人教版九年级语文第一次月考试卷及答案

1、九年级语文第一次月考试题时间：120分钟 分数120分 请你在答卷过程中尽力做到书写正确、工整、美观，老师将根据你的卷面书写情况给你计书面2分。1、 积累与运用（23分）1、下列加点字注音全对的一项是（ ）（2分） A、 妖娆（ro） 襁褓（qng） 骈进（pián） 唐雎（j） B、 承蜩(tiào) 枘凿(luì) 鸿鹄(hú) 白频(píng) C、 风骚(so) 休浸(jìng) 扶掖(yè) 乐毅(yuè) D、 佝偻(gu) 舴艋(zé) 亵渎(xiè) 缟素(go)2下列加点词语解

2、释有误的一项是（ ）（2分）A惟余莽莽（无边无际） 俱往矣（都） 略输文采（差、失）B断章取义（截取） 亵渎（轻慢，不敬） 垂手（伸手）C阴晦（阴沉昏暗） 无端（无缘无故） 拮据（手头紧，经济状况不好）D孜孜不倦（勤勉） 不言而喻（明白） 味同嚼蜡（形容写文章或说话枯燥无味）3.下列句子没有语病的一句是（ ）。（2分）A笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而成为奥运新闻报道的重要工具。B事实证明，经过艰苦生活磨炼的人更善于战胜各种困难和挫折。C通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐共处。D今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。4找出下列说法表述不正确的一项。（ ）（2分）A诗，

3、从文学角度看，诗、词、曲都是诗歌；从形式上看，有古体诗、近体诗；从表达方式看，可分为叙事诗和抒情诗。B小说是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会和个人生活的一种文学样式。在三要素当中，人物形象的塑造是最主要的要素。C议论文的三要素是论点、论据和论证。论点和论据之间的关系是被证明和证明的关系。而论证是运用论据来证明论点的过程和方法。D雨果和莫泊桑都是法国著名的作家。其中莫泊桑是世界著名的“短篇小说”之父，巴黎圣母院就是他的作品。5古诗文默写。（4分）田家少闲月，_。夜来南风起，_。（观刈麦）晨起动征铎，_。鸡声茅店月，_。（商山早行）陆游在卜算子咏梅中写梅高洁、坚贞的诗

4、句是_，_。刘方平在月夜中写春气萌发，蛰虫涌动的诗句是_，_。6. .综合性学习。（4分）公元2007年10月，有着50多年历史的中国航天事业翻开新的一页：长征三号甲运载火箭载着中国首颗人造月球卫星“嫦娥一号”探测器，划破云霄，飞入太空，奔向月球（1）根据你的知识积累，发挥你的想象，说说我国把这颗探测器命名为“嫦娥”的原因。（2分）（2）请写出两句与月亮有关的古典诗词名句。(2分) 7. 参照下列材料中的划线部分，另选我国两个传统节日，仿写句子。（5分）黄土黄，那是江北世世代代淳朴的厚实；清水清，那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅，荡漾着千年的风物与风华。唯在中秋，江南江北，共赏一轮明月；或在元宵，将

5、一锅锅汤圆，煮成千年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆；唯在 ，江南江北， ；或在 ， ， 。 2、 诗词鉴赏（4分） 菩萨蛮 （宋）高观国何须急管吹云暝，高寒滟滟开金饼。今夕不登楼，一年空过秋。桂花香雾冷，梧叶西风影。客醉倚河桥，清光愁玉箫。注释： 暝：昏暗。滟滟：月光摇动的样子 金饼：比喻圆月。8.这首词中体现了季节特点的词语有哪些？ 9.你认为作者在词中表达的感情发生了怎样的变化？ 。三、现代文阅读（45分）（一） (15分)我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竞与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来然而我又不愿意他们

6、因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。 我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。 我在蒙胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。10故乡是一篇 ，选自 。（2分）11这几段文字表达了我对新生活的( )的感情(2分) A

7、感到惆怅 B.热切向往 C.从充满迷惘到有了坚定信心 D.充满喜悦的心情12上文中三个加点“辛苦”的意思分别是（ ）（2分） A.奔波劳碌 辛勤劳苦 处心积虑、挖空心思 B辛勤劳苦 奔波劳碌 处心积虑、挖空心思 C.处心积虑、挖空心思 辛勤劳苦 .奔波劳碌 13“我想到希望，忽然害怕起来了。”这句话的意思是 （3分） 14文末又一次提到“眼前展开一片金黄的圆月”，其作用是什么?(3分)15. 怎样理解第3段末关于希望的两句话的内涵？（3分）（2） 中国公学十八年级毕业赠言（11分） 诸位毕业同学： 你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话罢。这一句话是：“不要抛弃学问。”

