编导应把握好的几个问题

1、编导应把握好的几个问题编导应把握好的几个问题一一.定位定位v确定适当的位置v影视片的特性之一 针对性1.1片种片种1.1.1 技术推广片 传授、推广某项具体的科学技术 实用性 1.1片种片种1.1.2 科普片 传播、普及科学知识 知识性 1.1片种片种1.1.3 专题片 围绕一个特定的题目对某个专门的内容 展开讨论 人文性 1.2对象对象1.2.1 技术推广片特定的群体 1.2.2 科普片、专题片大众 也有所侧重，如文化程度、行业等 1.3目的目的1.3.1 技术推广片学得会、用得上 1.3.2 科普片、专题片认识、了解、启迪 1.3.3 要求定位明确 1.3.4 提示：定位战略性，统领战术

2、纲，纲举目张 二二.备课备课v做功课 创作之前所做的必要的准备工作2.1学习学习2.1.1 阅读书本、电子 2.1.2 请教请专家顾问 要依靠专家，不要依赖专家 2.2思考思考 是什么、为什么、怎么办 2.3笔记笔记 归纳、总结、概括 2.4采风采风 如果有可能的话，看现场 2.5要求要求 熟悉并准确理解相应内容 将他人知识转化为自己的 编导的基本功之一 学习与理解能力 2.6提示提示昭明文选.乐府古辞.饮马长城窟行。客从远方来，遗我双鲤鱼呼儿烹鲤鱼，中有尺素书。三三.编剧编剧v文学剧本是作品的蓝图，是拍摄的基础，要养成写文学剧本的好习惯v文学剧本的编写过程也是发现问题、解决问题、作品逐步成熟

3、、升华的过程3.1主题主题作品的中心思想、核心内容，是作品的灵魂。3.1.1 收视特点：两个“一” 第一次看、一次过 观众对片子的内容有个思考、 理解、接受（体会、感受）的 过程，在有限的时间里不能给 观众太多、太杂的信息 3.1主题主题3.1.2 要求 鲜明：明确要说什么 单一：就说一件事 集中：就把这件事说好 3.1.3 确定 审题：有的主题就蕴藏在片名中 提炼：在对具体材料的认识、理解、概括、判断的基础上既有客观的规律，又有主观意识。 3.2选材选材主体内容，作品的血肉。选择最能体现主题的材料3.2.1 根据对象、目的、主题综合考虑 3.2.2 抓住特点、重点、难点、新颖点 3.2.3

4、形象要尽量具体可见 3.3形式形式多样性、可看性、不拘一格、推陈出新3.3.1 画面+旁白 3.3.2 故事、人物、情节 用故事的理念讲问题 3.3.3 记者（或主角）出境，贯穿全片 用纪实的理念讲问题 3.3.4 其他，如拟人化 形式是为内容服务的，要能较好形式是为内容服务的，要能较好地表现主题内容，利于观众理解，地表现主题内容，利于观众理解，吸引观众。吸引观众。 忌：忌： 为形式而形式为形式而形式 喧宾夺主喧宾夺主 3.4结构结构谋篇布局，对具体材料的组织安排作品的骨架，属形式范畴，也提倡多样性3.4.1 开头：开门见山 序言（交代背景） 提出问题 设置悬念 要求：入题快，吸引人 3.4结

5、构结构3.4.2 主体：常见的几种形式 按事物的发展规律 按人们对事物的认识规律 按故事创作的规律 按时间顺序 按空间变化 时空交错 要求：符合生产与生活逻辑 主线清晰，条理分明 3.4.3 结尾：简洁 忌：画蛇添足 四四.导演导演v将文学剧本转化为画面v画面是电视的第一要素4.1编写分镜头剧本编写分镜头剧本4.2拍摄场地的选择拍摄场地的选择符合生产与生活实际 4.3选取、挖掘、创造形象选取、挖掘、创造形象到位对位细节 4.4镜头的时空组合镜头的时空组合4.5摆拍摆拍允许，要真实 4.6情景再现情景再现基本符合历史背景 4.7场记场记五五.编辑编辑v再创作阶段v成品5.1初编初编声画对位，发现问题，弥补不足 5.2其他创作元素其他创作元素5.2.1动画： 科学性 与实景衔接5.2.2标识、字幕 是画面的重要组成部分 5.3解说词解说词作品的主要组成部分 5.3.1作用： 解释、补充、提示、引导 升华（评论、描写、抒情、哲理）5.3.2要求： 准确、通俗、精炼、生动 忌：重复画面 5.4音乐、音效（略）音乐、音效（略）编剧、导演、编辑考验的是编剧、导演、编辑考验的是编导的表达能力与创作能编导的表达能力与创作能力力一心两点：一心两点：