五上语文作业本答案

1、五年级上册作业本答案1 窃读记1 圈出每组中带点字读音不同的一个词语。（1）转过街角 转圈 转移 转告（2）严阵以待 等待 待命 待会儿2 根据意思写词语。（1）依依不舍（2）倾盆大雨（3）白日梦3 照样子，用带点的词语写句子。（1）运动员能取得这样优异的成绩，不是天生的，而是靠勤学苦练得来的。（2）天突然下起雨来，我不得不把刚晾出去的衣服收进屋里。4 摘抄句子。（1）急忙打开书，一页，两页，我像一匹恶狼，贪婪地读着。（2）当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。然后才依依不舍地把书放回书架5 品读课文精彩片断，完成

2、练习。（1）表示作者动作的词：跨进 踮起 挤过去 挤到我从这些词语中感受到：书店人多，作者喜爱读书，对读书如饥似渴。（2）作者在窃读中“快乐”是因为在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐，“惧怕”的是被店员或老板发现受到训斥和驱赶。（3）这个句子，我会想到的成语是“如饥似渴”，名言是“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。高尔基”3 走遍天下书为侣1 加偏旁成新字，再组词。 娱 （娱乐） 编 （编写） 桶 （水桶）吴 扁 甬 误 （错误） 遍 （遍地） 诵 （背诵）2 在括号里填入合适的量词。一（ 幅 ）图画 一（ 本 ）书 一（ 盒 ）扑克牌一（ 只 ）口琴 一（ 匹 ）马 一（ 个 ）百音

3、盒3 读下面的句子，再根据自己读书的感受填空。一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。一本你喜爱的书就是 一位智者 ，也是 一位你随时可以请教的良师 。一本你喜爱的书就是 一盏明灯 ，也是 一把开启知识大门的钥匙 。4 品读课文精彩片段，完成练习。所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会（思考），故事中的人为什么会这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事（编下去），回过头来（品味）我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西（列个单子）。最后，我会（想象

4、）作者是什么样的，他会有怎样的生活经历这真像与另一个人同船而行。（1）根据课文内容填空填空。（2）从那些词语中可以看出“我”是在“一遍又一遍”地读那本书？用“O”在文中圈出来。作者的读书方法对你有什么样的启示？启示例1：读书只要从不同的角度反复地读，就会常读常新，百读不厌。读书百遍，其义自见。每读一遍书，我们都会收获与上一次不同的体验，寻找新的发现。启示例2：读书百遍，其义自现。从不同的角度以不同的方式去读，无论是理解故事内容，揣摩写作目的，续编故事，品味写法，还是积累所得，都能读得津津有味，收获颇丰。书，如一个活生生的人一样生动。（3）请把下列有关读书的名言补充完整。书读（ 百遍 ），其义自

5、现。读（ 万卷 ）书，行（ 万里 ）路。故书不厌（ 百回 ）读，熟读深思子自知。5 假如你独自去旅行，你会带上什么东西呢？仿造课文，写一写你自己的想法。（还可以平板电脑、数码相机、智能手机等）一个人独自旅行，是非常寂寞的。因此，我会带上笔记本电脑。通过笔记本电脑，我不但可以读读书，听听音乐，还可以上网通过视频跟家中的父母聊天，甚至可以写写博客，跟朋友交流旅游时的见闻，诉说旅途中的酸甜苦辣一台笔记本电脑就是一个宝库，也是一位无所不能的伙伴。从某种意义上说，它可以帮你解决旅途中所有问题。回顾·拓展一1 拼一拼，写一写。jù pà yú lè zh

6、chn bèi sòn （ 惧怕 ） （ 娱乐 ） （ 支撑 ） （ 背诵 ）sh uì cho cài huán rào w yán（ 书柜 ） （ 炒菜 ） （ 环绕 ） （ 屋檐 ）2 写出下列词语的近义词。激励（ 鼓励 ） 光临（ 光顾 ） 害怕（ 惧怕 ）担心（ 担忧 ） 充分（ 充足 ） 环游（ 周游 ）3 把下列成语补充完整。滚（瓜）烂熟 囫囵吞（枣） 不求甚（解）津津有（味） 如（醉）如痴 如饥似（渴）4 读一读，连一连。不出声地读 跳读简单略微地读 朗读精心细致地读 通读有所取舍跳跃式地读 默读从头到尾阅读

7、全书或全文 略读清晰响亮地把文章念出来 精读5 填一填，背一背。（1）一日（无书），（百事）荒芜。（2）读书（破万卷），下笔（如有神）。（3）书犹（药）也，善读之可以（医愚）。（4）黑发不知（勤学早），白首方悔（读书迟）。（5）读书有三到，谓（心）到、（眼）到、（口）到。6 默读短文，完成练习。（1）读文中画线的句子，简要写下你对“煮”书的理解。煮书就是反复钻研、反复品味书本。“煮书”其实就是反复地读书。要大声朗读，读出声音、读出感情。（2）短文中写了那几位名人读书的逸事？他们各有什么样的读书方法？短文中主要写了著名数学家华罗庚的“猜读法”、相声大师侯宝林的“抄录法”、著名女作家茹志娟的“煮书

