俄语专业教学大纲的指导思想

1、黑龙江省高等教育自学考试俄语（050209）专业（基础科段）（专科）基础俄语（二）考试大纲（课程代码0614）黑龙江省高等教育自学考试委员会办公室二。九年十月高等学校俄语专业培养具有扎实的俄语语言基础和宽广的文化知识并能熟练地运用俄语在外事、教育、经贸、新闻、科技、军事等部门从事翻译、教学、研究和管理工作的复合型俄语人才。俄语专业教学大纲力求适应这一总的人才培养目标，为规范全国高等学校俄语专业的俄语教学而制定。1 .本大纲目的在于确立俄语教学的整体结构，重点是通过教学目的、内容和要求来规范俄语课程的教学。2 .本大纲适用综合大学、外语院校、师范院校及其他各类高校的俄语专业，是所有俄语专业均应努

2、力实现的教学规范和教学要求。上述不同类型的学校在执行本大纲时，可根据不同的培养目标对教学内容、课程设置、教学要求等作出各自的补充规定。3 .本大纲力求体现科学性、先进性、实用性和可检查性，分别对基础阶段、提高阶段的俄语教学作出比较科学合理的总体安排，汲取我国多年来成功的教学经验，反映本学科的先进研究成果和语言、国情等方面已发生的实际变化。4 .本大纲规定在俄语教学中贯彻以下教学原则：通过多种形式的言语交际活动，掌握语言知识和言语技能；采用启发式、讨论式教学；充分调动学生的主动性和积极性；通过语言教学培养学生思考问题和独立工作的能力。5 .本大纲力求在掌握语言知识和言语技能的基础上使学生具有宽广

3、的知识面、一定的相关专业知识、较强的能力和较高的素质。大纲注重对学生获取知识能力、独立思考能力和创新能力的培养。基础阶段教学大纲一、教学对象本大纲的教学对象是自考俄语专业基础阶段二年级学生。二、教学目的基础阶段的教学目的是使学生掌握俄语语音、词法、词汇的基础知识，具有听、说、读、写的基本技能和初步的言语交际能力，掌握一般的俄罗斯国情知识，从而为提高阶段的学习奠定坚实的基础。三、教学要求1 .语言知识和熟巧：掌握语音、语调的基本知识，语音、语调基本正确，语速正常；语法概念清楚，掌握词法和句法的基本知识，并能在言语交际中正确运用；掌握3300-3800个单词，其中积极掌握2200-2400个单词。

4、2 .言语技能和交际能力：听：能基本听懂题材和语言材料熟悉的中等语速的俄语讲话。说：能就所学题材按一定情境进行对话和叙述，语言基本正确得体。读：能阅读与所学题材相近、难度略低于或相当于正课文的文章，正确理解文章的主要内容。写：能就所学题材写叙述文、说明文及简单的应用文，内容切题，条理清楚，语言基本正确得体。3 .掌握一般的俄罗斯国情知识，正确运用有国情文化特色的词语。4 .掌握正确的学习方法，养成积极主动参加俄语交际活动的习惯；学会使用一般工具书及教学参考书。各年级的具体教学要求如下:1.语言知识和熟巧v级、Y求项目、第二学年末语音1 .正确朗读所学课文，稍经准备，正确朗读难度相当的新课文，语

5、段分明，表意清楚，流利程度达70词90词/分钟。2 .口头交际中语言基本正确，并能运用各种语调手段表达思想感情。语法1 .熟练掌握全部基本词法知识和基本句法知识。2 .初步了解俄语语法体系，概念清楚。3 .在言语交际中正确运用全疗应积极掌握的语法知识。词汇1.掌握19002200个单词，其中积极掌握12001300个单词。2.两年累计掌握33003800个单词，其中积极掌握2200-2400个单词。2.言语技能和交际能力,弋级、要求项_于、,_第二学年末听1 .在熟悉的题材范围内能听懂俄罗斯人简单的讲话。2 .听懂与所学题材相近，难度略语低于或相当于正课文的原版有声教学资料。生词不超过3%,语

