小学四年级语文上册复习资料语文基础知识

1、小学生语文基础知识拼音:26个大写字母(音序ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ整体认读音节:16个平舌音:zcs翘舌音:zh ch sh r字词:AABB式ABCC式ABAC式ABB式拟声词怎样记住生字,不写错别字,区分形近字?1、会意字,小大尖,不正歪,编口诀。2、形声字,声旁表音,形旁表意。怎样解释生词?1、联系上下文理解,2、近义词替换来解释3、望文生义,逐字组词来解释。关联词有哪些类型?1并列关系常用“一边一边”,“不是而是”,“既又”等关联词语;2递进关系常用“不但(不只、不光而且”,“不仅还”等关联词语;3选择关系常用“不是就是”,“要么要么”,“或者或者”“宁可

2、也不”,“与其不如”等关联词语;4转折关系常用“虽然但是(可是、却”等关联词语;5假使关系常用“如果就”,“即使也”等关联词语;6条件关系常用“只有才”,“只要就”,“无论都(也”,“不管都(总”等关联词语;7因果关系常用“因为所以”,“既然就”,“因此”等关联词语;8承接关系常用“先接着”等关联词语。句子:句子的类型?按照句子的用途和语气,分为四种类型:陈述句、疑问句、祈使句和感叹句.修辞手法:常见的修辞方法有:比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问、对偶、借代······1、比喻用一事物喻另一事物。比喻一般由三部分组成,即本体(被比喻

3、的事物、喻体(作比方的事物和比喻词(比喻关系的标志。作用:将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,根据事物的相似点,用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说,即打比方,帮助人深入理解。2、拟人把物当作人写,赋予物以人的动作、行为、思想、感情、活动,用描写人的词来描写物。3、夸张对事物的性质,特征等故意地夸大或缩小。作用:提示事物本质,烘托气氛,加强渲染力,引起联想效果。作用:把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写,使具体事物人格化,语言生动形象。4、排比把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。作用:加强语势、语言气氛,使文章的节奏感加强,条理

4、性更好,更利于表达强烈的感情(表达效果。5、反问用疑问形式表达确定的意思,用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定,只问不答,答案暗含在反问句中。作用:加强语气,发人深思,激发读者感情,加深读者印象,增强文中的气势和说服力。6、设问为了引起别人的注意,故意先提出问题,然后自己回答。作用:引起注意,启发读者思考;有助于层次分明,结构紧凑;可以更好地描写人物的思想活动。7、对偶:字数相等,结构形式相同,意义对称的一对短语或句子,表达两个相对或相近的意思。作用:整齐匀称,节奏感强,高度概括,易于记忆,有音乐美感。8、借代:不直接说出所要表达的人或事物,而是借用与它有密切相关的人或事物来代替。借代种

5、类:特征代事物、具体代抽象、部分代全体、整体代部分。小学常见的说明方法有:举例子、列数字、打比方、分类别、作比较描写方法:是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法,给读者以身临其境的感觉。人物描写的方法主要有六种,即概括描写、肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写。景物描写包括静态描写与动态描写、客观描写与主观描写、反衬描写与对比描写。怎样把句子改成比喻句?加上比喻词和喻体,比喻词有:像,好像,仿佛,如同,宛如,似乎。怎样把句子改成拟人句?1、加上人体器官或人物称呼。2、加上人物动作。3、加上人物语言。4、加上人物神态。5、加上人物心理。陈述句与反问句怎样互改?反问

6、句改为陈述句:1、去句式。反问句的句式有:难道吗?怎么呢?怎能呢?是吗?2、看否定词。否定词有:不、没、不是、不会、不能、没有、否、否认、非等。反问句有否定词,改为陈述句就去掉。反问句没有否定词,改为陈述句就加上否定词。例如:1、听了这些故事,我们怎能不感动呢?改为:听了这些故事,我们很感动。2、我们怎能这样对待我们的恩师呢?改为:我们不能这样对待我们的恩师。陈述句改为反问句:1、加句式。2、看否定词。陈述句有,反问句就无;陈述句无,反问句就有。例如:1、这是伟大的奇观。改为:难道这不是伟大的奇观吗?2、难道躺着看书是种良好的读书习惯吗?改为:躺着看书不是种良好的读书习惯。怎样修改病句?1、弄