8、 以前的功课也许有一大部分是为了这张毕业文凭，不得已而做的。从今以后，你们可以依自己的心愿去自由研究了。趁现在年富力强的时候，努力做一种专门学问。少年是一去不复返的，等到精力衰时，要做学问也来不及了。即为吃饭计，学问决不会辜负人的。吃饭而不求学问，三年五年之后，你们都要被后进少年淘汰掉的。到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。 有人说：“出去做事之后，生活问题急须解决，哪有工夫去读书？即使要做学问，既没有图书馆，又没有实验室，哪能做学问？” 我要对你们说：凡是要等到有了图书馆方才读书的，有了图书馆也不肯读书。凡是要等到有了实验室方才做研究的，有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个问题，

9、自然会撙衣节食去买书，自然会想出法子来设置仪器。 至于时间，更不成问题。A达尔文一生多病，不能多做工，每天只能做一点钟的工作。你们看他的成绩！每天花一点钟看十页有用的书，每年可看三千六百多页书；三十年读十一万页书。 诸位，十一万页书可以使你成一个学者了。可是，每天看三种小报也得费你一点钟的工夫；四圈麻将也得费你一点半钟的光阴。看小报呢？还是打麻将呢？还是努力做一个学者呢？全靠你们自己的选择！ B易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。” 学问便是铸器的工具。抛弃了学问便是毁了你自己。 再会了！你们的母校眼睁睁地要看你们十年之后成什么器。（作者：胡适）16.本文的论点是 。本文的论证方式

10、是 、 相结合。（3分）17.这篇演讲行文流畅，层次清晰。其基本的论述思路是：提出赠言 表达希望和祝愿。（2分）18.“少年是一去不复返的，等到精力衰时，要做学问也来不及了。”请写出一句与该意思相同或相近的古诗句（要求是至少连续的两句）。（2分）_。19.指出文中画横线的两句话运用的论证方法，并简析其作用。（4分）A _ B _ _。（三） 阅读下面文章，完成第题。（17分）明媚的三月三如期来临，然而，三月三留给我印象最深的，不是野外风筝飘飞的轻盈和艳丽，而是奶奶用刀砍树的声音。“三月三，砍枣儿干”每到这个时候，奶奶都会这么低唱着，在清凉的阳光中，手拿一把银亮的刀，节奏分明地向院子里的枣树砍去

11、。那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。“奶奶，您为什么要砍树？树不疼吗？”我问。在我的心里，这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样，虽然不好看，却是它们执御冰雪严寒的珍贵铠甲。尽管冬天已经过去，可现在还有料峭的春寒啊。奶奶这么砍下去，不是会深深地伤害它们吗？难道奶奶不知道“人活一口气，树活一张皮”吗？我甚至偷偷地想，是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢？“小孩子不许多嘴！”奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀那时候，每到秋季，当我吃着甘甜香脆的枣时，我都会想起奶奶手里凛凛的刀光，心里就会暗暗为这大难不死的枣树_。惊悸和疑惑当然也有，但是却再也

12、不肯多问一句。多年之后，我长大了。当这件事情几乎已经被我淡忘的时候，在一个远近闻名的梨乡，我又重温了童年的一幕。也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。也是雪亮的刀，不过却不是一把，而是成百上千把。这些刀在梨树干上跳跃飞舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。梨农们砍得也是那样细致，那样用心，其认真的程度绝不亚于我的奶奶。他们_地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。梨树的皮屑一层层地洒落下来，仿佛是它们伤痛的记忆，又仿佛是它们陈旧的冬衣。“老伯，这树为什么要这样砍呢？”我问一个正在挥刀的老人。我隐隐约约地感到，他们和奶奶如此一致的行为背后，一定有一个共同的理由。这个理由，就是我

13、童年里没有知晓的那个谜底。“你们读书人应该知道，树干是用来输送养料的。这些树睡了一冬，如果不砍砍，就长得太快了。”老人笑道。“那有什么不好呢？”“那有什么好呢？”老人反问道，“长得快的都是没用的枝条，根储存的养料可是有限的。如果在前期生长的时候把养料都用完了，到了后期还拿什么去结果呢？就是结了果，也只能让你吃一嘴渣子。”我怔在了那里，没有说话。我被深深地震撼了：树是这样，人又何尝不是如此呢？一个人如果年轻时过于顺利，就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。这些枝条，往往是徒有其表，却无其质，白白浪费了生活赐予的珍贵养料。等到结果的时候，他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。而另外一类人，