6、速70词一100词/分钟，遍，正确理解60%80%的内容。说1.在所学题材范围内，经过34分钟准备，能就指定的话题进行5-8分钟的对话，语速50词70词/分钟，语法与用词错误不超过总用词量的4%-6%02.在所学题材范围内，经过36分钟准备，能就指定的题目作3-5分钟叙述，语速50词70词/分钟，内容充实，言语连贯，语法与用词错误不超过总用词量的4%-6%0读1 .细读：运用所学谛言知识独立阅读、正确理解与所学课文难度相当的文章。阅读速度40词50词/分钟。2 .略读：能读懂难度略低或相当于正课文的文章。生词量不超过3%,阅读速度80词100词/分钟，理解准确率以75%为合格。全学年阅读总量4

7、00600页。写1.书面转述所读、所听文章的主要内容（实际书写量不少于50词60词/10分钟），内容准确，言语连贯，拼写、语法及用词错误不超过总用词量的3%5%。22.在所学题材范围内会写述事文，说明文及简单的应用文（40词60词/10分钟），内容充实，层次分明，拼写、语法及用词错误不超过总用词量的4%6%。六、基础阶段教学中需要注意的几个问题1 .重视培养言语交际能力语言是交际工具。外语教学的最终目的是培养学生以口头和书面的方式进行交际的能力基础阶段教学充分贯彻交际性原则，重视培养学生的言语交际能力。培养交际能力要求把语言训练与使用语言的情景密切结合起来，使教学活动尽量符合交际需要。语篇能力

8、是交际能力的重要组成部分，因此教学中不仅要重视以句子为单位的训练，还要逐步培养、发展语篇交际能力。2 .打好语音、语法、词汇的基础基础阶段是学生语音、语调初步定型的阶段，应从一开始就重视语音、语调的训练并贯彻在整个教学过程中。在语法教学中要注意使学生能在言语中熟练运用所学的语法知识，特别是形态变化规则。基础阶段所学的单词是俄语词汇中最常用的核心部分，必须使学生正确理解这些词的基本意义并熟练掌握其用法。语音、语法和词汇的单项训练必须与综合训练相结合，并以综合训练为主。3 .重视听、说、读、写能力的全面发展基础阶段的言语训练要做到听、说、读、写全面发展。听和说的训练应占突出位置。第一学期就应该逐步

9、做到基本上用俄语组织课堂教学。课堂上应使学生有尽量多的听说实践，养成说俄语的习惯，逐步提高言语质量。同时也要重视读和写的训练，教会细读和略读的方法，培养阅读习惯，逐步增加阅读量，提高阅读速度，使阅读能成为学生吸收知识的主要途径之一。要培养学生良好的书写习惯，进行严格的书法和拼写训练，逐步提高笔头表达思想的能力。听说读写的能力是相互联系、相互促进的，不同课型、不同教学环节中可有所侧重,但必须重视综合训练、全面发展，要正确处理口语与笔语、理解与有达、准确与熟练的关系。4 .重视俄国国情及语言文化知识的教学语言与民族文化有密切联系。学习外语，不仅是掌握外语本身的过程，也是接触、了解另一种民族文化的过

10、程。要恰当地使用语言地交际，必须对所学语言国家的国情及语言文化有所了解。因此在俄语教学过程中应结合语言教学传授一定的俄罗斯国情和语言文化知识，使学生正确运用带有俄罗斯文化特色的词语。5 .正确认识母语在外语教学中的作用母语对学习外语具有积极和消极双重作用。编写教材、确定讲授和训练重点时，应充分考虑到两种语言的差异，必要时可进行适当的对比，使学生更加自觉掌握俄语，但更要注意减少和克服母语在外语教学中的干扰。基础阶段教学中不应完全排斥汉语，但不能过多地求助汉语，在必要时可以使用翻译作为讲解新知识以及巩固和检查所学知识的教学手段。6 .培养独立学习的能力在整个基础阶段教学中必须重视发展学生的智力，培

11、养其独立学习的能力。要提倡启发式教学法，重视研究学生的心理因素和差异，充分发挥学生的主体作用。要因材施教，鼓励学生吸取知识、运用所学知识交际的主动性和创造性。指导学生逐步掌握学习外语的客观规律和有效方法。7 .开展多种形式的俄语课外活动要积极开辟第二课堂，创造用外语交际的良好语言环境。开展多种形式的课外活动，提高学生实际运用外语的兴趣和能力。8 .充分利用现代化的教学手段应充分利用录音、录像、电视、电影、多媒体、计算机网络等现代化教学手段来提高俄语教学质量。基础阶段语法词法（MOPOJIODM无1 .词类2 .构词法2.1 词根2.2 前缀2.3 后缀2.4 词尾2.5 词干2.6 词干中的音

