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文档简介
1、班别 姓名 座号 20142015学年度第一学期苏教版小学六年级上册语文学科考试题时间:100分钟 满分:100分 得分:一、 积累·运用(一) 根据拼音写合适、规范、工整的字。(3分) Lián do luó kung博物馆里陈列着许多劳动工具,有 、 lí zhù 等,游人纷纷 足观赏。(二) 按要求写四字词语。(4分)1、描写能言善辩的: 2、与“中国”有关的: 3、与高兴有关: 4、与郑成功有关: (三)填空。(每空1分,共14分) 1、8岁的小王很喜欢读课外书,有一次,书上“寥寥无几”这个词语中的“寥”字他不知道怎么读,你可以告诉他用
2、 查字法查字典。先查 部,再查 笔。这个字在字典中的解释有:稀疏;空旷,静寂。这里应该选第 种解释。2、闻官军收河南河北一诗中,描写诗人归心似箭的诗句是 , 。3、示儿的作者是 代 (谁)。诗人去世前牵挂的事是“ , 。”4、“他发现了黑洞的蒸发性,推论出黑洞的大爆炸”这句中省略号的作用是 。5、按安塞腰鼓原文填空。后生们的胳膊、 、 ,有力地搏击着, 地搏击着, 地搏击着。(四)选择题(把正确答案的序号填在横线上)。(6分)1、唱戏的演员上台前都要( )。A. 化妆 B.化装2、“( )他整天玩游戏,( )他的学习成绩很糟糕。”括号里可填的最恰当的关联词是 。A因为所
3、以 B.只要就 C.虽然但是3、下列人物中, 是水浒传里的人物。A. 曹操 B. 王熙凤 C.卢俊义4、徐悲鸿经过刻苦练习,终于从众多留学生中 。 A. 出类拔萃 B.脱颖而出 C.突飞猛进5、下列带点成语运用不恰当的一句是 。 A. 和巴特农神庙不一样,这不是一件稀有的,独一无二的作品。B. 声音从五湖四海传来,看来抓住它只不过是时间的问题了。C. 尽管他讨厌那种写作手法,但是那些论点却是与众不同的。6、今天,小表弟在家里胡闹起来,我怎么劝也没用处,真是 。横线上可填的最恰当的歇后语是 。 A. 秀才遇到兵-有理说不清 B. 狗咬吕洞宾-不识好人心C. 哑巴吃黄连-有苦说不出(五)判断下列说
4、法,正确的打“”,错误的打“”。(6分) 1、呼啸山庄的作者是安恩。( ) 2、“续”字的韵母是“u”。( ) 3、“gùn”这个音节中声调的标注位置是正确的。( ) 4、“艰苦卓绝”与“绝无仅有”做两个词中的“绝”意思一样。( ) 5、“勤奋、贪婪、俏丽”这三个词的感情色彩完全相同。( ) 6、海伦凯勒是英国盲聋女作家,她的代表作是假如给我三天光明。( )(六)按要求写句子。(6分)1、秋天到,苹果红了,葡萄紫了。(运用拟人的修辞手法把句子写生动) 2、廉将军没穿上衣。廉将军背着一根荆条。( 用关联词把两句合成一句话) 3、照样子仿写句子。幸福是什么?救灾战士说:“幸福就是从废墟中
5、救出劫后余生的人们。”幸福是什么?医生说:“ ”幸福是什么?老师说:“ ”(七)在原文上修改下面一段话(一处错别字,一处标点符号,一处语病)。(3分) 期中考试结束后,班主任对全班同学的情况分别做了点评。老师让小明上课一定要尊守纪律。虽然他学习再好,但是没有骄傲的理由。否则,他很难评上特优生。(八)依据情景写话。(3分) 放学后,小明和你一起回家,过马路时,他嫌斑马线离他太远,想直接跨过栏杆,你会怎么劝告他?请写下来。 二、阅读·理解(25分) (一)课内阅读。(12分) 姥姥的剪纸 片 段 我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态,那剪刀行在纸上的刷刷声,悦耳至极。我是个出名的调(t
