苏教版初中生物中考复习提纲

1、生物中考复习提纲七年级上册第1单元探索生命的奥秘第 1 1 章周围的生物世界一、我们周围的生物（一）有生命的物体叫做生物。生物可以分为植物、动物、微生物。生物的生命特征（共性）：1 1 生物体有一定的结构。除病毒外，生物都是由细胞构成的。2 2、 生物能够由小长大。3 3、 生物体在生长过程中必须从外界不断地获得物质和能量，并把体内产生的废物等排出体外。（新陈代谢）4 4、 生物通过产生自己的后代使物种得以延续，并把它们的特征遗传给后代。（遗传和变异）5 5、 生物能对外界刺激做出反应（应激性）6 6、 生物体都能适应一定的环境，也能影响环境。二、生物与环境的关系生态因素非生物因素：阳光、空气

2、、水、土壤、温度等；（直接影响生物）生物因素：影像某种生物生活的其他的生物。 * * * * *三、我们身边的生物学1 1、 我们把研究生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学。2 2、 生物学与农业生产、工业生产、医药事业、环境保护有密切关系。3 3、 袁隆平培育出来的杂交水稻对社会产生了巨大的影响。第 2 2 章探索生命一、探索生命的器具1.1.放大倍数越大，物象体积越大，细胞数目越少，视野越暗。反光镜彳凹面镜：聚光多 光圈：大光圈、小光圈.平面镜：聚光少光线弱时：选凹面镜、大光圈光线强时：选平面镜、小光圈低倍转高倍视野变化： 低倍镜: :物象体积 小，细胞数目越多，视野越 亮高倍镜：物象体

3、积越大，细胞数目越少，视野越暗 粗准焦螺旋：找到物像细准焦螺旋：使物象清晰2使用：取出T安放镜头T对光（白亮的视野）7放置T调焦（先用粗准焦螺旋下降， 注视物镜与标本间距离；后用粗准焦螺旋上升，注视目镜；最后调细准焦螺旋。）T观察取镜和安放：右手握住镜臂，左手托住镜座。把显微镜放在实验台距边缘 7cm 左右处，略偏左。安装好目镜和物镜。对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2cm距离）。把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开。转动反光 镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的圆形视野。观察：把所要观察的玻片标本放在载物台上， 用压片夹压住，

4、标本要正对通 光孔的中心。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此 时眼睛一定要看着物镜）。双眼睁开，左眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗-1 -2 -准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到 的物像更加清晰。整理：实验完毕，应该把显微镜的外表擦拭干净，把物镜偏转到两旁，目镜放回镜头盒，把镜筒缓慢下降到最低处，再把显微镜放入镜箱内。3制作临时玻片标本：擦T滴(植物：清水；人：生理盐水取(薄而透明展T盖f染f吸注意：观察的物像与实际图像相反。注意玻片的移动方向和视野中物象的移动方向相反。(注意往哪偏往哪移、旋转 180180 度)放大倍数= =物

5、镜倍数 X X 目镜倍数放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明.，光线能透过，才能观察清楚。因此必须 加工制成玻片标本。二、探索生命的方法1科学探究的一般方法：提出问题、作出假设、实验、得出结论、表达和交流。2所有的实验都有变量，在对照实验中，除了实验变量不同外，其他因素都相同。(设置对照实验、控制单一变量 )第2单元生物体的结构层次第 3 3 章细胞是生命活动的基本单位一、植物细胞的基本结构细胞壁：支持、保护细胞膜：控制物质的进出细胞质：进行生命活动的重要场所液泡：成熟的植物细胞有中央大液泡，其中含有细胞液，与细胞的吸水和失水等有有关。细胞核：含有遗传物质，递遗传信息叶绿体：与光合作用有关

6、，利用无机物合成有机物线粒体：与呼吸作用有关，为细胞的生命活动提供能量二、动物细胞的结构细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体植物细胞与动物细胞的相同点 ：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点 ：植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞没有。三、细胞的分裂和分化细胞分裂：一个细胞分成两个细胞的过程。生物体通过细胞的不断分裂和体积增大而由小长大。(1 1 )、染色体进行复制(2)(2) 、细胞核分成等同的两个细胞核(3)(3) 、细胞质分成两份(4)(4) 形成两个新细胞染色体先加倍，再平均分配到两个子细胞中。2 2、细胞分裂的结果：细胞数目.的增多-3 -细胞分化：是指分裂后

7、的细胞在形态、结构和生理功能上向着不同方向变化的过程称为细胞分化；1 1、 细胞分化的结果：形成不同的组织.2 2、 组织：形态相似结构相同、具有一定功能的细胞等组成的细胞群.叫做组织 动物、植物组织动物组织：名称功能举例上皮组织保护、分泌人的口腔上皮、腺体结缔组织连接、支持、保护、营养骨组织、血液肌肉组织运动（收缩、舒张）骨骼肌、心肌神经组织产生兴奋、传导兴奋脑、脊髓、神经植物组织：名称功能举例分生组织分裂能力茎尖、根尖保护组织保护叶的表皮营养组织营养作用叶肉、果肉输导组织运输水分、无机盐和有机养料:运输水分、无机盐和有机养料机械组织支持、承受机械压力贯穿植物体内的植物纤维、叶柄第 4 4

8、章生物体的组成一、单细胞生物身体只由一个细胞构成的生物，大多数单细胞生物生活在水域环境中， 可以完成 获得营养、气体交换、排出废物等各种生命活动。单细胞微生物：细菌、单细胞真菌（如：酵母菌） 单细胞动物（如：草履虫、眼虫、变形虫） 单细胞藻类植物（如：衣藻）等 草履虫：运动结构是纤毛 变形虫：运动结构是伪足，伪足还有摄食的作用。 草履虫的应激性二、 多细胞生物体的组成1 1、器官：不同.的组织按一定的次序结合在一起构成具有一定功能的结构，称为器官。绿色开花植物的六大 器官：根、茎、叶 、花、果实、种子 营养器官：根、茎、叶；生殖器官：花、果实、种子2 2、系统：不同.的器官按一定.的次序结合在