12、变2.7 同根词2.8 复合词与复合缩略词3 .名词3.1 普通名词和专有名词；动物名词和非动物名词3.2 名词的性3.3 名词的数3.3.1 名词单复数形式的意义3.3.2 名词复数第一格形式的构成3.4 名词的格3.5 .1格的意义和用法3.4.1.1 用名词第一格来表示a主语6谓语和静词部分B呼语3.4.1.2 不带前置词第二格的用法a表示所属关系、做定语6与否定词het,he6bl刀逛用he6yAetB与表示度量、数量以及表示不定数量的词连用r与带否定词h酌及物动词连用表示直接客体A与XOTCTb,60HT等劭词连叫0611Tbe83.4.1.3 不带前置词第三格的用法a表示间接客体6

13、表示无人称句中的主体B表示年龄的主体白noMoratb,yqnt等要渔第三|格的曲词连用tech3.4.1.4 不带前置词第四格的用法a表示直接客体6表示时间和空间限度3.4.1.5 不带前置词第五格的用法a表小行为的工具6表小行为的方式方法b表示行为的地点和时间盛示被动短语中的主体A表示名词性合成谓语的静词部分e与3ahnmatech,pyK。等要浓第五榜的动词连痼/i,nttch3.4.1.6 第六格的用法a与前置词。连用表示言语和行为的客体6与前置词B,迸用表示地点B与前置词H或用表示运动工具3.4.1.7 动名词的接格关系3.4.2名词变格3.4.2.1 第一变格法3.4.2.2 第二

14、变格法3.4.2.3 第三变格法3.4.2.4 MMH,BpeMH,勺变檎aTb,A0qb3.4.2.5 双重词尾形式a第一变格法阳性单数第二格的双重词尾6第一变格法阳性单数第六格的双重词尾3.4.2.6 不变格的名词3.4.2.7 俄国人和中国人姓名的变格和用法4 .形容词4.1 性质形容词和关系形容词4.2 形容词的变格4.3 短尾形容词的构成和用法4.4 形容词比较级4.4.1 比较级形式a简单式比较级的构成6复合式比较级的构成b比较级的用法4.4.2 最高级形式a简单式最高级的构成6复合式最高级的构成b最高级的用法5 .数词5.1 数量数词、集合数词和顺序数词5.2 数量数词5.2.1

15、 数量数词的变格a数词o瓜追腔格6数词aba,tpnH变格tbipeb数词520,30的变格谖妇40,90,100的变格A数词50-80的变格e数词200900的变格尔合成数词的变格5.2.2 数量数词的用法5.3 集合数词5.3.1 集合数词ABoe,Tpoe,hetbep的变椅和用法repo,cemepo5.3.2 集合数词06a（的变格和用法5.45.4.1 顺序数词的构成5.4.2 顺序数词的变格和用法5.5 时间表示法5.5.1 日期表示法5.5.2 钟点表示法6 .代词6.1 人称代词的变格和用法6.2 反身代词ce的娈格和用法6.3 物主代词的变格和用法6.4 指示代词3ToT的

16、变格和用法6.5 限定代词becb,ca变格和用法而6.6 疑问代词的变格和用法6.7 带词缀hn,阎否定代词的变格和用法6.8 带词缀-t-®i,n6y亚江。o-口即定低词的变格和用法7 .动词7.1 动词不定式7.2 动词变位7.2.1 第一变位法7.2.2 第二变位法7.2.3 特殊变化的动词7.3 动词的时现在时7.3.1 现在时的构成7.3.2 现在时的用法a实际现在时和非实际现在时6现在时形式的转义用法a用作将来时意义6用作过去时意义过去时7.3.3 过去时形式的构成7.3.4 过去时形式的用法a未完成体过去时的用法6完成体过去时的用法将来时7.3.5 将来时形式的构成7

17、.3.6 将来时形式的用法a未完成体将来时形式的用法6完成体将来时形式的用法7.4 动词的体7.4.1 动词对应体在词法上的区别7.4.2 完成体动词和未完成体动词的基本意义a未完成体动词的用法a指出行为事实行表示行为过程才表小重复行为6完成体动词的用法幺表示完结的行为，行为的结果行表示发生行为或状态的开始才表示几种行为的接续发生7.4.3 不定式中动词体的用法7.5 动词的式7.5.1 陈述式7.5.2 彳贸定式a假定式形式的构成和用法6假定式形式用作命令式7.5.3 命令式a第二人称命令式形式的构成和用法6动词体在命令式中的用法B第一人称命令式詹!三人称命令式7.6 无人称动词及其用法7.

