《最大的麦穗》

1、苏格拉底是著名的古苏格拉底是著名的古希腊哲学家，他和他希腊哲学家，他和他的学生柏拉图及柏拉的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德图的学生亚里士多德被并称为被并称为“希腊三希腊三贤贤”。他被后人广泛。他被后人广泛认为是西方哲学的奠认为是西方哲学的奠基者。他长期靠教育基者。他长期靠教育为业，苏格拉底的教为业，苏格拉底的教学方式独特，常常用学方式独特，常常用启发、辩论的方式来启发、辩论的方式来进行教育。进行教育。苏格拉底苏格拉底 第一课时第一课时麦垄麦垄 沉甸甸沉甸甸 定夺定夺 惋惜惋惜 未必未必 苍老苍老挑挑拣拣挑挑拣拣 两手空空两手空空如梦初醒如梦初醒 颗粒饱满颗粒饱满东张西望东张西望 实实在在实

2、实在在不失时机不失时机 错失良机错失良机商定商定决定决定茅塞顿开茅塞顿开豁然开朗豁然开朗 苏格拉底对弟子们说：苏格拉底对弟子们说：“你们去麦地你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。在麦地的尽头等你们。” 苏格拉底苍老的如同洪钟一般的声音：苏格拉底苍老的如同洪钟一般的声音：“你们已经到头了。你们已经到头了。” 苏格拉底对弟子们说：苏格拉底对弟子们说：“这块麦地里这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准确的判它；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此最大的一穗就

3、是你们刚刚摘下断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。的。”学习单：学习单：1.1.默读课文，想一想：课文默读课文，想一想：课文主要讲了什么事？可以分成主要讲了什么事？可以分成几段？每段分别讲了什么？几段？每段分别讲了什么？2.2.小组交流。小组交流。自学时间：自学时间：4 4分钟。分钟。第一段（第一段（1 1）：苏格拉底要弟子们）：苏格拉底要弟子们去麦地里摘一个最大的麦穗。去麦地里摘一个最大的麦穗。第二段（第二段（2-62-6）：弟子们摘麦穗的）：弟子们摘麦穗的经过和苏格拉底对他们的教育。经过和苏格拉底对他们的教育。第三段（第三段（7 7）：弟子们从苏格拉底）：弟子们从苏格拉底的话中悟出了做人

4、的道理。的话中悟出了做人的道理。主要内容：主要内容： 课文主要讲了古希腊学者苏课文主要讲了古希腊学者苏格拉底让弟子们到麦地里摘一个最格拉底让弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗，弟子们挑挑拣拣，结果大的麦穗，弟子们挑挑拣拣，结果两手空空的故事。两手空空的故事。那正是收获的季节，地里满是沉甸甸的麦穗。 苏格拉底对弟子们说：苏格拉底对弟子们说：“你你们去麦地里摘一个最大的麦穗，们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退只许进不许退，我在麦地的尽头，我在麦地的尽头等你们。等你们。” 苏格拉底对弟子们说：苏格拉底对弟子们说：“你你们去麦地里摘一个们去麦地里摘一个最大最大的麦穗，的麦穗，只许进不许退只许进不许退

5、，我在麦地的尽头，我在麦地的尽头等你们。等你们。” 苏格拉底苏格拉底 对弟对弟子们说：子们说：“你们去麦地里摘你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你许退，我在麦地的尽头等你们。们。” 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。莫等闲，白了少年头。莫等闲，白了少年头。明日复明日，明日何其多，我生待明日，明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。万事成蹉跎。花有重开日，人无再少年。花有重开日，人无再少年。 第二课时第二课时 追求应该是最大追求应该是最大的，但把眼前的一穗的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实拿在手中，这才是实

6、实在在的实在在的。 苏格拉底苏格拉底苍老苍老的如同的如同洪洪钟一般钟一般的声音：的声音：“你们已经你们已经到头了。到头了。” 两手空空的弟子们才两手空空的弟子们才，他们回头望了望麦，他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在为他们惋惜。似乎在为他们惋惜。 弟子们埋头向前走。看看这弟子们埋头向前走。看看这一株，摇了摇头一株，摇了摇头；看看那一株，看看那一株，又摇了摇头。他们总认为最大的又摇了摇头。他们总认为最大的那一穗还在前面呢。虽然，弟子那一穗还在前面呢。虽然，弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，们也试着摘了几穗，但并不满意，便随手扔掉了。他们总以为机会便随手扔掉

