2020-2021学年四川省资阳市安岳县岳阳镇东方红小学部编版三年级下册第一次月考语文试卷

1、内装订线学校:_姓名：_班级：_考号：_外装订线绝密·启用前2020-2021学年四川省资阳市安岳县岳阳镇东方红小学部编版三年级下册第一次月考语文试卷题号一二三四五六总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、信息匹配1.选出加点字的正确读音画上“”。蚂蚁（mà m） 笔杆（gn gn） 挨挨挤挤（ i ái ） 撒腿（ s s ）闲散（sn sàn） 挣脱（zhng zhèng）节省（shng xng）仿佛（fú fó）2.选词填空。荡漾 飘荡小燕子用翼尖沾了一下水

2、面，湖面的小圆晕一圈圈地_开去。一阵风吹来，帆船在海面_。懦弱 虚弱 柔弱他的病刚好，身体还很_。她的性格_，被人欺负也不敢出声。十几年后，这棵_的小树苗将长成参天大树。评卷人得分二、填空题3.看拼音写词语。yun yng_ lián peng_ jù jí_ qin x_ nuò ruò_ xn shng_ z shì_ jio ào_ méi jng d ci_4.比一比，再组词。仿_ 资_ 掠_ 瓣 _防_ 姿_ 惊_ 辨 _5.在（ ）填上合适的词语。一_翅膀 _的眼睛   倾听_一_陶

3、罐 _地等待 散发 _6.将下面的词语补充完整源源_ 津津_ _ 滔滔_ _蛇添_ _ _待兔 _辕_辙 再写出两个来自寓言故事的成语 _ 、 _。7.知识积累。（1）绿阴不减来时路，_。（2）如毛的细雨由天上洒落着，_的柔柳，_的花，_的草，_的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。（3）燕子带了它_尾巴，在阳光满地时，_于旷亮无比的天空。（4）春日里，阳光普照，山河秀丽。春风吹来，阵阵花草的香气扑鼻。此情此景让我们想到杜甫的诗句“_，_。”（5）“_，沙暖睡鸳鸯。”这里描写的两种动物一上一下，一动一静，一忙一闲。读过之后，我们眼前立刻浮现出这样的画面：_（6）这样胡景象真美：白居易

4、笔下的“日出江花红胜火，_。”色彩斑斓；苏轼笔下的“_，春江水暖鸭先知”活泼有趣。评卷人得分三、修改病句8.修改病句。（1）接到“三好学生”奖状，高兴极了。_ （2）树上结满了许许多多数不清的果子。 _（3）我要连续努力，争取更大进步。_评卷人得分四、语言表达9.仿写句子白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（用加点词写一种自己喜欢的植物）_评卷人得分五、现代文阅读阅读下面的短文，完成下列各题。荷花（节选）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些圆盘之间冒出来。有

5、的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了。露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美，如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。10.选文中画“_”的句子描写的是_，作者把它们比作_。该句中“_”一词写出了荷叶的形态美，“_”一词写出了荷叶的多和密。11.对选文中加点的“冒”字理解正确的一项是（ ）A体现了荷花努力向上，充满活力的样子。B体现了荷花特别多，荷叶比较少，遮挡不信。C体现了荷花艳夺目的姿态。12.根据选文内容判断下列说法是否正确，正确的打，错误的打×，（1）“

6、看起来饱胀得马上要破裂似的”可以用成语“含苞待放”来概括。_（2）“那画家的本领可真了不起”写出了作者对画荷花的画家的赞美之情。_13.第一自然段描写了白荷花_、_、_三种姿态，从第二自然段可以看出荷花的姿态_，荷花的姿态还很多，我还能写出一种：_。阅读下面的短文，完成下列各题。程门立雪杨时是宋朝学者。他年轻时很爱学习，非常尊敬老师。有一次，他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。为了尽快找到答案，他们冒着鹅毛大雪，一同去请教大学问家程颐。他们走到程颐家门口，守门的童子说，先生正在睡午觉。杨时悄悄地对同学说：“咱们就在这儿等一会儿吧！”他俩一声不响地站在门口，静静地等着。雪花在天空中飘舞，不一