7、清病因:成分残缺、搭配不当、用词不当、词序颠倒、重复啰嗦、指代不明、前后矛盾、不合事理。2、会用符号:删除符号,添加符号,调换符号,替换符号。3、符号改后,将正确句子抄一次。一个最简单的完整句子是怎样的?一个完整的句子,可分为前后两个部分:前面一部分说明“谁”、“什么”或“哪里”,是句子的主语部分;后一部分说明“是什么”、“干什么”或“怎么样”,是句子的谓语部分。怎样缩句才彻底?(1弄清最简三种句子,保留句子的“主干”。(2要缩成最简的句子,要去掉附加成分。(3一般地说,要删掉以下这些:A、“的”前面的修饰限制的词语(包括“的”字要删去。例:这位年轻的何老师轻轻地走来了。应缩为:何老师走来了。

8、B、“地”前面的修饰限制的词语(包括“地”字要删掉。例:何老师认真地教我们。应缩为:何老师教我们。C、“得”后面补充说明的词语(包括“得”字应删掉。例:我兴奋得一蹦老高。缩成:我兴奋。D、“在中(下、里等表示特定的条件和环境的词语应删去。例:“在何老师的帮助下,我们取得了进步”。缩成:“我们取得了进步。”E、数量词,时间词要去掉。段篇:怎样背书记得快又牢?1、先理解再苦背,2、快速读,打机关枪,3分段分句,4、找规律,找关键词,联想,5及时复习。怎样概括主要内容?(1课题填充法:首先,读懂题目字面上的意思,再根据文章内容把题目扩展成一句完整的话,接着在此基础上逐步进行修整,使表达更加全面,最后

9、检查。(2段意合并法:先清理文章脉络,再写出每段段意,接着根据文章内容分清主次。如果都是主要的,就把段意合并起来;如果有主有次,就取主要的,舍次要的。注意,合并时要对各段大意作修整删重复的内容,综合相同的内容,最后检查。(3重点突出法:有些文章重点部分十分突出,全文的主要内容就在其中。只要抓住重点部分的段意,再加上必要的补充、交代,就成了。(最后要检查(4语句摘录法:有些文章结构上有总起句、总结句、过渡句,内容上有中心句。摘录这些概括性的语句,稍加改动,就成了。注意:摘录中心句后,还需要串联或精简,最后检查。(5重点罗列法:以叙事的文章为多,我们概括主要内容时可以先分解再综合,抓住“六要素”:

10、时间、地点、人物、起因、经过、结果。要注意把它们整理成表达通顺的话,最后检查。怎样整理乱句成段?1、弄清写顺序:事情发展顺序;时间顺序;空间方位转换顺序;事物的不同方面顺序;总分总顺序。2、找出关键词。3编号后读一读,检查通不通。阅读短文要注意什么?1、读三遍,找答案。第一遍阅读时,了解短文的大致内容。第二遍阅读时,先看问题再看文章,带着问题去短文里面寻找答案。第三遍阅读时,深入思考,回答问题要找问题中的词语、句子在文中的位置,联系上下文去思考。较难的思考题,答案要结合文章的主要内容和文章的中心去思考。答题时注意尽量从原文中找答案,实在没有现成的答案才去自己归纳。2、有几问,答几问,编序号,不

11、漏做。怎样给短文取个题目或列小标题?1、以人为题,2、以事为题,3、以人和事为题,4、以景或物为题,5、利用原文中的词或句为题。考试作文有哪些实用的窍门?1、开门见山,直接点题,点明中心。2、凤头、猪肚、豹尾三段式。3、首尾呼应,结尾抒情,总结全文。4、多用成语,多用修辞。5、书写整洁,不乱涂改。怎样提高写水平?1、多动笔,多写多练。2、留心观察。3、多看课外书。4、积累背诵。5、注意写作技巧。6、自读自改。标点符号的用法?破折号1.表示后面是解释、说明的部分。2.表示意思的递进。3.表示意思的转折。4、表声音延长。书名号表示书籍、文件、报刊、文章、电影、电视节目等的名称。在句段中出现时才用。