9、一起构成具有一定生理功能的结构，称为系统。人的八大系统：运动系统、.消化系统、.呼吸系统、.循环系统、.泌尿系统，神经系统、.内分泌系统、生殖系统。植物体的细胞层次：细胞T组织T器官T个体（植物体）人体的结构层次：细胞T组织T器官T系统T个体（动物体和人体）注意：单细胞生物体没有组织、器官，生命活动是靠一定的细胞结构完成。 人体的消化、呼吸、循环、泌尿和生殖等系统，在神经系统和内分泌 等的调节下，分工协作, 密切配合完成的。第3单元 生物圈中的绿色植物第 5 5 章绿色植物的一生一、植物种子的萌发广种皮（保护）1 1、种子结构子叶（贮存营养）：双子叶植物胚胚芽茎和叶-4 -Y胚轴连接根和茎的部

10、分I I 胚根一-根胚乳（贮存营养）：单子叶植物注意：胚是新植物体的幼体；2种子萌发需要的条件种子萌发的必要条件：具有完整的、有生命力的胚。种子萌发的外界条件：一定的水、充足的空气和适宜的温度。3.种子萌发条件实际应用将大米播到地里，长不出幼苗的原因是胚已被破坏。浸没在水中的小麦种子不萌发，原因是缺乏空气。4 4、种子萌发的过程 胚根发育成根，胚轴发育成连接跟和茎的部分，胚芽发育成茎、叶。（首先突破种皮的是胚根）二、植物根的生长根的功能：植物体的根具有固着、支持、吸收、疏导、储藏等功能；1根尖的结构成熟区一-有根毛：吸收水、无机盐根J伸长区一-使根尖伸长尖 V 分生区一-分裂产生新细胞.根冠-

11、保护2根的生长是由于分生区细胞的分裂（增加细胞的数量）和 伸长区细胞的伸长（增大了 细胞体积）。注意：1 1、生长最快的部位是：伸长区.2 2、根的生长具有向地性、向水性、向肥性。三、植物生长需要水和无机盐1 1、水参与呼吸作用、光合作用，并维持植物的形态；2 2、 植物细胞吸水和失水的原因 ：细胞液与细胞外溶液存在浓度差，当细胞液浓度大于.细胞外溶液浓度时细胞吸水；细胞液浓度小于细胞外液体浓度细胞失水（哪浓水往哪去）（1 1）当土壤溶液浓度V根细胞细胞液浓度时，根细胞吸水-5 -（2 2）当土壤溶液浓度 根细胞细胞液浓度时，根细胞失水；3 3、 在植物栽培过程中为什么一次施肥过多，会造成“烧

12、苗”现象？当土壤溶液浓度大于根毛细胞液的浓度时，根毛细胞不仅不能从土壤中吸水，反而会使细胞液中的水分渗到土壤里去，就会造成植物失水，这就是“烧苗”现象。4 4、各种无机盐的作用（1）氮: :枝繁叶茂（叶）（2 2）磷: :硕果累累（果）（3 3）钾: :茎杆健壮（杆）（4 4）植物的生长还需要含钙、锌、硼的无机盐四、茎的结构和功能分生组织：分裂能力厂幼叶：发育成叶枝芽：w 芽轴：逐渐伸长，形成枝或茎芽：J J芽原基：发育成新芽-花芽：发育成花F F 树皮：保护组织1韧皮部：含有起输导作用的筛管.形成层：形成层的细胞具有很强的分裂能力.，向外形成韧皮部，向内形成木质部 茎因此木本植物的茎能逐年加

13、粗，长成参天大数。木质部：茎的主要部分，细胞结构紧密，因而质地坚硬，有很强的支持力， 对树具有支撑作用。内部有起输导作用的导管。k髓：位于茎的中央，具有储藏营养功能。导管：位于 木质部，向上输导水和无机盐输导功能 YL L 筛管：位于韧皮部，向下输导有机物五、植物的开花和结果1 1花的主要部分是花蕊，包括雄蕊.和雌蕊，它们与果实和种子的形成 有关。柱头花瓣片花柱子房花柄：具有支持、输导的作用。-6 -花托：具有支持、连接的作用。花萼和花瓣：在花还没有开放时具有保护作用。雄蕊：由花药和花丝组成，花药可以产生精子。 花蕊I I 雌蕊：由柱头、花柱、子房组成，子房中含有一枚或数枚胚珠。卵细胞位于胚珠

14、内。2 2、传粉与受精传粉：开花后花药成熟后会自然裂开， 其中雄蕊的花粉从花药落到雌蕊柱头的过程叫做传粉。厂自花传粉传粉 Y-异花传粉：依靠外力I I 风力传粉精子+ +卵细胞 T T 受精卵（2 2）花粉一-柱头一-形成花粉管一-胚珠L精子+ +极核T受精极核花粉通过一定的方式落到雌蕊柱头上以后，在柱头黏液的刺激下开始萌发，形成花粉管,花粉管穿过柱头、通过花柱进入子房，直达胚珠，释放出精子，精子与卵细胞融合，形成受 精卵，这个过程叫做受精。经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫做有性生殖。3 3、果实和种子的形成受精胚珠 J J 卵细胞一-受精卵一-胚种子珠被一-种皮 j j ，果实子房壁-果皮

15、-果实种子的多少与每个子房中的胚珠的多少有关。注意：花生“麻屋子（果皮）”、“红帐子（种皮）”、“白胖子（胚）”。果实：小麦子粒、玉米子粒、葵花籽；种子：豆类、西瓜子、杏仁、芝麻。第 6 6 章 绿色植物的光合作用和呼吸作用一、叶片的基本结构：叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉三部分-表皮：有上、下表皮之分，上表皮。外表常有一层角质层。表皮上有成对的保卫细胞，保卫细胞之间的空隙，叫做气孔。气孔是叶片与外界环境进行气体交换的门户。叶肉：为表皮内的同化薄壁组织，通常有下列两种。Y（ 1 1）栅栏层：靠上表皮紧密排列呈栅状，内含较多的叶绿体。（2 2）海绵层：细胞形状多不规则，内含较少的叶绿体，位于栅栏

16、组织下方，层次不清，排列疏松，状如海绵。_叶脉：为贯穿于叶肉间的维管束，其内含有导管和筛管，有输导和支持作用。二、光合作用和呼吸作用光合作用：光合作用是指 绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着 能量的有机物，并且释放出氧气的过程。呼吸作用：细胞内的有机物经过一系列复杂的变化，分解成二氧化碳等物质，并且释放出能r r 昆虫传粉-7 -量，供给生命活动需要的总过程，叫做呼吸作用。光合作用呼吸作用原料二氧化碳和水有机物和氧气场所叶绿体线粒体条件光活细胞产物有机物（主要是淀粉）和氧气二氧化碳和水物质转化二氧化碳和水一-有机物和氧气有机物一-二氧化碳和水能量转化固定光能转变成化学能，