14、在生命的初期，就被一把把看似残酷的刀，斩断了圆润而酣畅的歌喉，却因此把养料酝酿了又酝酿，等到果实成熟的时候，他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。从这个意义上讲，刀之伤又何尝不是刀之爱呢？而且，伤短爱长。当然，人和树毕竟还有不同：树可以等待人的刀，人却不可以等待生活的刀。我们所能做的，也许就是在有刀的时候，去承受，去积蓄；在没有刀的时候，去寻找，去打造。让我们铭记刀爱，用生活的砥砺，去迎接累累的硕果和甜美的微笑。20、从文中找出一个能体现中心的词语，作为本文的标题，将它写在横线上。（2分）_21、根据文意，在文中空白处填入恰当的词。（2分）（1）_ _（2） 22、第段中作者用“一个个微缩的芭蕾

15、女郎”比喻的是：_ _；其作用是：_。（3分）23、第段中有“谜底”一词，联系上下文，说一说“谜”指的是什么？“底”指的是什么？（每句话不超过10个字）（2分）谜：底：24、在文中找出由记叙转入议论抒情的过渡句。（2分） 。 25、根据语境，解释第段中加点词“芬芳”的意思。（2分）芬芳：_ _26、根据文意理解“刀之伤又何尝不是刀之爱呢”一句，并将你的理解写在下面。（4分）_ _五、作文（50分）26.在我们的现实生活中，不乏各式各样的报答：既有子女对父母的，学生对老师的，受益者对恩人的；也有游子对故乡的，赤子对祖国的；当然，我们也不应忽视，还有人类与大自然之间彼此的报答请以报答为题，联系生活

16、和自己的切身感受，自选角度，写一篇600字左右的记叙文。 九年级语文月考试卷答案书写分（2分）一、积累与运用（21分）1. （2分）d2. （2分）B3.（2分 ） b4. （2分） d5. （4分，每空0.5分）（1）五月人倍忙，小麦覆陇黄（2）客行悲故乡。人迹板桥霜（3）零落成泥碾作尘，只有香如故。（4）今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱6. （4分，每小题2分）（1）示例：嫦娥是我国神话传说中的形象，家喻户晓，也象征着中国人民探索月球奥秘的梦想，以嫦娥命名更能体现我国探月事业的特征。（意思相近即可）（）略7、（分）示例：除夕 同贺迎春纳福 重九 寻几束茱萸 种下四季难忘的殷殷切切和平平安安二

17、、诗词鉴赏（4分）8、桂花 西风 9、作者开始时的心情是欢快开朗的，后来心情就变得愁苦起来。三、现代文阅读（43分）（一）（15分）10.（2分）小说 呐喊11.（2分）c 12、（2分）a13、（3分）对未来没有明确的答案，不能明确回答新希望。14、（3分）景物，反映我对新生活想象憧憬，充满了信心。15、（3分）作者把希望比作地上的路，意思是只空有希望而不去奋斗追求，希望便“无所谓有',有了希望并為之奋斗追求，希望便无所谓无。人们都向着希望之路奔跑，就会迎来新生活。这个结尾深化主题，给人鼓舞和信心。（二）（11分）1.（3分）不要抛弃学问；立论；驳论 1.（2分）论述学问的重要；论述

18、怎样做学问 1.（分）示例：少壮不努力，老大徒伤悲；莫等闲，白了少年头，空悲切；我生待明日，万事成蹉跎 1.（4分）A例证（或：事实论证、举例论证），用事实证明“至于时间，更不成问题”；B引证，用易卜生的话引出学问对人生成长重要性的说法。（三）（1分）2。（分）刀之爱。2、（分）侥幸（庆幸）。 2（分）、成百上千把跳跃飞舞的刀；形象生动地描写出梨农们砍树技艺的娴熟和姿势的优美。2、（分）迷：三月三奶奶砍枣树；底：储存养料，以利结果。 2、（分）我被深深地震撼了：树是这样，人又何尝不是如此呢？ 2、（分）酝酿（或酿造）。 、（4分）在人生旅途上，人们应当有遇到困难和伤害的思想准备。（意思对即可）

