟(xu)水渠(qu)刨根问底(pao)灼热喧腾(zhuo)(xuan)慷慨微薄(kdi)(bao)流淌坍塌下列词语书写全部正确的一项是（A.派遣B.遛达C .挪动D .凌乱热忱抽噎精益求精酬劳滚烫沉默寡言琢磨晕炫小心翼翼呻吟恍惚犹豫不绝(tang)(tan)下列句子中，加点词语使用有误的一项是（A.凡人做一事，便须全副精神注在此一事,哄堂大笑参差不齐(hong)(ci)首尾不懈，不可见异思迁

2、。B.致命“超级细菌”的传播，令科学家惊慌失措,到2019年4月8日止,美国疾病控制和预防中心已收至U587份病例报告。C.近日，朋友圈传出一则骇人听闻的消息，刘诗雯十年磨一剑，终得世乒赛冠军。D.越来越多的人对戈壁徒步乐此不疲，是因为戈壁徒步有益修心，并且在这过 程中可以体会自我坚持和团队协作的力量。4 .下列句子中，有语病的一项是（）A.许多名人能够成功，是由于其不断努力的结果。B.白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对 同志对人民的极端的热忱。C.在五千年的沧桑岁月中，中华大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的思想家不胜枚举。D.经过群众推荐、集中展示、点赞评议等

3、环节，共有10位优秀医务人员入选“中 国好医生、中国好护士” 2019年4月月度人物。5 .名著阅读。下面是西游记中与白龙马相关的两个情节，请任选一个，简要叙述其主要内 容。鹰愁涧意马收缰意马忆心猿6 .在下面对话的横线处补写恰当的语句，使其语意完整、连贯。班长：老师，盘?老师：咱们班打算举行一次以“成长”为主题的朗诵比赛，初步定于10月21日下 午两点举行，你通知一下同学们吧。班长：好的。老师：时间紧迫，嘱咐参赛同学抓紧时间准备。请全体同学务必准 时参加，观众也有评分机会。班长：好的。?老师：学校礼堂。班长：老师，您放心，我保证转达给全体同学。7 .阅读下面材料，回答后面的问题。材料一 20

4、19年4月，第十六次全国国民阅读调查结果发布。数据显示，2018年 我国成年国民人均图书阅读量为7.99本，其中人均纸质图书阅读量为4. 67本，人均 电子书阅读量为3.32本。材料二2018年4月，第十五次全国国民阅读调查数据：2017年我国成年国民人 均图书阅读量为7.78本，其中人均纸质图书阅读量为4. 66本，人均电子书阅读量为 3. 12 本。材料三见下图。（1）研读材料一和材料二，写出一条探究结果。（2）材料三漫画揭示了人们读书时的什么不良现象？针对这种现象，谈谈我们应该 树立怎样的读书观。二、阅读理解（34分）（一）阅读下文，完成8-11题。偶遇余显斌在安龙的山路上，我再次遇见女

5、孩。她也认出了我，带着歉意笑道：“不要紧 吧？ "我摇着头，表示不要紧，并且还踢踢腿。她笑着道：“那些羊，真顽皮。”这时，天渐渐晴了，天边是一片蛋青色，秀山一带的天空，也是蛋青色的。我问她：“你卖羊？ ”她点着头。我们在山下集镇相遇时，她是带着一群羊的。当时，我走过去，被只顽皮的羊 一撞，一不小心，一个屁股蹲儿坐在地上。她忙跑过来拉起我，对那只羊喊：“顽皮, 乖。”那只羊真的就乖乖地回到羊群队伍里。她显然还记挂着那些羊，告诉我，顽皮虽然顽皮，可很乖的，每次一顽皮，或 者和其他羊顶角，她喊一声，它马上就停止了。她说，顽皮被拉上车时舍不得自己, 还朝着自己峰峰叫呢。她说着，眼圈红了。我笑

6、笑说：“羊是有感情的。”她沉默着，不说话。我试探着问：“你咋不留下顽皮啊？她告诉我，羊不是她的，是她的扶贫对象的。见我望着她，她告诉我，她是大 学生村干部，前年毕业的，就分给了她一个扶贫对象。她帮着对方养了一群羊。说着, 她咬着唇道：“要是我爹养的，我一定要留下顽皮。”“你爹也养羊？ "我问。（11）她笑着告诉我，她爹是养羊专业户，和外面的老板联手，生意做得很大的。（12）山路，在我们面前延伸着，两边是桦树、椿树，还有松树，树叶都在清润 的天光下，泛着一片青翠。（13）我东张西望着，脚下突然一滑，哎哟一声微了脚。（14）她连忙望着我道：“不要紧吧？ "我摇摇头，她忙走过来，

