八年级语文期中试题

1、1北滩教管中心 2012-2013 学年度第二学期期中试卷八年级 语文2.找出下列书写完全正确的一项是（）（3分）A斯物尤在无所顾忌濒临婉惜B尴尬 融为一体艰深晦涩独具只眼C名符其实不瘟不火铁燎倦殆D眼睑旋昂 勘查 彬彬有礼3.下列加点成语使用不当的一项是（）（3分）A照片中的梅兰芳，雍容高贵，有一种不卑不亢.的平和气度。B那是浪漫又不失知性的美丽，一种货真价实.的美丽。C而细菌得天独厚 的是，其繁殖速度极快。D法令枪响后，刘明同学首当其冲.，跑在最前头，最终获得第一名。4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A成语之所以受到人们长期的喜爱，与其特有的文化内涵是分不开的。B科学发展的历史告诉我

2、们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或这 里的清谈就可求到的。C通过这次上岗前的集中培训，使他们的专业技能得到了很大的提升。D目前我国各个方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会的发展。5.下列搭配有误的一项是（）（3分）A梁思成的故事一一李辉一一当代作家B保修一一星新一一一日本小说家C绞刑架下的报告一一契克夫一一捷克作家D囚歌叶挺中国革命将领6.下列几种情形的表达，得体的一项是（）（3分）A当同学像你请教问题是，你说：“有何见教？请说吧！ ”B当好朋友邀请你看球赛时，你说：“都快中考了，我没空！ ”C当你骑车碰了一下别人的自行车时，你说：“真对不起，没碰坏哪里吧？”D当班主任到

3、你家走访时，你说：“你真是无事不登三宝殿啊！ ”7.2009年4月25日至29日，第十九届全国图书交易博览会在山东的济南、青岛和曲阜 成功举办。这届书博会营造了倡导读书、建设学习型社会的浓厚氛围。借这次会议的东风， 学校想举办一次读书活动。请你写一句关于读书的名句作为自己的座右铭，并为这次活动设 计一条主题语。（4分）名句:_主题语：_8.下列诗句朗读节奏的划分有误的一项是（）（3分）A人的身躯/怎能/从狗洞子里/爬出B我应该/在烈火与热血中/得到永生C国/破尚如此，我何/惜此头。D对着死亡/我/放声大笑，魔鬼的宫殿/在笑声中/动摇。9.下面材料中的古诗、古语给了你怎样的启示？ （3分）200

4、9年3月13日9时，第十一届全国人大二次会议闭幕后，国务院总理温家宝在回答 中外记者关于中国经济问题的提问时，有三处引用或改编了古诗、古语。他们分别是“取火 莫若取遂，汲水莫若凿井”“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”和“莫道今年春将尽，明年春色倍还人”。启示：_10.语言运用（3分）上课了，语文老师还未到。这时，班长对你说：“语文老师生病了，你去告诉班主任，请班主任老师来代上这节课。”于是你来到班主任办公室，对班主任说：11.请从“武松、关羽、鲁智深、孙悟空”四个人物中选择一个水浒传中的人物，并概述一个与该人物有关的故事情节。（5分）人物： _故事情节： _（满分为 120 分时间 120 分

5、钟）题号一二三总分得分一积累运用（共 40 分）A应(y mg)景豁(huc)免反刍（chu）发酵(xiCo)B勒（1百）紧追溯(S 4)砥砺(d 1)细腻(ni)C宝坻(d 1)逻辑(j1)恪守(k e)吝惜(l in)D目眩(xu cn)阴霾（m飒飒（sC一绺（l不1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）212.根据语境仿写句子(4分)青春是美好的。青春是多彩的朝霞，映照着广阔的天地；_,_；青春是智慧的火 花，点缀着灿烂的星空。二阅读理解(共40分) 阅读下面的语段，回答后面的问题。五个星期后。“家里有人吗？怎么样啊？”“了不起，好像做梦一样。完全脱发了，恢复原样了，好像复活了似的

6、。幸亏没有造成 破产。惊人的效果，科学的胜利”“你能满意，我就放心了。 ”“可是，我刚刚发现，有一件事非常奇怪。”“什么事？”“那件事才是你们公司功效可靠的产品哩。您也一定充满了信心吧”“是的，当然了。”“既然这样，您今天到这来还有什么事？并且还有什么必要呢？”“不，并非如此。我是为了自动理发机才来的。若是您没有用处，可以降价四分之一退 给我。”“是吗？太谢谢了。我已经没有头发了，留它有什么用？我正要扔掉它呢。你们的经 营方针是多么出色的梦境般的有良心的啊！”“是啊，对于本公司保修的完善程度，无论哪一位顾客都是这样称道呢13.惊人的效果，科学的胜利这句话在前面出现过，的地方？(3分)他们在作用

7、上有什么不一样14.小说主要运用什么样的描写方法？起的作用是什么？(4分)15“是吗？太谢谢了”你认为这种感谢是发自内心的吗？(3分)16.是啊，对于本公司保修的完善程度，无论哪一位顾客都是这样称道呢”这句话说明了什么？ (3分)为了音乐，请你留下来(1)二战期间，在波兰奥斯维辛集中营，关着一个年轻的小提琴爱好者沙尼克，他被关进集中营已有两年了。两年中，他从未停止“拉”小提琴，虽然没有琴，也没有琴弓。在集中营枯燥乏味而又时刻被死亡窒息的漫长日子里，白天，沙尼克做苦工，到了晚上，等 其他的囚犯都睡下了，他将腿从床边垂下来，抬起下巴，双手摆出拉琴的姿势，开始“演奏” 舒曼、勃拉姆斯和莫扎特的乐曲。