17、 贮存在有机物中释放能量反应式光二氧化碳+ +水- 有机物+ +氧气叶绿体线粒体有机物+ +氧气-二氧化碳+ +水光 合 作 用 的 意 义 ： 1 1 、 产 生 了 淀 粉 等 有 机 物为 自 身 提 供 营 养 物 质 ， 也 是 动 物 和 人 的 食物来源（食物来源）；2 2、 并将光能转化成化学能，储存在有机物里（能量来源）3 3、 提供氧气，供动物和人呼吸（氧气来源）呼吸作用的意义：呼吸作用能为生物体的生命活动提供能量。增强光合作用的方法：1 1、增强光照强度，延长光照时间2 2、适宜温度、充足的水分等3 3、提高二氧化碳浓度抑制植物呼吸作用的因素：1 1、降低温度；2 2、减

18、少氧气；3 3、减少含水量；植物光合作用影响因素：光照、温度、湿度和二氧化碳浓度； 注意：控制植物呼吸作用的强弱在农业生产中的应用举例：1 1、适当降低夜间温度，减少呼吸作用对有机物的消耗，能达到增产的目的。2 2、贮藏农作物时，采用降低温度，减少氧气含量的方法，可以延长果实、蔬菜的储藏时间。3 3、中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，.以利于植物根部进行呼吸作用.三、实验探究1.绿叶在光下制造淀粉实验步骤：暗处理（将叶片内原有淀粉运走或耗尽）2部分遮光（实验变量：光）3照光4取下纸片5酒精脱色（去除叶绿素）6滴加碘液实验现象：遮光部分不变蓝呈灰白；未遮光部分变蓝 实验原理：淀粉遇碘液变蓝

19、实验结论：绿叶在光下制造淀粉2植物呼吸作用产生二氧化碳实验要点：用黑色塑料袋装蔬菜是防止新鲜蔬菜进行光合作用产生氧气 实验原理：二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊第 7 7 章 绿色植物在生物圈中的作用1 1、绿色植物光合作用制造的有机物，不仅为植物本身的生命活动提供能量，也为人类的生 命活动提供能量，动物的食物都直接或间接来源于绿色植物。2 2、绿色植物通过光合作用影响氧循环，使生物圈中的二氧化碳与氧气处于相对平衡。-8 -3 3、绿色植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环。蒸腾作用：绿色植物根部吸收的水，主要以水蒸气的形式通过叶的气孔散失到空气中 意义：蒸腾拉力促使水的吸收和运输，同时促进溶解在

20、水中的无机盐的运输；降低叶片表 面的温度，避免因强烈阳光的照射而灼伤叶片；对生物圈中的水循环也有一定作用。植物移栽时去掉些叶片是削弱蒸腾作用，减少水分的散失。七年级下册第 4 4 单元生物圈中的人第 8 8 章人的生殖和发育一、精卵结合孕育新的生命1 1 男性生殖系统：睾丸、输精管、前列腺、阴茎等女性生殖系统：卵巢、输卵管、子宫、阴道等类别主要 生殖器官主要功能有无周期性男性睾丸产生精子，分泌雄性激素周期性女性卵巢产生卵子，分泌雌性激素有周期性，每周期产生一个卵子2 2、雄性激素功能：刺激男性相关器官的发育和维持男性第二性征。雌性激素功能：刺激女性相关器官的发育、维持女性第二性征和性周期。3

21、3、生殖细胞：精子和卵子 受精作用：精子和卵细胞结合成 受精卵的过程。一个受精卵的形成就是一个新生命的开始。胚胎发育和营养：受精卵在输卵管内的分裂为发育的起点，随后，胚泡移动到子宫，在母体子宫继续发育 280280 天左右，发育成熟以后，就通过母体的阴道产出（即分娩）卵子受精啓申主斤口细胞分裂口不询 发育 t 口厶 IIII 分娩 T 珂归|注意：精子甬硕受精卵（输卵管J胚泡肓宫胎儿丽道）婴儿2胎儿通过胚胎从母体吸取氧气和养料，排出二氧化碳等代谢废物；3营养来源：初期由卵黄提供营养，随后通过胎盘从母体获得营养；4胚胎发育的起点是输卵管，而主要场所是子宫。二、人的生长发育和青春期1 1 人的生长

22、发育从受精卵开始，直到个体发育成熟。2 2、 发育时期：婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、成年期。（男生从 10101414 岁，女生从 10101212 岁开始进入青春期。男孩一般比女孩晚两年）3 3、青春期的发育特点形态特征：身高、体重迅速增加；功能特点：大脑、心脏、肺等结构、功能完善化；性发育：卩生器官发育：生殖器官由幼稚型变成成人型；女孩出现月经，男孩出现遗精（主要标志）第二性征的发育.男性：胡须生长、喉结突出、声音变粗、声调较低女性：乳房增大、声音变细、声调较高女生每月一次的子宫出血现象称为月经-9 -三、人体概述人体四种基本组织：上皮组织，结缔组织，肌肉组织，神经组织。骨膜：内有成骨

23、细胞。成骨细胞能不断形成新的骨细胞，使骨长粗。2 2、 骨的基本骨质 J J 骨密质：致密而坚硬，集中在骨干部分结构I I 骨松质：疏松呈蜂窝状，在长骨两端。.骨髓：具有造血功能。长骨两端的软骨层（成年后会骨化）能不断形成新的骨细胞，使骨长长。3 3、对骨实验的分析骨的煅烧一一灰白色，燃烧掉蛋白质，剩下无机物（主要是钙盐）一一使骨脆硬 煅烧时颜色变化：黑红灰白色骨的脱钙一一变软，出现气泡，去掉钙盐，剩下有机物（主要是蛋白质）一一使骨柔韧 骨的成分包括无机物和有机物。无机物主要是无机盐，使骨脆硬；有机物主要是蛋白质，使骨柔韧。骨既有一定的硬度，又有一定的弹性。4 4、人体骨内无机物和有机物的含量

