部编版语文四年级下册第一单元测试卷 (1).docx

1、绝密启用前部编版语文四年级下册第一单元测试卷题号.-四五总分得分注意事项：1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2. 请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、信息匹配1.用画出加点字的正确读音。I?慰藉(ji jie)雄鹰(yin ylng)评卷人得分2.看拼音，写词语。蝙蝠(bion bion)鸡冠花 (guan guan)二、填空题率领(shuai lii)剥莲蓬(bdo bo)li ba hu die qTng ting yi laibian fu zhuang shihui hua wei jie3. 用恰当的词语替换句中加点的词。(1) 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别

2、有风趣的装饰。(2) 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。(3) 啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉o(4) 总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。4. 补全词语，并完成练习。别有 天地高楼炊烟依傍 鸡犬(1) 像画"”词语一样含有一组反义词的词语我还会写：、(2) 像画词语一样含有动物名称的词语我还会写：、o翼翼。本题考查的是对文段中修辞手法的判断和理解，结合原文的内容，拟人句即把物当成人来写的句子， 例如原文中的“黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴静地微笑。于是，空旷的田野里，洋溢 着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比。”本题

3、哈考查了仿写句子的能力，仿照题中所给的例句，仿 写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。仿写句子, 一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一; 结构一致；修辞相仿的要求。注意句子结构。本题考查的是对文段内容的分析和理解，结合原文的内容进行分析。从原文中“麦子是黄黄的，豆荚 是青青的。”可以得出文中描写的“色”有：黄黄的麦子、青青的豆荚。从“洋溢着熟了的麦子和熟 了的豆荚那无与伦比的清香。"可以得出描写的“香”有熟了的麦子和豆荚散发的清香。结合整段文 字的内容可以得出全文洋溢着作者对麦子和豆荚的喜

4、爱和快乐之情。本题考查的是对语句内容的分析和理解，结合全文的内容可以得出在原文中关于“我们”做的有趣的 事描写包括全部5个选项。16 .例文：我的乐园我有一个“窝”，它不像贵族的豪宅那样精致美丽，也不像节日的街市那样五彩斑斓，更不像皇 室的宫殿那样富丽堂皇，它只是一个书房兼卧室的小房间，但它却是我的乐园。小房间里，有着极其普通的纯白色墙壁，浅蓝色的窗帘被风吹拂着，窗下有一个书桌，是我平时 做功课的地方。上面还摆了一个时光老人的闹钟，那跳动的分秒不停地告诉我要珍惜时间，不要虚度 年华。书桌旁边，还有一个很陈旧的书柜，它已经摇摇欲坠了。但在这间屋子里，我最喜欢的就是它。 因为它上面记载了我六年以来

5、的光辉岁月，我所获得的荣誉、奖状都在这儿一一见证了。当然，我所 获得的一切，最大功劳还是它。在一个显眼的角落里，还摆放着一种乐器一一吉他，这是我心血来潮 时的最好的玩具。小床、电脑、沙发以及挂在墙上的地图构成了我的乐园。: O 密O B O 堞O 长O 厨妁&密I?堞粗醐肥浓: O 杰O H O 堞O S O 乐园是我成功的奠基石。记得五年级的时候，我第一次参加希望杯，没想到竟然会进入决赛，我 正抱着喜悦的同时也有一丝悲伤，因为我全是靠撞的，没有一点科学根据。但进入决赛的我，又不甘 就此罢休，于是在短短的一个月时间努力攻奥数。每个夜晚，乐园里都是灯火通明，书柜里的奥数书 无一不有我的痕

6、迹。在遇到难题时，乐园鼓励我要勇于挑战，不怕困难；在我有些松懈时，乐园鼓舞我要坚持。就这样，我怀着一丝的希望进入了考场。最后，我拿了个三等奖。这是我努力后的回报， 我高兴极了。乐园仿佛在告诉我：努力和成功是成正比的。乐园是我失败的加油站。六年级的时候，在离升中考还有两个月的时间里，我们进行了一次三科模拟考。但在这一次的考试中，我成绩很不理想，在总分120分的语文考试中，我只获得59分，英语、 数学就更不用说了。就凭这个成绩，还有什么资格去和全市最优秀的学生竞争呢？我沮丧地回到了我 的乐园，泄气地趴在沙发上。这时我的脑子里忽然闪过了一句话“只要功夫深，铁杵磨成针。”是啊, 李白原来不也是一个贪玩