7、扶起我，向山 下走去。两边的草色，经过雨水的冲洗，一片青葱。这一刻，我心里有点儿咚咚的， 没来由地感到慌张，额头也出汗了。走了一会儿，她哎呀一声她的包掉了。（15）她扶我时，将包随意地放在那儿。她让我坐下，转身匆匆走了。我坐在那 儿，望着她的背影，轻轻叹口气，低下了头。（16）回来时，她一脸的笑，高高举着包。我提醒她，注意卖羊的钱丢没。她一笑，手往兜里一伸，拿出张银行卡，解释说，据说这里最近有抢劫的，卡不 能装在包里，得装在兜里。（17）远处天光褪去了，云色慢慢淡起来。下过雨后的山里.，显得清爽、洁净, 让人的心里，没来由地滋生出一种难以言说的美好。（18）突然，她的手机响了，她打开一看道：“

8、完了，兴师问罪的来了。”（19）由于距离近，手机里的声音能清晰听见，是个男人的声音，“阿音，你今 天卖羊了？ ”她连连答应着。那边再问：“咋的，借你爹的名义，将爹的生意抢了， 替别人卖羊？ ”女孩笑了，带着撒娇的口气问：“爹，你都知道了？（20）那边哼了一声：“你送羊去，人家杜老板就打电话过来问了，是不是我让闺女卖羊的。”（21）她睁大眼睛：“真的，你咋说的？ ”（22）那边反问一句：“我咋说的，我能不替自己闺女遮掩啊？不然，你那么多 羊能一次卖掉啊？ ”（23）女孩对我眨眨眼，对那边道：“爹，你真善良（24）那边道：“当然，爹这点爱心还是有的。”（25）父女两人都笑起来。关了手机，女孩对我说

9、，那户扶贫户的羊，在本地卖 不上价钱，一次也卖不完，她就联系到她爹的客户，将老头子生意抢了。（26）这时，云散开了，天空晴朗朗的，山下的房子己清晰在目。那儿，就是女 孩所在的村子。（27）女孩对我感激地说：“谢谢啊，今儿个借着你壮胆，不然，从这儿走，我 还真有点儿害怕。（28）我轻轻一笑，在心里说：“我也谢谢你！”（29）女孩向山下走去，走了好远了，再次回头挥手。我也挥着手，然后拄着棍 子，一步步向另一个方向走去。那儿，是镇上的派出所。（30）我，从远处来到这儿，没有钱，在这儿抢劫了几次。（有删改）8 .请按照时间顺序概括发生在“我”和女孩之间的故事，将下面情节补充完整。集镇相遇，一山路再遇，

10、“我” 了解女孩为扶贫对象养羊卖羊 f下山途中，一父女通话，“我”得知女孩顺利卖出羊的真相一临近 村子，o9 .请从描写方法的角度赏析文中画线的句子。远处天光褪去了，云色慢慢淡起来。下过雨后的山里，显得清爽、洁净，让人的 心里，没来由地滋生出一种难以言说的美好。10 .文中的女孩是个怎样的形象？请结合内容进行分析。11 .文中女孩和父亲通电话的情节有什么作用？请结合全文简要分析。（二）阅读下文，完成12-15题。请和我门外的花坐一会儿小区的门卫老李爱养花。人们出入小区路过值班室时，总会被他的花吸引，不 由自主地停下脚步或者停车看一看，脸上会渐渐浮上笑来。抱小孩的年轻母亲、姥姥 或奶奶，走到门口

11、，总会指着里面的花，笑着对孩子说：“看看爷爷养的花多好看呀！ ”这些年，小区里的门卫走马灯似的换了一拨儿又一拨儿。有和小区业主吵架被 炒蜕鱼的，有嫌夜间值班辛苦自己离开的。只有老李，一直都在，就像小区里的一个 标志。老李今年六十多岁，瘦高，有点儿驼背，细长的眼睛，整天笑眯眯的，说话慢 条斯理。不管进出小区的人态度多么蛮横，车辆多么急吼吼，他都不急不躁，让人如 沐春风。有一阵儿，物业公司管理消防通道乱停车现象。老李他们几个门卫老头儿，轮 换着在消防通道附近蹲守。看见乱停车的，赶紧制止。遇上胡搅蛮缠的车主，再赶上 脾气火爆的门卫老头儿，争吵是避免不了的。但这样的事，从未在老李身上发生过。傍晚，我开

