《致女儿的信》课件10

1、爱情这个火辣辣的词，这个火辣辣的词，撞击着每个青年的心扉，撞击着每个青年的心扉，人在花季，多彩的心事人在花季，多彩的心事就像爬山虎攀上了少男就像爬山虎攀上了少男少女的心房：少女的心房：什么是爱情?苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基 苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基(）前苏联教育学家。先）前苏联教育学家。先后获乌克兰社会主义加盟共和后获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号，枚列宁勋国功勋教师称号，枚列宁勋章、枚红星勋章，以及俄罗章、枚红星勋章，以及俄罗斯联邦教育学院通讯院士、苏斯联邦教育学院通讯院士、苏联教育学院通讯院士。联教育学院通讯院士。他主张他主张教育就是要培养全面发展的、教育就是要培养全面发展的、和谐的个

2、性和谐的个性，强调德育、体育、，强调德育、体育、智育、美育和劳动教育都非常智育、美育和劳动教育都非常重要，不可偏废。一生写的教重要，不可偏废。一生写的教育著作有多种，多育著作有多种，多篇论文。主要代表作有：篇论文。主要代表作有：和和青年校长的谈话青年校长的谈话、帕夫雷帕夫雷什中学什中学、学生的精神世学生的精神世界界、公民的诞生公民的诞生、把把心灵献给儿童心灵献给儿童、给教师的给教师的建议建议等等考考你考考你忐忑忐忑 麦麦穗穗曙曙光光 伫伫立立一一抔抔黄土黄土 怒不可怒不可遏遏繁繁衍衍 一一幢幢tn t sh pu ynsu zh zhung忐忑：忐忑：真谛：真谛：宿愿：宿愿：怒不可遏：怒不可遏

3、：伫立：伫立：心神不定。心神不定。真实的意义或道理。真实的意义或道理。一向怀有的愿望。一向怀有的愿望。愤怒得抑制不住。愤怒得抑制不住。长时间站着。长时间站着。整体把握文章：整体把握文章： 请请大家快速浏览课文，理清文章的脉络：大家快速浏览课文，理清文章的脉络： 14段：段：女儿提出问题及女儿提出问题及“我我” (父亲父亲)对此的态度。对此的态度。524段：段：回忆从前祖母给回忆从前祖母给“我我”讲过的故事，得出爱讲过的故事，得出爱情是什么的答案。情是什么的答案。25段：段：告诉女儿该如何对待爱情。告诉女儿该如何对待爱情。 如如果你拿同样的问题问自己的父母，可能得果你拿同样的问题问自己的父母，可

4、能得到的答案是什么到的答案是什么? 深入讨论课文深入讨论课文 文文中的中的“我我”对此的态度如何对此的态度如何? ?我是如何给女儿回我是如何给女儿回答解释的？答解释的？提示：文中的提示：文中的“我我”把女儿提出的问题看成是女儿长把女儿提出的问题看成是女儿长大的标志，同时大的标志，同时“我我”对女儿的成长表示高兴并给予对女儿的成长表示高兴并给予充分的尊重。充分的尊重。提示：我没有正面回答而是在讲故事。提示：我没有正面回答而是在讲故事。“我我”用自己用自己成长的经历告诉一个正确的引导带给成长的经历告诉一个正确的引导带给“我我”的巨大收的巨大收获，希望女儿重视。同时运用故事揭示这个抽象的概获，希望女

5、儿重视。同时运用故事揭示这个抽象的概念，深入浅出，形象生动。念，深入浅出，形象生动。上帝看到的 上帝的反应第一次第二次第三次相亲相爱相亲相爱勃然大怒勃然大怒忠诚忠诚怒不可遏怒不可遏心灵的追念心灵的追念 思索着离去思索着离去故事中上帝三次来到人间，当上帝看见人类有爱情的时候，他是怎样的反应？v“爱情爱情”、“忠诚忠诚”、“心灵的追念心灵的追念”这三者之间有这三者之间有什么联系？什么联系？三者有着紧密的联系，三者有着紧密的联系，真正的爱情必然伴随着真正的爱情必然伴随着忠诚，是爱人之间的生忠诚，是爱人之间的生死相依，永不背叛，相死相依，永不背叛，相濡以沫，永不厌倦；真濡以沫，永不厌倦；真正的爱情也必

6、然是心灵正的爱情也必然是心灵的交融与契合，是可以的交融与契合，是可以超越死亡的超越死亡的“追念追念”。上帝没有创造爱情，起初，他仅仅把人看做上帝没有创造爱情，起初，他仅仅把人看做一般的生物；是人类自己创造了爱情。爱情一般的生物；是人类自己创造了爱情。爱情的无法毁灭使上帝从的无法毁灭使上帝从“勃然大怒勃然大怒”到到“怒不怒不可遏可遏”，但最终，但最终“久久地伫立凝视着。随后久久地伫立凝视着。随后深沉地思索着离去了深沉地思索着离去了”，这意味着爱情的力这意味着爱情的力量征服了上帝，量征服了上帝，他终于意识到人与其他生物他终于意识到人与其他生物的不同，意识到人必须主宰自己的精神和幸的不同，意识到人必