7、的小孩，后来经过努力，成为一位大诗人吗？我也可以啊！软弱的我顿时变 得坚硬起来，我马上进入了紧张的复习阶段。乐园又在告诉我：行动是远离失败的关键。乐园，让我的快乐得到释放。同时，它也教会了我如何面对成功和失败，他永远是我坚强的后I?盾。【解析】本题考查的是学生习作的能力。一、审题。本题为命题作文，以“我的乐园”为题，写一篇文章。二、立意。“我的乐园”应该选取自己得到快乐的地方，把自己得到的快乐描写出来。三、写作思路。首先可以简单的介绍“乐园”在哪个地方，再举例说明自己在“乐园”发生的故事，应该是快乐的事 情。把事情记叙完整，最后可以写在“乐园”中得到的快乐是什么，把自己快乐的情感描绘出来。语

8、句要通顺，情感要丰富。（3）任选一个词语造句。5.品读句子，完成练习。（1）大儿锄豆溪东，。最喜小儿亡赖，O 补全古诗词名句。 以上四句选自宋代词人辛弃疾的。词中"”这个字让小儿皮可爱的形象跃然纸上。"” 一词表达了词人对小儿的喜爱。（2）即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。“它们”指的是o它们“从不吃惊”说明,也可以看出这里的人们6 .诗句积累。（1 ） 风雨送春归， R雪迎春至U o 9 o（2）宿新市徐公店中描写农村宁静柔美环境的诗句是：, （3）四时田园杂兴（其二十五）中，写出了农事正忙，农民早出晚归的诗句是7 .根据课文内容填空。（1）天窗是我国现代著名

9、文学家的散文。他以自己为题材，写了天窗的来历、这三部分，其中第二部分是全文的重点部分，又分为两层，第一层写（2）三月桃花水一文是按照的结构来组织材料的，作者从两个方面描写三月桃花水特有的美。评卷人得分三、语言表达8 .按要求写句子。（1）鸡，乡下人家照例总要养几只的。（变换词序，句意不变）（2）屋子里很黑。（改为比喻句）（3）三月桃花水，叫人沉醉。（改为反问句）: O 密O B O 堞O 长O 厨妁&密I?堞粗醐肥浓: O 杰O H O 堞O S O （4）宿新市徐公店的作者是宋代诗人杨万里写的。（修改病句）（5）“暖和” 一词放到不同语境中意思也不一样，请根据它的意思写出不同的句子。

10、（气侯、环境等）不冷也不太热:评卷人得分使暖和:四、现代文阅读乡下人家（节选）有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，风仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，A. _中带着几分B.显出一派C. _的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶,青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多D. _的笋，成群地从I?土里探出头来。9.把下面四个词语分别填到文段中A、B、C、D处。10.文段中第句话运用了A.鲜嫩B.独特C.华丽D.朴素的修辞手法，句中“”字用得好，让人感受到嫩笋迅速的长势和春季勃勃的生机。11 .文段中第句话写的是,这幅画面可命名为“” O第句话

11、写的是”来命名。（选择填空）A.雨后春笋图B.鲜花盛开图C.屋后的竹林和春笋D.门前场地上的各种鲜花五月的田野麦子熟的时候，豆也长大了，麦子是黄黄的，豆英是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的 和风中，娴静地微笑。于是，空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。那时侯，麦子和豆荚诱感着我们，我们忙碌起来。湿湿的、长长的田埋上，通常会出现我们握着 镰刀、挎着竹篮的身影。五月的风暖暖的，赤足走到油光光的泥土里，软软的，冷不丁地，泥土会从我们的脚瓯缝里冒出 来，真是舒服。折一根柔韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做苗子。竹笛吹一声，鞭 子挥一挥。鸭子蹒珊地迈着步子前进了

12、，羊儿撒着欢儿向前走了我们把鸭子赶到刚翻过的地里，把羊儿牵到河边去，我们也不闲着，家里的兔子等着我们鲜嫩的 青草呢！我们小心翼翼地从麦田的田域上，豆地里，扯一小嫩青草，放进竹篮里。累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。当我们一觉醒来，映入眼帘的是一片麦 子和豆荚，高的是麦子，矮的是豆荚12. 根据下面的意思，从文中找出相应的四字词语。（1）没有能够比得上的。（2）形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。13. 用画出文中的一个拟人句，再仿写一句。14. 大自然就是一顿色香味俱全的丰盛午餐，文中描写的“色”有：黄黄的麦子、；描写的“香”有:熟了的麦子、O全文洋溢着作者对

