人教部编版历史八年级上册 第10课《中华民国的创建》教案

1、第10课中华民国的创建教案教学目标1通过本课的学习，了解和掌握中华民国临时政府的成立及中华民国的成立。2袁世凯窃取革命果实的过程和清帝退位，中华民国临时约法的颁布及其内容和性质。3通过对中华民国内、外政策的材料补充，使学生认识南京临时政府的性质，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题的能力。4通过讲述辛亥革命中资产阶级革命性和软弱性的表现，培养学生用阶级分析的方法分析问题的能力。5通过分析中华民国临时约法，使学生理解这部宪法在中国历史上的价值和进步意义。6引导学生阅读、分析有关课文、图表和历史材料，理解南京临时政府为什么是一个资产阶级的政权，并使学生学习论证历史结论的方法。教学重

2、点中华民国的建立，中华民国临时约法。教学难点袁世凯窃取革命果实。课时安排1课时课前准备课件教学过程一、情景导入以孙中山为首的资产阶级革命派掀起了一次又一次的武装斗争，终于在辛亥年发动了武昌起义并取得成功，全国一半的省份纷纷宣布独立，脱离清政府的统治。接下来革命形势如何发展？又发生了哪些惊心动魄的事件？二、自主学习（一）中华民国的建立11911年，各省代表在南京集会，选举孙中山为临时大总统。21912年1月1日，孙中山在南京宣誓就职，宣告中华民国临时政府成立，以1912年为民国元年，改用公历。选举黎元洪为副总统，成立临时参议院。南京临时政府的成立，是孙中山领导的资产阶级民主革命的重要成果。（二）

3、袁世凯窃取革命果实1武昌起义成功后，湖北军政府与清朝内阁大臣袁世凯交涉，力图通过和平方式早日实现共和。1912年2月，在袁世凯软硬兼施的逼迫下，宣统帝下诏退位。清朝260多年的统治结束。22月13日，孙中山向临时参议院提出辞职，推荐袁世凯继任临时大总统。袁通电拥护共和后，临时参议院选举他为临时大总统。为了限制袁世凯的权力，孙中山提出临时政府设在南京、新任大总统应到南京就职等条件。3袁世凯以北方秩序不易维持等为借口，不肯南下，迫使南京参议院同意他在北京就职。3月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。4月，临时政府迁往北京，辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取了。（三）中华民国临时约法11912年3月1

4、1日，孙中山以临时大总统名义颁布了由参议院制定的中华民国临时约法。约法规定：中华民国的主权属于全体国民；国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等；国民有人身、居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、选举、参政等自由和权利；参议院行使立法权，国务员辅佐临时大总统行使行政权并负其责任，司法独立等。2中华民国临时约法是中国历史上第一部资产阶级共和国宪法性质的重要文件。它肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则，是辛亥革命的重要成果。三、合作探究互动探究一 袁世凯是如何窃取辛亥革命胜利果实的？结论：(1)帝国主义各国采取军事威胁、外交孤立和经济封锁等手段，对革命政权施加压力，帮助袁世凯篡夺革

5、命果实。(2)袁世凯在帝国主义的支持下，一方面对革命党人进行武力镇压，一方面又迫使清政府接受议和。(3)革命政权中的立宪派和旧官僚，也乘机向革命派进攻。孙中山被迫对袁世凯妥协退让，表示如果清帝退位，袁世凯赞成共和，可以保举袁世凯为临时大总统。(4)袁世凯得到孙中山的保证以后，加紧逼迫清帝退位。1912年2月12日，宣统帝正式下诏退位，统治中国二百六十多年的清王朝结束了。(5)清帝退位的第二天，袁世凯通电声明赞成共和。 (6)参议院选举袁世凯为临时大总统。1912年3月，袁世凯在北京就任中华民国临时大总统。互动探究二 中华民国临时约法的性质，意义及局限。结论：中华民国临时约法是中国第一部资产阶级

6、民主宪法，具有反对封建君主专制制度的意义。意义：它从法律上宣告了封建君主专制制度的灭亡和民主共和政体的确立。具有反对帝国主义侵略、反对民族分裂的作用。从此以后民主共和的观念深入人心，谁也不敢明目张胆的复辟帝制，也没有人敢公开的实行专制。这是历史的巨大进步。几千年来封建君主专制的合法地位由此颠覆，民主共和的观念日益深入人心。中华民国临时约法也有自己的局限。它没有具体规定人民的权利以及实现人民权利的保障，没有规定反帝反封建的民主纲领，没有规定解决农民的土地问题。四、总结归纳中华民国的创建中华民国建立的时间、地点及临时大总统袁世凯窃取革命果实中华民国临时约法的内容、性质 五、课堂检测11912年元旦，孙中山宣誓就任中华民国临时大总统的地点是(B)A北京 B南京 C武昌 D广州 2具有资产阶级共和国临时宪法性质的法律文件是(D)A中华民国约法 B定国是诏C钦定宪法大纲 D中华民国临时约法3小军同学最近从市场上收藏到一枚旧银币，银币正面为“中华民国开国纪念币”字样，那么银币反面上的人物应是(C)A康有为 B梁启超 C孙中山 D袁世凯4李大