24、骨内无机物含量骨内有机物含量特性儿童和青少年不足 2/32/3超过 1/31/3弹性大，柔韧，易变性成年人约 2/32/3约 1/31/3坚固而有弹性老年人超过 2/32/3不足 1/31/3弹性小，硬而脆，易骨折第 9 9 章人的食物来自环境一、人体需要的主要营养物质1 1 人体需要的七大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐、水、纤维素。2 2、既是人体组成物质又是供能物质：蛋白质、糖类、脂肪。3 3、鉴别蛋白质、糖类、脂肪步骤实验现象实验结论1 1面团变成了一种黄白色的胶状物质蛋白质2 2滴加碘液，水变蓝色淀粉3 3白纸的印迹较透明，是一种油渍脂肪4 4、蛋白质：细胞的重要组成部

25、分，可维持人的正常生长发育。 糖类：细胞的重要组成部分，是人体的主要能量来源。 脂肪：保温，备用能源物质维生素：促进生长发育，调节生命活动5 5、维生素 A A:夜盲症维生素 B B:脚气病、神经炎维生素 C:C:坏血病维生素 D:D:佝偻病、骨质疏松症6 6、水：一种溶剂，运输，调节体温，排泄废物7 7、无机盐： 钙：佝偻病、骨质疏松症；讀：贫血症；碘：地方性甲状腺肿（大脖子病）-10 -8 8、纤维素：预防肠癌、胆结石、高血脂。二、人体的消化与吸收1 1 消化系统的组成口腔一一只有消化作用：物理性消化（搅拌、咀嚼）；化学性消化（淀粉酶）（咽（既是食物通道也是空气通道）无消化吸收作用消 食道

26、（基本没有消化吸收功能）化 胃（吸收水、无机盐，酒精）最膨大的器官道 S S 小肠（吸收大部分水、无机盐、维生素、甘油、脂肪酸、氨基酸）最长的器官，消化 吸收的主要场所大肠（吸收少量水、无机盐、部分维生素）只有吸收功能L L 肛门厂唾液腺（分泌唾液淀粉酶）初步消化淀粉肝（最大的消化腺）（分泌胆汁，不含有消化酶，乳化脂肪）I I 消化腺*胰（分泌胰液）|胃腺 （分泌胃液，含胃蛋白酶）初步消化蛋白质、肠腺（分泌肠液，含多种消化酶）牙齿：人体最坚硬的器官，分为牙冠、牙颈、牙根三部分。龋齿：细菌将糖类变成酸液，腐蚀牙齿表面的牙釉质，深入牙髓腔（牙髓中有神经），引起牙痛。、食物的消化1 1 酶是由活细胞

27、产生的、具有催化能力的一类有机物，也称为生物催化剂。在一定的条件（如适宜的温度、pHpH）下，可以将复杂的大分子物质分解为简单的小分子物质。2 2、物理性消化：食物在消化道内被咀嚼和搅拌的过程。 化学性消化：食物在消化液的作用下逐步分解的过程。3 3、 蛋白质、脂肪、淀粉等大分子物质不能被人体直接吸收，必须转化成氨基酸、脂肪酸、甘油、葡萄糖 才能被人体吸收。淀粉口腔唾液淀亠麦芽糖小占 葡萄糖蛋白质胃胃蛋白酶初步消化一Ak氨基酸脂肪-汁脂肪微J 肠甘油、脂肪酸4 4、 唾液淀粉酶能促进淀粉分解成麦芽糖，因此细 细咀嚼馒头或米饭时有甜味。5 5、 药物一般用淀粉制成的胶囊包裹起来，在胃里 不会被消

28、化，可以顺利达到小肠后被消化吸收。6 6、 肝脏分泌的胆汁不含有消化酶，但能使脂肪乳，有助于脂肪的消化，属于物理性消化。注意：水、无机盐、维生素不经过消化直接被人体吸收。化成脂肪微粒，增加脂肪和脂肪酶的接触面积7 7、淀粉、蛋白质和脂肪的消化曲线。未被消化的苣养物质-11 -8 8、营养物质的吸收1吸收的概念：食物被消化后，营养物质通过消化道壁进入人体的循环系统，称为吸收。2营养物质的吸收的部位：胃：吸收少量水分、无机盐、酒精；小肠：吸收全部葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸；大量的水、无机盐、维生素； 大肠：吸收少量的水、无机盐、维生素。注:在小肠内除大部分的甘油和脂肪酸被毛细淋巴管吸收外，其余的

29、各种营养物质都被毛细血管直接吸收进入血液。三、膳食指南与食品安全1 1 多吃谷类，供给充足能量。2 2、保证鱼、肉、蛋、奶、豆类和蔬菜摄入。3 3、 一日三餐的热量比例：早餐30%30% 午餐 40%40%晚餐 30%30%4 4、注意生产日期和保质期，不吃霉变和已过保质期的食品。第 1010 章 人体内的物质运输和能量供给一、血液和血型1 1 在进行血液取样时 柠檬酸钠溶液 的作用：抗凝剂，防止血液凝固。2 2、血液分层实验血液由 血浆和血细胞 组成。r血浆：90%90%为水，其余蛋白质，无机盐，葡萄糖；功能：运载血细胞，运输养料和废物等血液血细胞 （红细胞：数目最多，双凹圆饼状；，成熟的红

30、细胞没有细胞核，含红色的血红蛋白，I I使血液为红色。血红蛋白是含铁的蛋白质，易于氧气结合和分离，使红细胞具有运输氧气功能。 红细胞数量过少或血红蛋白含量过低，导致贫血。白细胞：体积最大，数目最少，有细胞核，吞噬病菌。若白细胞数量太多，可能身体某部为有炎症。血小板：体积最小，止血，加速血液凝固3 3、 血液凝固时，血块周围出现的少量黄色透明的液体就是血清。血清是去除纤维蛋白原后的血浆。4 4、输血和血型（1 1）若一次失血不超过 1010（约 400400 mlml）对人体没太大影响，若一次失血超过 3030%约 1200ml1200ml）会严重影响人的生命活动，甚至威胁生命。2 2、ABOA

31、BO 血型：A A 型、B B 型、ABAB 型和 O O 型。3 3、血型鉴定：不同血型的血液混合后可能发生红细胞凝集成团的反应A A 型B B 型O O 型ABAB 型A A 型标准血清无凝集有凝集r无凝集有凝集B B 型标准血清有凝集无凝集无凝集有凝集二农化碳*T右心空:二氧化碳全身毛细至箜鏗一纽织血骨网 -细胞4 4、 输血原则：以 输同型血为第一原则，只有在没有同型血且十分紧急的情况下才能输异型血。其中 0 0 型血是万能输血者，ABAB 型血是万能受血者。5 5、 19971997 年 1212 月 2929 日通过中华人民共和国献血法：国家实行无偿献血制度。提倡 18551855