13、麦子和豆荚的之情及的心情。15. 在麦子熟了、豆英长大的时候，“我们”做的有趣的事有（）（多选）A. 握着刀、挎着篮子收麦子、豆荚。B. 赤着脚在软软的泥土上走，很舒服。C. 柳条做鞭子，竹管做笛子。I）.赶着鸭子，放着羊儿，扯嫩青草喂兔子。评卷人得分E.在田野里睡觉。五、书面表达16.满是玩具的房间、自己家的院子、学校的篮球场、村头小河边的草地哪里才是你的乐园呢？请以“我的乐园”为题，把你的乐园写一写。在那儿你做了什么？得到了什么快乐？要写真事，抒真情!: O 密O B O 堞O 长O 厨妁&密I?堞粗醐肥浓: O 杰O H O 堞O S O 参考答案1. jie bian shua

14、iying guan bo【解析】本题考查对汉字字音的掌握。注意区分一些多音字，要结合所组词语进行正确辨析。慰藉(jie):着意安慰、抚慰。蝙蝠(bian ):是脊索动物门、哺乳纲下的一类动物。率领(shuai ):带领，领导。雄鹰(ying):动物的一种。I?鸡冠花(guan): 一年生草本植物，叶子长椭圆形或披针形，穗状花序，形状像鸡冠，通常红色，也有 紫色、黄色的，供观赏。花和种子可入药。这种植物的花。剥莲蓬(bo):给莲蓬剥皮。2. 篱笆蝴蝶蜻蜓依赖蝙蝠装饰绘画慰藉【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的 词语，写完后读一读，看看

15、是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意容易写错。书写 时要注意这些字“篱” “蝴” “藉”的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。3. 趣味奇特陶醉立即【解析】本题考查对近义词的掌握，首先要了解词语本身的含义，然后找出意思相近的词语，再结合语境从近 义词从选择恰当的词语进行填空。风趣：一指风格志趣；二指情趣，风味；三指犹风韵；四指幽默诙谐。“风趣” 一词最早出现于南北 朝时期，其内涵多指风尚志趣，也可指风味情趣，它作为美学范畴确立在宋代，宋以后文论家对“风 趣”展开了理论探讨。独特：意思是指特有的，特别的，独一无二、与众不同的。沉醉：比喻深深地迷恋某种事物，沉浸在某种境界里。立刻：意

16、思是表示紧接着某个时候；马上。某事发生后下一瞬间。4.风趣袅山水飞狗跳九牛一毛哭笑不得黑白相间傍晚,小山村家家户户炊烟袅袅。【解析】本题考查的是补全词语，对词语的空缺部分进行仔细分析，所填内容要符合词组的完整性，不要写错 别字，要注意平时对词组的积累。同时根据语境的含义选择合适的词语进行填空，注意分析词语的含 义以及语境的含义即可。（1）哭笑不得：意思是哭也不好，笑也不好。形容很尴尬。（2）黑白相间：相间就是互相间隔开来的意思。黑白相间就是黑色和白色相互隔（3）鸡飞狗跳：意思是把鸡吓得飞起来，把狗吓得到处乱跳，形容惊慌得乱成一团。（4）九牛一毛：意思是这九头牛身上的一根毛，比喻渺小、轻微，或很

17、大数量中的极少数。5.中儿正织鸡笼溪头卧剥莲蓬清平乐村居卧最喜鸭子它们自由自在，不惧怕人都能善待动物，与动物和隆相处【解析】（1）此题考查对诗句的识记能力，本句出自宋代辛弃疾清平乐村居。原诗：茅檐低小，溪上青 青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲 蓬。“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”将小儿无拘无束地剥莲蓬吃的那种天真活泼的神情状貌，饶有情趣, 栩栩如生，可谓是神来之笔。“无赖”，谓顽皮，是爱称，并无贬意。“卧”字的用得极妙，它把小 儿天真、活泼、顽皮的劲儿，和盘托出，跃然纸上，比“坐”“躺”“趴”等用得更妙。所谓一字千 金，即是说使用一字，恰到