12、车回来，老李正坐在我家车库前，守着消防通道值班。他指着汽车 右轮胎说：“这个轮胎气有点儿不足，抽空去打打气吧。"我随口应着，停好车，跟 他聊了几句。问他：“晚上老值夜班，挺辛苦吧？ ”他乐呵呵地答：“辛苦啥？人老了，本 来觉就少。"我夸他脾气好。他说：“人嘛，不能老想着自己，多为别人着想，吃点 儿亏，心里舒坦。”自打老李来了以后，门卫值班室的四面玻璃明显透亮了，屋内的花花草草多了 起来。没什么名贵的花，就是吊兰、文竹、绿萝、蟹爪兰还有太阳花什么的，我们都 管它们叫“死不了”。花盆也都是业主们废弃不用的，被老李拾来，派上了用场。也 不知道老李给花上了什么肥料，那些花，就像群正

13、在发育的孩子，都憋足了劲儿地长。 那些茎蔓，在玻璃窗上缠缠绕绕，还觉得不过瘾，最后都顺着绳子淘气地爬到屋顶上。 屋里的衣架上，挂着用矿泉水瓶水培的吊兰和绿萝。矿泉水瓶经过精心修剪，拿绳子 穿好，很有点儿艺术气息。我以为老李一定有一个幸福的家庭，一个贤惠能干的老伴儿，三两个事业有成 的孩子，有孙子或孙女欢绕膝下。其实不尽然。老李唯一的儿子以前跑货车，没料想，出了一次车祸，人没事， 但赔进去不少钱，现在转行做起了小生意。“有钱多花，没钱少花。”老李很知足。几年前，老李的儿媳妇突发心梗意外离世，留下两个孩子。老李和老伴儿一把 屎一把尿帮儿子带大了两个孩子。(11)我出差，朋友打电话说已经到了我家小区

14、门口，从老家给我带来了蜂蜜。 我让他把蜂蜜放在小区门卫值班室，给老李就行。几天后，我回来，在小区门口下车。 我抬头看了值班室一眼，老李在里面冲我招手。我推门进去，他双手托着一大罐蜂蜜， 递给我。我接蜂蜜的时候，吃了一惊一一老李的左手，竟然缺了两个手指。我愣住了。 老李笑笑说：“年轻时给生产队锄草，出了点儿意外。其实，干啥活儿都不影响。” 我的心倏地疼了下，似刀尖划过。(12)那天，我经过门卫值班室，看到老朱在里面捣鼓花草，问他：“老李呢？ ”(13) “在小区巡逻呢，他让我先跟花待会儿。”老朱哈哈大笑着说。(14)我忽然想起曾看到过的一段话：如果你来访我，我不在，请和我门外的花 坐一会儿，它们

15、很温暖。你在花里，如花在风中。(15)很温暖，真的。(有删改)12 .文章主要围绕门卫老李写了哪几件事？请用简洁的语言加以概括。13 .请从修辞手法的角度，赏析下面句子。也不知道老李给花上了什么肥料，那些花，就像一群正在发育的孩子，都憋足了 劲儿地长。14 .本文的主人公是老李，但第段和第段却写到了其他门卫,这样写有什么用意?15 .阅读全文，说说你从中获得的启示。（答出两点即可）（三）阅读下面文言文，完成16-19题。诫子书诸葛亮夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须 静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 年与时驰，意与

16、日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！16 .用划分下面句子的朗读节奏。（每句只标一处）（1）夫君子之行（2）非志无以成学17 .解释下面句中加点的词语。（1）非学无以广才 （2）年与时驰 18 .把下面句子翻译成现代汉语。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。19 .请阅读这封信体会作者的情感态度。三、写作（40分）20 .阅读下面文字，按要求作文。（40分）当你沉浸在童年的记忆时，就让那记忆像门前的小河般流过吧，人总要学着长大 的；当你为失意而悲伤时，就让那失意像门前的小河般流过吧，人总要学会忍耐的; 当你为成功而喝彩时，就让那喝彩像门前的小河般流过吧，更美的风景在前面等着你 呢！请以“

17、让 像门前的小河般流过”为题，写一篇500字左右的作文。要求：请先将题目补充完整；选择你最能驾驭的文体；避开真实的人名、 校名和地名。参考答案1. B【解析】本题考查字音的辨析。A项，yi-ai； C项，hong-hong； D项，bd o-bdo2. A【解析】本题考查字形的辨析。B项，遛一溜；C项，炫一眩；D项，绝一 决。3. C【解析】本题考查词语的理解与运用。C项，“骇人听闻”意为使人听了 非常吃惊（多指社会上发生的坏事），用在此处不合语境。4. A【解析】本题考查病句的辨析。A项，句式杂糅，可删去“由于”或“的 结果5. 示例1：选。唐僧与悟空行至鹰愁涧，一条玉龙因腹中饥饿将唐僧的白