12、引号“”1.表示引用的部分。2.表示特定的称谓或需要着重指出的部分。3.表示讽刺或否定的意思。省略号的用法主要有4种:1.表示说话的断续。例:可是太太我不知道你一定是认错了。2.表示列举的省略。例如:什么都有:稻鸡、角鸡、鹁鸪3.表示语意未尽,让人思索。例:"原来如此."4.表示引文内容的省略。古老的钟嘶哑地敲了十下,十一下冒号、引号说话人在前说:“。”说话人在中“。”说,“。”说话人在后“。”说。四年级上册复习精华一、生字篇宽阔笼罩薄雾沸腾奔腾依旧恢复灿烂竹竿规律缝隙照耀树梢静寂均匀重叠空隙叶柄触角痕迹逐渐休想住宅隐蔽选择住址洞穴柔弱搜索隐藏倾斜平坦扒土宽阔洋溢允许围墙隆

13、冬孤独训斥覆盖凝视冷酷愉快拆除融化剩下伐木高傲郑重京剧滋味倘若侍候脾气责备邻近性格任凭贪玩尽职稿纸梅花跌倒开辟盘旋城砖城墙屯兵堡垒打仗呼应肩膀智慧凝结长廊柱子建筑宫殿葱郁掩映朱红堤岸雕刻狮子间隔懒惰俗语平衡联结跨越海峡桂树苍白红润移植幸运台湾袭击期待空旷暂停伯父模范巡警吵嚷惩处抱负胸怀喝彩推荐眼帘删掉规范燥热融洽黄昏客厅改观程度依赖寄托幻想洞察联系恐龙凶猛鸽子描绘轻盈敏捷白茫茫告示牌火辣辣煤油灯佛香阁原子核因特网哲学家佛香阁原子核因特网哲学家二、课本四字成语篇昂首东望若隐若现风平浪静水天相接横贯江面齐头并进漫天卷地引人注意毫不可惜随遇而安鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香狂风大作雪花飞舞草翠花开局促不安

14、毫不相让一日三餐从容不迫扬长而去空空如也供养不周不胜其烦架子十足屏息凝视变化多端枝折花落气魄雄伟神清气爽金碧辉煌隐隐约约姿态不一山洪暴发清波漾漾理所当然谈何容易平安无事突如其来骨肉同胞血脉亲情帝国主义灯红酒绿热闹非凡风和日丽耀武扬威得意扬扬振兴中华呼风唤雨出乎意料农耕社会腾云驾雾程控电话归根到底欣喜若狂形态各异人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测神来之笔千姿百态人迹罕至尺有所短寸有所长用武之地美味佳肴应接不暇坐卧不安消磨时光不可思议精神大振枉费心机引吭大叫慢条斯理趁其不备神态自若电话号码浩如烟海枯枝败叶久经沙场南征北战所向披靡若有所思殊死拼搏号啕大哭恍然大悟协调有序形单影只和睦相处远洋船舶患难与共

15、受益匪浅年少气盛年逾古稀筋疲力尽铿锵有力三、词语解释篇岭山峰,山脉。峰高而尖的山头。缘因为题书写豚猪疑以为,怀疑浑不清澈之去、到使出使浥湿润剩- 古时侯四匹马拉一辆车,称为一剩。更尽再饮完故人老朋友号啕- 形容大声哭。端详- 仔细地看。诸生-总称教室里的所有学生。洞察- 观察得很清楚。迟钝- 反应慢,不灵敏。惬意- 很满意,很舒服。红眼病- 课文中指看到国强取得好成绩非常羡慕而妒忌。碰钉子- 比喻遭到拒绝或受到斥责。摔跟头- 比喻在生活中遇到各种困难。凝视- 指聚精会神地看。慎重- 认真谨慎,不草率。静谧- 形容十分宁静。奢侈- 花费大量钱财追求过分享受。蜿蜒- 指弯弯曲曲地延伸。远眺- 向远