8、(2)黑暗中，沙尼克可以“听见”欢快的音符在他周围的空气里跳动(3)这天深夜，沙尼克正在忘我的练琴， 一群新来的囚犯被关进了他所在的囚室。不可思议的事情发生了，一名叫马斯特的囚犯把目光投向了沙尼克，从他的眼神里，沙尼克得到了这样的信息：你的小提琴拉的非常的动听。是的，沙尼克可以肯定，他从马斯特那里得来 的就是这个信息，这是不可能的，但是却又真的发生了。后来，沙尼克向新来的囚犯打听到，马斯特是一位造诣颇深的犹太籍小提琴演奏家。(4) 沙尼克兴奋不已，多少个日子以来，没有人能够听到他演奏的乐曲，没有人能够与他产生共鸣。如今，马斯特来了，他的知音来了，这是上帝送给他的礼物，第二天晚上熄灯后， 沙尼克

9、坐在床边轻声呼唤：马斯特(5) 没有回音。(6) 沙尼克只好放弃了找马斯特交谈的念头。他坐在床边，伸手抬臂，又开始如痴如醉的“演奏”小提琴。他用想象中的琴弓拉了舒曼的一段悠长而跌宕的慢板，接着又突然变成勃 拉姆斯的一段快速地回旋曲。他闭上眼睛欣赏着，感受着当沙尼克睁开眼睛，他已经演 奏完了莫扎特的一个短而急促的乐章。突然，沙尼克的手臂停下来了，他发现马斯特正侧卧 在床铺上，面向他，闭着双眼，手指随着冥冥之中沙尼克的音乐在床板上轻轻叩着节拍。发 觉沙尼克的“演奏”突然停止，马斯特睁开了眼睛，对正看着自己的沙尼克竖起了大拇指。(7) 第三天晚上，马斯特和沙尼克坐在各自的床沿边，两手悬空，一起拉起了

10、科莱利的乐章。他们拉出的音符如同交错在一起的两根玫瑰藤蔓，在结尾的一个音 符上盛开出一朵美丽的花。他们一直拉着这个音符，可能比科莱利期望的要长一些；沙尼克和小提琴家都不愿意结束今晚的二重奏。(8)以后的每天晚上，马斯特和沙尼克都会一起演奏科莱利的这段乐章，他们陶醉于美 妙的音乐中，闭起眼睛享受着他们的二重奏；音乐让他们忘记了这是在纳粹集中营里。(9)一天晚上，一群纳粹士兵冲进了沙尼克的囚室。凡是被他们念到号码的囚犯，生命 都将走到尽头。房间里静悄悄的，只有沉重的呼吸声充斥着整间囚室。(10) 当最后一个号码念完，坐在床沿的沙尼克突然紧张起来。他记得，最后一个念出 的号码正是马斯特的号码！果然，

11、马斯特正慢慢地爬下床。天啊！沙尼克的喉头里发出一丝 呻吟，这难得的知音，这上帝赐给我的礼物今晚就要消失了吗？(11)突然，沙尼克飞快地滑下床铺，站到了还未下床的马斯特身边，伸出双手做了一3个拉小提琴的动作。“留下吧，”沙尼克轻声对马斯特说，“为了音乐，请你留下来!（12）马斯特睁大眼睛，摇摇头，正要说什么，沙尼克已经走到纳粹士兵的面前，缓缓 地走出了囚室，走进了黑夜（13）不久，苏联军队解放了奥斯维辛集中营，小提琴家马斯特幸存了下来。（14）和平的日子里，马斯特在世界各地举办了无数场音乐会，场场爆满。他的琴声震 撼着人们的灵魂，他用琴弦上跳荡的音符讲述着希望、爱和春天，讲述着孩子，讲述着和睦

12、的家庭，讲述着这世界上一切美好的东西。（15）马斯特的每一场音乐会都保留着一个特殊的节目在骤然昏暗下来的舞台灯光里，他轻轻放下手里的小提琴，慢慢闭上双眼，两臂悬空，激情地“演奏”那段早已渗入他灵魂 的科莱利的乐章。（16）“为了音乐，请你留下来。”他留下来了，此刻，他相信，奥斯维辛集中营的难友和 兄弟沙尼克，正在天堂聆听着他无声的“演奏”20.选文第十二段画线句子是对人物的什么描写？有什么作用？（结合具体语境来揣摩人物的心理）（4分）21阅读选文后，请简要概括沙尼克的性格特点。（根据对人物的具体描写来概括）（4分）22.选文第十六段在内容和结构上有什么作用？（6分17.阅读选文后，在下面方框中补全故事情节。（根据提示找出需要概括的语然后再进行归纳）（3分）集中营残酷的生活令人窒息 沙尼克借IA拉琴”排-遣苦闷。马斯特幸存后，进行 世界巡演，每场音乐 会都会“演奏”科莱 利的乐章。18.选文中的哪些内容能够印证马斯特是一位造诣颇深的小提琴演奏家？请 用简洁的语言表述出来。（根据题意从文中提取答案。）（6分）19.下面两句中的加点词语能否互换？为什么？（既要根据词意又要结合词语所在的具体语言环境来揣摩）（4分）马斯特正慢慢地爬下.床沙尼克飞快地滑下床