语文导学案那树答案定稿

1、学习好资料欢迎下载10 那树导学案课题：那树课型：新授执笔：张泽玲第一课时学习目标反复朗读课文，把握课文内容，感知老树形象。品味语言，理解作者的思想感情。联系生活，关注身边绿色，正确认识发展与环保的矛盾，树立正确的环保观。学习重难点预测了解那树的生命历程，把握树的价值、 品格及其命运，品味语言，理解作者的思想情感。掌握托物寓意的表现手法，体会比喻、拟人等修辞的表达效果。知识链接美国华文坛上主要散文家之一的王鼎钧先生，1925 年生于山东临沂，自幼受中国古典文学的薰陶， 15 岁就写过聊斋志异的试评文章。后从大陆至台湾，七十年代末定居于美国纽约。 四十余年的不懈写作，著述丰硕，共出版各种文学体裁

2、的作品达五十种，以散文的成就最为突出。王鼎钧的散文取材于广博深的生活素材积累，成文于对人生对社会的冷静思考和反复品味，因而无论是抒发感情、记事状物、描述游踪，还是谈古论今、评议时政，褒贬善恶，都显示出散文的思辨性、哲理性与美学追求。他著名的“人生三书 ”(包括开放的人生 、人生试金石 )和我们现代人三个散文集)，最能显现王鼎钧散文的哲理蕴涵。除此之外，他有一类散文属于 “咏物寄意 ”，用这种文学样式来表达作家对人生深刻而独特的领悟。散文那树是咏物寄意的代表作，写的是一棵历经沧桑却仍以华盖般的浓荫供人乘凉的都市老树，不是自然枯萎，而是被定为 “妨碍交通 ”罪，惨遭连根拔除。作者的寓意似是：那棵老

3、树象征悲壮的人生， 意味着工业文明血腥地征服了农业文明，也昭示着时代潮流对一切传统事物的冲击是不可逆转的， 就连街区百年老树也遭灭顶之灾。还有一类散文是以魂牵梦绕的 “乡愁 ”为基调，在碎琉璃和海水天涯中国人等散文集，王鼎钧这位异域飘泊、历尽人间甜酸苦辣的老人， 对大陆故土的思念，对往昔岁月的忧伤， 对离情别绪的写照，真是倾诉得淋漓尽致，感人肺腑。 （节选自美国华文文学刍议作者：李君哲）学习好资料欢迎下载自主学习一、基础积累1给加点的字注音佝偻 （ gu lu）倒坍 （ t n）紊（ wn）乱踝（ hui）骨虬（ qi ）须刽（ gu）子手引颈受戮 （ l ） 周道如砥 （ d ） 星临 （

4、ln）万户2解释下列词语佝偻：脊背向前弯曲，文中指老树枝干弯曲。倒坍：倒塌。引颈受戮：伸长脖子接受杀戮。周道如砥：这里形容公路的平坦，畅通无阻。3选用课后词语不少于三个，写成小佳段。略4熟读课文，把你喜欢的句子写下来。略二、朗读指导（根据具体文章而定）（读音正确，声音洪亮。把握好感情基调的变化。读出抑扬顿挫、轻重缓急的美感。）合作研讨展示提升1那树的一生有着怎样的经历？（ 1）早期的树：长在泥泞的马路边，佝偻、老态，但坚固稳定，繁密茂盛。霉黑潮湿的皮层，隆起的筋，纵裂的纹，树身像生铁铸就；面对台风，屹立不动；炎热夏天，撑开绿阴；给鸟儿栖息之所，给情侣以温馨，不断伸展，滋润土地。（ 2）近期的树

5、：斗转星移，人们在树的附近架起了电线，铺起了柏油路，盖起了高楼，那树似乎有些碍事， 有人开始质疑这颗树还有没有存在的必要。 那树一声不响， 仍然释放着诗意的绿色。（ 3）现在的树：后来由于一个醉汉撞到树上死了，交通专家给树判了死刑，在一个夜里树被从踝骨锯掉， 两星期后， 根也被挖走了， 几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。2那树的不平凡的经历在我们心中留下深深的印迹，请结合课文， 以 “那是一棵的树，学习好资料欢迎下载因为。 ”写几段话。（用文中语句或用自己的语言简述理由。）提示：从树的环境、外形、品格、遭遇、树的作用等方面概括有着坚固而稳定身躯的奇特的大树：它老态、佝偻、但坚固稳