16、处看。绾裤- 把裤子挽起来的意思。协调- 配合得适当。矗立- 高耸地立着。得意- 称心如意,感到非常满意。12、归根到底- 归结到根本上。13、腾云驾雾- 传说中指利用法术乘云雾飞行,也用来形容奔驰迅速或头脑迷糊,感到身子轻飘飘的。14、呼风唤雨- 原指神仙道士的法力,现在比喻能够支配大自然或推动社会前进的力量。15、浩浩荡荡- 原指水势广阔壮大,现用来指气势大。16、郁郁苍苍- 形容草木苍翠茂盛。17、神秘莫测- 使人捉摸不透,高深难测。18、人迹罕至- 很少有人去的荒僻地方。19、应接不暇- 形容来人或事情太多,接待应付不过来。20、恍恍惚惚- 精神不集中,看的不真切,不清楚。21、随遇而

17、安- 能适应各种环境,在任何环境中都能满足。22、不可思议- 不可想象,不能理解。23、枉费心机- 白白地耗费心思。24、浩如烟海- 形容文献资料非常丰富。25、呲牙咧嘴- 形容凶狠或疼痛难忍的样子。26、嘟嘟囔囔- 连接不断滴自言自语。27、左顾右盼-课文中指鹅来到一个新的的环境,东看看,西看看,一点儿也不拘谨。28、引吭大叫- 伸长脖子,敞开喉咙大叫。29、局促不安- 形容拘谨、不自然、不安定的样子。30、三眼一板- 比喻言行有分寸、有条理。课文中指鹅的吃法刻板,从不改变。31、不胜其烦- 指忍受不了某种麻烦。32、慢条斯理- 形容动作缓慢,不慌不忙。33、变化多端- 变化多样。课文中表现

18、猫的叫声长短粗细各异,富有变化。34、生气勃勃- 充满生机与活力。课文中表现猫的可爱、淘气顽皮及作者的喜爱之情。35、如怨如诉- 形容没完没了滴抱怨、诉说。课文中用拟人的手法来形容母鸡拉长声音的叫声影响人的情绪,令人讨厌。36、趁其不备- 趁人不防备的时候。课文中指母鸡在欺负自己的同类时是出其不意地下毒手,非常凶狠,让人厌恶。37、崇山峻岭- 指高而险峻的山岭。38、气魄雄伟- 课文中指长城表现出来的雄伟壮观的气势。39、神清气爽- 形容人头脑清醒,精神爽快。40、隐隐约约- 看起来或听起来不很清楚,感觉不很明显。41、南征北战- 形容转战各地,经历了许多战斗。42、所向披靡- 所向:风吹到的

19、地方。披靡:草木随风倒伏。课文中指秦军力量强大,43、征战所到之处,十分顺利,战绩辉煌。44、久经沙场- 沙场:战场。形容经历了许多的战斗,作战经验丰富。45、神态自若- 神态安详、镇定,充满必胜的信心。46、跃跃欲试- 形容心里急切地想试一试。课文中是形容战马准备出征的样子。47、殊死拼搏- 打仗时拼着性命,竭尽全力。48、绝无仅有- 世界罕见,在全世界没有第二处。49、理所当然- 从道理上说应当这样。50、突如其来- 突然发生。51、恍然大悟- 形容忽然醒悟。52、耀武扬威- 课文中指巡警凭借帝国主义的势力在租界里炫耀武力,显示威风。53、铿锵有力- 课文中指周恩来回答问题的声音有力、响亮