7、须主宰自己的精神和幸福。而他最后的离去，就福。而他最后的离去，就是对人性力量的认是对人性力量的认可和屈服。这正说明了可和屈服。这正说明了“爱情，它高于上爱情，它高于上帝帝”，人人“成了大地上的上帝成了大地上的上帝”。 上帝最后“深沉地思索着离去”说明了什么？ 作者在文章的结尾告诉我们该如何对待爱情? 提示：善待爱情：以人的方式去爱。（人类的爱情不是仅仅为了繁衍后代，还要给对方以幸福因为爱情是人类永恒的美和力量，是人类种族的生命力永不衰败的纽带。）（真正的爱情远远高于生理需要，爱情中包含的“忠诚”、“心灵追念”等人性的光辉，正是人之为人而不是动物的根本标志） 联系生活体验反思 请根据你自己的认识

8、请根据你自己的认识，用一，用一个成语，一句诗个成语，一句诗, ,一句话，一句话，一句一句名言，名言，或者一个故事，概括或者一个故事，概括说说说你对爱情的理解。说你对爱情的理解。你知道我们国家有哪些关于爱情的成语吗？你知道我们国家有哪些关于爱情的成你知道我们国家有哪些关于爱情的成语吗？语吗？海枯石烂、地老天荒、举案齐眉、海枯石烂、地老天荒、举案齐眉、信誓旦旦、执子之手，与子偕老、信誓旦旦、执子之手，与子偕老、 投我以桃投我以桃 报之以李、辗转反侧报之以李、辗转反侧 、如胶似漆、永结同心、情投意合如胶似漆、永结同心、情投意合 甜言蜜语、一心一意甜言蜜语、一心一意 孔雀东南飞孔雀东南飞、梁山伯与祝梁

9、山伯与祝英台英台、魂断蓝桥魂断蓝桥、罗密欧罗密欧与朱丽叶与朱丽叶、泰坦尼克号泰坦尼克号、廊桥遗梦廊桥遗梦、乱世佳人乱世佳人。 诗歌作品中的诗歌作品中的“爱爱情情”上邪！上邪！ 我欲与君相知，我欲与君相知， 长命无绝衰。长命无绝衰。 山无陵，江水为竭，山无陵，江水为竭， 冬雷震震，夏雨雪，冬雷震震，夏雨雪， 天地合，乃敢与君绝！天地合，乃敢与君绝！ 上邪上邪在天愿作比翼鸟，在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。在地愿为连理枝。白居易白居易长恨歌长恨歌 海枯石烂海枯石烂永不背叛永不背叛 天涯海角天涯海角阻隔不断阻隔不断花自飘零水自流，花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。一种相思，两处闲愁。李清照李清照两

10、情若是久长时，两情若是久长时， 又岂在朝朝暮暮。又岂在朝朝暮暮。 秦观秦观燕子声声里，燕子声声里，相思又一年。相思又一年。 周恩来周恩来衣带渐宽终不悔，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。为伊消得人憔悴。 柳永柳永 问世间，情为何物问世间，情为何物? ? 直教人生死相许。直教人生死相许。 元好问元好问生死相许生死相许至死不悔至死不悔 过早地摘取爱过早地摘取爱情的果实，我们情的果实，我们能收获甜美吗？能收获甜美吗？请你就早恋现象请你就早恋现象谈谈自己的认识。谈谈自己的认识。 背靠着背坐在地毯上背靠着背坐在地毯上听听音乐聊聊愿望听听音乐聊聊愿望你希望我越来越温柔你希望我越来越温柔我希望你放我在心上我希

11、望你放我在心上你说想送我个浪漫的梦想你说想送我个浪漫的梦想谢谢我带你找到天堂谢谢我带你找到天堂哪怕用一辈子才能完成哪怕用一辈子才能完成只要我讲你就记住不忘只要我讲你就记住不忘我能想到我能想到最浪漫的事最浪漫的事就是和你一起慢慢变老就是和你一起慢慢变老一路上收藏点点滴滴的欢笑一路上收藏点点滴滴的欢笑留到以后坐着摇椅慢慢聊留到以后坐着摇椅慢慢聊我能想到我能想到最浪漫的事最浪漫的事就是和你一起慢慢变老就是和你一起慢慢变老直到我们老得哪儿也去不了直到我们老得哪儿也去不了你还依然把我当成手心里的你还依然把我当成手心里的宝宝最浪漫的事最浪漫的事赵咏华 “爱情是什么爱情是什么”是个既简单又深奥的问题，是个既简单又深奥的问题，作者用充满诗意的故事告诉我们：万物生存、作者用充满诗意的故事告诉我们：万物生存、繁殖、传宗接代，彼此忠诚，永远思念，这就繁殖、传宗接代，彼此忠诚，永远思念，这就是爱情，是人类才有的爱情。爱情只有是理智是爱情，是人类才有的爱情。爱情只有是理智的，聪明的，审慎的，它才是高尚的，才会使的，聪明的，审慎的，它才是高尚的，才会使人感受到