8、法”、著名教育家徐特立“掌心默写法”。（3）把下列有关读书的名人名言补充完整。好书是生活中最宝贵的（财富）之一。（史美尔斯）书是人类进步的（阶梯）。 （高尔基）书籍是全世界的（营养品）。 （莎士比亚）一本书像一艘（船），带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。 （凯勒）（4）你最近读过什么书？你觉得那种读书方法对你帮助最大？（结合自己近期读的书来写，最好能写出理由。）例：我最近读了曹文轩的蔷薇谷。我觉得猜读法、摘录法对我帮助很大。因为猜读法可以节省时间，而摘录法能使我积累一些好词好句，以便于今后用到自己的习作中。5 古诗词三首1、默读下面的古诗，完成练习。泊船瓜洲（宋）王安石京口瓜洲一

9、水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还?（1）给带点的字选择正确的读音，打上“”。泊（bó p）船瓜洲 数重山（chón zhòn）（2）“春风又绿江南岸”中的“绿”可以换成哪些字？诗中用“绿”字好在哪里？答：“绿”可以换成“到”、“过”、“入”、“满”等字。诗中用“绿”使全诗出神入化。 用“绿”，有春天的色彩感觉，让人满目绿色，春天气息感受无遗；也有动感，好像春风将绿色带到江南，吹过，然后江南便开始变绿。 （3）像“明月何时照我还”这样借月亮表达思乡之情的诗句还有很多。请把下列与月亮有关的诗句连一连。举头望明月 清泉石上流野旷天低树 月是故乡明露从

10、今夜白 江清月近人明月松间照 低头思故乡2、想象秋思中描绘的画面，把秋思改写成一个小故事。秋风乍起，客居洛阳城的诗人张籍想写一封信，给远在家乡的亲人，表达自己思乡怀亲的心情，可是要说的话太多了，竟不知从何说起。信写好后，又担心匆匆写就的信不能把自己的意思完全表达出来，当送信人要出发的时候张籍又打开已封好的信查看。 3、把下面这首词补充完整，完成练习。长 相 思（清）纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。（1）读下面的语句，你各想到了那一个成语？山一程，水一程（ 跋山涉水 ）风一更，雪一更（ 风雪交加 ）（2）读长相思，你发现词人身在哪里

11、？心在何处？你能感受到词人的怎样的思想感情？答：词人身在征途，心在家乡，我能感受到词人的思念家乡和思念家人的思想感情。 6 梅花魂1、选词填空。埋藏 珍藏 躲藏（1）捉迷藏的时候，小明（ 躲藏 ）得太好了，我们找了好长时间都没有找到他。（2）这是我多年来一直（ 珍藏 ）的礼物，因为它寄托着我对妈妈的思念。爱护 爱惜 爱怜（1）为了让全世界的人民都来（ 爱惜 ）粮食，联合国粮农组织第20届大会通过决议，将每年10月16日定为“世界粮食日”。（2）爷爷（ 爱怜 ）地摸着我的头，说：“我不饿，还是你自己吃吧！”2、填一填，背一背。（1）独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲 。（2） 春草明年绿 ，王孙归

12、不归。（3）自在飞花 轻似梦 ，无边丝雨 细如愁 。3、根据课文内容填空。 课文中三次写到外祖父的眼泪：读诗时，常常会有 一颗二颗冰凉的泪珠 落在我的腮边、手背；不能回国时，竟像小孩子一样 呜呜呜地哭了起来 ；送别时，外祖父 泪眼蒙眬 。外祖父三次落泪，表明了他 思乡爱国 的思想感情。 4、课文中有许多让人感动的语句，我想读一读，并选择自己喜欢的抄下来。略5、品读课文精彩片段，完成练习。“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪R，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有

13、气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”（1）“秉性”是什么意思？文中梅花的“秉性”是什么？答：秉性是性格。文中梅花的秉性是不管历经多少磨难，不管收到怎样的启灵，从来收拾顶天立地，不肯低头折节的精神，这也正是中华民族的民族精神。 （2）读了文中画横线的句子，你想到了我们中华民族哪一位有气节的人物？把他（她）最感人的事迹用一两句话写下来。陶渊明：清贫如洗，却不愿为五斗米折腰； 朱自清：一身重病，宁可饿死，不领美国的救济粮。 （3）把下面赞美梅花的诗句用直线连起来，有兴趣的同学

14、背一背。疏影横斜水清浅 只留清气满乾坤梅须逊雪三分白 暗香浮动月黄昏不要人夸好颜色 雪却输梅一段香回顾拓展二1 拼一拼，写一写。luò yán yu fn lín hún huá qiáo（ 洛 阳 ） （ 幽 芳 ） （ 灵 魂 ） （ 华 侨 ）sh l su wèi shu juàn shui lo（ 梳 理） （ 所 谓 ） （ 手 绢 ） （ 衰 老 ）2 给带点字选择正确的读音，打上“”。（1）他分（fn fèn）外爱惜（2）整整齐齐的银发（f fà）（3）妈妈只（zh zh）好狠下