32、周岁自愿献血。6 6 月 1414 日为“世界献血者日”。二、人体的血液循环1 1、血管动 脉 出 血 呈 喷 射 状 ， 应 近 心 端 止 血 ； 静 脉 出 血 缓 慢 流 出 ， 应 远 心 端 止 血 。种类分布结构特点功能动脉较深管壁厚，弹性大，管腔小，血流速 度快把血液从心脏输送到身体各部分去得血 管静脉较深或较浅管壁薄，弹性小，管腔大，血流速 度慢把血液从身体各部分送回心脏的血管毛细血管遍布全 身各器 官组织管壁极薄，由一层上皮细胞构成， 只允许红细胞单行通过，血流速度 最慢连通最小动脉和最小静脉之间的血管 血液和组织细胞之间进行物质交换的场 所功能：心脏是血液循环的动力器官。

33、3 3、心率和脉搏 心率：心脏每分钟博动的次数（安静状态下成年人：动脉脉搏：动脉随心脏收缩和舒张而搏动。（正常人每分钟脉搏的次数与心跳的次数一样。） 4 4、人体的血液循环（1 1）血液循环的途径:体循环：左心室T主动脉T全身动脉T全身毛细血管网T全身静脉T上、（动脉血T静脉血）肺循环：右心室T肺动脉T肺部毛细血管网T肺静脉T左心房（静脉血T动脉血）2 2、心脏结构如图，心脏有四个腔， 最厚）、右心房、右心室。 和左右心室相隔。与心脏连接的血管分别是左心房、左心室（心壁 同侧心房心室相通，左右心房右心房左心房一一肺静脉左心室- 主动脉主动脉肺动脉右心房上下腔静脉右心室- 肺静脉左心室F腔静脉平

34、右亡宝在心房与心室间有瓣膜,在心室和动脉间有瓣膜，控制血液向一个方向流动，而不能倒流。7575 次/ /分）下腔静脉T右心房上腔静脉才和-.h.v下腔静眛表示血液湄环1的动脉血 “吉不血液俯坏1的静勝tfn-13 -（2 2）动脉血：含氧气较多，颜色鲜红；静脉血：含氧气少，颜色暗红。（3 3）血压：血液对动脉管壁的侧压力。收缩压：心室收缩，血压上升到的最高值（1218.7kPa1218.7kPa）；舒张压：心室舒张，血压下降到最低值（812kPa812kPa）。（4 4） 高血压：一个人的血压经常超过18.7/12kPa18.7/12kPa。（5 5）预防高血压的方法：加强体育锻炼，控制糖类和

35、脂肪的过量摄入，多吃新鲜的蔬菜水 果，不吸烟、不酗酒，限制食盐的摄入。10.310.3三、人体和外界环境的气体交换1 1、呼吸系统的组成/呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管肺鼻腔内有鼻毛和黏膜（分泌黏液，即“鼻涕”），能清洁、湿润、温暖空气。咽既是食物通道也是空气通道，喉仅是空气通道。气管内表面有黏膜，能分泌黏液，可粘住空气中的小颗粒，就是“痰”。肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。基本单位是肺泡，肺泡壁只由一层上皮细胞，外面缠绕许多毛细血管，有利于气体交换。2 2、呼吸运动呼吸运动是指人体胸廓有节律地扩大和缩小的运动，包括吸气和呼气过程， 主要与肋间肌和膈肌的运动有关。参与的器官吸气过程

36、呼气过程肋间肌收缩舒张肋骨向上向外运动下降，向下向内运动膈肌收缩，顶部下降舒张，顶部回升胸廓扩张缩小肺扩张收缩原理a a、吸气：肋间肌收缩T肋骨向上向外运动T前后经增大 T胸廓的容积增大T肺扩张T空气进入肺膈肌收缩T膈顶部下降T上下经增大b b、呼气：肋间肌扩张T肋骨向下向里运动T前后经缩小胸廓的容积缩小T肺回缩T肺内气体排出膈肌扩张T膈顶部上举T上下经缩小3 3、肺活量肺活量是指在尽力吸气后再尽力呼出的气体量，是最大呼气量，成年人大约是 25004000mL25004000mL。肺活量= =肺总容量一肺残气量-14 -四、人体内的气体交换1 1 呼出的气体氧气减少、二氧化碳增多，澄清石灰水变

37、浑浊。氮气氧气二氧化碳吸进的气体78%21%0.03%呼岀的气体78%16%4%2 2、人体内的气体交换包括：组织里的气体交换 和肺泡里的气体交换。肺泡里的气体交换，是肺泡和血液之间进行气体交换，使静脉血转变为含氧丰富的动脉血。组织里的气体交换，是组织细胞和血液之间的气体交换，使动脉血转变为含氧少的静脉血。（当动脉血流经组织细胞之间的毛细血管时，血液中的氧便扩散到组织细胞里）五、人体能量的供给1 1 人体从食物中维持人体各项生命活动获得的能量.以热量形式散失一一维持人体正常体温人体所需能量约 70%70%来源于糖类，脂肪贮存能量。2 2、体温体温是指人体内部的温度。测量体温的三个部位：腋窝（3

38、6.836.8C）、口腔（37.237.2C）、直肠（37.537.5C）,直肠的温度最接近真实体温。维持体温的相对稳定，是人体进行正常生命活动的基础。“发热”在一定范围内是有利的，当体温达到4343C就有生命危险。第 1111 章 人体内的废物排入环境 1 1 人体泌尿系统的组成（图见课本）肾（主要的）一一形成尿液泌尿系统输尿管一一输送尿液膀胱一一暂时贮存尿液尿道一一排出尿液肾的结构肺部毛细血管网组织细胞周围的毛细血管网肺动脉-15 -肾脏：位于腹后壁，脊柱的两旁。肾脏内部结构结构：由肾皮质、肾髓质、肾盂三部分组成。注意：a a、肾小球是由入球小动脉分支形成的血管球，其终端合 成一条出球小动

