山东省泰安市2013届九年级语文上学期期中试题（无答案） 新人教版

1、山东省泰安市2013届九年级语文上学期期中试题（无答案） 新人教版一 、积累与运用（24分）1选下列加点字注音全对的一项（ ）（2分）A. 震悚（shng） 荒谬（miào） 溃退 (guì) 锐不可当（dng）B. 要塞（si） 瞥见（pi） 惊骇 (gài) 歼灭（qin）C俨然（yn） 幽咽（yàn） 诘问（jí） 差使（chà ）D阡陌（qin） 举箸（zhù） 寒噤(jìn) 仄歪 （zè）2、下列的字或词语解释有误的一项（ ）（2分）A业已：已经 震悚 ：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。 B阡陌：

2、田间小路。 白丁：平民，这里指没有什么学问的人。 C丝竹：丝线和竹子。 烽火：柴火 D逾：越过。 幽咽：形容低微、断续的哭声。3下列句子没有语病的一句是（ ）（2分）A、通过大家的帮助，使他学习成绩有了很大的提高。B、我们青少年，一定要肩负起建设伟大繁荣富强的社会主义强国。C、为了防止震后疫情发生，玉树灾区领导要求行政单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。D、能否取得良好的学习成绩，关键在于勤的程度。4、对下面的句子所使用的修辞方法，判断正确的一项是（ ）（2分）苔痕上阶绿，草色入帘青。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。A

3、 对偶 排比 拟人 B 排比 夸张 拟人C 排比 对偶 反问 D 夸张 对偶 反问5下列有关表述有误的一项是：（ ）（2分） A、 杜甫的诗“三吏”“三别”，真实地反映了唐朝安史之乱时期，战乱给人民带来的巨大痛苦，以及对社会造成的极大破坏，石壕吏便是其中一首。B、阿长与山海经的作者是我国现代文学的奠基人鲁迅，本文选自小说集呐喊。C、爱莲说与陋室铭在写作方法上都是借助某种事物来抒发情感，我们称这种写法为借物喻人。D、石壕吏中“吏呼一何怒！妇啼一何哭！”两句运用对比手法，形成强烈的反差，极其形象地写出了“吏”与“妇”的矛盾。6、 依次填入横线的语句顺序恰当的是（ ）（2分）两进院落以上的四合院，多

4、分为外宅和内宅两部分。_（1）外宅为宾客居住，内宅为主人居住。（2）垂花门为四合院内的二进门，俗称“二门”。（3）内外宅之间用一堵墙隔开，这堵墙上的门通常用垂花门。（4）所谓“大门不出，二门不迈”的“二门”，指的就是垂花门。A.（3）（1）（4）（2） B. （1）（2）（3）（4）C.（3）（1）（2）（4） D. （1）（3）（2）（4）7、 下列标点符号使用错误的是（ ）(2分)A这是历史事实。但是，多少人记得呢？世界是多少人知道呢？B“七千多人呀！”莫马继续告诉我，“一天之内，全杀光了！”C她高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！”D父亲少年出外谋生，做了许多大事。哪知老境

5、却如此颓唐？8、下列句子与原文一致的是（ ）(2分)A南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。B谈笑有鸿儒，往来无百丁。可以弹素琴，阅金经。C沿溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，中无杂树，芳草鲜美，落花缤纷。D夜久语声决，如闻泣幽咽。9、句中词语使用不当的一项是（ ）(2分) A她虽然占领了全床，但也有情有可原的地方，于是我开始退让她。B老头子惊慌失措地举起篙咋想这鬼子的脑袋，象敲打顽固的老玉米一样。C那年冬天祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。D圆明园，在不可名状的晨曦中依稀可见，煞是美丽。10、新闻五部分中必不可少的部分是（ ）（2分 ）A标题、导语、背景 B. 标题

6、、导语、主体C标题、电头、主体、 D. 标题、导语、结语11.找出下列作品、作者与出处搭配有误的一项( ) （2分）A阿长与<山海经>鲁迅朝花夕拾 B桃花源记陶渊明陶渊明集C爱莲说周敦颐一一周元公集 D核舟记张潮虞初新志12.下列说法表述不正确的一项( )（2分） A、新闻的结构有五个部分，即标题、导语、主体、背景和结语。其中，标题、导语、主体是最主要的三个部分。 B、铭，起初是铸或刻在器物、碑碣上记述事实、功德等的文字，后来发展成为一种述功记行的文体，有时也用来警戒和勉励。如：墓志铭、座右铭等。铭文一般都是押韵的，又讲究句式的整齐，常用排比、对偶句。 C、说，是古代一种既可以说明