19、 九年级上册语文期中自测题一、积累1将“千里之行，始于足下。”这句话，用工整的正楷字写在下面的田字格内。 2加点字读音完全不同的一项是（ ）A啼哭 谛听 蒂固 缔造B娇气 抬轿 矫情 矫健C嚼舌 咀嚼 爵位 嚼蜡D陨落 殒命 损失 功勋3下列每组词语都有一个错别字，请画出并改正在题后方框内。A持之以恒 开卷有宜 自知之明 媚上欺下B红装素裹 断章取义 无与论比 重蹈覆辙C恪尽职守 刻骨铭心 怀古伤今 不求深解D为民请命 狂妄自大 锲而不舍 怒不可谒 4下列加点词语解释有误的一项是（ ）A惟余莽莽（无边无际） 俱往矣（都） 略输文采（差、失）B断章取义（截取） 亵渎（轻慢，不敬） 垂手（伸手）C

20、阴晦（阴沉昏暗） 无端（无缘无故） 拮据（手头紧，经济状况不好）D孜孜不倦（勤勉） 不言而喻（明白） 味同嚼蜡（形容写文章或说话枯燥无味）5找出下列说法表述不正确的一项。（ ）A诗，从文学角度看，诗、词、曲都是诗歌；从形式上看，有古体诗、近体诗；从表达方式看，可分为叙事诗和抒情诗。B小说是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会和个人生活的一种文学样式。在三要素当中，人物形象的塑造是最主要的要素。C议论文的三要素是论点、论据和论证。论点和论据之间的关系是被证明和证明的关系。而论证是运用论据来证明论点的过程和方法。D雨果和莫泊桑都是法国著名的作家。其中莫泊桑是世界著名的“短

21、篇小说”之父，巴黎圣母院就是他的作品。6古诗文默写。田家少闲月，_。夜来西风起，_。（观刈麦）晨起动征铎，_。鸡声茅店月，_。（商山早行）疑怪昨宵春梦好，_，_。（破阵子）刘方平在月夜中写春气萌发，蛰虫涌动的诗句是_，_。陆游在卜算子咏梅中写梅高洁、坚贞的诗句是_，_。二、阅读（一）阅读下面文章，回答文后问题。天使的声音当我第一次教女儿使用“谢谢”这个词的时候，她好奇地问我：“为什么要这么说？”“因为这是一种礼节。”“什么是礼节？”“礼节就是各种惯用形式。”我用字典上的解释来敷衍她，然后很快岔开了话题。“大人们的事情，我老是想不明白。”女儿叹了口气，没有再问下去。不过，从那以后，她还是很乖地在

22、各种场合说着“谢谢”。一天下午，过马路的时候，她突然问：“是不是所有帮助过我们的人，我们都应该说声谢谢？”“那当然！”穿过斑马线，她拉住我的手，让我在路边站住，问道：“那我们是不是也应该谢谢警察叔叔为我们指挥交通？”“是的。”“可是，他每天指挥这么多人，为什么却没有一个人去谢谢他呢？”“因为没有人认为有这个必要。”我真想这么说，然而想了想，还是笑到：“因为他要工作，要是每个人都跑去谢他，他还怎么工作呢？”“可是，好多天好多天，我都没有看见一个人去谢谢他呀！”女儿郑重地说。“妈妈，我想谢谢他。”“其实，我们没有必要去谢他。”我小心地斟酌词语，“要是这么说，我们要感谢的人就太多了。纺织工人为我们织

23、衣料，我们应当感谢；老师教我们知识，我们也应当感谢；医生为我们看病，我们也要感谢。这一辈子要谢的人，谢都谢不完了。”我又好笑，又担心，又充满了不耐烦，可是我又能怎么对她讲，告诉她“这是个功利世界，你谁都没有必要去感谢”。我不能。“妈妈，其实我一直想谢谢您。”女儿突然说。望着她小小的面容，我突然意识到了自己对“谢谢”这个词的理解和使用一向是多么呆板和可笑。多少年了，我已经不懂得“感谢”的核心意义了。我所谓的感谢不过是一个单纯的社交词语。它是一蓬覆盖在实惠和利益上的轻飘的茅草，微风一吹，就会全裸出冰冷的钢筋骨架。谢谢，为什么要感谢？你为我做了什么呢？你给我多少好处？你能帮我什么忙？你为了我，还是为

