部编六年级语文上册第七单元综合测试卷(附答案)

1、考试资料第七单元测试卷题号一:总分得分一、积累与运用。（44分）1 .读拼音,写词语。（8分）2 .选择题。(9分)(1)下列句子朗读节奏划分有误的一项是(D) (2分)A.以为/世无足复为鼓琴者。B.有戴嵩牛/一轴。C.善哉乎/鼓琴，巍巍乎/若太山。D.今乃/掉/尾而斗。(2)选择下而加点字“绝”的正确解释。(填序号)(3分)“绝”在字典里的解释有：A.断绝；B.完全没有了；穷尽：C.走不通的，没有出路的: D.独一无二的，没有人能赶上的：E.气息中止，死亡；F.绝对。绝无此意(F)绝处逢生(C)破琴绝弦(A) 悲痛欲绝(E)堪称一绝(D)斩尽杀绝(B) (3)下列诗句中与“伯牙鼓琴”无关的

2、一项是(B) (2分)A.高山流水琴三弄，明月清风酒一樽。B.独坐幽篁里，弹琴复长啸。C.借问人间愁寂意，伯牙弦绝已无声。D.锚期久已没，世上无知音。(4)下列没有展开联想和想象的句子是(D) (2分)A.她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。B.小鸟停在枝头，望着被风吹落地而的鸟窝，眼神哀伤，仿佛在说：“我的家没有C.音乐如泣如诉，有身世坎坷的感叹，有遭遇挫折的伤感，更有对美好理想的追求和 对光明的无限渴望。D.春风一吹，天空中就飘满了五彩缤纷的风筝。3 .把下列词语补充完整，并选词填空。（8分）（高）山流水轻歌（显）舞巧夺天（工）画龙点（睛）惟妙惟（肖）

3、笔走龙（蛇）妙笔生（花）栩栩如（生）（1）与“伯牙鼓琴”相关的成语是：高山流水。（2）可以用来形容书法作品生动有气势，风格洒脱的成语是：笔走龙蛇。（3）以上成语中意思相近的两个是：惟妙惟肖和栩栩如生。4 .读句子，理解加点词语的意思。（4分）（1）在运动会上，我没有比赛项目，就是帮本班老师和运动员跑龙套。跑龙套：指专做跑腿、服务性的工作。（2）不管做什么事情，都要讲实效，不要做表面文章，摆花架子。 花架子：花哨而不实用的东西。5 .按要求完成句子练习。（6分）（1）贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。"（改为转述句）贝多芬问盲姑娘爱听吗，他再给盲姑娘弹一首。（2）月亮升起来

4、，海而上洒满了光。（加修饰词，让句子描写更形象生动）月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。（3）用自己的话写出下面句子的意思。锤子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。锤子期死后，伯牙摔琴断弦，终身不再弹琴，他认为世上再没有值得他为之弹琴的人。6 .课文综合回顾。（5分）回顾课文，从伯牙的琴声中，我们感受到他和锤子期之间相互欣赏、相互理解的情谊: 从贝多芬的琴声中，我们感受到他对贫苦人民的回情:从牧童发现并指出画中的错误这件事， 我们感受到牧童善于观察，敢于向权威挑战的精神:从京剧中最有代表性的道具一一刍鞭, 以及京剧中的一种表演动作亮粗，我们感受

5、到京剧中特有的艺术表现形式，也为我国的 这一国粹而感到骄傲。7 .根据下面的情境，回答问题。（4分）张双双根据下而的说明书制作了一个不倒翁，做成后不倒翁却站立不起来，你能把说明 书中写得不清楚的地方修改过来吗？材料：鸡蛋、筷子、画笔、胶水、沙子。做法：1.用筷子在鸡蛋的顶端轻轻戳一个洞，搅乱蛋清与蛋黄，将蛋清和蛋黄倒进碗里， 再将蛋壳冲洗干净并用卫生纸擦干。2.用胶水搅拌沙子，从戳破的小洞里倒入鸡蛋壳中，让 沙子固定在鸡蛋里而。3.用彩纸做一顶圆圆的小帽子，把小帽子粘到鸡蛋顶端的洞口上。4. 在蛋壳上画上眼睛、鼻子、嘴巴。用胶水搅拌沙子，从戳破的小洞里倒入鸡蛋壳中，让沙子固定在鸡蛋底部。二、阅