7、、记叙事实，又也可以发表议论的文体，偏重于议论，所以后来人们常把说理辨析的文章统称为论说文。13、 以下解释有误的一项是（ ）A可爱者甚蕃 蕃：多。B濯清涟而不妖 妖：美丽而不端庄。C亭亭净植 亭亭：耸立的样子。D花之隐逸者也 隐逸：隐藏、逃逸。14、下列语句中与“菊之爱，陶后鲜有闻”一句中“之”的意义和用法相同的一项是（ ）A邑人奇之，稍稍宾客其父。B而两狼之并驱如故。C何陋之有。D禽兽之变诈几何哉。15、以下翻译错误的是（ ）A濯清涟而不妖：在清水里洗涤过，而不显得妖媚。B牡丹之爱，宜乎从矣： 对于牡丹的爱，人该是很多了。C莲之爱，同予者何人：对于莲花的爱，什么人才能像我一样啊？D水陆草木

8、之花，可爱者甚蕃：水上、地上各种草木的花可爱的很多。16、 下列分析有误的一项是（ ）A文章选自周元公集，作者周敦颐是北宋的哲学家。 B作者写莲的目的在于表达自己的人生追求和精神品格。C文中表达作者的人生追求和观点的语句是：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。D作者虽然写了菊花，也写了牡丹，但只是用它们的外形特点来对比莲的高雅与美丽。（二）阅读下面语段，回答问题。（19分）17、选出能表明上文所写内容的小标题，将序号填入括号( )(2分)A、父子情B、父亲的背影C惜别D买橘送别18、文中用哪些词语具体的写出父亲“要爬上那边月台，就不

9、容易了”？选出正确的一项( )(2分)A、抱了橘子慢慢爬下 再抱起橘子B、两手攀两脚缩身子微倾C、蹒跚的走 慢慢探身穿过铁道D、蹒跚 探身 爬上19、选段中写父亲的外貌，先后写了“戴着黑布小帽”、“穿着黑布大马褂”，对其用意理解不正确的一项是( )(2分)A、因为才替祖母办丧事，黑色有哀悼的意思。B、家境惨淡，父亲老景颓唐，“黑布”刚好反映了家境困顿。C、黑色色调暗淡阴沉，与全文气氛一致。D、着力刻画父亲生活方式古板，表明我要继承这种家风。20、选文详细描写父亲买橘子时的背影的主要目的，有以下几种理解，请选出两项正确的( )(2分)A、为了刻画“父亲”的形象，突出“父亲”的形象。B、这段描写说

10、明父亲对儿子特别溺爱，不大放心。C、背影反映了父子之间的深厚感情。D“父亲”的背影是依依惜别中留给儿子的最深刻的印象。E、背影深刻的刻下父亲饱经忧患、半生潦倒的印记，儿子感受特深。21、“我的眼泪又来了。”与之相应的句子是 。这泪水，前者是 之泪，后者是之泪。 (3分)22、“我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见”。两个“怕”字含义不同，前者是怕 、后者是怕 (4分)23、这段话的描写方法有 、 、 、描写，其中最主要的一种是 描写。(4分)（三）（11分）阅读下面语段，回答问题。大概是过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但

11、既然来问，也就都对她说了。 过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道： “哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了!” 我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本，小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。 这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。 书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全

12、用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。24、当阿长说“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了”时，“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”，请说说为什么“我”会有这么强烈的震动。(4分) 答： _25、“我”没有对阿长说起山海经的事，原因是什么？（3分）答： _26、选文写了“我”对阿长这一人物认识和情感上的变化，请概括说明这一过程。（4分）答： （四）（18分）阅读下面语段，回答问题。认识父亲我们对父亲是那样的熟悉，又是那样的陌生，陌生得许多做儿女的全然不理

13、解父亲那颗炽热的心。我常听人说，父母对儿女们的感情是百分之百，而儿女对父母却总要打些折扣。我不知这话准确到何种程度，但我却亲眼目睹，多少可怜的父亲为儿女吃尽了天下苦，受尽了世界罪，有的为了儿女更好的活着，他们宁愿献出属于自己仅一次的生命。世界上还有什么比这更加崇高和伟大? 有些儿女有意或无意地将生命交给死神，这却把父亲推进了无边的苦海。我的一位同事是颇有影响的钢琴家，他的妻子早已离去。他和儿子相依为命地生活在一起，将一身艺术细胞传给了儿子，把他拉扯成人，送进了剧院。儿子也挺争气，很快适应了紧张的剧院生活。不料在一次装台的义务劳动中从顶棚跌下，当场停止了呼吸。剧院院长把儿子的父亲接了去，问他有什

