苏科版九年级物理上册　11.1《杠杆》ppt课件

1、假想象把挡道的一块大石头挪动假想象把挡道的一块大石头挪动一下位置，他有什么好方法呢？一下位置，他有什么好方法呢？它们有什么共它们有什么共同特点同特点一、杠杆一、杠杆1.1.物理学上，将一根在力的作用下可绕一物理学上，将一根在力的作用下可绕一 固定点转动的硬棒直棒或曲棒，叫做固定点转动的硬棒直棒或曲棒，叫做 杠杆。杠杆。O想一想：生活中还有哪些是杠杆？想一想：生活中还有哪些是杠杆？羊角锤起钉子羊角锤起钉子钳钳子子订书机订书机钓钓鱼鱼杆杆扫扫帚帚船桨船桨筷子筷子托盘天平托盘天平独轮车独轮车铁锨铲士铁锨铲士铡刀铡刀2.2.关于杠杆的几个名词关于杠杆的几个名词OF1l1l2F2OF1F21 1找支点；

2、找支点；2 2画出力的作用线；画出力的作用线；3 3从支点作力作用线从支点作力作用线 的垂线。的垂线。3 3画力臂画力臂l2画出图中杠杆各力的力臂画出图中杠杆各力的力臂动动手动动手F1F2OF1F2OO当杠杆处当杠杆处于静止形状时，于静止形状时，我们就说杠杆我们就说杠杆处于平衡形状。处于平衡形状。提出问题提出问题:杠杆的平衡条件是什么杠杆的平衡条件是什么?二、探求杠杆的平衡条件二、探求杠杆的平衡条件猜测与假设：猜测与假设：猜测一：猜测二：猜测三：制定方案与设计实验制定方案与设计实验oF2F1l2l1进展实验与搜集证据进展实验与搜集证据实验实验次数次数动力动力F1/N动力臂动力臂 /cm阻力阻力

3、F2/N阻力臂阻力臂l2 /cm123分析与论证：分析与论证：动力动力 动力臂阻力动力臂阻力 阻力臂阻力臂杠杆平衡条件：杠杆平衡条件：F1 l =F2 l评价与交流：评价与交流：为什么要让杠杆在程度位置平衡？弹簧测力为什么要让杠杆在程度位置平衡？弹簧测力计为什么要竖直向下拉计为什么要竖直向下拉?实验过程中，能否再旋动两侧的平衡螺母？实验过程中，能否再旋动两侧的平衡螺母？ 古代的杠杆古代的杠杆桔槔桔槔舂舂一、杠杆一、杠杆二、杠杆的平衡条件：二、杠杆的平衡条件：概念概念五要素五要素支点支点O动力动力F1阻力阻力F2动力臂动力臂l 阻力臂阻力臂lF1 l =F2 l1、判别正误：、判别正误：1动力臂

4、是指支点到动力作用点的间隔动力臂是指支点到动力作用点的间隔;2力臂一定在杠杆上力臂一定在杠杆上;3动力臂加上阻力臂长度一定等于杠杆长。动力臂加上阻力臂长度一定等于杠杆长。练习练习2、作出以下图中的支点、动力、阻力、作出以下图中的支点、动力、阻力、 动力臂、阻力臂。动力臂、阻力臂。3 3、两个小孩在跷跷板上恰好程度平、两个小孩在跷跷板上恰好程度平衡，此时衡，此时 A.A.两个小孩的质量一样；两个小孩的质量一样；B.B.两个小孩到支点的间隔一定相等；两个小孩到支点的间隔一定相等；C.C.两个小孩重力一定相等；两个小孩重力一定相等；D.D.两个小孩的重力和这两个小孩各自两个小孩的重力和这两个小孩各自 到支点的间隔的乘积相等。到支点的间隔的乘积相等。D4、作用在杠杆上的阻力和动力之比、作用在杠杆上的阻力和动力之比 是是4：1，那么要使杠杆平衡，动，那么要使杠杆平衡，动力力 臂和阻力臂之比是臂和阻力臂之比是 A. 4：1 B. 1：4 C. 1：1 D. 不能确定不能确定A5、有一条扁担长、有一条扁担长1.5m，前端