2022年浙教版五年级下学期语文课文内容填空家庭专项练习

1、2022年浙教版五年级下学期语文课文内容填空家庭专项练习班级：_ 姓名：_一、 按课文的内容填空。1.“精彩极了”和“糟糕透了”一文中，母亲的评价常常是_，父亲的评价常常是_，于是“我”觉得母亲_，父亲_。在此文中，“我”的思想感情经历了_、_、_三个变化。2.知之为知之，_，是知也。3.盛年不重来，_。及时当勉励，_。4.夫君子之行，静以修身，_。非_，非_。（诸葛亮）5.一粥一饭，当思来处不易；_。（朱用纯）二、 根据课文内容完成练习。1爱国在哪里？爱国在将和氏璧_（成语）的蔺相如的眉宇间；爱国在陆游“_”的殷切叮嘱中；爱国在梁启超“美哉，我少年中国，_！壮哉，我中国少年，_”的文字中。爱

2、国在哪里？爱国就在林升“_，直把杭州作汴州”的义愤中；爱国就在龚自珍“_ ，不拘一格降人材”的渴望中2下列名言是关于珍惜时间的一项是（_）A温故而知新，可以为师矣。 B小信成则大信立。C唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。 D盛年不重来，一日难再晨。三、 根据所学知识填空。1垂緌饮清露，_。_，非是藉秋风。（虞世南蝉）2“在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田_。”这句话运用了_的修辞手法，把_比作_，写出了一种宁静的美。3“它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。”这句话把花生和_进行比较，突出了花生_的特点。四、 根据课文内容填

3、空。 1.读了将相和，我学会了两个成语故事_和_。2.搭石这篇课文引用了一句俗语：“_。” 3.落花生的作者是_。通过这篇课文我领悟到的做人的道理是：_4._，不拘一格降人才。 5.莫等闲，_，空悲切。五、 课文学得怎么样？考考你。1慈母情深的作者是_，文章讲述了母亲在_的满足了儿子的要求，使他终于拥有了第一部长篇小说_。2_，我的母亲。_，我的母亲。褐色的口罩上方，一双_吃惊地望着我，我的母亲的眼睛3父爱之舟这篇文章的线索是_，文章回忆了很多感人的场景，哪些事情令你难忘？请写出来，不少于4件。（1）_ （2）_（3）_ （4）_六、 古诗积累。本学期我积累了不少古诗，这些古诗不仅让我有了美的

4、体验，更让我受到了爱的教育。读到游子吟“_，_的诗句，我感受到了深深的母爱；读到村晚“_，_的诗句，我感受到了诗人对牧童的喜爱；读了送元二使安西_，_的诗句，我感受到了诗人对朋友浓浓的关爱；读了从军行“_，_”的诗句，我感受到了将士们对家国的爱。七、 根据所学内容填空。1诗人张继的著名诗句“_，_。”勾画了江南深夜的秋景，表达了自己的愁苦心境。2明亮的月夜固然美，_的暗夜，也有无数的萤火虫_。即使是_的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着_在飞行，这情景着实_。3四季之美让我们感受了春天最美是_，夏天最美是_，秋天最美是_，冬天最美是_。从中，我们可以体会到作者_、_的感情。八、 根据课文内容填空。

5、1太阳这篇课文用_、_、_和举例子等说明方法，说明了太阳和人类的关系_，用文中的话说就是“_”。2松鼠的作者是法国作家_，课文介绍了松鼠的_、_、_、_，表达了作者对松鼠的_之情。3请你拟写一条保护动物的公益广告。_九、 根据课文内容填空。1无情最是台城柳，_。 2_，出门俱是看花人。 3将相和一文中，“将”指_，“相”指_，这个故事发生在_，渑池会上，秦王要赵王_。4梁启超在少年中国说（节选）中提出了一个观点：_。5示儿这首诗的作者是_（朝代）的_，这首绝笔诗表达诗人临终遗憾的诗句是：“_，_”。十、 根据课文内容填空。1课文回放：通过课文的学习，我们认识了_ 的海力布，_的蔺相如；知道了“

6、白鹭实在是一首诗，_”；明白了“少年强则国强，_”。2诗词吟诵：大好山河被金人占领了，南宋统治者却不思收复失地，只求苟且偷安，诗人林升厉声质问：“山外青山楼外楼，_？”爱国诗人陆游一生最大的遗憾是“_”；此时的国家亟需“_，非是藉秋风”的人才。3名言警句：珍惜时间就是珍爱生命。大诗人陶渊明奉劝我们：“_，岁月不待人。”名将岳飞告诫我们：“莫等闲，_，空悲切。”一代伟人毛泽东则号召我们以时不我待的紧迫感和使命感积极迎接挑战：“一万年太久，_。”十一、 根据课文内容填空。1.及时当勉励,_。2.死去元知万事空，_。3.落花生一文的作者是_，他的笔名是“_”。作者在这篇课文中运用了_的写法，给我们讲

7、了做人的道理：人要做_，不要做_。4. _，其道大光。_，一泻汪洋。5. _，直把杭州作汴州。十二、 课内诵读积累与运用。1诸葛亮用“_，_。”告诉我们要淡泊名利，要有远大的志向。2明末清初著名理学家、教育家朱用纯用“一粥一饭，_ ，半丝半缕，_。来提醒人们要注意节约粮食，珍惜劳动果实。3我从心底里知道，_也好，_也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是_。在_的鼓舞下，我努力地向前驶去。4这是我第一次真正_的哭，与在家里_的哭，_的哭、_的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。十三、 根据课文内容填空。1.白鹭这篇课文描写了_、_、_三幅白鹭在不同场景中展现的美丽图画。2.落花生