24、了你自己？紧张而繁华的生活渐渐让我们淡漠了一切、怀疑一切、利用一切、也玷污了一切。我们不知感恩，没有激情，机械地随波逐流。我们常常感叹找不到真实的东西，却不明白是我们心中的噪音，掩盖了耳边天使的歌声。“妈妈，我可以向他说声谢谢吗？”女儿又问，“可以，不过要等他换过岗。”我认真地答应她，她高兴地点了点头。我们站在路边的柳树下等了半个小时，那位警察终于下岗了，我领着女儿走到他的面前。“什么事？”他问。“我要谢谢你，你指挥交通太辛苦了。”女儿说。警察愣愣地看着我们，许久，他“噢”了一声，笑道：“你看，你看，这有什么，这有什么，天天这样的，天天这样的。” 我们默默地走在街上，我忍不住对女儿说：“妈妈也

25、想谢谢你。”“为什么？”“不为什么也可以谢的。”我说。是的，不为什么也可以感谢的。或者说为了爱，为了感觉，为了彼此存在的需要，为了一些简单而朴素的事情，甚至仅仅为了活着本身，我们就可以有无数感谢的理由。而我之所以感谢女儿，也许仅仅是因为她的话语，像是出自天使的声音。7标题“天使的声音”，在文中有哪些含义？ 8“我”第一次教女儿使用“谢谢”这个词的时候，用字典上的解释来敷衍她；女儿要向警察叔叔说声“谢谢”的时候，“我”却认真地答应了她。“我”的态度为什么变化如此之大？ 9女儿是怎样理解和使用“谢谢”这个词的？由此可以看出她是一个怎样的孩子？ 10文中第段画线句子很有表现力，请联系具体内容赏析该句

26、的表达效果。 11阅读本文，联系生活，请你说说对“感谢”的核心意义的理解。 (二)阅读下面文段，完成后面问题。活在往事中旧历小年第二天，正当人们忙着迎接春节的时候，我则坐在电脑前用冰凉的双手敲打春节前最后一个比较正式的文字。是的，好长时间没有正式写字了，没有心绪，没有思路，没有热情，没有时间。其实这段日子除了上班，每天都待在家里无所事事。2008年最初的一段日子，天降大雪，三十年不遇，住在小城的人们像一个个耗子，缩在洞里极少出门。闭门不出本是我的生活习惯，但近日心却静不下来。我常常一下午一下午地面对电脑浏览网友们的博客，就像一个东摇西荡的流浪汉。在我身后的窗外，是邻居家屋檐上厚厚的积雪，那些积

27、雪就像卧在心头上一样，因为在阴面，这样冷的天里，节前是无望融化了。不知什么时候，每到年关我总盼望着春节的快快降临，像小时候一样。不同之处是那时候盼望放鞭炮，穿新衣，而现在则是真正意义上的辞旧迎新丢弃旧年的晦气，迎接新年的好运。闲暇时，偶尔跟朋友把酒聊天，他们也谈到这样的感受。尽管年近不惑，一点也没有感到时光流逝的无奈和可怕，反而老在企盼时光走得快点，快点，再快点，似乎越快越能丢掉生活中的不快和忧郁。我们都生活在时光这条河里，那些往事就像飘摇的水草，我们就是穿梭于水草之间的鱼，看着身边的水草不断往后飘去，我们禁不止感叹，时光走得太匆匆。每到年关，人们总习惯说：啊，时间过得真快，又是一年了！是的，

28、时间过得真快，快得不允许我们回忆些什么。除了作家、诗人，他们用带着神秘的光芒文字引领人们进入他的记忆的故事里，用如麻的思索编织一张张记忆之网，让读者身陷进去不能自拔。偶尔在一个人的时候，或许会将时间徜徉于往事的回忆当中。午夜，开一盏壁灯，燃一支香烟，斟一杯醇酒，眼前一片空白，耳朵一片空寂，思绪也变得邈远，邈远，更邈远对于雪的最初记忆有些诗意化。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。大清早，一觉醒来，窗外茫茫一片，奶奶告诉我，那是白面，我们可以做馒头吃了。我便急着喊大人赶快用畚箕装。他们看着我哈哈大笑，于是雪便在一大串笑声中定格在我的记忆里。山里的雪一冬天都不会化的，人们扫出一条窄窄的小路，将手揣