6、读与理解。（22分）（一）书戴嵩画牛（节选）（9分）一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两 股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢, ”不可 改也。1.说说下列加点词的意思。（4分）今乃掉尾而斗掉：摆动，摇处士笑而然之 然之：认为他说得对C 2 .牧童认为戴嵩画中的错误在何处？请用自己的话说一说。（2分）牛在打架时，尾巴一般是夹在大腿间的，而不是甩着尾巴。3 .“耕当问奴，织当问婢”，这句话是什么意思？告诉我们什么道理？（3分） 耕田的事情要问农民，纺织的事情要问女佣。告诉我们办事应该向内行请教。（二）听秦腔（13分）音律

7、是人类最纯洁、最迷人的一种语言。心中隐不去的音律中，有苏州园林翠鸟的婉 转明啾，有黄梅戏行云流水般的唱腔，有辉煌大厅里心旌摇动的交响乐曲。但似乎总还有另 一种声音粗犷豪迈，盘旋在高天流云之间。它在春天里回荡，在冬雪中徘徊：它在欢乐时嘶 吼，在忧伤时泣诉，它就是秦腔。在城里的公园林下、出租车内，在乡下的田间地头、牧羊城上，人们都哼着吼着秦腔, 聆听那些气冲斗牛似懂非懂的唱词，使人深切感受到一种原生态歌词的浓郁氛围。秦腔诞生 在八百里秦川，那是沟壑纵横的山沟沟，那是十年九旱的贫瘠地。秦腔是生活在这块上地上 的人们大苦中的大乐。你看，骄阳似火，广袤的原野上，热风起处，大地上泛滥着一种浓郁 的麦香。农

8、人们攫镰收割一江姐画E-隹巨大的空间直录上显得渺小却无助，一当累得精疲力 尽时，人立疝犁沟里大喊一段秦腔，发自心胸肺腑，关关节节的困乏便一下子随着腔调走远 了。听多了秦腔，便体味到其中有“快板”和“慢板”之分，高兴时唱“快板”欢音，慷 慨激昂，像壶口黄河，奔流如泻，酣畅淋漓：悲苦时唱“慢板”苦音,像深谷的冷泉，如泣 如诉，幽咽凄凉。但无论“快板”“慢板”，都感情真切，既朴实又夸张。唱秦腔时要用生命的底音，这声音带着冷峻之气，是经过西北黄上高原冷风搓揉过的： 这声音还带着血丝，发自肺腑，磨烂喉咙，有一种粗犷、悲壮的气势。有时候这声音也是妩 媚婉转的，但没有丝亳扭捏作态，也绝不故弄风骚，那是赤足走

9、在黄土地上的一种大方，一 种本色，是原始的返璞归真。我听过阴柔婉约的梁祝，也听过狂欢喜庆的金蛇狂舞，但总感到，它们是纯粹 的艺术，而秦腔却是来自世世代代秦人心中的音律，散发着泥土的气息，是真真切切的生活, 朴实无华又隽味深长。秦腔，让人挥之不去，魂牵梦绕1 .人们常说：“八百里秦川尘土飞扬，三千万秦人齐吼秦腔。”文中也多次说到''吼 秦腔”，“吼”是秦腔的唱法，表明了秦腔粗犷、悲壮、大方的特点:人们在城里的公园林 下、出租车内，在乡下的田间地头、牧羊城上都哼着吼着秦腔，表现了秦川人非常喜欢吼秦 腔。（3分）2 .“泛滥”多比喻不好的事物到处都是。请结合语境，说说第自然段“大地上

10、泛滥着 一种浓郁的麦香” 一句中这一词用得好不好，并说明理由。（3分）用得好° “泛滥” 一词生动形象地写出了麦香气味浓郁，且充斥的范围广，展现了一片 丰收在望的景象。3 .第自然段画“一一”的句子运用了比喻的修辞手法，下面对这句话理解有误的一 项是（0 （3分）A,形象地写出了秦腔“快板”欢快、酣畅的特点。8 .表达了作者对秦腔的熟悉和喜爱之情。C.秦腔“快板”唱起来酣畅淋漓，人们在愤怒时、伤痛时唱它，可宣泄心情。9 .第自然段作者提到梁祝金蛇狂舞，其作用是（0（2分）A.突出音乐的多样性。B.丰富文章内容。C.突出秦腔朴实的特点。10 画“一一”的句子极具画而感，我能用农人们在疲累时吼秦腔这句话概括这幅画面, 我从中体会到秦腔的魅力，它是农人们劳累时心灵的释放。（2分）三、表达与习作。（34分）1 . 口语交际。（4分）学完本单元，六年级班要办一期关于书法的黑板报，假如板报由你来设计，你会将 板报分为几个部分？每一部分设置哪些内容呢？请你先和同学们说一说自己的想法，再写下 来。注意表述要有条理。我想把板报分为四个部分。第一部分，简单介绍书法名家，如王