14、么要求，那位几次从昏迷中醒来的父亲把头摇摇，说想到儿子出事的地点看看。那是一个寂静的冬夜，院长叫人把剧场大门打开，领着他走到台前。父亲实在憋不住，一下子扑倒在儿子摔下来的地方，再也无力站起。整个剧场空空荡荡，无声无息，一只只椅背像大海的波涛，在这苦难的父亲的胸中掀起了滔天的巨澜。至今，在那个家中，儿子住过的房间还完整地保留着。每天上班，父亲总得在门口轻轻说声：“儿子，再见!”回来时又说一声：“爸爸回来了，儿子!”吃饭时，儿子坐过的桌边依然放着一双筷子，它无声地向父亲诉说着他在另一个世界的一切。我一直不敢从离我住处不远的那条街上走，不为别的，只怕看到一位伫立在街头的老人。他几乎每天都在人们下班的

15、时间站在那里，面对着澎湃的自行车流和人流，眺望着，等待着，寻觅着他那早已离开人间的儿子。父亲是伟大的，是坚强的。严酷的现实常常扭曲了父亲的情感，沉重的负担常常压得父亲喘不过气来，天灾人祸，狂风暴雨都被父亲征服了。是他用点点血汗，以透支的生命为儿女们开出一条成功之路，也给自己带来无尽的欢乐。但也有一些不谙世事的儿女们被花花世界所迷惑，有的甚至被投入了牢房，让青春定格在冰凉的小屋里。对此，他自己倒不感到什么，总是以为以后的路还长，可他们没想到，这给父亲带来了多么大的不幸与悲哀。有个中学生囚犯盗窃罪而被捕，他的父亲与我是老相识，但碍于面子，一直瞒着我，他想儿子想得几乎发疯，实在迫不得已才来求我，想托

16、我找找人，让他去狱中看看儿子。我去了，看守所所长答应他们父子在二号房会面。那是一间长方形的小屋，两头都有铁网，即使见面，也只能相隔十米，望儿兴叹。11儿子见到父亲，大声呼唤，诉说自己的不幸，一声声像利刃剜着我的心。但父亲却神色木然，不住地点头，摇头。儿子哪里想到，当父亲第一次得知儿子被捕的消息时，仿佛感到有一千面锣在耳边轰响，两只耳朵顿时发麻，接着便什么也听不见了他聋了!12聋子怎么能听见儿子的说话声呢?他只是不停地重复着：“好好的，儿子，你好好的，呵”13泪水爬满了他那苍老的面颊，流进那不停蠕动的嘴唇。14我告诉那少年，你父亲聋了，是为了你才聋的。少年一下子蹲倒在地上，一只手死死地抓住铁丝网

17、，胳膊被划出了一道血口子，鲜血把袖子染得通红，看得出，他的心在流血。15那少年被遣送到长江边的一个农场服刑，他的父亲每个月都要到千里之外看儿子。农场离车站还有十里，得走一个多小时。一次回来的路上，不知是碰上了风雨，还是因耳聋听不见汽车的鸣笛，父亲被一辆大卡车撞死在路旁。也不清楚那个不争气的儿子知道不知道。16父亲是一部大书，年轻的儿女们常常读不懂父亲，直到他们真正长大之后，站在理想与现实、历史与今天的交汇点上重新打开这部大书的时候，才能读懂父亲那颗真诚的心。 17歌德说：“能将生命的终点与起点连接到一起的人才是最幸福的人。”我想说，你那生命的起点是父母亲用血肉铸成的，它不仅属于你，也属于你的父母，属于整个人类。能把自己的生命和父母的生命，以及全社会连在一起的人才是伟大的人。27第段文中画线句的含义是：(3分) 答： 28为什么说世界上父爱更崇高更伟大?(摘引原文语句回答)(3分)答： 29在儿子死后，钢琴家寄托哀思的方法：(4分) 30“读不懂父亲”指的是： “认识父亲”指的是： (4分) 31用简洁的语言概括作者的写作意图。(4分) 答： 三 写作 阅读下面一段材料，按要求作文。在面临种种挫折和不幸的日子里，在心情极为忧郁的日子里，在缺乏信心感到前途渺