18、好处，就能给全句或全词增辉。这里的“卧”字正是如此。（2）本题考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解，主要内容，表达的思想感情等，这就要求我 们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂、学活。乡下人家一文讲乡下人家总爱在屋前、屋后种瓜、养花、种笋、养鸡、养鸭，描绘出一个个自然、 和谐的场景，展现了乡下人家充满诗意的乡村生活。作者通过描写与乡下人密切相关的景和物，将自 己的感情融入景、物之中，表现出了对乡村生活无限的热爱。: O 密O B O 堞O 长O 厨妁&密I?堞粗醐肥浓: O 杰O H O 堞O S O 6. 已是悬丈冰犹有花枝俏篱落疏疏一径深树头新绿未成阴日长篱落无人过惟

19、有蜻蜓峡蝶飞【解析】本题考查的是诗词歌赋的背诵默写，要对学过的诗歌内容及时巩固复习，不要写错别字，不要写混诗 歌内容即可。(1) 本题考查的诗歌是毛泽东的I、算子咏梅，全诗内容是风雨送春归，飞雪迎春到。己是悬崖 百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。(2) 本题考查的诗歌是杨万里的宿新市徐公店，全诗内容是篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。I?(3) 本题考查的诗歌是杨万里的四时田园杂兴(其二十五)，全诗内容是梅子金黄杏子肥，麦花 雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓峡蝶飞。7. 茅盾小时候的经历天窗是孩子们唯一的慰藉小小的天窗是

20、神奇的夏天阵雨来临时，天窗成了孩子们唯一的慰藉夜晚孩子被逼着上床时，天窗又是他们唯一的慰藉分一总声音光芒【解析】本题考查按课文内容填空。(1) 天窗是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章。作者抓住了孩子好动、爱玩的特点，利用丰 富的想象，把天窗下的孩子描写得活灵活现。全文结构清楚，充满童真童趣，可以说，小小的天窗是 那么神奇，它不仅给乡下的房子带来了光明，还放飞了乡下孩子的心灵。天窗是我国现代著名文学家茅盾的散文。他以自己小时候的经历为题材，写了天窗的来历、天窗是 孩子们唯一的慰藉、小小的天窗是神奇的这三部分，其中第二部分是全文的重点部分，又分为两层， 第一层写夏天阵雨来临时，天窗成了孩子们唯

21、一的慰藉；第二层写 夜晚孩子被逼着上床时，天窗又是 他们唯一的慰藉。(2) 三月桃花水是著名诗人、词人、翻译家、评论家刘湛秋写的一篇优美的散文，文章描写了阳 春三月，春水滋润大地、催生万物的美丽景色，赞美了春天的美丽。作者把三月桃花水比作竖琴、明 镜，揭示了春水的可贵和春天已经悄悄地向我们走来的信息，抒发了作者对春天，对大自然的热爱。 全文语言非常优美，引人入胜，美不胜收。厨妁&密I?堞粗醐肥浓三月桃花水一文是按照分一总的结构来组织材料的，作者从声音和光芒两个方面描写三月桃花水特 有的美。8. 乡下人家照倒总要养几只鸡的。屋子里黑得像地洞似的。三月桃花水，怎能不叫人沉醉？宿新市徐公店的

22、作者是宋代诗人杨万里。#宿新市徐公店是宋代诗人杨万里写的。这屋子向阳，很暖和。屋里有暖气，快进来和暖和吧！【解析】（1）本题考查变换词序，句意不变。根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个 句式相同、内容与上下文衔接的句子。示例：乡下人家照倒总要养几只鸡的。（2）本题考查修辞手法的掌握。比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞 学的辞格之一。句式改为比喻句，要有把什么比作什么。示例：屋子里黑得像地洞似的。（3）这道题考查学生陈述句和反问句互换。陈述句变反问句方法如下：首先，加反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，加语气词；最后，句号变问号。 即：三月桃花水，怎能不叫人沉醉？（4）这道题考查学生修改病句的能力，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是 否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩 等方面仔细推敲，逐一分析。常见的病句有以下几种类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、 结构混乱、表意不明、不合逻辑。本题“的作者”和“写的”赘余，应该删掉其中一个。: O 密O B O 堞O 长O : O 杰O H O 堞O S O （5）本题考查了学生遣词造句的能力，认真分析所给词语的意义，在理解词语的基础上，结合平时的 语言