篮球滚滚滚小班教案

1、 篮球滚滚滚小班教案课程分析：本学期孩子们接触了小篮球，一个学期下来，孩子们进步非常大，在抛接球、原地拍球球方面能力较强。而运球既需要拍球，更需要控球前进，需要有良好的身体协调和身体移动能力，所以难度更大。运球技能不是一次集中教学活动就能学会的，而是需要平时逐渐积累运动经验，在此基础上通过集体教学活动加以巩固。孩子们在平时训练中已积累了很好的原地拍球技能，很多孩子会在送球回家时不自觉地边走边拍球，因此在原地拍球的基础上设计了本次活动。活动开始，利用音乐带孩子做热身运动，将手腕、手臂等活动开，为运球做好准备。在基本部分，先请幼儿探索并示范各种玩篮球的方法，享受玩篮球的乐趣，同时体验与同伴合作玩球

2、。在进行行进间运球时，分成两组，一组尝试，一组观察，让孩子们更好地调整自己地动作。再通过游戏巩固运球，并强调游戏规则，让孩子们之间既有合作又有竞争。课程目标：1.练习行进间运球的动作，锻炼幼儿的控球能力，享受玩篮球的乐趣。2.通过绕障碍物运球，锻炼幼儿的全身协调能力，并能与同伴互相合作。3.懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的安全意识。课程准备：蓝球 13 个；各个环节的音乐；雪糕桶 8 个；各种蔬菜和水果的模型。课程过程：1.播放入场音乐，小小运动员们入场。2.热身活动，播放音乐，随音乐做律动。 师:小朋友们好，你们认识老师身上穿的衣服吗？这是运动员叔叔们打篮球的时候穿的衣服，那今天我们的这个

3、活动就和篮球有关，首先所有的小运动员们和老师一起听音乐来热热身吧！3.玩转篮球,探索篮球多种玩法。(1)说明探索篮球玩法的规则与要求。师：小朋友们看看老师手里拿的是什么呀？篮球其实有很多种玩法，现在我想给小朋友们一点时间，小朋友们可以分散开，自由尝试一下玩篮球的方法，可以一个人，也可以和你的好朋友一起，但是大家的探索的时候一定要注意安全，以我的哨声为准，当上哨声想起时，你要回到你的原位上站站好噢！(2)男女生分别取球，开始自由探索玩球方法(3)幼儿分享并尝试各种玩球方法师：时间到了，我刚才看到小朋友们都有不同的方法玩球，那有没有小朋友愿意上来跟大家分享一下的呢？(4)小结：刚才大家都分享了各种

4、玩球的方法，有一个人玩的，可以原地拍球、抛接球,还可以坐在地上拍；合作玩球方法有传球、坐地传球等等。4.介绍并练习三种不同运球方式，以游戏巩固。（1）原地运球:观察与指导要点:两脚分开，脚尖向前，屁股坐下，五指张开，给球戴帽子，身体随球起有节奏的上下弹动，控制球的落球点，把球控制在身体附近，球的高度不宜太高，在肚子与胸口之间（2）行进运球:幼儿分成两组，一组幼儿边沿直线运球一边向前跑，另一组幼儿观察，等一 会儿两组交换游戏。观察与指导要点:小朋友们在向前运球时，手要推球的后脑勺，这样球才能向前移动，人要看着球，控制好球，眼跟着球，注意力度，球不能太高也不能太低。（3）绕障碍物运球:介绍玩法:雪

5、糕筒作为障碍物，请每一个小朋友运球，绕过雪糕筒到达终点，选择一样水果或者蔬菜，记住只能拿一样，回来的时候直接直线运球回来就可以了。幼儿听音乐，进行游戏活动，再次强调游戏规则:男生一对，女生一对，分为两支队伍，获得蔬菜或者水果最多的那个队伍获胜，音乐起开始，音乐停结束。5.放松活动：（1）请幼儿依次把篮球送到篮球架上。师:嘘，篮球宝宝好像有话要跟我们说，我们一起来听一听，篮球宝宝告诉我它累了，想让小朋友们抱抱它，快我们一起抱抱它！师:(打哈欠)篮球宝宝困了，我们把他送回家吧！（2）播放音乐，做放松活动。6.小结:今天我们学习了三种运球方式，原地运球、行进运球以及绕障碍物运球，其实篮球还有很多有意思的玩法，下次我们再一起学习吧！课程反思：本次活动是体育活动，最好是在户外进行，但是考虑录课地效果，最终决定还 是在室内。活动中孩子们都能专注而投入，但是在孩子们自由探索时没有分散开来，后来孩子们尝试合作玩球时，对于找搭档起了一些小争执，可能是因为我的要求不够明确，所以导致前面活动秩序有些混乱。后面游戏环节，第一次游戏时，一些幼儿没有遵守游戏规则，被我及时叫停了，再次重复了一次游戏规则，第二次游戏时孩子们基本都能增收游戏规则了。通过本次活