29、在棉袖里，提沓提沓地趿着鞋串门，一进门照例蹬掉鞋子上炕。一副旧扑克牌糊了又糊，缺了，在硬纸板画着替补。过春节的时候，孩子们常常在雪地里堆火炉。雪长冬不化，长冬雪白，没人动的地方照样可以攥着往嘴里吞，雪水带着甜滋润着山里人的嗓子，使他们喊山喊得更嘹亮。城里的小孩堆雪人，山里的小孩不堆，他们捏雪球打雪仗，或带着狗在雪地里打滚。滚雪球，一直滚到滚不动为止，足有一人多高。“燕山雪花大如席”，那是诗人的夸张，但鹅毛团是常有的事，大片大片如丝棉，飘呀飘呀总没个完，“米颗雪，下一月。鹅毛团，下一年。”山里的孩子是念着这样的俗曲儿过完了一个又一个冬天的人们年轻的时候极少回忆往事，那时候他们在走上坡路，太阳就在

30、前方，为了赶路，他们低着头拼命地爬高，只有在年老的时候，人们才会用更多的时间回顾已往的岁月，这时候，他们走下坡路，可以直起身子回顾身后的夕阳了。往事常常附着苍凉的玫瑰红，披着朦胧的面纱。留下的是美，剔除的是恶，因此我们的记忆里的一切往往是美好的，令人憧憬的。雪还没有停，鞭炮已经响起来了，过年了。是啊，2008年到了！12.下列句子中加点的文字生动形象，富有表现力，收到了很好的表达效果。请作简要分析。在我身后的窗外，是邻居家屋檐上厚厚的积雪，那些积雪就像卧在心头上一样，因为在阴面，这样冷的天里，节前是无望融化了。山里的雪一冬天都不会化的，人们扫出一条窄窄的小路，将手揣在棉袖里，提沓提沓地趿着鞋串

31、门，一进门照例蹬掉鞋子上炕。一副旧扑克牌糊了又糊，缺 了，在硬纸板画着替补。13.在第段中作者写到“闭门不出本是我的生活习惯，但近日心却静不下来。”原因是什么？请根据全文作简要回答。14.从第段开始，作者的思绪又回到了“儿时”以及“山里的雪”，这样写有什么作用？15.第段中说：“人们年轻的时候极少回忆往事，那时候他们在走上坡路，太阳就在前方，为了赶路，他们低着头拼命地爬高，只有在年老的时候，人们才会用更多的时间回顾已往的岁月，这时候，他们走下坡路，可以直起身子回顾身后的夕阳了。” 这句话有什么含义？ （三）阅读下面文章，回答文后问题。学会为别人鼓掌某知名企业在中央电视台举办电视招聘，三位求职者

32、为海外经理一职展开激烈的角逐。由于职位只有一个，大家都显得很紧张，但有一位年轻人却始终表现得很出色。当别的竞争对手说到精彩处，这位年轻人会很自然地为之鼓掌，引得台下的观众和评委也跟着鼓起掌来。最后，评委和代表果然一致决定把聘书发给这位年轻人。骏马虽千里，耕田不如牛；耕牛虽勤奋，看家不如狗。一个人只要用一种健康的心态来看待别人，就会发现，周围的人都有值得学习和借鉴的长处。把掌声送给别人，不是刻意抬高别人、贬低自己，更不是吹牛拍马、阿谀奉承，而是恰到好处地对别人进行肯定。相反，如果没有正常心态，就不能正确看待别人的成绩。发现新大陆的航海家哥伦布回国后，在一次欢迎他的宴会上，就受到一伙人的公然挑衅：

33、发现新大陆，有什么了不起，只要条件允许，任何人去航海，去寻找，最终都能找到。那些挑衅者忘了，哥伦布的成功并不是上天有意要垂青他，而是他用自己的执著和坚毅赢来的。那些挑衅者不过是一群语言的巨人、行动的懦夫，自己不能成功还不能容忍别人成功。如果不能及时调整心态，这种小肚鸡肠很可能会发展到害人害己的地步。周瑜虽年轻挂帅，意气风发，却因诸葛亮的才智过人而自惭，责怪上天“既生瑜何生亮”，终因气量狭小而英年早逝。庞涓贵为魏国大元帅，屡立奇功，却因妒孙膑之才，设计以髌刑害之。孙膑任齐国军师后，庞涓终于落得个兵败身亡的下场。为别人鼓掌，也是给自己的生命加油。在我们的成长时期，那些前人的经验教训会正确指引我们，告诉我们：为别人鼓掌，才会获得别人的喝彩。16“为别人鼓掌”的具体含意是什么？ 17本文的主要观点是什么？