39、脉；b b、肾小囊一端包裹肾小球，另一端连着肾 小管；c c、肾小管汇集成集合管，并与肾盂相连，出球小动脉分 支形成的毛细血管环绕着肾小管。二、人体废物的排出1 1、尿液的形成：包括肾小球的滤过作用 和肾小管的重吸收作用（1 1）肾小球的滤过作用：血液流经肾小球时，除了血细胞和大 分子蛋白质外，血浆的水分、无机盐、葡萄糖、尿素等滤过 到肾小囊腔内，形成原尿；（2 2 ）肾小管的重吸收作用：当原尿流经肾小管时，大部分水、无机盐和全部的葡萄糖重吸收到肾小管外毛细血管，余下的形成注意：血液、原液（原尿）尿液滤过作用重吸收作用2区别原尿和血浆（血浆含大分子蛋白质，原尿没有）区别原尿和尿液（尿液不含葡萄

40、糖，但尿素含量升高）。3血液流经肾脏后，肾静脉中的血液为不含尿素的静脉血。（3 3 ）尿检分析正常尿液中不含血细胞、蛋白质、葡萄糖。如尿液含葡萄糖（称糖尿），可能是肾小管发生病变；尿液含蛋白质（蛋白尿）或尿液中含血细胞（血尿），可能是肾小球发生病变。尿的形成肾小球的滤过作用肾小管的重吸收成分变化血液中除血细胞和大分子蛋白质 夕卜，其余成分进入肾小囊原尿中所有的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被重新吸收进入血液形成液体原尿尿液异常病蛋白尿、血尿糖尿2 2、肾单位是肾的结构和功能单位。肾单位包括肾小球、肾小囊、肾小管血嫌人棒 小功暉物质的濾过血港W-16 -2 2、人体每天大约形成 150150 升

41、原尿，而人体每天排除的 尿液大约为 1.51.5 升。 排尿的意义：排出废物，调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能。方式废物形式途径二氧化碳、少量水气体肺排泄小部分水、尿素、无机盐汗液皮肤绝大部分水、尿素、无机盐尿液肾排遗未消化的食物残渣粪便肛门3 3、人类粪尿排入环境的处理方法有生活污水处理系统、高温堆肥、沼气发酵、生态公厕等。第 1212 章 人体生命活动的调节1.1.人体的激素调节内分泌腺特点：分泌的激素 不通过导管，直接进入到腺体内的 毛细血管，并随着血液循环输送到全身各部。 人体主要内分泌腺：垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰岛和性腺（卵巢、睾丸）。 主要内分泌腺比较表：

42、内分泌腺激素功能异常病症垂体（最重要）分泌生长激素促进生物的生长和发育幼年过多，患巨人症幼年过少，患侏儒症甲状腺（最大）分泌甲状腺激素促进生物的发育促进新陈代谢 提咼神经系统兴奋性幼年不足，患 呆地方性冃 饮食中缺碘；患 大脖子病 分泌过多，患甲亢m 状腺肿胰岛（位于胰腺）分泌胰岛素等促进血糖合成糖原 加速血糖氧化分解 降低血糖浓度缺乏胰岛素，形成糖尿， 注射胰岛素制剂来治疗。甲亢的表现为 多食、多汗、消瘦空腹验血的原因：食物中的糖类消化成葡萄糖后，被吸收进入血液，使血糖含量增高。 糖尿病症状：“三多一少”一一多饮、多食、多尿、体重减少糖尿病治疗：注射胰岛素制剂，综合方式：改变不良的生活方式，

43、适当控制饮食，适量 增加运动。二、人体神经调节周围神经系统：神经-大脑1 1、神经系统=-脑（高级中枢）小脑中枢神经系统 J J脑干.脊髓（低级中枢）注意：（1 1）脊髓由中央蝴蝶状的 灰质和周围的白质组成，灰质里的神经中枢控制着一些简单-17 -的、低级的活动；（2 2）大脑也由灰质和白质组成， 灰质位于表层，又叫 大脑皮层，有语言中枢、视觉中枢、听觉中枢、运动中枢等，是调节人体生命活动的最高级中枢；白质主要由神经纤维组成。（3 3）小脑的主要功能是维持身体平衡，使运动协调准确；（4 4） 脑干有基本生命活动中枢，管理着人的心跳、血液循环和呼吸 等生命活动。神经元是构成神经系统结构和功能的基

44、本单位。由突起和细胞体构成。突起分为轴突和树突两种，树突接受其他神经元传来的兴奋，轴突传导细胞体发出的神经兴奋。轴突和树突称为神经纤维，许多神经纤维集成一束，外面包着由结缔组织形成的膜，就构成了一条神经。广细胞体神经元 V轴突、突起树突2 2、 反射：是神经系统调节生命活动的基本方式。反射的类型有非条件反射和条件反射。，非条件反射：生来就有（先天的、低级的、永久不消失的、其中枢在脊髓、受大脑控制）I I 条件反射：通过学习或训练建立起来的（后天的、高级的、可以消失、其中枢在大脑） 注意：条件反射是在非条件反射的基础上，经过一定过程，在大脑皮层的参与下形成的。3 3、 人类特有的条件反射：能对抽

45、象的语言、文字等信息发生反应。人类特有的大脑皮层的中枢是语言中枢。4 4、 使大脑功能最大限度恢复的方法是睡眠。青少年每天睡眠时间不能少于8 8 小时。三、人体感知信息1 1、眼和视觉眼球的结构：外层（角膜、巩膜）中层（虹膜、睫状体、脉络膜）内层（晶状体、视网膜）晶状体、玻璃体等角膜有聚光作用；巩膜（俗称白眼仁）；虹膜（俗称黑眼仁）自动调节瞳孔大小； 视网膜有感光作用。-18 -视觉的形成过程:外界物光线 角膜 瞳孔 晶状体 玻璃体 射术的光线 （无色透明）（暗处变大） （折光成像）（亮处变小）大脑视觉中枢视神经视网膜中的感光细胞能将光信号转换为神经信号（听觉感受器）眼的卫生保健f近视：由于眼

