二年级下册语文-22 我想 课后作业（B组） ppt课件

1、 w i to hn li l w i to hn li l一、我一、我 爱桃爱桃 红红 柳柳 绿。绿。1. 1.我想把小手我想把小手_上，举上，举_，牵，牵_。悠哇，悠。悠哇，悠悠出悠出_。(1)(1)根据课文内容填空。根据课文内容填空。(2)“(2)“我想中我想中“想的近义词有想的近义词有_、_。(3)(3)这一节中，表示动作的词有这一节中，表示动作的词有_、_、_等。等。(4)(4)三个三个“悠字写出了桃树枝的悠字写出了桃树枝的_。安在桃树枝安在桃树枝一串花苞一串花苞万缕阳光万缕阳光声声春的歌唱声声春的歌唱念念思思安安举举牵牵自在与喜悦自在与喜悦2.“2.“我想把我想把_接在柳树根上，伸

2、进接在柳树根上，伸进_，汲取，汲取_。长啊，长。长啊，长长成一座长成一座_。句中把柳树比作句中把柳树比作_，写出了，写出了_。3.“3.“我想把眼睛装在风筝上，看我想把眼睛装在风筝上，看_，瞧，瞧_。望啊，望，望啊，望，_。句中为什么说。句中为什么说“蓝天就是我蓝天就是我的课堂？的课堂？_脚丫脚丫湿软的土层湿软的土层甜美的营养甜美的营养绿色的帐篷绿色的帐篷绿色的帐篷绿色的帐篷柳树的繁茂柳树的繁茂白云多柔软白云多柔软太阳多亮堂太阳多亮堂蓝天是我的课堂蓝天是我的课堂由于装了眼睛的风筝在蓝天上自在地飞翔，可以看到太阳、由于装了眼睛的风筝在蓝天上自在地飞翔，可以看到太阳、白云，还可以看到许多愉快的事物

3、。白云，还可以看到许多愉快的事物。 w yo fi xin mi ho de l xin w yo fi xin mi ho de l xin二、我二、我 要要 飞飞 向向 美美 好好 的理的理 想。想。4. 4. 我想把本人种在春天的大地上，我想把本人种在春天的大地上，_，绿得生，绿得生辉；辉；_，开得美丽。变成柳絮和蒲公英，开得美丽。变成柳絮和蒲公英，飞呀，飞飞呀，飞_。(1)(1)根据课文内容填空。根据课文内容填空。(2)(2)结合全文来看，结合全文来看，“我的四个愿望分别是我的四个愿望分别是_，_ _ _，_ _ _，_。变棵小草变棵小草变朵小花变朵小花飞到遥远的地方飞到遥远的地方 把

4、小手安把小手安在桃树枝上在桃树枝上 把脚丫接在柳树根上把脚丫接在柳树根上把眼睛装在风筝上把眼睛装在风筝上把本人种在春天的大地上把本人种在春天的大地上(3)“(3)“柳絮和柳絮和“蒲公英的共同特点是蒲公英的共同特点是_，作者，作者希望本人变成柳絮和蒲公英，就是要希望本人变成柳絮和蒲公英，就是要_。(4) (4) 文中，文中，“飞字用得好吗？为什么？飞字用得好吗？为什么？_会飞会飞 放飞梦想、放飞梦想、放飞心灵放飞心灵好。写出了儿童对愉快愿望的向往与追求。好。写出了儿童对愉快愿望的向往与追求。 yn shn yu d yn shn yu d一、延一、延 伸伸 阅阅 读。读。 夏天来了，夏天来了，

5、最后，我看见小小的荷塘，最后，我看见小小的荷塘，夏天是位小姐姐。夏天是位小姐姐。 真想变成大大的荷叶。真想变成大大的荷叶。她热情地问我：她热情地问我： 荷叶像一把大伞，荷叶像一把大伞，想变点儿什么？想变点儿什么？ 静静地在荷塘举着。静静地在荷塘举着。 我想变成一只蝴蝶，我想变成一只蝴蝶， 小鱼来了，小鱼来了，在花丛中穿越在花丛中穿越(su )(su )； 在荷叶下嬉戏，在荷叶下嬉戏，我想变成一只蝈蝈儿，我想变成一只蝈蝈儿， 雨点来了，雨点来了， 歌唱我们的生活。歌唱我们的生活。 在荷叶上唱歌在荷叶上唱歌1.1.诗中的诗中的“我想变成我想变成_、_、_。2.2.用用“_“_画出文中的一个比喻句，

6、并仿写一句。画出文中的一个比喻句，并仿写一句。_3.3.谁还会来到荷叶周围呢？根据最后一节，仿写一句。谁还会来到荷叶周围呢？根据最后一节，仿写一句。_蝴蝶蝴蝶蝈蝈儿蝈蝈儿荷叶荷叶树上的红柿子像一个个小灯笼。树上的红柿子像一个个小灯笼。例如：青蛙来了，在荷花叶上呼朋引伴。例如：青蛙来了，在荷花叶上呼朋引伴。 bi z lin b bi z lin b二、百二、百 字字 练练 笔。笔。他的希望是什么？大胆地写出来吧。可以是他的希望是什么？大胆地写出来吧。可以是春天里的畅想，可以是本人的理想，也可以是对春天里的畅想，可以是本人的理想，也可以是对未来的愉快梦想未来的愉快梦想例文：我想变成一只小蜜蜂，在春天的花丛中采例文：我想变成一只小蜜蜂，在春天的花丛中采蜜。这朵花上停停，那朵花上闻闻，找到最香的蜜。这朵花上停停，那朵花上闻闻，找到最香的花朵，酿造最甜美的蜂蜜。我想变成一只飞翔的