18、7 及物动词和不及物动词7.8 反身动词的意义7.8.1 纯反身意义7.8.2 相互反身意义7.8.3 被动态反身意义7.8.4 一般反身意义7.9 运动动词7.9.1 不带前缀的运动动词a定向动词的意义和用法6不定向动词的意义和用法7.9.2 带前缀的运动动词7.10 形动词7.10.1 形动词的语法特征7.10.2 主动形动词现在时和过去时的构成及用法7.10.3 被动形动词现在时和过去时的构成及用法7.10.4 形动词变格7.10.5 被动形动词短尾形式的构成和用法7.10.6 用定语从句替换形动词短语7.11 副动词7.11.1 副动词的语法特征7.11.2 未完成体副动词的构成和用法

19、7.11.3 完成体副动词的构成和用法7.11.4 用表示时间、原因、条件、让步意义的从何替换副动词短语8 .副词8.1 性质副词8.2 地点副词8.3 时间副词8.4 度量和程度副词8.5 疑问副词8.6 谓语副词8.7 副词比较级9 .前置词9.1 与第二格连用的前置词：6e3,AJIH,-犯ao,KHp30,Mie3,MHM0,0K0JI0,0T,cpe/in,y9.2 与第三格连用的前置词：k,no,6jiaro,n,apH9.3 与第四格连用的前置词：b,Ha,3a,nepe3,npo9.4 与第五格连用的前置词：3a,m,e闲剧浜，nepe，noA,c9.5 与第六格连用的前置词：

20、b,Ha,o,npn10 .连接词10.1 并列连接词10.2 .主从连接词11 .语气词和感叹词旬法（CMHTAKQMC1 .简单句1.1 陈述旬、疑问旬、祈使旬、感叹句1.2 主谓旬1.2.1 句子的主要成分1.2.1.1 主语及其表示法1.2.1.2 谓语a简单谓语及表示法6动词性合成谓语及表示法b名词性合成谓语及表示法1.2.2 句子的次要成分1.2.2.1 定语：一致定语、非一致定语及表示法1.2.2.2 同位语及表示法1.2.2.3 补语：直接补语和间接补语。补语表示法1.2.2.4 状语：时间状语、地点状语、行为方式方法状语、度量和程度状语、目的状语、原因状语、条件状语、让步状语

21、。1.3 非主谓句1.3.1 人称旬1.3.2 不定人称句1.3.3 泛指人称句1.3.4 无人称旬；无人称旬中主要成分的表示法1.3.5 称旬旬1.3.6 不定式句1.4 句子的同等成分1.4.1 同等成分之间连接词的运用1.4.2 同等成分之前的概括性词语1.5 句子的独立成分1.5.1 独立定语1.5.2 独立同位语1.5.3 独立补语1.5.4 独立状语1.6 插入语和呼语2 .复合旬2.1 并列复合旬2.1.1 带纯联合连接词的并列复合旬2.1.2 带对别连接词的并列复合句2.1.3 带区分连接词的并列复合句2.2 主从复合旬2.2.1 带限定从句的主从复合旬2.2.1.1a带关联词

22、kotopbi说,建ShM说,nefi6带关联词rae,kyaa,由拔朝彻如能i,koraa2.2.1.2 代词性从句a带相关词TO和'关联词KT的定语从句6带相关词t和关联词qt的定语从句B带相关词TaK和弟联词KaK的定语从句2.2.2 带说明从何的主从复合旬2.2.2.1 带连接词HTO,HTO6bI,JI阙说喝从句ITO,KaK2.2.2.2 带关联词kto,uto,khko百，r/i,e,等附'说明z从句,nonemy,cko,2.2.3带疏状从句的主从复合旬2.2.3.1 带关联词rae,kya的地点的俅yAa2.2.3.2 时间从旬a带连接词koraa的时(同庆向