6、定，繁密茂盛，有霉黑潮湿的树皮。有隆起的筋和纵裂的纹，树身像生铁铸就。对人类大有功德的大树，成为人们心灵的慰藉：炎热的夏，它给人们送来阴凉和清静；朦胧的夜晚，它送给情人温馨；它扩张着阴庇的面积，为人类带来更多的便利。总之，大树是人类的守护神。有着无私奉献精神和忍辱负重、胸怀豁达品性的大树。因为当大树的生存受到威胁，身处逆境时，它仍然奉献着生命的绿色，酝酿着诗意。有爱心的大树：自己面临杀戮时，也要告诉体内的蚂蚁国民，让其安全撤离，表现出一种爱心。第二课时【合作研讨语言品析】上一节课我们认识了一棵长年造福于人类最终却被人类伐倒的大树，那么这一棵树是怎样触动作者的心灵呢？（探究老树命运，体会作者的情

7、感）、就是这株世世代代长久地造福于人类的老树，最终的命运是怎样的？明确：大树在众人眼中有害无益，成了都市发展的拦路虎、绊脚石，最终被砍伐，不久便被遗忘。2、设想老树不被醉汉撞上，是否能幸免于难？（学生稍加思考就能回答不能。因为此事只是老树被伐的偶然因素）为什么？学生有感情地朗读自然段，抓住关键语句， 进一步挖掘老树惨遭屠杀的必然因素。学生根据文章有关语句讨论回答。可分为客观原因（人类的急功近利和对老树的漠视）；主观原因（树没有脚，他绿着生，绿着死，死复绿，为人类无私奉献是他的职责）3、提问：作者描述老树的形象时，融注了浓浓的情感。请揣摩在“绿着生 ”“绿着死 ”两个生命阶段的描摹过程中，表露了

8、作者什么样的情感?学生品味、辨析。 （教师有感情地朗读第8 自然段。）“绿着生 ”。那树古老、神奇、多情、忠诚，作者对树怀有满腔的热爱和崇敬之情，树的生存受到威胁，但它“绿得更深沉 ”“依然绿着 ”“照旧绿 ”“绿得很 ”“树是世袭的土著，是春泥的学习好资料欢迎下载效死者 ”，平淡的言词背后，涌动着汹涌的激情。“绿着死 ”。“电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎。撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。 ”“咬”“骨粉 ”“呻吟 ”这都是描写性、 形象性很强的词语， 再现了一幅人类屠戮大自然生命的图景。 “咬 ”给人以视觉的感受， “骨粉 ”诉诸视觉， “呻吟 ”则诉诸听觉，都给人以痛苦和悲哀

9、的感受。树遭杀戮。惨不忍睹，作者心中的痛苦、悲哀、愤激之情溢于言表。（悟读语文，体会托物寓意的表现手法，理解课文的主旨）4揣摩下列语句，理解其深层含意。多媒体显示：（学生朗读下列语句）(1)柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来。公寓楼房一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。(这与那树 “一厘米一厘米地向外”伸展它的根须形成什么关系?表现了作者什么思想?)(2)那树被工头和工务局的科员端详过无数次，但他依然绿着。“为什么这儿有一棵树呢?”一个司机喃喃。“而且是这么老这么大的树。”乘客也喃喃。在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片焦躁恼怒的喇叭声里。那一片清阴不再有

10、用处。于是交通专家宣判那树要偿命。他们 (伐木的工人 )只发现一件事：本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮，马路豁然开旷，像拓宽了几尺。现在，日月光华，周道如砥，已无人知道有过这么一棵树，更没有人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。(以上五段话，表现了人们对树的什么态度？)学生仔细揣摩，同桌之间交流。明确： (1) 一“里一里铺过来”“一千码一千码架过来”，其来甚速，而“一厘米一厘米地向外(伸展 ) ”，其行极缓，两相对照。自然界生命的生长极为迟缓，而人类文明的发展极为迅速，自然界各物种在人类的破坏性开发面前，显得极其脆弱， 是一种严重的不对称。这一段话暗示古树的悲惨命运。(2)上

11、面五段话，大树存在，受人质疑、指责；大树被杀，人们庆幸并不久遗忘。大树在众人眼中有害无益，它成了城市发展的拦路虎、绊脚石。5理解课文的主旨。提问：作者借写老树的命运，想要表达什么主题? 仅仅讲了一棵树与人的关系吗？学生思考，讨论辨析。（注意引导学生正确理解文章主题）学习好资料欢迎下载明确：大树的命运引发了他深重的思考和感慨，作者认为人与自然应该和谐共存，人类的发展不应该以牺牲环境为代价。但作者并不是就这样简单地否认现代文明。正如他在另一篇文章中所说的那样：“人类以他最杰出的才智，最艰辛的奋斗，最漫长的过程，冲出洪荒，紧握文明，难道现在后悔了吗?不，我们决不后悔! 对付文明造成的灾害，是用进一步