15、心来3 填一填，连一连。（顶）天（立）地 （能）书（善）画 （低）头（折）节春（暖）花（开） （异）国（他）乡 风（欺）雪（压）4 读一读，连一连。悠悠天宇旷 游子久不至浮云终日行 寒灯夜读人落叶他乡树 切切故乡情家在梦中何日到 人在天涯鬓已斑洛阳城里见秋风 春生江上几人还江南几度梅花发 欲作家书意万重5 根据意思，填写诗句。（1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（2）春风又绿江南岸，明月何时照我还。6 默读短文，完成练习。（1）给句子中的带点字选择合适的意思，把序号写在括号里。逊色（ 不及，差。）红透（ 达到饱满、充分的程度。）（2）文中哪两个四字词语是形容人很多的？用“ ”画出来。熙熙攘攘

16、 络绎不绝（3）“苦念”的意思是苦苦的想念，作者苦念北平那些美好时光与美丽的故事，她把满腔思恋，倾诉于对昔日亲朋好友的怀念中，表达了作者对北平的怀念与赞美的思想感情。9 鲸1 拼一拼，写一写。shàn è t xín b r tuì huà （ 上腭 ） （ 体形 ） （ 哺乳 ） （ 退化 ）pànduàn sh yú ti shn tè zhn（ 判断 ） （ 属于 ） （ 胎生 ） （ 特征 ）2 写出下列词语的反义词。狭小（宽敞）（宽大） 凶猛（温顺）（温柔）聚集（分散）（扩散） 垂直（倾斜）（弯

17、曲）3判断。（1）× （2） （3）× （4）× （5）4 照样子，把句子补充完整。（1）“嘭啪！”烟花在空中炸开了，好像 一朵五彩缤纷的花儿一样（一张笑脸一样等） 。（2）书籍如同 沙漠中的清泉（知识的宝库等），吸引着爱学习的人。（3）花瓣随风飘洒，仿佛 一只只五光十色的蝴蝶翩翩起舞 。5 课文中使用了哪些说明方法？从哪些句子中可以看出？请仿照示例写下来。例： 列数字 ：目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤重。 举例子（作比较） ：我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 打比方 ：鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的

18、时候浮上海面，从鼻孔喷出来的气形成水柱，就像花园里的喷泉一样。6 根据课文和自己收集的资料，以“鲸的自述”为题写一篇短文。例：鲸的自述我是一头须鲸，没有牙齿。我们是世界上体形最大的动物，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。我和牛羊一样用肺呼吸，说明我们不属于鱼类。我的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样，可漂亮了。等肺里吸足了气，再潜入水里，我的水柱是垂直的，又细又高。我们的繁殖能力很差，平均两年才产下一头幼鲸，由于人类的捕杀和海洋环境的污染，我们的数量正在急剧减少。我代表鲸类家族，向你们人类呼吁：保护环境，爱护动物。世界是你们的家园，也是我们的

19、家园。11 新型玻璃1 给带点字选择正确的读音，打上“”。（1）你也许不会相信，报警的不是值夜班的看（kn kàn）守，而是被划破的玻璃！（2）这种玻璃叫“夹（ji jiá）丝网防盗玻璃”。（3）尽（jìn jn）管这位“隐身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。（4）噪（cào zào）音像一个来无影去无踪的“隐身人”，不像烟尘和废水那样可以集中起来处（ch chù）理。2 加偏旁成新字，再组词。 粘 （粘贴） 噪 （噪音） 歉 （道歉）占 沾 （沾衣） 喿 燥 （干燥） 兼 谦 （谦虚）站 （站立） 澡 （洗澡） 廉 （廉

20、价）3 选择合适的关联词语填空。（1）即使仍然（2）尽管还是（3）不是而是4 默读课文，完成练习。新型玻璃名称特点作用夹丝网防盗玻璃玻璃中夹一层金属丝网防盗夹丝玻璃非常坚硬不易破碎高层建筑采用，安全可靠变色玻璃随阳光强弱改变颜色调节室内光线吸热玻璃吸热，阻挡炎热和严寒使房间冬暖夏凉吃音玻璃消除噪音阻挡噪音5 读了课文，你一定也有一些奇思妙想吧！请你试着做一回小发明家，把你想发明的玻璃介绍给大家。例：1 自动清洗玻璃我想发明一种“自动清洗玻璃”，好让人们不用那么费劲去清洗。这种“自动清洗玻璃”色彩明丽，在阳光的照耀还会发出五颜六色的光芒，非常漂亮！假如它脏了，人们可以用遥控器启动玻璃上的“隐性手

