部编版小学五年级下册语文第5课《草船借箭》课文原文及知识点

1、部编版小学五年级下册语文第5课草船借 箭课文原文及知识点【导语】这篇课文是根据我国古典历史小说三国演义中有关“草船借箭”的情节改 写的。草船借箭的故事发生在东汉末年，曹操、刘备、孙权各据一方，称为魏、蜀、吴三 国。当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权，于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘 备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。诸葛亮“草船借箭”的故事就是在孙、刘联合抗曹的 时候发生的。课文写周瑜由于妒忌诸葛亮，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷 害他。诸葛亮同周瑜斗智，用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮 有胆有识，才智过人。以下是WTT为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。周瑜看到诸葛

2、亮挺有才干，心里很妒忌。有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵 器？ ”诸葛亮说：“用弓箭。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭， 想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托， 当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮 说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造 好？ ”诸葛亮说：“只要三天。周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮 说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高 兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待

3、他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天 起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天怎么造得成呢？诸葛亮说的是假话吧？ 周瑜 说：“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料， 不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么 打算，回来报告我。”鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”鲁肃 说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”诸葛亮说：“你借给我二十条船，每 条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自 有妙用。

4、第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他 要是知道了，我的计划就完 了。”鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只 说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。周瑜疑惑起来，说：“到了第三天，看他怎么 办！”鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔 子和草把子，等诸葛亮调度。第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍 然不见诸葛亮 有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。鲁肃问他：“你叫 我来做什么？ ”诸葛亮说：“请你一起去取箭。”鲁肃问：“哪里去取？ ”诸葛亮 说：“不用问，去了就知道。”诸葛亮吩咐把二十条船

5、用绳索连接起来，朝北岸开去。这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛 亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。 鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？ ”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不 敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚 实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名 弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛 亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军

6、水寨去受箭。天渐渐亮了，雾还没有散。这时候，船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士齐 声高喊“谢谢曹丞相的箭！ ”接着叫二十条船驶回南岸。曹操知道上了当，可是这边的 船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。二十条船靠岸的时候，周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。每条船大约有五六 千支箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜长叹一声， 说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”本文根据元末明初罗贯中的三国演义第四十六回相关内容改写我会写:妒：嫉妒妒忌妒意妒火嫉贤妒能妄自菲薄课内词语：妒忌军事委托照办预计 紧急惩罚探听私自布置调度水寨呐喊军令状神机妙算忌：妒忌猜忌顾

7、忌肆无忌惮 曹：姓曹南曹天曹曹官督：都督督促监督督战委：委派委托委婉委曲求全 惩：惩罚严惩惩办惩前忠后 鲁：鲁莽齐鲁鲁菜粗鲁遮：遮掩遮盖遮蔽遮人耳目 私：私自私心无私公私分明 寨：水寨 山寨 村寨 安营扎寨 擂：擂鼓自吹自擂大吹大擂 呐：呐喊吐纳喷呐呐喊助威 插：插秧插花插队插嘴形近字:委（委托）季（季节）私（自私）和（和平）呐（呐喊）纳（接纳）妒（妒忌）护（保护）惩（惩罚）征（出征） 寨（水寨）多音赛（比赛） 字：调：di Ao音调ti do调节擂：I6i擂鼓1%擂台词语扩展：出自三国演义的成语：草船借箭三顾茅庐刮目相看如 鱼得水单刀赴会舌战群儒鞠躬 尽瘁乐不思蜀吴下阿蒙近义词：妒忌一一忌妒

8、 商议一一商量 推却一一拒绝 委托一一托付 预计一一估计 紧急一一紧迫 惩罚一一处罚 吩咐一一嘱咐 迟延一一拖延 疑惑一一困惑 反义词：推 却一一接受 惩罚一一奖励 齐全一一短缺 秘密一一公开 理解词语：妒忌】对才能、名誉、地位或境遇等胜过自己的人心怀怨恨 推却】拒绝；推辞。委托】请人或机构等代办。迟延】耽搁；拖延。翎毛】羽毛。疑惑】怀疑困惑。【调度】管理并安排（工作、人力、车辆等）。【虚实】虚和实，泛指实际情况或内部情况。【支援】用人力、物力、财力或其他实际 行动去支持和援助。【弓弩手】古代军队中负责射箭的兵土。弩：一种利用机械力量射箭的弓。【军令状】 戏曲和旧小说中所说接受军令后写的保证书

9、，表示如不能完成任务，愿依军法受罚。【神机妙算】惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策 略。句子解析：1、周瑜对诸葛亮心怀妒忌。课文开门见山，交代了故事的起因。概括诸葛亮挺有才干，周瑜妒忌诸葛亮的事实。“妒忌”正是周瑜与诸葛亮发生矛盾的起因，为故事的展开埋下了伏笔。2、有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么 兵器？ ”诸葛亮说：“用弓箭。”这是周瑜设好的圈套，明里共商军事，暗里设陷阱害人。他明知故问，意欲加害诸葛 亮，表现了他的险恶用心。而诸葛亮的简洁回答，表现了他的胸有成竹。3、周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负