12、的文明，不是否定文明。”【综合探究写法借鉴】这篇散文在写法上有很多值得学习和借鉴的地方，请找出你最欣赏的片段，谈谈其写法的妙处。1.托物寓意，言近旨远。作者借写老树有益于人类却被人类伐倒的遭遇，讲人与自然和谐发展的道理，含蓄隽永、意味深长。2.拟人手法的运用。从自然的生存到有情的生命，从生动的描摹到刻意的比拟。3.情节富有奇幻色彩。作者细致地描写“蚂蚁国 ”里的事情，它们来参加树的葬礼。4.语言特点是，生动、老练、简洁。有许多生动活泼的写景状物，成为文中的“亮点 ”。5.对比描写，突出主旨。【拓展延伸】角色转换，写出几句心里的话。（A）想象蚂蚁王国参加葬礼的场面，蚂蚁和树互相倾诉了什么？（B）

13、如果你是一棵树，耳闻目睹自己的“兄弟姐妹 ”不断的倒下，你面对人类，有什么话要说吗？略第二课时达标检测一、阅读下面的文字，回答文后问题但是，这世界上还有别的东西，别的东西延伸得更快，柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。 只有那树被一重又一重死鱼般的灰白色包围，连根须都被压路机碾进灰色之下，但树顶仍在雨后滴翠，有新的建筑物衬托，绿得更深沉。公共汽车在树旁插下站牌，让下车的人好在树下从容撑伞。入夜，毛毛细雨比猫步还轻，跌进树叶里汇成敲响路面的点点滴滴，泄露了秘密，很湿，也很有诗意。 学习好资料欢迎下载计程车像饥蝗

14、拥来。 “为什么这儿有一棵树呢？” 一个司机喃喃。 “而且是这么老这么大的树。”乘客也喃喃。在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片焦躁恼怒的喇叭声里，那一片清阴不再有用处。 树旁的公共汽车站搬了， 树下的水果摊搬了， 不远处的幼稚园也要搬， 看何处能属于孩子。 只有那棵树屹立不动， 连一片叶子也不落下。 那一蓬蓬叶子照旧绿， 绿得很。啊，啊，树是没有脚的。树是世袭的土著，是大地的效死者。树离根，根离土，树即毁灭。 它们的传统是引颈受戮， 即使是神话作家也不曾说森林逃亡。连一片叶也不逃走，无论风力多大。 任凭头上已飘过十万朵云， 地上叠过廿万个脚印， 任凭在那枝丫间跳跃的鸟族已换了五十代子孙， 任凭鸟的

15、子孙已栖息青山。当幼苗长出来，当上帝伸手施洗礼，上帝曾说：“你绿在这里，绿着生，绿着死，死复绿。 ”啊！所以那树，冒死掩覆已失去的土地，作徒劳无用的贡献，在星空下仰望上帝。这天，一个喝醉了的驾驶者，以60 英里的速度，对树干撞去。于是人死。于是交通专家宣判那树要偿命。于是这一天来了， 电锯从树的踝骨咬下去， 嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。 这次屠杀安排在深夜进行， 为了不影响马路上的交通。夜很静，像树的祖先时代，星临万户，天象庄严，可是树没有说什么，上帝也没有。一切预定。一切先有默契，不再多言。 第段中 “柏油一里一里铺过来， 高压线一千码一千码架过来， 公寓楼一排一

16、排挨过来”，作者这样写，意在表达什么？人类的建设活动， 虽然速度很快， 但也在不断地破坏着自然环境， 这暗示了那树最终的命运。从全文看，上帝对那树施洗礼时所说的话，有的实现了，有的没实现。 （1 ）“没实现”的是什么？（ 2）没能实现的根本原因是什么？.(1)没实现的：死复绿(2)人类在进行建设时，忽视对自然环境的保护。下面对这篇文章的赏析，不正确的一项是（C）A文章的开头两段写那树虽老但生命力依然旺盛，这些内容为后文写它被锯倒并被肢解分裂作了铺垫，从而引发人们进行深入的思考。B第段“电锯从树的躁骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉”运用拟人的手法，描述了大树的惨遭砍伐，表现了人的愚昧和冷酷。

17、C本文描述了那树很久以来，一直默默奉献，最后毫无怨言地引颈受戮的过程，歌颂了它的献身精神，体现了一切都要为了发展的主旨。D通篇不发议论，全用形象打动人心，是本文一大特点。那树用自己的生命绿了一方学习好资料欢迎下载土地，其”绿着生，绿着死”的形象给读者以强烈的震撼。二、阅读下面的文字，回答文后的问题杜鹃郭沫若杜鹃，敝同乡的魂，在文学上所占的地位，恐怕任何鸟都比不上。我们一提起杜鹃，心头眼底便好像有说不尽的诗意。它本身不用说，已经是望帝的化身了。有时又被认为薄命的佳人，忧国的志士；声是满腹乡思， 血是遍山踯躅； 可怜，哀惋，纯洁，至诚 在人们的心目中成为了爱的象征。这爱的象征似乎已经成为了民族的感