21、”，玻璃就会开始自动清洗，变得一尘不染。例：2 音乐玻璃我想发明一种会唱歌的玻璃，就叫作“音乐玻璃”吧。“音乐玻璃”装有自动感应器，当主人生气的时候，它会响起一些平淡典雅的音乐，使主人的情绪平静下来。如果主人开心的时候，它就会响起激情的音乐，令主人更加快乐。假如主人伤心的话，它就会响起一些滑稽有趣的音乐，使主人的心情豁然开朗起来 回顾拓展三1 拼一拼，写一写。dào qiè ti shn shòu mìn yán zhì （ 盗窃 ） （ 胎生 ） （ 寿命 ） （ 研制 ）tú zh qí jì jn

22、sh chun lián（ 图纸 ） （ 奇迹 ） （ 金属 ） （ 窗帘 ）2 用“ ”画出每组词语中的错别字并改正。（1）沾连 银行 垂直 躁音 （ 粘 噪 ）（2）保持 既使 特证 集中 （ 即 征 ）（3）目前 判段 急促 搏物馆 （ 断 博 ）3 根据读音组词。 xio（削皮） tio（调节） qián（坚强）削 调 强xu（瘦削） diào（调动） qin（勉强）4 照样子，填一填。（1）庞然（大）（物） 安然（无）（恙） 索然（无）（味） 怡然（自）（得） 恍然（大）（悟） 欣然（接）（受）（2）古（往）今（来） 藕（断）丝（连） 避（重）就（轻）

23、思（前）想（后） 冬（暖）夏（凉） （恩）将（仇）报5 填一填，背一背。春风能（解冻），和煦催（耕种）。裙裾（微动摇），花气（时相送）。夏风草木熏，（ 生机自欣欣 ）。小立池塘测，（ 荷香隔岸闻 ）。秋风（杂秋雨），夜凉（添几许）。飕飕（不绝声），落叶（悠悠舞）。冬风似（虎狂），书斋皆（掩窗）。整日（呼呼响），鸟雀（尽潜藏）。6 默读短文，完成练习。（1）照样子，写句子。例1： 据科学家测定，一只蚂蚁能够举起超过自身体重400倍的东西，甚至能够拖运超过自身体重1700倍的物体。 他不分昼夜的学习，一整天都在屋里，甚至都忘了吃饭睡觉。例2： 我家的小猫咪长的非常可爱，尤其是那双炯炯有神的大眼睛，

24、显得格外讨人喜欢。 今年夏天的天气都很热，尤其是今天，气温都达到43摄氏度了。 （2）短文先从善于逃跑、善于变色、会放“烟幕弹”、挣断腕足和警惕性高等方面介绍章鱼避害逃生的本领，最后写了章鱼也会干蠢事 。（3）在括号里写出下列句子运用的说明方法。章鱼的模样像乌贼，浑身软乎乎、滑溜溜的，连根骨头都没有。 （打比方）有人曾经做过实验，一条25公斤重的章鱼可以钻过直径只有5厘米大的小孔。（举例子）和（例数字）13 钓鱼的启示1 在括号里填上合适的词语。（彩色）的涟漪 （平静）的湖面 （皎洁）的月光（不停）地甩动 （熟练）地操纵 （得意）地欣赏2 选词填空。（字典查区别，写在旁边。）剧烈 激烈 强烈（

25、1）饭后不宜做（ 剧烈 ）运动。（2）（ 激烈 ）的战斗打响了，战士们一个个奋不顾身冲锋在前。（3）今天的阳光特别（ 强烈 ）刺得人睁不开眼。告诫 告诉（1）长辈和老师都再三（ 告诫 ）我们：不要跟陌生人走。（2）请你（ 告诉 ）大家马上去大礼堂集合。启示 启事（1）这次泥石流事件，给人们一个（ 启示 ）：人类不爱护自然，自然就会惩罚人类。（2）有人在小区门口张贴了一张寻狗（ 启事 ）。3 根据课文内容填空。（1）“我”不愿意把鲈鱼放回湖里是因为 这条鲈鱼是“我”好不容易才钓到的，又大又美，而且周围没有人，不会受到批评。而父亲坚持要“我”这样做的原因是父亲想让“我”从小就受到严格的教育，从中获

26、得道德实践的勇气和力量。（2）“我”心情的变化过程是：得意 急切 乞求 依依不舍 。4 品读课文精彩片段，完成练习。（1）照样子，写出表示时间过得快的词语。转眼间 转瞬间 一转眼 眨眼间 一瞬间 （2）“但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的鱼。”这句话中的“鱼”用上引号是因为 不是指真实的鱼而是指吸引人的，让人动心的事物 ，它可能是 金钱、地位、名利 ，也可能是 一点好处 ，一些方便 。（3）已经成为著名建筑师的“我”回到故乡，和父亲一起回忆三十四年前那个夜晚发生的事，“我”会对父亲说：“ 父亲，感谢您当年让我把鲈鱼放回湖里。是您教会了我诚信做人，也正是您的严格要