18、马吞 入肚中，悟空前去理论，与玉龙打斗起来，玉龙变作水蛇钻进草里。原来玉龙乃西海 龙王之子，因纵火烧了殿上明珠，犯了死罪，观音救了他，让他给唐僧做个脚力。后 观音赶到，将玉龙变作白马，让他用心保唐僧取经。示例2：选。宝象国中，唐僧被黄袍怪陷害，变作一只斑斓猛虎，被锁在铁笼 中。白龙马听闻师父遇难，便化作龙身去探究竟，后又变作宫娥接近黄袍怪，不料在 用剑劈向妖怪时被妖怪躲过。两人打斗起来，白龙马不敌黄袍怪，腿上着了一下。后 见八戒归来，白龙马央求八戒去花果山请悟空来救唐僧。【解析】本题考查名著阅读。根据“鹰愁涧”，不难判断第个情节描述的是“鹰 愁涧收白龙马”；而第个情节与“宝象国收黄袍怪”相关，

19、考生只有熟知西游记 的回目，才能准确作答。注意作答时要围绕“白龙马”展开，其他人物或情节可略写 或省略。6. 今天还有什么任务需要布置（或：您找我有什么事）这次比赛将在哪里举行呢（每空2分，意思对即可）【解析】本题考查句子的衔接与连贯。根据老师的话语，可知第处应是班长询 问老师有什么工作要安排（或：班长问老师找他有什么事情）；根据后面老师回复的 内容“学校礼堂”，可知第处应是班长询问老师大赛举办的地点。考生根据人物身 份填写相应的句子即可。7. （1）示例：据调查，比之2017年，2018年我国成年国民人均纸质图书阅读量、人均电子书阅读量均有所增长。（2）示例：漫画揭示了人们读书的功利性。我们

20、应该树立这样的读书观：为获 取知识而读书，为修身养性而读书，为愉悦身心而读书，而不是为功利而读书。（2 分）【解析】第（1）题，考查考生探究材料的能力。两则材料分别从三个方面提供 数据：我国成年国民人均图书阅读量，人均纸质图书阅读量，人均电子书阅读量。分 析这些数据的变化即可给出答案。第（2）题，考查考生理解漫画和表达观点的能力。 前一问，要注意题干的提示“不良现象”；后一问，针对不良现象，写出自己的读书 观即可。8 .初识带着一群羊的女孩 女孩一路扶着威脚的“我”“我”决定去派 出所自首（每点1分，意思对即可）【解析】本题考查对故事情节的理解与概括。解答此类题，首先要理清文章结构。 通读文章

21、可知，第一段，讲述集镇相遇，“我”初识带着一群羊的女孩，山路再 次相遇，“我” 了解到女孩为扶贫对象养家卖羊以及她父亲也养羊；第备段，讲 述“我”脚赢了，女孩一路扶着“我”，对“我”信任有加；第0（25）段，讲述 通过女孩与父亲的对话，“我”得知女孩顺利卖出羊的原因；第（26） - （30）段， 讲述“我”被女孩和她的父亲打动，决定去派出所自首。然后，结合题干“按照时间 顺序”的要求和横线前给出的提示性信息，在横线上填写相应情节即可。9 .运用环境描写，通过描写雨后山里清爽、洁净环境，写出了 “我”因女孩的 善良和信任而感到内心恬静美好，从而衬托出女孩心灵的美好。【解析】本题考查语句赏析。该句

22、主要描写了雨后山里的环境，运用了环境描写。 自然环境描写一般有如下作用：交代故事发生的时间、地点等；渲染气氛，奠 定的感情基调；烘托人物心情/情感；推动故事情节发展；突出、深化主 题；使读者有身临其境之感，增强文章的感染力。结合具体的语境进行分析，即可 给出本题答案。10 .有责任心。帮扶贫对象养羊卖羊。聪明心细。借父亲的名义卖羊；将银 行卡贴身装在兜里。热心善良。“我”赢了脚，她一路扶着“我”。（一点2分， 任答两点，意思对即可）【解析】本题考查人物形象分析。通读文章可知，本文主要讲述了女孩帮扶贫对 象养羊卖羊、扶“我”下山、与父亲通电话这几件事。分析女孩的形象时，要抓住这 几件事中女孩的言