18、情。而且，这种感情还超越了民族的范围，东方诸国大都受到了感染。例如日本，杜鹃在文学上所占的地位，并不亚于中国。然而，这实在是名实不符的一个最大的例证。杜鹃是一种灰黑色的鸟，毛羽并不美，它的习性专横而残忍。杜鹃是不营巢的，也不孵卵哺雏。到了生殖季节，产卵在莺巢中，让莺替它孵卵哺雏。雏鹃比雏莺大， 到将长成时， 甚且比母莺还大。 鹃雏孵化出来之后， 每将莺雏挤出巢外，任它啼饥号寒而死， 它自己独霸着母莺的哺育。 莺受鹃欺而不自知， 辛辛苦苦地哺育着比自己还大的鹃雏；真是一件令人不平、令人流泪的情景。想到了这些实际，便觉得杜鹃这种鸟大可以作为欺世盗名者的标本了。然而，杜鹃不能任其咎。杜鹃就只是杜鹃，

19、它并不曾要求人把它认为佳人、志士。人的智慧和莺也相差不远，全凭主观意象而不顾实际，这样的例证多的是。因此，过去和现在都有无数的人面杜鹃被人哺育着。将来会怎样呢？莺虽然不能解答这个问题，人是应该解答而且能够解答的。（1936 年春）1.文章前四段作者主要概述了杜鹃在中国以及东方诸国文学上所占的地位。2. 简述杜鹃鸟的外貌和生活习性。杜鹃是一种灰色的鸟，毛羽并不美，它的习性专横 而残忍。它不筑巢， 却把卵产在莺巢中，让莺替它孵卵，哺雏。雏鹃孵化出来之后将莺雏挤出巢外，自己独霸着母莺的哺育。3.用文中一个成语概括杜鹃鸟的丑恶品质：欺世盗名。4.对文中“现在”的“人面杜鹃”所指，分析不当的一项是（B）

20、A当时侵入中国的日本侵略者。B当时社会上穷凶极恶的杀人犯。学习好资料欢迎下载C当时的国民党反动当局。D当时鼓吹资产阶级人性论的反动文人。5. 你认为作者写作目的是什么？告诫人们要认清杜鹃凶残的本性，和与它相似的“人面杜鹃”。课堂小结与学习反思（知识构建能力）总结知识要点，构建知识体系；反思自己课堂上的表现，明确改进措施。感知那树的形象，体会作者的情感1 提问：文中的树是一棵什么样的老树，它具有怎样的价值、品格，最后遭遇怎样的命运 ?全班分为六个小组，每两个小组负责一个部分，讨论分析概括树的特征。以其中一个小组为主，另一个小组补充或评价。成果展示：第一部分，概括地说写了三方面的内容。大树有奇特的

21、容貌：它老态、佝偻，但坚固稳定，繁密茂盛；有霉黑潮湿的皮层。有隆起的筋和纵裂的纹，树身像生铁铸就。大树生长在特殊环境中：站立在泥泞的马路边，周围有几处老式平房，一片破败、荒凉景象。大树对人类大有功德：面香，成为人们心理的慰藉；炎热的夏，送来阴凉和清静；朦胧的夜晚，送给情人温馨的感觉；它扩张着荫庇的面积，为人类带来更多的福利。总是，大树为世间珍奇之物，是人类的守护神。第二部分： 大树的生存受到了威胁，淹没在滚滚黄尘里和焦躁恼怒的喇叭声里即便如此，大树依然奉献着生命的绿色，酝酿着诗意，表现了大树无私奉献的精神和忍辱负重、胸怀豁达的本性。第三部分，那树无端被判刑、被杀戮、被消灭。惨不忍睹，悲壮异常，像勇士被迫离开疆场，哀怨、无奈而又刚烈。教师总结： 那树经久屹立，目睹着大地的沧海桑田，给人以邈远的历史感；它在大自然的灾祸面前“毫发”未损，似是古老而茂盛的生命旗帜：它绿化大地， 荫庇人类， 只愿给予，从不索取，无私地奉献，表现了高尚的品格；它身遭逆境，却不放弃绿的愿望，表现了豁达宽容的胸怀； 它在自己面临杀戮时自己也要保护自己体内的蚂蚁国民，让其安全撤离， 表现一种爱心。学习好