27、求，才使我有了今天的成就。”5 课文中有许多含义深刻、对我有启示的语句，我想把自己最喜欢的一句抄下来。如：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中,一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。15 落花生1、给带点字选择正确的读音，打上“”。（1）我们家的后园有半亩空（kn kòn）地。（2）我们姐弟几个都很高兴，买种（zhn zhòn），翻地，播种（zhn zhòn），浇水，没过几个月，居然收获了。（3）花生的价钱便（pián biàn）宜。2、给带点的词语换一个意思相近的词语。（1）怪（

28、很/挺） 开辟（ 开垦 ）（2）居然（ 竟然 ）（3）希望（ 愿望 ）3、根据课文内容填空。课文围绕花生主要写了 种花生 、 收花生 、 尝花生 、 议花生 等内容。4、给句子选择正确的含义，打上“”。（1）所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。父亲希望“我们”外表不好看，但很有用。 （ ）父亲希望“我们”做对社会有用的人。 （ ）（2）那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。人不必讲体面，只要做对他人有用的人。 （ ）人不能一味追求体面，而更应该注重自己对社会的贡献。 （ ）做人就要对社会有所贡献，不能做徒有外表而无德无能的人。（ ）5、抄写课文第十自然段，完成练习

29、。父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”（1）根据词语的不同意思造句。成熟（植物的果实等完全长成） 秋天，我家屋后的柿子成熟了，像一盏盏灯笼挂在枝头，十分惹人喜爱。 成熟（发展到了完善的程度） 经过这次教训，我成熟了许多。 （2）这段话中，父亲认为花生最可贵的是 它藏而不露，朴实无华，默默无闻，不计名利 。6、作者由落花生领悟到了做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？试着选择一种事物写一写。例一：蜡烛蜡

30、烛的一生很平淡，白的、红的，五颜六色的，头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。渐渐地，火苗吞没了羊角辫，开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固了。古人就用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容无私奉献的精神。蜡烛的一生是辉煌的，从生到死，始终为人们奉献着光明。我们的身边，也有许多像蜡烛一样的人。比如清洁工人，他们早早的起来，美化我们的城市，为我们美好的生活默默奉献者。例二：露珠露珠身体很小，生命也很短暂，但他却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润着禾苗；每当黎明，它睁开那不知疲惫的眼睛，隐身于空气中；夜晚，无声无息地在黑暗中工作。它不像暴风雨那样惊雷闪电

31、，炫耀自己的威力；更不像冰雹那样对一切冷酷无情。它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生，献给禾苗，而对禾苗却从来一无所求。 我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我的心头上闪动。例三：粉笔粉笔又短又瘦，看上去很不起眼，一头尖一头宽，像一根木棒。它是由石灰做成的。你别看它又矮又小，不起眼，也不像钢笔、毛笔、铅笔那样闪亮的笔尖和华丽的外表，但是它的用处可远远大于钢笔、毛笔、铅笔。因为有了这小小的粉笔默默奉献，才培育出祖国一批又一批优秀的人才。课堂上，粉笔就默默地躺在平凡的讲桌上，无声无息的等待着奉献自己的生命。老师，拿起它那洁白无暇的身躯，伴着“吱吱”

32、的声音，让它们自由地舞蹈。然而随着这曲“奉献之歌”的结束，粉笔的身躯渐渐缩短、结束。可是它从来不怕，只是默默地缩短，直至化为粉末，消逝在空中。粉笔没有一张能说会道的嘴，和一身华丽的外衣，有的只是默默的付出，在平凡中孕育着伟大。回顾拓展四1 拼一拼，写一写。js àn yú r yòu huò jio jié（ 沮丧 ） （ 鱼饵 ） （ 诱惑 ） （ 皎洁 ）co zòn l tú shu huò ào jiè（ 操纵 ） （ 旅途 ） （ 收获 ） （ 告诫 ）2 比一比，再组词。幕（ 夜幕

33、） 鳃（ 鱼鳃 ） 钓（ 钓鱼 ）慕（ 爱慕 ） 腮（ 腮边 ） 钩（ 鱼钩 ）3 照样子，把词语补充完整。例：舞姿（ 翩翩 ）银光（ 闪闪 ） 小心（ 翼翼 ） 雷声（ 隆隆 ）例：依依不（ 舍 ）源源不（ 断 ） 络绎不（ 绝 ） 受用不（ 尽 ）4 给带点的词语换一个意思相近的词语。（1）辉映（ 照耀 映照 ）（2）嘱咐（ 吩咐 叮嘱 ）（3）辨别（ 分辩 区别 ）（4）索性（ 干脆 直接 ）5 在括号里填上带点词的反义词，使句子完整。（1）遥远（ 附近 ）（2）（ 严格 ）放松（3）短暂（ 永久 ）（4）（ 信赖 ）防范6 填一填，背一背。（1）世上无难事，（ 只怕有心人 ）。（2）欲

