《有序数对》导学案人教七下数学_第1页
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文档简介

1、7.1.1有序数对【学习目标 】1、理解有序数对的意义。2、能有有序数对表示实际生活中物体的位置。【学习重点与难点】1. 学习重点：理解有序数对的意义2. 学习难点：能有有序数对表示实际生活中物体的位置【学习过程 】一、温故知新1 一位居民打电话给供电部门： “卫星路第 8 根电线杆的路灯坏了， ”维修人员很快修好了路灯。2地质部门在某地埋下一个标志桩，上面写着“北纬44.2 °，东经125.7 °”。3某人买了一张8 排 6 号的电影票，很快找到了自己的座位。分析以上情景，他们分别利用那些数据找到位置的。你能举出生活中利用数据表示位置的例子吗？4、5、二、自主探究（一）预

2、习自我检测（阅读课本39-40页，把不懂的问题记录下来，课堂上我们共同讨论！）1、有序数对：记作：（，）2、如图，点 A 表示 3 街与 5 大道的十字路口，点B 表示 5 街与 3 大道的十字路口，如果用（ 3，5）（ 4，5）（ 5，5）（ 5，4）（ 5，3）表示由 A 到 B 的一条路径，6 大道那么你能用同样的方法写出由A 到 B5 大道A的其他几条路径吗？4 大道分析：图中确定点用前一个数表示大街，后一个数表示大道。3 大道B解：其他的路径可以是：2 大道1、1大道 1街2 街3 街4 街 56 街2、街3、4、5、（二）我的疑难问题：1，33，1数第1页共3页三、合作探究探究一：

3、老师想表扬一位同学，请帮老师找一下：这位同学在“第一排” ，你能找到吗？这位同学在“第三列” ，你能找到吗？若说这位同学在“第一排、第三列”能找到吗？你认为确定一个位置需要 _个数据。探究二：请找到如右表用数对表示的位置思考：它们表示的是同一位置吗4，64，62，55，23，66，3在平面内确定一个位置需_个数据，而且还与它们的_有关。我们把 _ 叫有序数对，记作（_, _ ）。新知运用：如图，如果用（1， 3）表示第1 列第 3 排，请用彩笔把以下位置涂上颜色。（1,6 ）,（ 2,6 ） ,（3,5 ） ,（4,4 ）,（5,2 ）, （6,2 ） , （7,4 ）四、达标测试1.在电影院内，确定一个座位一般需要个数据，其理由是.2.七年级班座位有七排8 列，张艳的座位在 2 排 4 列，简记为（2， 4），班级座次表上写着王刚（ 5， 8），那么王刚的座位在；3.如图 2，若用（ 0， 0）表示点 A 的位置，试在方格纸中标出B（ 2， 4）C（ 3， 0），D（ 5， 4）， E（6， 0），并顺次连接起来，是英文字母中的；2A第2页共3页4. 如图，马所处的位置为（ 2， 3） .（ 1）你能表示出象的位置吗？（ 2）写出马的下一步可以到达的位

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