23、6带连接词nocjietofokhkk,akit购时间丛匈pkak,b带连接词npe尔hcm,nepe/i,temkhk,ad勺时间从句kak,(“2.2.3.3 带连接词OTOMyuto,Taxkhk,Pjiaro的原i即崛句tomyqt2.2.3.4行为方式、度量和程度从旬a带相关词Tax,和连接祠说qt的从旬6带相关词Tax,thko百，h环口连接词,q£e的蚁旬Kofib带相关词Tax,tSS&W曲6yAto,k的肽句6yAto用相关词ta和奘联词ka的从句2.2.3.5 带连接词qto6bl,ajijitoroq的目的以句ctemqTO6bl2.2.3.6 比较从旬

24、a带连接词KaK,KaK6yA珀牡匕较质何ato,hem6带连接词qe和相关词te的比较从旬2.2.3.7 带连接词ecjin,pa3的条件从向n6bi2.2.3.8 让步从旬a带连接词xoth,HecMOt的诂步从前atoqto6带连接词KaK(6bI)HH,CK由热曲恢句(6bl)HU2.2.3.9 带连接词的结果从何2.2.3.10 带关联词的接续从句2.3无连接词复合句2.3.1 表示列举关系的无连接词复合句2.3.2 表示对比关系的无连接词复合句2.3.3 表示制约关系的无连接词复合句2.3.4 表示解说关系的无连接词复合句3.引语3.1 直接引语和间接引语3.2 直接引语的标点符号

25、3.3 .间接引语的标点符号附录九、熟语10说明1 .本表收入的熟语为对各种专业倾向俄语专业的共同要求2 .本表含各类熟语213条，其中基础阶段应掌握的以（1）标示cjiobaOocjiOBHUbi,noroBOpKn,kpbijiatbieI.AxnjijiecoBanhta.2. Bena(huko)henpnxo,n,nT(xoant)oahh3. Be3Tpyahebbihemtpbi6i<yn3npyna.4. BojibinoMy一怎ofiafiimienjiaBaHne.5. BrocTxxopomo,aaomhjiyhhie.(1)6. Btechote,hebo6h.(

26、1)7. Bek尔hbh,Bexyqncb.(1)8. Bojikobobhttiie(ChHexoahtb.9.BeexopomotoxopomoKOHnaeTCH.10. BbimerojiOBbihenpbirHenib.11. KHMOKJIOB0也a).(HHAKeM12. flejioMacTepa6ontch.(1)13. flomanCTeHbinoMoraiOT.14. Spy尔6abmecte,aTa6aqokBpo3b.15. flpy3bhno3HaiOTCHb.(1)16. HetAbiMa6e3orhh.(1)17. )Kn3hbnpio&onnrcbjie

27、nepe说th.18. 3anpaBoeg,ejiocto百cmcjio.19. MMockbhheepa3yCTponjiact.20. MOBUbl口ejlblHBOJIKHCbITbl.21. H3HCKpblBO3rOpHTCHUJiaMH.22. KaKrpn6blnocjieno尔Aa.23. ko3ejiOTnymeHnH.24. Kohqnjt卬团加曲cmcjio.25. Ktohepa60Taet,totheect.26. Ky百nejie3onokaropqo.27. JInxa6eaHaqajio.(1)28. Jlyqmeno3AHO,hemHUKorAa.kojieh

28、hx.B0311Tb.29. Jlyqmeymepettctoh,hemnhteha30. JIlO6Hll!bKHTHTbCH,JI106HHCHHOUKH31. Mojiqa-H3meakcorjiacnn.32.Mhrkoctejietne尔ecTKo33.Ha6e3pbi6tenpaKpb16a.34.HabkycBUBeTTOBapHLU,ahet.(1)35. Ha36. Hahetncyahet.onin6KaxyqaTca.1137.cjiy尔6y.(1)abApy尔6y38.CeTO3OJIOTO6ji39.MenctoeCctoApy3efi.(1)40.41.hbnoji

29、eHeB0HH.(1)42.ajiactohbecHbl/Iejiaet.43.bbi说k6q/imhohm.(1)44.njiatbiobcyMynpOBOxaiOT.45.hacmeinninb.46.rjia3akojict.47.(1)48.b6©风HOTBeT.49.pa3OTMepb,(16ahh50.noBe/ienibCHnHadepemtCH.(1)51.Cjiobohe-bkipeIdhih52.opoino53.Tninee/Ieinb6y/Ieinb.(1)54.YmxopomoABajiyqme.(1)55.(1)56.UbinJIHayenHDn57.Me