7、了。他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定还很多，完全没有必要过早地定夺。弟子们一边低着头往前走，夺。弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣。一边用心地挑挑拣拣。 弟子们弟子们埋头埋头向前走。看看这向前走。看看这一株，一株，摇了摇头摇了摇头；看看那一株，看看那一株，又摇了摇头又摇了摇头。他们总认为最大的。他们总认为最大的那一穗还在前面呢。虽然，弟子那一穗还在前面呢。虽然，弟子们也们也试着摘了几穗试着摘了几穗，但并不满意，但并不满意，便便随手扔掉了随手扔掉了。他们总以为机会。他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定还很多，完全没有必要过早地定夺。弟子们一边夺。弟子们一边低着头低着头往前

8、走，往前走，一边用心地一边用心地挑挑拣拣挑挑拣拣。 两手空空的弟子们才两手空空的弟子们才，他们回头望了望麦，他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在为他们惋惜。似乎在为他们惋惜。 苏格拉底对弟子们说：苏格拉底对弟子们说：“这块麦地里肯定有一穗是最这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准即使碰见了，也未必能作出准确的判断。确的判断。因此最大的一穗就因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的是你们刚刚摘下的。” 苏格拉底对弟子们说：苏格拉底对弟子们说：“你们去麦地你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我里摘一

9、个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。在麦地的尽头等你们。” 苏格拉底苍老的如同洪钟一般的声音：苏格拉底苍老的如同洪钟一般的声音：“你们已经到头了。你们已经到头了。” 苏格拉底对弟子们说：苏格拉底对弟子们说：“这块麦地里这块麦地里肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见肯定有一穗是最大的，但你们未必能碰见它；即使碰见了，也未必能作出准确的判它；即使碰见了，也未必能作出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。的。” 人的一生仿佛也在麦地中人的一生仿佛也在麦地中行走，也在寻找那最大的一穗。行走，也在寻找那最大的一穗。有的人见到了颗粒饱满的有的人见到了

10、颗粒饱满的“麦麦穗穗”，就不失时机地摘下它，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错有的人则东张西望，一再地错失良机。当然，追求应该是最失良机。当然，追求应该是最大的，但把眼前的一穗拿在手大的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实实在在的。中，这才是实实在在的。 追求应该是最大追求应该是最大的，但把眼前的一穗的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实拿在手中，这才是实实在在的实在在的。 所举实际事例可以是正所举实际事例可以是正面的，也可以是反面的面的，也可以是反面的；可可以是自己的，也可以是他人以是自己的，也可以是他人的的；可以是学习方面的，也可以是学习方面的，也可以是工作、经商等方面的可以是工作

11、、经商等方面的。 某同学的目标是考上全国名某同学的目标是考上全国名牌大学，那么现在就要将基础打扎牌大学，那么现在就要将基础打扎实，上课（实，上课（ ）；课后）；课后（ ）。不断开开发）。不断开开发自己的潜能，最终实现自己的美好自己的潜能，最终实现自己的美好理想。理想。 追求应该是最大追求应该是最大的，但把眼前的一穗的，但把眼前的一穗拿在手中，这才是实拿在手中，这才是实实在在的实在在的。 机会是每个人都有的，但许多人不知道他机会是每个人都有的，但许多人不知道他们已经碰到它。们已经碰到它。 达尔文达尔文 机会来的时候像闪电一样短促，完全靠你机会来的时候像闪电一样短促，完全靠你不假思索地去利用。不假思索地去利用。 巴尔扎克巴尔扎克 机不可失，时不再来。机不可失，时不再来。 张九龄张九龄 糟蹋了机会，怨不得别人，是你自己的事。糟蹋了机会，怨不得别人，是你自己的事。 佚名佚名 课堂小练笔课堂小练笔 将你最想说的话写下来，与将你最想说的话写下来，与大家一起分享，或浓缩成一句属大家一起分享，或浓缩成一句属于你的格言，写在准备好的书签于你的格