34、要看究竟，处处（ 细留心 ）。（3）虚心（ 万事能成 ），骄傲（ 十事九空 ）。（4）（滴水）能把石穿透，万事（功到）自然成。（5）宝剑锋从磨砺出，梅花（ 香自苦寒来 ）。7 默读短文，完成练习。（1） 写出下列词语的反义词。艰难（ 艰苦 ） 坚硬（ 坚固 ）凝固（ 凝结 ） 浓郁（ 浓厚 ）（2）选择合适的词语填空，把序号写在括号里。满腹牢骚 迥然不同 身受损而不堕其志a妹妹开朗活泼，姐姐内向文静，姐妹俩性格（）。b人活一世不可能事事顺心，如果因此而（），那么只会使你的生活更加灰暗。c奥斯特洛夫斯基受尽生活磨难，但他（），写出了名著钢铁是怎样炼成的。（3）我想把文中富有哲理的一个句子摘录下来

35、。例：简而言之，你应该成为生活道路上的强者，让你自己和周围的一切变得更好、更漂亮、更有意义。 我的感受：在学习和生活中，当我们经常遇到困难时，要像咖啡一样“身受损而不堕其志”，奋勇拼搏，顽强地克服困难，让自己变得更强大。有趣的汉字1 议一议，填一填。同学们，“有趣的汉字”研究活动开始了，在活动之前，先和同组的同学讨论一下活动计划吧！例1：第（ 1 ）组“有趣的汉字”研究活动计划活动时间X月x日活动地点教室活动内容有趣的汉字活动过程（1）收集字谜、歇后语、谐音笑话等。（2）分类整理收集的资料。（3）制作手抄报。活动分工组长：xxx资料收集员：xxx资料整理员：xxx版面设计员：xxx抄写员：xx

36、x例2：第（ 2 ）组“有趣的汉字”研究活动计划活动时间x月x日活动地点xxx家里活动内容汉字的演变活动过程（1）通过上网收集“汉字的演变”资料。（2）分类整理收集的资料。（3）制作投影片。活动分工组长：xxx资料收集员：xxx资料整理员：xxx投影制作员：xxx2 给带点字选择正确的读音，打上“”。外甥（shn shn ） 锥（chuí zhu）子剖（ p pu ）成 蛀（zh zhù）虫3 选择合适的字，打上“”。（鸿 虹）雁 （阁 搁）板 （于 迂）回（恭 贡）敬 圆（堆 锥） （剖 培）开4 照样子，猜字谜。例：谜面：给一半，留一半。 谜底： 细 谜面：学上段，觅下

37、段。 谜底： 觉 谜面：一口咬掉牛尾巴。 谜底： 告 谜面：一人住在山旁边，从来没有见过面。谜底：仙谜面：一个字，两个口，下面还有一条狗。谜底：哭画谜： 休 闻 照 棵 5 照样子，根据括号里的文字，写出相应的谐音字。例：马背上钉掌离 题 （蹄）万里酒壶里翻筋斗 胡 （壶）闹唐僧的书一本 正 （真）经猪鼻子插葱装 相 （象）三月的杨柳分外 亲 （青）6 根据课文中的阅读材料填空。(1)字谜七则有趣的谐音分别从 字谜 、 谐音歇后语 两方面说明了汉字的有趣和神秘。（2）仓颉造字让我们了解到没有文字时，古人曾使用 结绳记事 、 物语 等方式交流思想，创说是仓颉以模拟 鸟的足迹 中创造了汉字。（3）

38、“册”“典”“删”的来历让我们知道文字最初是刻在 兽骨、龟甲 等平整的东西上的，中间很长的一段时间是刻在 竹子、木头 等物体上的，最后才写到 纸 上。7 默读短文，完成练习。（1）给带点的词语换一个意思相近的词语。有名（著名） 挺（很） 攒（凑）（2）给下面的字添几笔，还能变成那些字？汪 旺 枉 狂 破 坡 披 疲 搂 篓 镂 屡（3）给短文加一个题目，写在横线上。 米芾写匾 我爱你，汉字1 下列各组汉字中，哪几组是同音字？打上“”。（1）例 笠 厉 隶 （ ） （2）诣 指 脂 止 （ ）（3）云 蕴 韵 运 （ ） （4）魅 媚 寐 昧 （ ）2 读一读，连一连。隶书 凤舞龙翔行书 古色古

39、香楷书 端庄大方草书 流畅自然3 给带点字选择正确的读音，打上“”。（1）解（xiè ji）小明住在解（xiè ji）放路。（2）查（chá zh）主任对这次卫生检查（chá zh）很满意。（3）那（n nà）英在那（n nà）里过得很快乐。（4）仇（chóu qiú）叔叔非常仇（chóu qiú）恨敌人。4 改正广告词中的错别字。 默默无蚊蚊香广告 （ 闻 ）随心所浴热水器广告 （ 欲 ）金彩亮相牙膏广告 （ 精 ）天长地酒酒类广告 （ 久 ）早点下斑，不要痘留化妆品广告 （ 班 逗 ）5 默