6、iáo diào)皮蛋,经常变着花样刁难(nàn nàn)姥姥。一天,我用双手死死地捂住姥姥的双眼,让她摸着剪窗花。岂知工夫不大,一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬!梅枝与喜鹊形象生动,大小疏密无可挑剔(tì t)。我服了,可还耍赖:“姥姥,你从我手指缝里偷着往外看了!”1、 用“ ”选择带点字的正确读音。(3分)2、 “我是个出名的调皮蛋,经常变着花样刁难姥姥。”中的“调皮蛋”是贬义词吗?有何表达效果?(3分) 3、 “喜鹊登枝”中双引号的作用是 。(2分)4、 用“ ”画出描写姥姥的剪纸作品“喜鹊登枝”的句子。(2分)5、这段文字表现了姥姥 。(
7、2分)(二)课外阅读。(13分)送报纸的少年放暑假的时候,给我家送报的换成了一个十七八岁的少年。我家住楼,每天清早点多钟的时候,便有一阵轻捷的脚步声急急地上楼来了,不论晴天雨天,他都来得很准时。门没开的时候,他轻轻地把报纸塞进报筒。门虚掩着的时候,他便会礼貌地喊一声:“ 万老师,报纸来了!” 我曾与他闲聊过,得知他每天凌晨点就起床,每天要为两百多户人家送报,而且都是楼房住户,他每天要爬一万八千多级台阶。骄阳似火,送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。一大早,他的短袖衬衣就湿透了一大截,但他的车铃却拨弄得很快活,小圆脸上闪着一双清亮的眼睛,见人就腼腆地笑着诉他的日子似乎无忧无虑。 月下旬的一
8、天,少年来送报时对我说:“今天报上刊登了高考录取分数线!”我说了声谢谢,少年便下楼去了。这时,我那儿子闻声从床上翻起,接过报纸急匆匆地翻阅,高兴地说:“妈,我可以上邮电大学了!”我既高兴,又对儿子的那种少爷做派很不满意。点多钟了还穿着睡衣,卧室里空调还在呼呼作响。每天几乎都是这样,千呼万唤才起床洗漱,然后,打开电视,靠在沙发上一边饮酸牛奶,一边不停地换电视频道我说:“高考完了可以休整休整,但不能天天这样睡懒觉,一个青年有没有志气抱负,就看他能不能早起床!” 儿子不屑地说:“你那观念早过时了!” 我说:“你看看人家那送报的少年,每天点就起床了!” 儿子笑得更嚣张:“他是干什么的?我是干什么的?我
9、是新世纪的第一代天之骄子,我进了大学,还要攻读硕士、博士,还要出国留学!” 一个大雨滂沱的日子,送报的少年头一次误点了。上午点半钟,才出现在我家门口,他浑身衣服湿透了,像一个落汤鸡,胳膊肘上有一道摔伤的血痕,报纸也打湿了一角。他像一个做了错事的孩子嗫嚅着说:“对不起,我摔了一跤,自行车也不能转了,连报纸也弄湿了”我刚说了声“没关系”,儿子却夺过报纸狠狠地一摔:“换份干的来,这份不能看!”我一边解围,一边把儿子推进房里。 转眼到了月底,儿子接到邮电大学的入学通知书,高高兴兴地清点行囊准备上学了。这天点刚过,送报的少年准时出现在门口了,他把报纸交给我后,笑吟吟地说:“万老师,从明天起,这报纸还是由我爸爸送。” 我随口问:“那你呢?”少年说:“我被北京大学录取了,明天去上学。” 我惊讶得不知说什么好。那少年又补充道:“我爸是个下岗工人,身体不太好,以后若送迟了,您多包涵!” 少年深深地朝我鞠了一躬,便下楼去了。 1、“送报的少年,每天点就起床为两百多户人家送报,而我的儿子点多钟了还穿着睡衣,卧室里空调还在呼呼作响。”这是采用什么写作手法?这样写有什么好处?(3分) 2、“他每天要爬一万八千多级台阶。”中的数字“一万八千多”有什么表达效果?(2分) 3、“他的日子似乎无忧无虑。”这里的“似乎”一词能去掉吗? 为什么?(3分) 4、“你那观念早过时了!”儿子说的“那观念”指的是什么观念?
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