7、会儿地上便积满了雪。凛冽的寒风，吹得他们直打哆嗦。可是他们没有拂一拂身上的积雪，也没有跺一跺冻僵了的脚。过了很久，程颐醒来了。当他知道门外雪地里有两个学生在等着，就急忙出去把他们拉进屋里。程颐见他们全身是雪，心疼地说：“外边雪这么大，为什么不早进屋呢？”杨时望着程颐慈祥的面容，说：“老师，您在休息，我们怎么能惊动您呢？”程颐被他们尊师好学的精神感动了，详细地解答了他们的问题。14.给加点的字选择正确的字音、字义。尊师好学 字音：A：hào B：ho _ 字义：A：友爱 B： 喜爱 _15.写出下面词语的反义词。急忙_ 详细_ 尊敬_ 慈祥_16.根据短文内容填写恰当的词语。写风雪 写

8、杨时 写程颐_的大雪 _地等着 _的面容_的寒风 _地站在门口 _地解答17.你认为文章中哪句话最能概括杨时的特点？找出来写到横线上“_”18.请用自己的话讲一讲故事的主要内容。_阅读下面一组文本，完成下列各题。选文1： 浓烟和烟囱烟囱从早到晚不断地排出一股股浓烟。这本来就是烟囱应该做的事，所以他从来不声不响，更不为这件事自吹自擂。而浓烟不一样， 他从烟囱里冲出来的时候，总是大模大样、张牙舞爪、忽东忽西、多可怜啊！你那样一动不动，不嫌乏味吗？我看你就像一根呆板的木头你是什么时候站在我身子底下的？你注意到我高超的舞蹈了吗？你看了不觉得斩愧吗？”烟囱回答道：“你比我高，比我粗大，还会舞蹈，这都不假

9、。只是你的行动没有定的方向，你永远只会随风飘荡，这也没有什么值得骄傲的。”浓烟冷笑了声说：“你这完全是妒忌我。但妒忌也是白搭。你看我千变万化，你看我越来越大”浓烟继续自我欣赏，继续在摇摇摆摆中升腾。他一边飞舞一边扩散，色彩越变越淡，声音也越来越微弱。飞升呀，飞升呀，他不断扩散，最后终于完全消失了。烟囱仍然沉默地矗立着，准备继续排出新的浓烟。选文2： 白帆和木桨在宽阔的江面上渔船撑起白帆顺流而下。白帆鼓满了风，推送着渔船前进。它欣赏着自己在水中的倒影就像巨大的白蝴蝶的翅膀，多神气！于是，白帆嘲笑起躺在一旁的木奖：“船之所以能冲波踏浪，全靠有我这张帆！你呢？只会躺在那里睡懒觉！”木桨一声不吭，好像

10、真的睡着了。傍晚，渔船要返航了。渔夫解开缆绳，卷起了白帆，接着拿起木桨划动起来，渔船便掉过头返航了。白帆焦急地喊起来：“为什么要把我卷起来？”“现在你该明白了吧？” 木桨带着哗哗的水声说，“每一样东西都有自己的用处。 ”选文3： 橡树和芦苇橡树和芦苇长期共同生活在一起，一天，它们技痒难熬，要比试一下谁的力量大。这时，一股狂风吹来，芦苇为避免被连根拔起，立即顺着风势把腰弯下。而橡树依然迎着狂风挺拔壁立，结果，被暴风吹折了树干。橡树被风刮断了。它看见芦苇点损伤也没有，便问芦苇，为什么树这么粗壮、沉重，都被风刮断了，而芦苇这么纤细、软弱，却什么事也没有？芦苇回答说：“我们认识到自己软弱，为风头让路，

11、因而避免了冲击；你们却相信自己的力量，进行抵抗，因而被风刮断了。”19.寓言是用虚构的故事来说明某个道理或教训，这三篇寓言都使用了_的手法，把不同或者矛盾的双方安排一起进行比较，得出了相应道理。20.找出3篇寓言故事中的主要角色，说出人物不同的结局和寓意，完成表格。故事中的主要角色人物结局浓烟和烟囱_白帆和木桨_橡树和芦苇_21.在平时的阅读中，你还读过哪些寓言也运用了这种手法来写，向大家介绍一下吧！_评卷人得分六、书面表达22.根据材料作文写一篇作文，要求语句通顺，内容具体。字数在300字左右。写一种我喜欢的植物，题目自拟。参考答案1.m gn i ssn zhèng shng f