20、而有节奏。54、得意扬扬- 课文中指那个大个子看到租界里的中国巡警不给受伤害的中国人撑腰而显得十分得意,神气十足。55、精疲力竭- 形容耗尽体力,极为疲乏。56、患难与共- 在不利处境中,共同承受困难或灾祸。57、形单影只- 形容孤独,没有伴侣。58、茹毛饮血- 指原始人不会用火,连毛带血地生吃禽兽。59、毋庸置疑- 指无须怀疑,是铁一样的事实。60、美味佳肴- 肴:指做熟的鱼肉。课文中指味道鲜美、营养丰富的太空蔬菜。61、满目琳琅- 比喻各种美好的东西很多(多指书籍或工艺品。62、顶天立地- 形容形象高大,气概雄伟豪迈。63、漫山遍野- 遍布山野,形容很多。64、翻来覆去- 来回翻身。65、

21、无可奈何- 没有办法;没有办法可想。66、虎背熊腰- 形容人的身体魁梧强壮。67、名副其实- 名称或名声与实际相符合。68、大名鼎鼎- 形容名气很大。69、迫不及待- 急迫得不能再等待。70、赞叹不已- 称赞个不停。四、词语类型篇AA哗哗呼呼呱呱咩咩喔喔叽叽ABB白花花亮晶晶胖乎乎绿油油乐呵呵水汪汪AABB高高兴兴舒舒服服来来往往明明白白严严实实ABAB商量商量收拾收拾讨论讨论研究研究走动走动考虑考虑AABC心心相印彬彬有礼井井有条恋恋不舍楚楚动人落落大方ABCC得意扬扬空空如也生机勃勃可怜巴巴无所事事人影绰绰ABAC不闻不问不知不觉不紧不慢不慌不忙不三不四五、成语特点篇1、含反义词的成语。远

22、近闻名、积少成多、左邻右舍、里应外合、黑白相间、头重脚轻2、含近义词的成语生龙活虎胡言乱语东奔西走千言万语3、表示高兴的成语兴高采烈眼开眼笑欣喜若狂喜出望外扬眉吐气4、三字俗语:红眼病、摔跟斗、笑面虎、碰钉子、墙头草、顺风耳、千里目5、表示性格特点的成语:活泼可爱能说会道温柔体贴心灵手巧虚心好学精明能干6、关于动物的成语望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下照猫画虎天马行空汗马功劳马到成功老马识途牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠7、描写四季特点的成语:春:春暖花开春色满园花香鸟语花红柳绿百花盛开夏:骄阳似火暑气逼人烈日当空绿树成荫秋:秋风送爽秋高气爽秋色宜人春种秋收冬:冰天雪

23、地寒气袭人寒冬腊月白雪皑皑鹅毛大雪六、反义词总汇崭新陈旧荒凉繁华奢侈俭朴沸腾平静茂盛枯萎热闹安静新鲜陈旧牢固松散漫长短暂冷酷热情点燃熄灭高傲谦虚平静沸腾熟悉陌生干燥潮湿平坦崎岖简单复杂粗糙光滑弯曲笔直仔细马虎新鲜陈旧慎重随意宽敞狭小安静吵闹隐蔽公开笨拙灵巧偶然经常窄小宽大温柔粗暴猛烈微弱古怪正常混浊清澈谦虚骄傲丑陋漂亮快乐悲伤郑重轻率淘气乖巧反抗顺从辛苦轻松偶然经常温柔粗暴讨厌喜欢陡峭平坦悲哀快乐潮湿干燥喜悦伤心懒惰勤劳红润苍白责备表扬轻松沉重迟钝敏捷高傲谦虚黄昏清晨幻想现实慈爱凶恶疏远亲近古怪平常温柔粗暴陡峭平坦静寂嘈杂兴奋忧愁天堂地狱慎重轻率柔弱强壮牢固松散温暖寒冷盛开凋谢喧闹安静冷酷热情