46、球前后经过长或晶状体曲度过大，物象落在视网膜的前方。矫正：凹透镜1远视：由于眼球前后经过短或晶状体曲度过小，物象落在视网膜的后方。矫正：凸透镜、耳和听觉耳的结构外耳：耳廓、外耳道（收集传导声波）中耳：鼓膜（接受刺激，产生震动）、听小骨、鼓室耳：丿半规管w 前庭 感受头部位置的变动的情况，与维持身体平衡相关（如晕车）内耳耳蜗：内有对声波敏感的感觉细胞一听觉感受器，可以将声波信息通过,听觉神经传给大脑的听觉中枢感受器咽鼓管：与咽相通，调节鼓膜两侧压力差听觉形成：外界声波 一外耳道一快鼓膜 一听小骨形成听觉脑听觉中枢听觉有关神经W=i耳蜗（听觉感受器）遇到巨大的响声时：要迅速张口，使咽鼓管张开，或者

47、闭口堵耳，使鼓膜两侧气压保持 平衡，以免震破鼓膜。（飞机起飞时吃口香糖的原因）皮肤感觉皮肤引起的感觉主要有：触压觉、痛觉、冷觉、热觉。八年级上册第5单元生物的多样性第 1414 章丰富多彩的生物世界第一节五彩缤纷的植物世界1藻类植物分类彳单细胞藻类：甲藻、衣藻、硅藻、盘藻 ； 多细胞藻类：水绵、紫菜、海带。藻类植物：结构比较简单，没有根茎叶的分化；天气转暖，池水变绿，与藻类繁殖有关。 分布：大都生活在 水中。应用：饵料、食用、中药材。危害：赤潮。2苔藓植物和蕨类植物视网膜（有感光细胞）代表神经冲动传递形成视觉从图中看出：视觉在大脑的视觉中枢中形成代表光的传递匸-19 -苔藓植物特征：没有根，一

48、般只有矮小的茎和又小又薄的叶，茎、叶中没有输导组织。种类：葫芦藓、地钱。分布：生殖过程离不开 水，阴暗潮湿的环境中应用：检测空气污染，水土保持。蕨类植物特征：不仅 有正真的根、茎、叶，而且在体内还具有输导组织，能较好适应陆地生活。 叶片背后有孢子囊(孢子是生殖细胞)。种类：蕨、石松、满江红、桫椤 。分布：生殖过程离不开水，阴暗潮湿的环境中应用：能源(煤和石油)、药用、饲料、肥料。苔藓植物和蕨类植物的生殖都离不开水。3.种子植物种子植物包括裸子植物和被子植物，它们的生殖过程不需要水。裸子植物：种子裸露， 没有果皮 包被；裸子植物的种类：松、杉、柏、苏铁、银杏 。被子植物：被子植物是常见的绿色开花

49、植物，一般都具有根、茎、叶、花、果实和种子。种子外面有果皮包被形成果实。生殖过程不需要水，适于生活在各种环境中。4我国的珍稀植物国家一级保护植物： 桫椤、珙桐、水杉、金花茶 二级：龙棕、红桧、荷叶铁线蕨藻类植物苔藓植物蕨类植物种子植物裸子植物被子植物代表甲藻、水绵、紫菜、 海带葫芦藓、地钱蕨、石松、满江 红、桫椤松、杉、柏、苏铁、银杏白菜、向日 葵根XXVVVV茎XV无输导组 织V叶XVV环境大多在水中阴湿阴湿各种环境生殖孢子生殖种子繁殖第二节千姿百态的动物世界1.1.无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于无脊椎动物体内没有脊椎骨组成的脊柱。2.2. 无脊椎动物无脊椎动物约占动物种数的 95%95

50、%，在整个动物界都占绝对优势。(1)(1)腔肠动物门特征：身体中央有消化腔，有口无肛门。代表动物：水母、珊瑚、海蛰、水螅(2)(2)扁形动物门特征：身体背腹扁平，有口无肛门，虽然组织、器官、系统有了进一步分化，但没有呼吸系统 和循环系统 的分化。代表动物：涡虫、吸虫、绦虫。(3)(3)线性动物门特征：身体 线形，细长, ,有口有肛门代表动物：蛔虫、丝虫、轮虫。(4)(4) 环节动物特征：身体由相似的体节组成。体节促进了环节动物的形态结构和生理功能的进一步 发展。代表：蚯蚓、水蛭(蚂蝗)、沙蚕。-20 -(5)(5) 软体动物特征：体外被覆坚硬的 贝壳，用以保护 柔软的身体。代表：鲍鱼、蜗牛、鱿

51、鱼、章鱼。（6 6）节肢动物（种类最多、数量最大、分布最广的动物类群）特征：身体分节，体表有外骨骼（防止体内水分蒸发）和 分节的附肢。昆虫纲，一般具备两对翅、三对足。如，蝗虫、蝴蝶。3.3.脊椎动物脊椎动物代表着动物界中的高等类群，主要包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类；它们的共同特点是身体的背部有脊柱。（1 1）鱼类：与水生生活相适应的特征：身体呈 流线型；体表被覆鳞片（黏液和鳞片有保护和减少阻力的作用）；用 鳃呼吸；身体两侧大多有侧线，能感知水流的 方向；鳍维持身体平衡（躯干部和尾鳍产生前进的动力；尾鳍保持前进的方向）；代表动物：有淡水鱼类 鲤鱼、鲢鱼。海洋鱼类有带鱼、大黄鱼等。（2

52、2）两栖动物：是脊椎动物由 水生向陆生的过渡类群。两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸；大多数成体生活在陆地上，用肺呼吸。两栖动物皮肤有辅助呼吸 的 作用。代表动物：蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）、蝾螈。（3 3） 爬行类：由于具有较为发达的肺而成为 真正生活在陆地上的动物 。爬行类体表覆盖鳞片或甲，在陆地产卵，卵的表面具有坚硬的 卵壳。代表动物：龟、蟒蛇、扬子鳄、壁虎 。（4 4） 鸟类：适应飞行生活的特征有：身体大多呈 流线型，前肢变成了翼，体表被覆羽毛，体温恒定。鸟产的卵一般比较大，具有坚硬的 卵壳。（5 5） 哺乳动物：体表一般有被毛，胚胎发育在母体子宫内进行，母兽以乳汁哺育幼兽。（胎生、哺乳