12、ú【解析】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。蚂：m蟥环节动物，身体长形，稍扁，黑绿色，尾端有吸盘。生活在池沼或水田中，吸食人畜的血液。亦称“马鳖”、“水蛭”。 蚁见“蚁”。mà蚱“蝗虫”的俗称。杆：gn器物上像棍子的细长部分 ；量词，用于有杆的器物 ：一笔。一步枪。gn较长的棍 ：旗。桅。电线。撒：s放开，发出 ； 尽量施展或表现出来 ；s 散播，散布，散落 ；散：sàn分开，由聚集而分离 ； 分布，分给；sn没有约

13、束，松开 ；分开的，分离的 。挣：zhèng 用力支撑或摆脱 ；出力取得 ：钱。饭吃。zhng扎尽力支撑或摆脱，如“垂死”。省：shng地方行政区域； 节约，不费 ；xng检查 ：反（检查自己）； 知觉，觉悟 ；佛：fó 梵语“佛陀”，是对佛教创始人释迦牟尼的简称，亦是佛教徒对修行圆满的人的称呼 ：爷。像。借花献。指“佛教”。fú仿见“仿”。古同“拂”，违背，违反。2.     荡漾     飘荡     虚弱   

14、  懦弱     柔弱【解析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。荡漾：意思是指飘荡；起伏不定；水面等起伏波动；形容起伏动荡。飘荡：形容感情不平静或欲念冲动。懦弱：意思是软弱无能；柔弱。虚弱：（身体）不结实，（国力、兵力）软弱。柔弱：意思是常指体弱，易感疲劳的；易得病的（身体柔弱），容易受疾病或其它灾祸影响的。3.     鸳鸯     莲蓬&

15、#160;    聚集     谦虚     懦弱     欣赏     姿势     骄傲     没精打采【解析】本题考查看拼音写词语能力。解答本题，首先要读一读拼音，知道要写什么词语，注意掌握生字易错点。书写时要注意“鸳鸯”“莲蓬”“聚集”“谦虚” “懦弱”“赏”“傲”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、

16、正确和美观。4.     仿佛     资本     掠过     花瓣     防止     姿势     惊慌     辨认【解析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。此为常用形近字，指导学生在对比中区分字音和字形。在运用中达到理解与巩固。5.

17、     对     明亮     发言     个     耐心     香味【解析】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。中间为“的”，后面为名词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如“明亮的眼睛”。中间为“地”，后面为动词，则前面需搭配合适的形容词，认

18、真分析所给名词的特点，然后搭配，如“耐心地等”。6.     不     断     有     味     不     绝     画     足     守     株  &#

19、160;  南     北     亡羊补牢     坐井观天【解析】本题考查补写词语及仿写词语，平时注意积累和识记。书写时注意同音字、形近字的区别。源源不断：形容接连不断。津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。滔滔不绝：像流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。守株待兔：比喻不主动的努力，抱着一定的侥幸心理，希望能够有意外的收获。南辕北辙：想往南而车子却向北行。比喻行

20、动和目的正好相反。自寓言故事的成语：刻舟求剑、叶公好龙、亡羊补牢、对牛弹琴、掩耳盗铃、狐假虎威等。7.     添得黄鹂四五声     千条万条     红的白的     青     绿     剪刀似的     斜飞     迟日江山丽   

21、60; 春风花草香     泥融飞燕子     泥土湿润，燕子轻盈地飞来飞去，忙着衔泥筑巢，鸳鸯在温暖的沙滩上睡着了。     春来江水绿如蓝     竹外桃花三两枝【解析】本题考查了学生对于诗歌及课文内容的积累与诵读，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。（1）“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。”出自宋代曾几的三衢道中，全诗为：梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五

22、声。意思是：梅子成熟的时候，天天都是晴朗的好天气，乘小船走到小溪的尽头，再走山间小路。山路上古树苍翠，与来的时候一样浓密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比来时更增添了些幽趣。（2）轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼。红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，都如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天。本句出自课文燕子。（3）小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。本句出自课文燕子。（4）根据语境应填“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”出自唐代杜甫的绝句，意思是：沐浴

23、在春光下的江山显得格外秀丽，春风送来花草的芳香。泥土随着春天的来临而融化变得松软，燕子衔泥筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。（5）“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”出自唐代杜甫的绝句，全诗为：迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。这句话意思是：泥土随着春天的来临而融化变得松软，燕子衔泥筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。（6）“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”出自盛唐白居易的忆江南，全诗为：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？意思是：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”出自宋代苏轼的惠崇春江