23、行举止。作答时，可先用一个词语或简短的句子概括女孩的形象, 然后结合具体的事件进行分析。11 .交代了女孩顺利卖出羊的真相，与前文提到的“她爹是养羊专业户，和外面 的老板联手，生意做得很大的”相呼应，使文章结构更加完整。突出女孩有爱心、有 责任心的高贵品质以及聪明的个性特征。塑造了善良、乐于助人的父亲的形象，和女 孩的形象相辉映，深化了文章的主题。（意思对即可）【解析】本题考查具体情节的作用。解答此类题，一般从结构完整、情节安排、 人物形象塑造、主题表现或深化等角度思考。文中女孩和父亲的对话，主要写女孩假 借父亲的名义把扶贫对象的羊卖给了父亲的客户，父亲则帮着女孩将这件事“遮掩” 过去。这不仅

24、交代了女孩顺利卖出羊的真相，与前文相照应，而且突出了女孩和父亲 的形象，深化了文章主旨。12 .蹲守消防通道时，从不跟车主争吵；在值班室种植许多花花草草，使值 班室的四面玻璃明显透亮了；为“我”保管朋友带给“我”的蜂蜜。（每点1分, 意思对即可）【解析】本题考查概括文章内容。解答此题，要注意把握文章具有提示性的句子, 如文中“有一阵儿，物业公司管理消防通道乱停车现象”“自打老李来了以后，门卫 值班室的四面玻璃明显透亮了，屋内的花花草草多了起来”“我让他把蜂蜜放在小区 门卫值班室，给老李就行”这三句话，分别暗示了所叙述事件的不同。13 .运用比喻的修辞手法，把老李种的花比作正在发育的孩子，生动形

25、象地写出 了花的生机勃勃，表现了老李对这些花的用心。【解析】本题考查赏析文章语句。题干要求从修辞的角度进行赏析，细读句子可 知，“那些花，就像一群正在发育的孩子”是个比喻句，“正在发育”显示出花的勃 勃生机，“孩子”则体现出老李对这些花像呵护孩子一般，十分用心。14 .通过写其他门卫，从侧面烘托老李性格和蔼、与人友善的形象特点，表达了 作者对其美好品质的赞美。（意思对即可）【解析】本题考查对次要人物作用的把握。一般来说，文章会通过刻画次要人物 来衬托主要人物。具体到本文，还应写出衬托出老李怎样的性格特点、表达了作者怎 样的情感等。15 .不管经历怎样的生活磨难，我们都要保持坚强、乐观、积极的心

26、态，勇敢 面对生活；无论何时何地何境，都要做个有生活情趣的人；要与人友善，永葆一 颗宽容之心。（每点2分，任答两点即可）【解析】本题考查谈阅读感受。联系文中写到的老李的遭遇，分析老李对待工作 的态度，不难写出所得启示。如文中通过写老李所经历的一些磨难，使我们明白应勇 敢面对生活，保持坚强、乐观、积极的人生态度。16 . （1）夫/君子之行（2）非志/无以成学（每处1分）【解析】本题考查划分朗读节奏。解答此类题，最为关键的是要理解句子的基本 意思，不要把一个整体读破，如“君子之行” “无以成学”不能再分；其次，要学会 分析句子的结构，如“夫”字常用在一句话的开头，表示要发表议论，其后可断开17.

27、（1） 增长（2）疾行，指迅速逝去（每空1分）18 .放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。【解析】本题考查翻译文言语句。应注意准确翻译句子中“淫慢”“励” “治” 等几个关键词。19 .阅读这封信，可以体会到作者对儿子的殷殷教诲与无限的期望。【解析】本题考查对作者情感态度的把握。文章将为人父者的爱子之情表达得非 常深切，对儿子的殷殷教诲与无限期望在此信中尽显。20 . （40分）【写作指导】这是一道半命题作文题，从提示语的内容来看，是要 求同学们写自己成长过程中，面对童年的美好记忆时应该学着长大；面对失意的悲伤 时要学会忍耐；面对成功的喝彩时要不骄不傲、志存高远。写作时应写清自己是怎样 克服缺点的。补题时，可供选择的词语有：记忆、失意、胆怯、自卑、惰性、娇气这个文题适合写成记叙文，记叙文注重描写，细节刻画最能打动人，所以最好运 用细节描写打造精彩镜头。要扣准“像小河般流过”，体现“流过”的心理转化和情 感释放。【佳作示例】让喝彩声像门前的小河般流过要领成绩单了。一进教室，好友就兴高采烈地对我说：“祝贺你，你考了年级第一名。”忐忑不 安的我将信将疑。好友见我如此，便把我拉到外面的