24、拆除填补融化凝结勇猛胆小谴责赞许凋零绽放沉着慌张出乎意料理所当然密密麻麻稀稀疏疏得意扬扬垂头丧气隐隐约约清清楚楚从容不迫惊慌失措风平浪静风号怒吼慢条斯理雷厉风行生气勃勃无精打采七、近义词总汇1、陆续连续茂盛茂密逼近靠近颤动抖动展示展现2、慎重谨慎柔弱软弱隐蔽隐藏休想别想牢固坚固3、舒服舒畅均匀平均允许准许喧闹吵闹提醒提示4、冷酷冷漠凝视注视孤独孤单洋溢充满训斥斥责5、淘气顽皮勇猛勇敢响动动静陡峭峻峭凝结凝聚6、懒惰懒散平稳平衡协调和谐期待等待7、不可计数不计其数八、多音字总汇1、乘shâng(千乘chãng(乘法17、率shuài(率领 l(概率2、降ji

25、4;ng(下降xiáng(投降18、卷juàn(卷子jun(卷发3、涨zhng(涨潮zhàng(涨大19、供gng(供养gîng(供品4、屏píng(屏幕bng(屏息20、给j(给予gi(送给5、调tiáo(调整diào(调动21、禁jn(情不自禁jìn(禁止6、缝fâng(缝隙fãng(裁缝22、兴xìng(高兴xng(兴奋7、冠guàn(冠军gun(鸡冠花23、闷mn(闷热mân(闷雷滚动8、似shì(似的sì(似乎24、应(yng应该(y&

26、#236;ng答应9、蒙mng(蒙古mng(蒙人25、转zhuàn(转圈zhun(转弯10、铺p(铺路pù(店铺26、薄bï(单薄báo(薄雾11、难nán(困难nàn(灾难27、数sh(不可计数shù(数学12、号hào(号子háo(风号浪吼28、模mú(模样mï(模型13、称chng(号称chân(匀称29、空kîng(空隙kng(空间15、重chïng(重叠zhîng(重要30、间jin(时间jiàn(间隔16、喝h(喝水h

27、26;(喝彩31、恶(恶心â(凶恶wù(可恶32、折shã(枝折花落zh(折腾zhã(打折33、差ch(差别chà(差不多chi(出差c(参差不齐34、强qiáng(强大jiàng(倔强qing(勉强35、的de(我的dí(的确dì(目的九、语文园地内容总汇(一对联(有关自然景观的对联1、雾锁山头山锁雾天连水尾水连天2、绿水本无忧因风皱面青山原不老为雪白头3、山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇4、重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树(二花名歌谣正月梅花香又香,二月兰花盆里装,三月桃花连十里,四月

28、蔷薇靠短墙,五月石榴红似火,六月荷花满池塘,七月栀子头上戴,八月丹桂满枝黄,九月菊花初开放,十月芙蓉正上妆,十一月水仙供上案,十二月腊梅雪里藏。(三成语故事1、胸有成竹也说“成竹在胸”,画竹子时心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已经有通盘的考虑。(该成语讲的是北宋画家文于可的故事2、杏林春满也说“誉满杏林”,来赞扬医生的高明医术和高尚医德。其中“杏林”称颂医生。(该成语讲的是三国时期,吴国医生董奉的故事(四诗雨中的树林雨中的树林雨中的树林是个童话世界,走进去你就会变成一个小精灵。每棵树都会送给你很多喜悦,你还会发现很多新奇的事情。晶莹的雨珠滚动在叶面上,蜘蛛吐丝给你串一串项链。落花铺成的地毯又

29、软又香,还有青蛙击鼓跳舞为你表演。鸟儿在雨中也愿一展歌喉,听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。细雨淋过的浆果酸甜可口,刺猬扎满一身运回了家。连那些小雨点儿都会变魔术,落在地上立刻就变成了蘑菇。(五风景名胜区对联1、一径竹阴云满地半帘花影月笼纱(北京颐和园月波楼2、树红树碧高低影烟淡烟浓远近秋(四川青城山真武殿3、四面荷花三面柳一城山色半城湖(山东济南大明湖4、清风明月本无价近水遥山皆有情(江苏苏州沧浪亭(六古诗1、题西林壁苏轼(宋横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。(观察的角度不同,观察的效果也不相同2、游山西村陆游(宋莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花

