人教版历史八年级下册《独立自主的和平外交》教学设计

1、【教学设计】独立自主的和平外交_历史_初中_教学目标：知识与能力：识记和平共处五项原则的内容、意义，万隆会议的时间、特点及影响。理解和平共处五项原则提出的背景，求同存异方针的内涵及提出的意义。过程与方法：通过分析建国初期外交政策背景以及和平共处五项原则的意义，培养学生分析问题、知识迁移的能力，通过对和平共处五项原则的影响及求同存异方针的意义及拓展部分的讨论，培养学生小组合作能力、综合分析能力和问题探究方法与能力。情感态度与价值观：1、通过学习，使学生认识到外交政策以国家、民族利益为出发点制定，通过新中国外交的成就，增加对祖国的热爱。2、通过学习，感受周恩来外交政策中的智慧，体会万隆精神和周恩来

2、提出的“求同存异”中的宽容、谦虚、诚恳和团结起来共同进步等美德，从而使学生形成正解的人生价值观。教学重点：和平共处五项原则，亚非万隆会议。难 点：新中国外交政策制定的背景教学方法：1、创设情境：以情境设置、材料解析、问题探究、分组讨论为主，课件演示为辅助手段，采用开放式、互助式教学，深入浅出的引导学生。2、自主探究法：在宣扬理性的同时，不能忽视个人对历史的主观感受，更要注重学生个性的培养，鼓励学生发表自己的观点，培养学生用简洁的语言总结问题，用辩证的观点来分析问题，用长远的观点来看待问题。教学流程：导入新课：首先让我们来欣赏一首军歌。中国人民志愿军军歌师：这首歌曲的创作题材源于哪一个历史事件？

3、生：答师：解放战争时期又是谁出钱出枪帮蒋介石打内战呢？生：答师：美国扶植国民党政府，想把中国作为他在亚洲的殖民地，可是他输了，国民党灰溜溜的逃到孤岛台湾，美国又派哪一只舰队横在台湾海峡，阻止我军解放台湾呢？（生答：第七舰队）。是的，这些是美国为实现霸权从军事上对中国进行的侵略与封锁，那么，美国又从外交上对刚刚诞生的新中国采取什么态度呢？面对如此复杂的国际环境，新中国经过不断努力取得哪些外交上的成就？今天我们一起学习独立自主的和平外交。（出示课题页）设计思路：从现实生活中的歌曲入手提出问题，比较容易调动学生探究的兴趣，引发学生思考。篇章一： 独立自主定政策 和平外交破封锁出示问题1、以美国为首的

4、帝国主义国家对刚刚诞生的新中国态度如何？（生看书找出答案）师：所以建国初期中国和美国的关系用两个字来形容就是“敌对”或“对抗”。出示问题2、面对恶劣的国际环境，面对着以美国为首的帝国主义的包围封锁，新中国采取什么样的外交政策呢？（学生看书找出）毛泽东提出“打扫干净屋子再请客、另起炉灶和一边倒”，点击6我们来看一下新中国是如何一边倒的。在一边倒方针下迎来了刚建国外交的第一个丰收年：点击7设计思路：有助于难点的突破及能力的提高。出示问题3、建国初，我们取得了怎样的外交成就？（学生回答）（三个问题逐个出示，学生回答可能不准确，每个问题可找1-2人回答或补充）过渡语：于17个国家建交，为恢复经济建设创

5、造了良好的外部环境，世界人民看到了一个大国昂首站立的身影，连英国、荷兰等西方国家也托人带话想和中国商谈外交问题。50年代的中国人民翻身做了国家的主人，一五计划描绘着工业的蓝图，外交上的成就更让世界见证了一个大国外交的风采。设计思路：关于独立自主的外交方针和建国初期的外交形势，运用史料和形势图，培养学生从材料中提炼有效信息，论从史以及解读地图的能力，教师能从外交的成就，为经济发展奠定良好的基础。出示投影片篇章二 和平共处定准则 求同存异谱新篇师：有一个人有着特殊的人格魅力，曾向世人展示了中国外交家的风采。点击11同时他也是中国总理。发展睦邻友好是我国外交的一个重要方面。周恩来为发展睦邻友好创造性

6、的提出了国家关系的准则.点击12完成填空。师：出示问题周恩来提出的和平共处五项原则的内容是什么？生：加强训练效果，点击13点击15再次确立是在出访哪两个国家时？点击16出示问题和平共处五项原则具有什么样的历史影响？（小组讨论）被越来越多的国家所接受；成为处理国与国之间关系的准则。过渡语：为打破帝国主义的孤立和封锁，周恩来总理率领代表团走出家门，走上国际会议的大舞台。点击18这是周恩来去参加哪次会议的情景呢？点击19出示问题：生：设计思路：过渡语： 1954年日内瓦会议，周恩来虽然是第一次登上国际舞台，但却成了会议的中心人物，他的独特的外交魅力，给与会者以及全世界留下了深刻的印象。周恩来用自己的

7、言行征服了世界，人们从他那里得出结论：解决国际问题不能没有中国和周恩来。1955年，另一场考验周总理外交智慧的风暴即将来临。出示：点击18完成知识点。点击19：会议被帝国主义国家的挑拨，使会场上除了和平声音之外还听到了另类的声音，现在我们来看一下另类的声音。（找同学模拟发言）正是这些另类声音使会议陷入了紧张的气氛，人们所期盼的和平、独立、发展马上就付之东流的时候，周恩来不再沉默了。周恩来放弃了原来的发言稿，连夜重新写发言稿，力挽狂澜使会议获得了成功。请认真观看视频点击20。让我们一起欣赏周恩来总理在亚非万隆会议上非同凡响的表现。点击21：你认为周恩来为什么能改变会议的航向？（小组合作讨论）深刻

8、解读求同存异。点击22设计思路：这部分难度较大。运用史料，用问题探究的方式及讲解实现对“求同存异”这一难点进行突破。点击23：什么是万隆精神。生：拓展延伸：求同存异的方针和万隆精神给我们的学习与生活有什么启示？设计思路：有助于对学生的情感态度价值观的培养，在今后的学习与生活中学会包容、理解、宽容及共同进步的美德，形成健全的人格。课堂小结：设计思路：能够抓住重点，和重要的知识点，并能进行高度的概括。有利于学生的巩固和记忆。当堂达标：设计思路：能够让学生对本课的学习效果达成成况做个检测，有利于教师对学生学习效果的了解。以便在改进教学方法。结语：点击25外交是智者的游戏，外交是一场没有硝烟的战场，外交更是一个国家实力强弱的晴雨表。新中国奉行独立自主的和平外交方针和和平共处五项原则，取得一个又一个外交成就，外交上的成就为我国经济建设创造了良好的国际环境，使我国经济、军事实力不断提高，这些成就又为我国七十年代以后外交上的辉煌打下了坚实的基础，使中国在世界外交的舞台上逐渐成为一颗耀眼的明星。设计思路：把建国初的工