40、读短文，完成练习。（1）将下列词语填入第四自然段的括号里。依次为：（过年）（春雨）（中秋）（送别）（喜悦）（2）读到文中的“海内”“天涯”“知己”这些词时，你会想到哪一句诗？ 海内存知己，天涯若比邻。 （3）为什么说“人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的”？因为汉字其形声义俱全，信息量大，适宜表达微妙、诗意的情感，联结着久远的文化底蕴，由汉字写成的古典诗词甚至铸就了中国人的心理结构和表达方式。所以，汉字是“不应该也不可能废除”。 6 本次综合实践活动你最大的收获是什么？写在下面的横线上。例一：这个星期，通过遨游汉字王国的学习和活动，我们大开眼界，受益匪浅。在这个单元的学习中，我知道了汉字是仓

41、颉发现的，在几千年的历史中，字体发生了很大的变化，由繁到简，其中给我印象最深的是一点值万金一文。乌鲁木齐某挂面厂错把“乌鲁木齐”写成了“鸟鲁木齐”，使18万元的产品付之东流。遨游汉字王国，不仅告诉我们要学好汉字，不写错别字，还让我学会了猜字谜，编字谜，激起了我对汉字的无限兴趣！ 例二：这个星期，老师带领着我们“遨游汉字王国”，我从中了解了悠久的汉字文化，感受了汉字的有趣和神奇，犹如品尝了一顿丰美的汉字大餐。其中，给我印象最深的是我爱你，中国的汉字这一篇课文。汉字其实不是一个个僵硬的小符号，而是一群带着深厚感情的可爱小精灵。比如写下“火”这个字，你便会感到热和力，好像熊熊大火在你身边燃烧，热血像

42、火一样在沸腾全身顿时就充满了活力！“遨游汉字王国”不仅使我和汉字成了好朋友，还让我学会了猜字谜、编字谜。汉字，我爱你！你永远是我们中华民族的骄傲！例三：综合性学习“遨游汉字王国”，让我学到了很多关于汉字的知识，还学会了猜字谜，读谐音歇后语等。这次综合性学习，我们小组还制做了手抄报，大家收集整理资料，排版抄写，感受着汉字的神奇、有趣，也对汉字有了更深刻的认识。汉字就像一个个精灵在纸上跃动，汉字就像打开历史宝库大门的钥匙。在中国几千年的历史长河中，汉字不断地在演变，也对我们的生活有很大的好处。让我们一起去热爱汉字，去学好汉字吧！17 地震中的父与子1 加偏旁成新字，再组词。曼 慢 （慢走） 昔 惜

43、 （爱惜） 乐 砾 （瓦砾） 漫 （漫过） 蜡 （蜡烛） 虚 墟 （废墟） 昆 混 （混乱） 暴 爆 （爆竹）2 写出下了词语的反义词。绝望（ 希望 ） 危险（ 安全 ） 幸福（ 痛苦 ）漆黑（ 明亮 ） 失常（ 正常 ） 肯定（ 怀疑 ）3 读句子，回答括号里的问题。（1）他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。（课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？）父亲这样的外貌描写表现了父亲为救儿子历经艰辛却决不放弃，实现对儿子的承诺，体现了伟大的父爱。（2）“不论发生什么，我总会跟你在一起！”（课文中为什么反复出现类似的话？这样写有什么好处？）课文中反复出现这句话，是因为这句话是父亲对儿子

44、的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。反复出现，多出呼应，表现了伟大的父爱，以及儿子对父亲的信赖。（3）他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。（课文为什么不直接写挖了36小时呢？）从8小是开始写，表现出历经艰难的过程，更能体现父亲执著的信念和伟大的父爱。4 默读课文，完成练习。课文结尾说说这是一对“了不起的父与子”，我觉得父亲了不起，是因为他为了救儿子，决不放弃，实现了对儿子的承诺；儿子了不起，是因为7岁的儿子坚持生的希望，勇敢地同死神搏斗，先人后已。5 想象一下：阿曼达在废墟中会想些什么？说些什么？把你想到的写下来。例：阿曼达在废墟中

45、想：爸爸常对我说 ，无论发生了什么，他总会和我在一起的。对，爸爸那么爱我，每句诺言都实现了，他一定回来救我的！ 于是他对同学说：“同学们，别害怕，我爸爸说过，无论发生了什么，他总会和我在一起。只要他活着，就一定会来救我，也能救大家的。坚持住，同学们!”大家擦去眼泪，说：“对，我们不怕！一定有人会来救我们的！”19 “精彩极了”和“糟糕透了”1 在括号里填上带点词的反义词，使句子完整。（1）精彩（ 糟糕 ）（2）严厉（ 慈爱 ）（3）谨慎（ 马虎 ）（4）赞赏（ 批评 ）2 选择合适的关联词语填空。（1）（虽然）我的诗写的很糟糕，（但是）母亲仍一如既往地鼓励我。（2）（因为）母亲一直在鼓励着我，