10、责赶造十万支。这 是公事，希望先生不要推却。”4、第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三 天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。这里用了排比的句式，语气强烈，渲染出故事的紧张感。情况如此紧急，诸葛亮表现得超乎寻常的沉着冷静，侧面烘托了诸葛亮的神机妙算，智慧过人。5、这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。这一句环境描写突出江上雾大，其作用是推动故事情节的发展。诸葛亮选择这样的天 气，说明他精通天文气象，预测准确无误。只有这样的天气，才会让疑心多虑的曹操看不 清虚实，不敢轻易出兵，只让弓弩手射箭，这是借箭成功的条件之一。6、五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸

11、葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆 开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。“一字摆开”既便于行动，又不留空当，使受箭面积增大。军士 “擂鼓呐喊”，既是 为了虚张声势，制造进攻的假象，吸引曹操军队的注意力，引曹军出来射箭，又是让曹 军明确射箭的目标和方向。这些都表现了诸葛亮的思虑缜密、安排巧妙。7、鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？ ”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操 一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”语言描写，表现不同人物的不同特点。鲁肃吃惊，害怕曹军出来进攻，而诸葛亮镇定自 若，成竹在胸。诸葛亮谈笑风生、镇定自若与鲁肃的吃惊形成鲜明的对比。因为他对曹操生性多疑、 用兵谨

12、慎的性格了如指掌。在“看不清虚实”的情况下，不会“轻易出动”。诸葛亮的 笑，笑曹操不敢出兵（胜利的笑），笑周瑜不自量力（胜利的笑），笑鲁肃忠厚老实（幽 默、宽厚的笑）。从诸葛亮的笑中，我们能体会到他的从容自信、宽容大度。这一笑，笑 出了他的胸有成竹，笑出了他的运筹帷幄，笑出了他的神机妙算，笑 出了他的英雄本色。8、诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受 箭。诸葛亮下令把船掉过来，是为了能两面受箭，也为了保持船体平衡，便于箭满后顺 风顺水返回，省去掉头的时间。诸葛亮的聪明才智充分显示出来。诸葛亮敢逼近曹军水寨，不是贸然行动，也不是一意孤行。而是因为他完全掌握了

13、曹操生性多疑、小心谨慎的性格，再者是利用大雾天气，让曹操不敢轻易出兵。此行 “借箭”，不是他信口开河，而是他周密考虑、巧妙安排之后的行动，所以才不费吹灰之 力，借走十万支箭。这不仅显示了诸葛亮丰富的天文知识，也表现了他高超的军事智慧才能。问题归纳：1、周瑜让诸葛亮造箭的真正原因是什么？周瑜妒忌诸葛亮的才能，故设下造箭的圈套，以公事为由，意欲加害诸葛亮。2、诸葛亮为什么答应造箭？诸葛亮为顾全联吴抗曹的大局，不计个人得失。3、当周瑜听说诸葛亮三天能造好箭，还立下军令状，他的心里为什么很高兴？周瑜知道在当时，三天肯定造不出十万枝箭，既已立下军令状，完不成是要杀头 的。周瑜以为他的计谋要成功了，所以很

14、高兴。4、周瑜既然想加害诸葛亮，为什么还要征求诸葛亮的意见呢？周瑜看似在征求询问诸 葛亮的意见，表示对诸葛亮的尊重。实际上他的话语中充满杀机，用心险恶。5、诸葛亮为借箭做了哪些准备工作呢？船和军士是诸葛亮借箭的基本条件，将船用青布幔子遮起来，是伪装，船两边放草 把子，是为了受箭。真是考虑周全，安排巧妙。6、鲁肃是周瑜的部下，为什么诸葛亮敢于向他求助？诸葛亮深知鲁肃为人忠厚，顾全大局。7、借箭过程中，哪些地方体现了诸葛亮的“神机妙算” ？算好天气：第三天有大雾 （知天文）。算好受箭方法：把船一字摆开，两面受箭（晓地理）。算好鲁肃：忠实守信。（识人心）算好周瑜：嫉贤妒能，阴险狡诈。算好曹操：谨慎多疑。布置周密、准确。段落大意：第一部分（12）：起因：周瑜妒忌诸葛亮的才干，用短期内造十万支箭的任务来为 难他，诸葛亮立下军令状，保证三天内造好十万支箭。第二部分（39）：经过：诸葛亮利用草船向曹操“借”箭。第三部分（10）：结果：诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。概括故事中人物的性格特点周瑜：心胸狭窄、阴险狡诈、嫉贤妒能、不顾大局。诸葛亮：神机妙算、顾全大局、豁达大度、足智多谋、才智