30、明又一村。3、黄鹤楼送孟浩然之广陵李白(唐故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。4、送元二使安西王维(唐渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。5、过故人庄孟浩然(唐古人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山过外斜。开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。该诗描写了山村风光,以及朋友的欢聚场面,表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。(七古代名句1、有志者事竟成。后汉书这句名言告诉我们如何做人。(意思是有志气的人只要坚持不懈,事情终究会取得成功。2、莫以善小而不为,莫以恶小而为之。(刘备(意思是说好事再小也要去做,但坏事再小也不能去做

31、。3、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。(韩愈(意思是说学业的精深,在于勤奋刻苦,学业的荒废,在于嬉戏游乐;道德行为的成功在于深思熟虑,败毁在因循苟且。4、盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。(陶渊明这句名言告诉我们要珍惜时间。(感叹时间一去不复返,勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。(八探索科学的名人名言1、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。(牛顿2、在新的科学宫里,胜利属于新型的勇敢的人,他们有大胆的科学幻想,心里燃烧着探求新事物的热情。(阿费尔斯曼3、既异想天开,又实事求是,这是科学工作者特有的风格,让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。(郭沫若十、小常识和小练笔(常考

32、的内容小常识:1、爬山虎的脚作者是叶圣陶;蟋蟀的住宅作者是法国的著名的昆虫家法布尔,创作了著名的昆虫记白鹅的作者是丰子恺;猫和母鸡的作者是老舍;那片绿绿的爬山虎的作者是肖复兴。说明方法有:打比方、列数字、举例子、作比较。运用说明方法的好处是:可以使句子变得更加具体,生动、形象。修辞手法有:比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问。书信格式:称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期。2、格林童话是在人民群众中口头流传,后经德国的格林兄弟搜集整理的,共有210篇,其中有灰姑娘、小红帽、白雪公主等。3、截止2003年7月,我国已有29处景观被列入世界遗产名录,其中长城、颐和园以及兵马俑都属于文化遗产。4、爱

33、的教育是一部日记体儿童小说,原名心。书中以小学生的口吻,记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生,还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。5、地名(1、西林西林寺,在江西庐山。出自题西林壁(2、山西村村庄名,在浙江绍兴。出自游山西村(3、黄鹤楼楼名,在湖北武汉。出自黄鹤楼送孟浩然之广陵(4、渭城- 指秦时的咸阳城,在长安西北,渭水北岸,汉代改为渭城。(5、阳关- 在今甘肃敦煌西南,是古代通西域的要道。6、古诗名句(1不识庐山真面目,只缘身在此山中。为什么不能看清庐山的真实面目呢?因为置身在此山之中。(2山重水复疑无路,柳暗花明又一村。一重重山,又一道道水,疑惑无路可行间,

34、忽见柳色浓绿,花色明丽,一个村庄出现在眼前。(3孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。我伫立江边,目送友人的小舟愈行愈远,渐渐消失在水天相接的地方,只望见浩浩荡荡的江水流向天际。(4劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。朋友,请再喝尽这杯醇香的美酒吧,等你西行出了阳关之后,就再也没有一个交情深厚的老友了。小练笔1、感恩父母,因为他们给予我生命,抚养我成长,给了我无微不至的关怀。2、感恩老师,教给我们知识以及教我们如何做人,怎样处事。3、感恩老师,让我们学会如何面对困难,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我发展。4、感恩朋友,每当我遇到困难的时候,给予我鼓励与帮助。5、我想对鸟儿说:“你真是一个珍惜友情、信

35、守承诺的小鸟啊!”6、我想对台湾青年说:“你无私奉献的精神让我感动!”十一、句子篇关联词语造句注(前3个是课文出现过的关联词语1、任凭功课再忙,我们也要抽时间锻炼身体。任凭你说的天花乱坠,我也不上你的当。2、我就不相信这道题那么难,今天我非做出来不可。3、无论天气有多冷,我也要上学。无论家里怎么困难,父母也要送小明去读书。4、这朵花既美又香。(并列关系5、他不仅学习好,而且工作好。(递进关系6、小刚不是忘记带钢笔,就是忘记戴红领巾(选择关系我们下课不是玩游戏,就是打篮球。7、虽然他长得很丑,但是心地很善良。(转折关系8、因为这本书写得太精彩了,所以大家都喜欢看。(因果关系9、如果明天下雨,运动