30、ji58.Meji59.eeinbtonno尔Heuib.(1)60.513blKA。KnebaAOBe/ieCTOKHHBbieBbipaxeHHH0P0Tbl1.2.e/Iejih3.3hinmhnxcjioB4.5.jiioqoM(3a6htb)6.jin>ke7.jin>KH3apydexte8.jieenjinmehee(1)9.jieeojibine10.jietAyino说11.JIbH(1)12.jibine(1)13./1BT3EH(1)14.ZlBT3bH15.ZlBT3bHJI1216.6PoZ6aprotc/wnr耳-axtheh/HTatbetepAeHb

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35、86. jieroK(jierKu说)ha87. jin6epaji88. jiobnTb89. jiomatb90. mactep91. mhrkahn3au,nh口epbi6ybmytrojiOBy(hhhabcepynocaakaHho百boaeAhem)(1)(1)92. habce3ojiota93. habcjikh百cjiyqa说(1)94. haKa尔aommary(1)95. HajioroBannojinu,nh1496. hanepBbi百b3rJi51A(1)97. HaHajibHbifiKannTaji98. haabi/Ha,BBaTtbem,ncbohmhbel

36、u,amh99. haxo/利用或hho6lu,h百h3bik100. heb/nponBTebpnttcbohmrjia3aM101. heBHAeTbAaiJDi£iHe(1)CBoero102. heha>KH3Hb,ahaCMepTb103. hanoKjia,n,aHpyK(1)104. heyAapuTbbrp513bjihuom(1)105. hhbkoemcjiyqae(1)106. hh尔hb,hhmeptb(1)107. hhkcejiyhhkropo/iy108. hhnyxahhnepa(1)109. hhcjiyxyhhyxy110. hntohhce

37、111. HuqerohenoAejiaemt(1)112.o/i,Horonojih01ro(1)113. OCTa/BOJKHTTabBHTbBHOKOeKOTO114. otbcefig,ymn(1)115. OTHenerog,ejiate(1)116. htkjiaenBjRonifcntebaojifu百hm,nk117. HTKpl/ICBTaKTpbbltbAmepnky(1)118. naHjtniHCTbAyxoM119. nepbahjihctoqKa(1)120. nepBbiMacjiom121. nepcohaKjiobMHnbibMOtep122. jieqoMk

38、njieqy(1)123. noKpa百He百mepe(1)124. no/i,hiVraoABHtehaHornkofo125. npabahpyKa126. upHHiVraian'BHTb6jih3KokcepAuy127. upHX(/mpiLTItTHBCe6H128. npoth/nnpBoaTTHtHyttpyKy(nomom,n)129. nporpaMMHoeodecneneHne130. nyjibTynpaBjieHHH131. pa3nHaBce(1)132. pa3b/)p/i,an3TBbectnpyKaMn133. paHOHJIHn03AHO(1)134

39、. pyKa06pyKy(1)135. pyKo百noAHTb(aoHero)(1)15136. cyma/CCGOfflArannb137. camoco6o百paayMeeTCH(1)138. cedehayme139. cembnhthnu,ha140. cn/ieTbcjio尔apyKn141. cka3atbcboecjiobo(1)142. pMOTpeTtnpaBAebrjia3a143. cotobr百Tejie(J)OH(1)144. cpeb6ejiaahh145. cta/BnnoTCbThbutbbTynuK146. CTOiiTbroRgcfi3akofo147. C

40、TOiiTbhacboem148. CTpejiHHHbifiBopo6e说149. CRTnoropojio(1)150. TaxnCbiTb151. Taxcede(1)152. tong,ejio(1)153. GjioKyher/i,eynactb(1)附录十、学生阅读参考书目一、俄语语言：«CoBpeMeHHbifipy,段跣£itsl3ihik,M.,1984.俄语修辞学，吕凡，外语教学与研究出版社，1988现代俄语理论教程上、下册，上海外语教育出版社，1989文化词江学，吴国华，黑龙江大学人民出版社，1989俄语语言国情学，谭林，吉林大学出版社，1997二、俄罗斯文学：俄苏文学史，曹靖华，河南教育出版社，1992-1993文学修辞学，白春仁，吉林教育出版社，1993Pycc风0见epaxTpyepcaTo饿罗斯京学选集，张建华，任光宣，余一中，外语教学与研究出版社，1998,2000.,2000.«PyccKanmXIX田现兴照网®乳10Kjiacca,npocBemeHne«PyccKan