24、晚景，全诗为：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。意思是：竹林外两三枝桃花初放，水中嬉戏的鸭子最先察觉到初春江水的回暖。河滩上长满了蒌蒿，芦苇也长出短短的新芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。8.     小明接到“三好学生”奖状，高兴极了。     树上结满了许许多多的果子。#树上结满了数不清的果子。     我要继续努力，争取更大进步。【解析】本题考查的是修改病句，仔细分析原句的内容，找到问题进行修改即可。（1）本题中的问题在于

25、缺少主语，应该在开头加上主语。（2）本题中的问题在于词语重复，“许许多多”和“数不清”重复，保留一个即可。（3）本题中的问题在于词语搭配不当，连续努力是不合适的，应改为继续。9.公园里的菊花有的像一位亭亭玉立的小姑娘，有的像一个个毛绒绒的雪球，有的像天上迷人的彩霞。【解析】考查仿写句子。要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。围绕一个主题写句子，用上“有的有的有的”10.     荷叶     大圆盘  &

26、#160;  大圆盘     挨挨挤挤11.A12.          ×13.     初绽     绽放     含苞     多而美     凋谢【解析】(1)本题考查的是对划线句的分析和理解，结合划线句的内容“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”可

27、以得出这句话主要描写的是荷叶，作者把它们比作大圆盘。这句中“大圆盘”一词写出了荷叶的形态美，“挨挨挤挤”一词写出了荷叶的多和密。(2)本题考查的是对字词的理解和分析，结合整句话的语境进行分析，根据上下文的语境“白荷花在这些圆盘之间冒出来。”加点的“冒”字理解正确的一项是体现了荷花努力向上，充满活力的样子。(3)本题考查的是对文段内容的理解和分析，结合上下文的语境进行分析。（1）本句话的说法是正确的。（2）本句话的说法是错误的，根据原文内容“那画家的本领可真了不起”是对作者对画的赞美。(4)本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容“荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆

28、盘。白荷花在这些圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了。露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。”可以得出第一自然段描写了白荷花初绽、绽放、含苞三种姿态。结合原文内容“这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美，如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”从第二自然段可以看出荷花的姿态多而美，荷花的姿态还很多，我还能写出一种凋谢的姿态。14.     A     B15.     悠

29、闲     简单     轻蔑     严厉16.     飘舞     静静     慈祥     凛冽     一声不响     详细17.他年经时很爱学习，非常尊敬老师。18.杨时冒着大雪在老师门前站着。【解析】(1)本题考查字音、字

30、义的辨析。“尊师好学”中“好”的读音为hào，其意思为尊敬老师或长辈，喜爱学习。其中“好”的意思是喜欢，喜爱。(2)本题考查反义词。“急忙”的意思是心里着急，行动加快。反义词有稳重、从容、悠闲。“详细”的意思是周密完备。反义词有简要、简单、概要。“尊敬”的意思是重视而且恭敬地对待。反义词有轻蔑、蔑视、歧视。“慈祥”的意思是和蔼安详。反义词有凶恶、严厉、残忍。(3)本题考查根据短文内容填写恰当的词语。写风雪时的句子是“雪花在天空中飘舞”“凛冽的寒风”；写杨时的句子是“一声不响地站在门口，静静地等着”；写程颐的句子是“慈祥的面容”“详细地解答”。(4)本题考查查找句子。本文记叙了杨时年轻

31、时候因为爱好学习，所以冒着鹅毛大雪去请教老师，当时由于老师正在睡觉，他便在风雪里等着老师，表现了杨时爱好学习，尊敬老师的品质。所以文章中最能概括杨时特点的句子是“他年轻时很爱学习，非常尊敬老师”(5)本题考查课文内容的概括。本文记叙了杨时年轻时候因为爱好学习，所以冒着鹅毛大雪去请教老师，当时由于老师正在睡觉，他便在风雪里等着老师一动不动。用简要的句子概括即可。19.拟人20.     烟囱     仍然矗立着，准备继续排烟     浓烟     完全消失了     白帆     被渔夫卷起来了     木桨     划动起来，掉头返航     橡树     被暴风吹折了树干     芦苇     一点损伤也没有（完好无