36、会就不举行了。(假设关系10、只要努力学习,就会取得好成绩。(条件关系修辞手法造句(课文出现过的修辞手法1、荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(比喻句2、春天来了,桃花笑红了脸。(拟人句3、下课了,同学们有的在跳绳,有的在打篮球,有的在做游戏,瞧,他们玩得多开心啊!(排比4、是谁养育了我们?是我们的父母!(设问5、这难道不是伟大的奇观么?(反问6、家里静得出奇,连一根针掉到地上的声音都能听得清清楚楚。(夸张他种的花很香,几十里外就能闻到花香了。十二、古诗名句运用篇今册学过的古诗名句该如何运用(1“盛年不重来,一日难再晨,及时当勉励,岁月不待人。”是啊,燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再

37、青的时候;桃花谢了,有再开的时候。我们的日子呢,却是一去不复返。不抓住今天,永远期盼着明天,幸运会向你招手吗?(2昨天下午,张老师布置了一道数学思考题。晚上,我绞尽脑汁,百思不得其解,就在我“踏破铁鞋无觅处”时,爸爸走了过来,助我一臂之力,经他一点拨,我豁然开朗,真是“山重水复疑无路,柳岸花明又一村”,于是迅速地解开了这道难题。(3我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的题西林壁中的两句诗,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性。(4月亮渐渐西沉,星星又悄悄地眨起了眼睛。望着满天星星,我不由得想起了爸爸白天对我说的

38、话,是啊,“有志者事竟成”。爸爸,请你放心,我不会让你失望的。(5我知道的名言:少壮不努力,老大徒伤悲。学而不厌,诲人不倦。(6俗话说:“当局者迷”。说明这个道理的诗句是:“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”(7形容给人带来意想不到的惊喜的诗句是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。(8唐李白与友人送别时,写下了“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流,”表达了与友人依依惜别之情!(9唐王维与友人送别时,写下了“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人,”表达了与友人依依惜别之情!十三、课文道理(体会汇总1、题西林壁苏轼(宋告诉我们:观察的角度不同,观察的效果也不相同。对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美。2、游山

39、西村陆游(宋告诉我们:遇到困难不要灰心,总会有新的契机出现。刻画了农民淳朴、好客的品性,表现了诗人对农村生活的真挚感情。3、黄鹤楼送孟浩然之广陵李白(唐赞美了祖国河山的壮丽美好,表达了诗人送别友人时依依惜别的感情。课外送别诗赠汪伦和别董大4、送元二使安西王维(唐该诗借分手时的劝酒,表达出对友人依依惜别之情。5、爬山虎叶圣陶道理:只要我们善于观察,就会有所发现。6、巨人的花园王尔德(英国道理:让我们体会到,快乐应当和大家一起分享。7、去年的树新美南吉(日本道理:让我明白了做人要珍惜友情,信守承诺的道理。8、卡罗纳体会:人与人之间要互相理解,互相关爱。9、给予是快乐的体会:明白了给予是快乐的道理。10、为中华之崛起而读书体会:我们应该树立远大的理想,为祖国做贡献。11、乌塔体会:明白了在生活中要克服依赖,要有自立精神以及独立生活的能力。十四、单元课文体会学习完每个单元课文的体会是什么?1、第1单元课文(写景体会:我感受到了祖国的自然风光是那么壮观,美丽。2、第2单元课文(观察体会:我懂得了只要我们善于观察,就会有所发现。3、第3单元课文(写童话体会：我感受到了童话故事神奇，有趣，以及富有想 象力。 4、第 4 单元课文（写动物） 体会：表达了作者对动物的喜爱