53、） 代表：人、鲸、蝙蝠、大象、海牛等 。（6 6） 我国珍稀国家一级保护动物除了被誉为“活化石”的大熊猫 夕卜，还有蒙古野驴、 金丝猴、白鳍豚、丹顶鹤、朱鹮、扬子鳄等。第三节神奇的微生物1 1 、细菌观察方式：高倍显微镜。结构：有细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、核质（无成型的细胞核）、荚膜（保护作用）、鞭毛（助于运动）、芽孢（休眠体）。生活方式：寄生或腐生。分类：球菌、杆菌、螺旋菌。应用：利用黄色短杆菌制造味精；乳酸菌生产酸奶；甲烷菌生产沼气；少数有害2 2、真菌结构：细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，细胞内没有叶绿体。生活方式：营腐生或寄生。应用：提供发酵食品：馒头、酒类、抗生素、有机酸等大

54、型真菌人类直接使用（鬼笔鹅膏有毒）有些有害：脚癣等3 3、病毒观察方式：电子显微镜。 生活方式：寄生（在活细胞中）。结构：结构简单，无细胞结构，只有蛋白质外壳和内部遗传物质。细菌真菌病毒细胞单细胞单细胞多细胞无代表大肠杆菌、乳酸菌酵母菌根霉、T4T4 噬菌体-21 -基本结构细胞壁VVX细胞膜VVX蛋白质外壳细胞质VVx细胞核x核质Vx内部遗传物质特殊结构叶绿体x（极个别有）xx线粒体xVx鞭毛有的有xx荚膜有的有xx真、原核生物原核生物真核生物x生 活方 式自养x（极个别有）xx异 养 腐生VVx寄生VVV生殖方式分裂孢子复制一、生物的分类1生物分类的依据：生物的 相似程度（形态结构、生理功

55、能），把生物划分为不同的等级，并对每一类群的特征进行科学的描述。2生物分类的等级分类等级：界、门、纲、目、科、属、种 。（从高到低）种，又称物种， 是指形态结构 和生理功能 基本相似，生态分部 基本相同的一类生物。 是生物分类中最基本的单位；在生物分类群之间，所处的 共同分类等级越低，它们之间在形态结构和生理功能等 特征上相似程度 越大，亲缘关系 越近。第15章生物多样性保护一、生物多样性生物多样性的含义生物多样性，简单地说，解释生物以及生存环境的多样性；确切地说，包括地球上所有 的植物、动物和微生物及其所拥有的 全部基因和各种各样的生态系统。生物多样性包括： 物种多样性（最直观）、遗传多样性

56、（基因多样性）和 生态系统多样性， 物种多样性是指生物种类的丰富程度 ；生态系统多样性是指生物及其所生存自然环境类型的多样性。物种多样性是由遗传物质多样性决定的，地球上所有生物携带的遗传信息的总和是遗传多样性的基础。注意：杂交产生的新品种利用的是基因多样性（遗传多样性）；2生物多样性的价值直接价值：医、食、住、美学等；间接价值：维持生态平衡（保持水土，调节气候等）；-22 -潜在价值：尚未开发（开发新药，研制新物种）。二、保护生物多样性的艰巨使命生物多样性面临的威胁：物种灭绝速度加快。-23 -2生物多样性丧失的原因：主要栖息地的丧失。3生物多样性的保护途径：就地保护（最有效和必要的措施；场所

57、是 自然保护区）、迁地保护（就地保护的补充）、加强教育和法制管理。第16章生命起源和生物进化一、生命的诞生1.原始大气的成分：二氧化碳、甲烷、氮气、氨、氢气和水蒸气 等。原始大气与现代大气的主要区别在于原始大气没有氧气。2米勒模拟原始地球条件的实验：火花放电的作用是模拟原： 地球上的闪电；装置内输入气体主要作用： 模拟原始大气；实验说明：在一定的条件下，原始大气中各种成分能转变为有机小分子。3生命起源过程原始地球火山爆发J第一步第二步第三步原始大气-有机小分子- 有机大分子-原始生命-原始单细胞生物（氨基酸等）（蛋白质、核酸等）（能生长、生殖、遗传）4地球上的生命起源于原始海洋。二、生物进化的

58、历程.生物进化的证据化石是生物进化的 最直接证据。化石是保存在地层中的古生物的 遗体（如恐龙化石、鱼类化石和植物化石）、遗物（如恐龙蛋化石）和遗迹（如恐龙足迹化石）。马的进化过程：趋势是体型由小趋大，四肢越来越长，多趾足逐渐变成中趾发一着地。鸟的进化过程： 始祖鸟（古代爬行类进化成鸟类的典型证据之一）、孔子鸟。越简单、越低等 的生物的化石总是出现在越 古老的地层里；越复杂、越高等 的生物的化石总是出现在越 新近形成的地层里。2生物进化的主要历程地球上最早出现的植物是海洋中的全摆脱了对水的依赖。地球上最早出现的动物是海洋中的（进化顺序）古代鱼类T原始两栖类T爬行类（低等到高等顺序）鱼类T两栖类T

59、爬行类T鸟类T哺乳类生物进化趋势：从单细胞到多细胞、从低等到高等、从简单到复杂、从水生 到陆生。生物多样性是生物长期进化的结果。三、达尔文的生物进化学说1.达尔文乘“贝格尔号”舰考察，在 物种起源一书中提出了自然选择学说 一一被恩 格斯称为“1919 世纪自然原始的单细胞藻类；种子植物的生殖过程已经完原始的单细胞动物。鸟类哺乳类-24 -科学三大发现”之一。2加拉帕戈斯雀的喙的进化及原因由于环境条件（如食物、生物空间等）的改变，地雀的喙的形态、大小等方面发生了进 化，以适应改变的环境。3.自然选择学说：在生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰的过程。对同种生 物而言，具有有利变异的个体在生存斗争中

60、容易获胜，并繁殖后代； 具有不利变异的个体则 容易被淘汰。【过度繁殖（前提）、生存斗争（手段）、遗传变异（基础）、适者生存（结 果）4.自然界的生物普遍存在着遗传和变异现象。生物变异是不定向的，自然选择是定向的。生物进化是自然选择的结果。四、人类的起源和进化1人类祖先一一 古猿（黑猩猩是与人最相似的动物）著名博物学家林奈首先把人归入哺乳纲灵长目，认为人是灵长目中最高等的动物；英国生物学家赫胥黎通过比较解剖等方法，第一次提出了人、猿同组的观点；通过埃及头骨化石发现，埃及古猿的门齿小，类似人：犬齿、前臼齿和臼齿都比较大，类似猿。2人类进化的主要历程（脑容量变化最显著）:南方古猿T能人T直立人T智人