46、（所以）我一直在写作。（3）我们（不仅）需要来自母亲的爱的力量，（更）需要来自父亲的严格要求。（4）（如果）没有当初父母的两个极端断言，我可能（就）会误入歧途。3 品读课文精彩片段，完成练习。（1）给带点字选择正确的读音，打上“”。腼腆（tin din） 兴（xn xìn）奋（2）母亲看了巴迪的诗后会怎样想？请你设想一下母亲当时的想法，并把它写下来。母亲想：巴迪的诗虽然不是很好，或者有点糟糕，但这是巴迪第一次写诗，他更需要的是鼓励，而不是批评，作为母亲我一定要赞赏他，让他充满自信，这样才能让他写出更多、更好的诗。 （3）父亲看了巴迪的诗后会怎样想？请你设想一下父亲当时的想法，并把它写

47、下来。父亲想：巴迪的诗写得并不好，我不能像他母亲那么赞赏他了，我要严格要求，不能让他骄傲自满，这样才能让他的诗越写越好。 （4）从父亲的语言及动作中，你体会到了什么？ 我体会到了父亲的爱是严厉的爱，严格要求的爱。 4 背诵并抄写课文最后一个自然段。（略）5 在本文作者看来，爱有两种表现形式。你在生活中有过类似的感受吗？请写下来。提示：父母的爱有两种表现形式，慈祥的爱和严厉的爱。这两种爱虽然表现形式不同，但目的是完全一致的，那就是希望孩子健康成长。我也有过类似的感受。有一次我 。妈妈看（听）了， 。我心里 。爸爸看（听）了， 。我心里 。现在，我明白了：赞美的爱，让我们鼓起勇气；严格的爱，使我们

48、做得更好。两者都是父母对我们深深的爱。回顾·拓展六1 拼一拼，写一写。chàn du xì jù n pái tén xi （ 颤 抖 ）（ 戏 剧 ）（ 安 排 ）（ 誊写 ）jìn yn qí tú w jué yuán quán（ 敬 仰 ）（ 歧 途 ）（ 挖 掘 ）（ 源 泉 ）2 给带点字选择正确的解释，打上“”。（1）糟糕透了：达到饱和的、充分的程度。（2）极端：（东西的）头。（3）断言：判断；决定。3 改正下列词语中的错别字。自毫（ 豪 ） 废虚（ 墟 ） 迫

49、不急待（ 及 ）严历（ 厉 ） 出板（ 版 ） 一如即往（ 既 ）4 写出下列词语的近义词。昔日（ 往日 ） 悲痛（ 悲伤 ） 敬仰（ 敬爱 ）严厉（ 严肃 ） 谨慎（ 慎重 ） 坚定（ 坚决 ）5 填一填，背一背。（1）兄弟（敦）和睦，朋友笃（诚）信。（2）孝在于质（实），不在于饰（貌）。（3）（爱）亲者，不敢（恶）于人；（敬）亲者，不敢（慢）于人。（4）非（淡泊）无以明志，非（宁静）无以致远。6 默读短文，完成练习。（1）请你把文中画线的句子改成用句号结尾的陈述句，意思不能变。那时，父母微薄的工资早已被柴米油盐安排得所剩无几，没有余钱去买一本不能吃又不能穿的书。 （2）“几经犹豫之后，我试

50、着用钥匙打开了抽屉，从里面拿走了一张一元的纸币。”“我”犹豫的是什么？    家里那么穷，父母又这么辛苦，我怎么能拿钱买书呢？但是，这本书我太想买了，而且父母不一定能发现，还是拿钱去买书吧。 （3）“父母似乎并没有发现我拿钱的事”一句话中的“似乎”能去掉吗？为什么？      不能。从后文的纸条可以看出，其实父母已经知道我偷偷拿了钱，而他们为了我的尊严并没有说出来，所以我一直以为父母不知情。这样写也为我后来想再偷拿钱买书作铺垫。 （4）读读那张父母给“我”的纸条，你觉得文中的父母这样教育孩子好吗？写出理由。

51、0;        我认为很好。因为孩子也有尊严，也需要被尊重。在成长过程中，孩子难免会犯错误，如果一味批评打骂只会给孩子幼小的心灵上留下阴影。教育需要讲究方法，只有孩子真正认识到自己的错误，有了荣辱感，才能改正错误，健康成长。 21 圆明园的毁灭1 给带点字选择正确的读音，打上“”。（1）圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑（lón nón）剔（tì t）透的亭台楼阁。（2）我国这一园林艺术的瑰（kuì u）宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬（jìn jìn

52、）。（3）圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量（liánliàn）的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！2 根据意思写成语。（1）举世闻名（2）众星拱月（3）奇珍异宝3 照样子，用带点的词语写句子。例1：有也有公园里，有五彩缤纷的奇花异草，也有高大挺拔的树木。例2：是也是父母是我们最亲近的人，也是我们的第一任老师。4 课文中有很多描写圆明园昔日辉煌的语句，我想把我最喜欢的句子写下来。（1）圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。（2）园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。（3）园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。（4）圆明园不但建筑宏伟，还