8、通过小时候和家人_、收花生、尝花生、_，知道了花生_ 的精神，并明白了_的人。3.信赖，往往创造出_。4._，非是藉秋风。十四、 根据课文内容填空。1.将相和一文讲了三个小故事：_、_、_。2.爱国诗篇示儿中最能体现诗人渴望收复中原的诗句是：_。3.勤俭节约是一种美德，二国时期的诸葛亮曾说：“夫君子之行，_，_。”唐代的魏征说：“居安思危，_。”我们的“一粥一饭_；半丝半缕，_”。4.关于读书，论语告诉我们：_，_，是知也。宋代的朱熹先生告诉我们读书有三到：谓_、_、_。清代的曾国藩说：盖士人读书，第一_，第二_，第三_。5.驿外断桥边，_。已是黄昏独自愁，_。无意苦争春，_。零落成泥碾作尘，

9、_。（卜算子咏梅陆游）十五、 根据课文内容填空。1白鹭一文描绘了水田钓鱼图、_、_这三幅优美的图画，赞美白鹭是一首_的诗，是一首_的散文诗。2虞世南在蝉一诗中托物言志，用“_，_”表达了自己高洁清远的品行志趣。3珍珠鸟一文中，作者看着在他肩头熟睡的珍珠鸟，笔尖一动，流泻下一时的感受：_。4落花生一文中，作者借_讲述了做人的道理：人要做_的人，不要做_的人。十六、 填空。1.自相矛盾中，楚人是这样夸赞自己的盾的：_；又是这样夸赞自己的矛的：_。2.让楚人“弗能应”的问题是：_？3.自相矛盾中议论点明中心的句子是：_。4.“弱冠青春岁月；期颐安乐年华。”这幅对联中，“弱冠”指的是_年纪，“期颐”指

10、的是_的年纪。十七、 根据所学内容填空。1.少年中国说（节选）这篇课文的首句“_”点明了中国少年的责任。2.将相和主要写了三件事：_、_、_。3.一花一鸟总关情。“我”与小珍珠鸟之间的情，那是源于_。4.牛郎织女是中国古代四大民间故事之一，故事中_和_代表追求自由、幸福生活的人，_代表专横残暴的人。5.通过对课文的学习，我认识了舍己救人的猎人_，顾大局、识大体的_，我还学过一些告诉人们要珍惜时间的名句：_（请写出其中一句）。答案1、精彩极了 糟糕透了 慈爱 严厉 得意洋洋 失望地痛哭 醒悟 不知为不知 一日难再晨 岁月不待人 俭以养德 澹泊无以明志 宁静无以致远 半丝半缕，恒念物力维艰2、完璧

11、归赵 家祭无忘告乃翁 与天不老 与国无疆 暖风熏得游人醉 我劝天公重抖擞 D 3、流响出疏桐 居高声自远 便成了一幅嵌在玻璃框里的画 比喻 白鹭站在水田钓鱼的情景 嵌在玻璃框里的画 桃子、石榴、苹果 默默无闻4、完璧归赵 负荆请罪 紧走搭石慢过桥 许地山 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 我劝天公重抖擞 白了少年头5、梁晓声 家境极其贫寒 青年近卫军 背直起来了 转过身来了 眼神疲惫的眼睛 姑爹的那只小小渔船 父亲给”我”买枇杷 父亲心疼”我”被臭虫咬了 父亲给”我”制作玩具 大雨大雪天，父亲背着送”我”上学6、临行密密缝 意恐迟迟归 牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹 劝君

12、更尽一杯酒 西出阳关无故人 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还7、月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 漆黑漆黑 翩翩飞舞 蒙蒙细雨 朦胧的微光 迷人 黎明 夜晚 黄昏 早晨 热爱大自然 热爱四季8、列数字 作比较 打比方 密切 没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界 布封 外形特征 性格特征 行为特征 生活习性 喜爱 保护动物，人人有责。或：爱护动物，让人类不再孤单！9、依旧烟笼十里堤 若待上林华似锦 廉颇 蔺相如 战国 鼓瑟 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 宋 陆游 死去元知万事空 但悲不见九州同10、舍己为人 勇敢机智 一首韵在骨子里的散文诗 少年独立则国独立 西湖歌舞几时休 但悲不见九州

13、同 居高声自远 及时当勉励 白了少年头 只争朝夕11、岁月不待人 但悲不见九州同 许地山 落华生 借物喻人 有用的人 只讲体面而对别人没有好处的人 红日初升 河出伏流 暖风熏得游人醉12、非淡泊无以明志 非宁静无以致远 当思来处不易 恒念物力维艰 “精彩极了” “糟糕透了” 爱 爱 心酸 撒娇 发脾气 打架13、水田独钓图 清晨望哨图 黄昏低飞图 种花生 议花生 默默无闻 要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处 美好的境界 居高声自远14、完璧归赵 渑池会面 负荆请罪 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 静以修身 俭以养德 戒奢以俭 当思来之不易 恒念物力维艰 知之为知之 不知为不知 心到 眼到 口到 要有志 要有识 要有恒 寂寞开无主 更著风和雨 一任群芳妒 只有香如故15、枝头独立图