领袖群体之学生干部培养

1、领袖群体之学生干部培养v一、什么是学生领袖？一、什么是学生领袖？v（一）何谓领袖？（一）何谓领袖？ 英文中领袖一词很形象，“bell cow” , 系铃铛的牛，领头的那只牛。汉语中，望文生义，就是领（子）和袖( 子) 的组合。 最早的领袖一词出自晋书 魏舒传 v“ 魏舒堂堂，人之领袖也。”v顾名思义，领子邻近脑袋，托着智慧的大脑，体现的是思想；袖子笼着双手，体现的是行动。 v而领子和袖子，都是为了人这个主体，既包括自己这个人，也包括他人，体现的另一层更高境界“为人民服务”。 v 著名学者易中天，他的领袖标准是：一个人如同时具有孔子提倡的爱心、孟子的正义、墨子的实践、韩非子的直面人生、老子的智、

2、庄子的慧、荀子的自强，就一定能成为领袖。 v 邓小平指出，领袖是“ 最有威信、最有影响、最有经验” 的人们，并进而强调，领袖不是官封和天生的，而是“ 在群众斗争中自然而然地产生的” 。 v 美国前总统尼克松在领袖们一书中，从领导行为的角度，对领袖作了这样定义：“ 成功的领导人必须知道什么时候应该战斗，什么时候应当退却；什么时候应当强硬，什么时候需要妥协；什么时候必须大胆讲话，什么时候需要缄默不语。他必须高瞻远瞩，有一个明确的战略，有一个目标和信念。他必须胸怀全局，看到这项决定与其他决定之间的相互关系。他必须走在前头，但不可走得大远，以至失去自己的拥护者。” v 江泽民同志在纪念毛泽东诞辰周年上

3、讲话，这么评价毛泽东“中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者，中国各族人民的伟大领袖毛泽东同志，是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，是近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄，是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。”因为，“毛泽东同志表现出了一个伟大革命领袖高瞻远瞩的政治远见、坚定不移的革命信念、炉火纯青的斗争艺术和杰出高超的领导才能。他不仅赢得了全党和全国各族人民的爱戴和敬仰，而且也赢得了世界上一切向往进步的人们的敬佩。毛泽东同志作为一个伟大的历史人物，属于中国，也属于世界。” 比较比较导师、领袖、领导导师、领袖、领导 v导师：有能力，但是没有

4、权力。如马克思、恩格斯。v领袖：既有能力，也有权力。如列宁、毛泽东。v领导：只要有权力就是领导。 （二）何谓学生领袖？（二）何谓学生领袖？ v学生领袖，学生加领袖学生领袖，学生加领袖 。v既是学生，且首先是学生，以学生为基础，既是学生，且首先是学生，以学生为基础，更是学生中的领袖更是学生中的领袖 ，还应当是未来社会各行还应当是未来社会各行各业领袖人物的后备人选。各业领袖人物的后备人选。 二、二、 为何要具有领袖素质？为何要具有领袖素质？ v1 、中学生自身的需要。 v2 、有领袖意识才有成为领袖的可能。 v3 、国家的需要。 三、领袖的基本品质三、领袖的基本品质 v德性：德性： 即具有美德、善

5、的品质，大善、上善，并能通过自身的美德激发他人的美德潜能。 v古人云：所谓才者，须在德才两端。德才兼备者是谓全才，有德不才者是谓庸才，无德无才者是谓蠢才，有才不德者，是谓诡才。今天的教育者说：德才兼备是上品，有德不才是次品，无才无德是废品，有才不德者是危险品。 v智慧：智慧： 对事物能迅速、灵活、正确地理解和解决的能力。v智慧可以分为发现智慧、创新智慧和规整智慧。v发现智慧发现智慧 ，可以发现虽然本来就存在但还没有被认知的东西，如发现人才。创新智慧创新智慧 ，可以从无到有地创造或发明新的东西，如策划、设计、创意等。规整智慧规整智慧 ，可以运用现有的规则如制度、政策、方针、方法等来调整、梳理、矫

6、正、改变已经存在的东西，如组织、协商等。 v行动：行动： 一切都要落实到行动上来。这是一种实践能力，既是自我的实践，更是率领众人实践的能力，并且要具有能组建一支工作团队的能力。 四、如何具备领袖的品质四、如何具备领袖的品质 v（一）坚持三立（一）坚持三立立德成人、立志成才、立德成人、立志成才、立功成业立功成业立德成人：厚德载物，仁者无敌。 v 孟子的“ 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼” ，孔子的“ 仁义礼智信温良恭俭让” ，毛泽东的“ 为人民服务” ，都无不劝诫提倡人们从善。v 仁者无敌，义者不孤，礼者不辱，智者不惑，人无信不立。 立志成才：立志成才： 志当存高远。 v一要有大志向，一要有

7、大志向， 才能有大气象，成就大事业。v二要有大担当。二要有大担当。 v立功成业：立功成业： 立功不只是为自己，是既为自己，更为社会创建功业，创造成绩。 v（二）坚持三思（二）坚持三思是什么？为什么？怎么是什么？为什么？怎么办？办？ v一思：是什么？ v二思：为什么？ v三思：怎么办？ v（三）坚持三法三到（三）坚持三法三到想法、说法、做法想法、说法、做法一致；想到、说到、做到一致；想到、说到、做到 v首先，要有想法。 v其次，要有说法，即能说会道，要建立自己的语言系统。 v再次，要讲究做法。 v（四）坚持三从（四）坚持三从从零开始、从无到有；从零开始、从无到有；从始至终，从一而终；从内而外，从善如从始至终，从一而终；从内