苏教版科学二年级下11拧螺丝-教案

1、11拧螺丝 教学设计课题 11拧螺丝单元第四单元学科科学年级二年级学习目标情感态度和价值观目标1.根据所学知识认识螺丝和对应拧螺丝的工具。2.能够在交流讨论中认识到螺丝在生活的用途。能力目标1.能够通过实践能够分辨螺丝和使用对应的拧螺丝工具。2.大致了解螺丝的种类。知识目标1.知道提出问题并解决。2.通过螺丝的分类了解螺丝各种拧螺丝的工具。重点认识各种各样的螺丝，选择合适的拧螺丝的工具。难点制作小板凳。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课问谜语导入：从不切菜也叫刀，嘴形不一有大小，木把穿着红衣服，干活打转在铁槽。（打一工具）答案：螺丝刀。导入新知：我们知道螺丝刀的用途就是拧转螺丝，

2、具体我们要怎样做呢?接下来我们一起来学习拧螺丝。谜语导入，吸引学生学习兴趣，思维发散。 激发学生学习兴趣，吸引学生注意力，为新课做铺垫。讲授新课过渡：同学们，你们在生活中都见过螺丝吧，你们留心观察他们是不是都是一样的呢？接下来我们一起来看一看课本上都给出了哪些螺丝让我们来辨认。（一）观察螺丝1.这些螺丝怎么分类呢？（出示课本P35页图片让学生观察）引导学生们从长度、粗细、螺帽的形状、材质、螺丝顶头形状、螺帽的花纹的来做分类。分类螺丝从长度上长螺丝、短螺丝从粗细上粗螺丝、细螺丝从螺帽的形状上六角螺丝、圆帽螺丝从材质上铁螺丝、钢螺丝、铜螺丝从螺丝顶头形状上平头螺丝、尖头螺丝从螺帽的花纹上一字螺丝、

3、十字螺丝2.拓展延伸拧螺丝的工具都有哪些呢？（观看PPT认识拧螺的工具）1） 内三角扳手2）一字螺丝刀和十字螺丝刀3）钳子4）扳手5）内六角扳手 螺丝名称拧螺丝的工具一字螺丝一字螺丝刀十字螺丝十字螺丝刀六角螺丝扳手或钳子内三角螺丝内三角扳手内六角螺丝内六角扳手过渡：我们认识了这么多螺丝和拧螺丝的工具，我们一起来做个板凳吧。想一想我们需要什么工具呢？（二）活动天地1.做小板凳。（出示课本P36页图片，让学生观察）做板凳的步骤：1）先观察螺丝是哪种螺丝，然后选用合适的螺丝和螺丝刀。2）把螺丝刀和刀头插进螺丝的一字或十字，插紧。3）拧动螺丝刀 。（注意拧动的方向：左松右紧）2.思考：为什么选择尖头螺

4、丝？小结：尖头的螺丝硬度高，自钻能力强3.思考：为什么一字螺丝和十字螺丝分别要用一字螺丝刀和十字螺丝刀？ 小结：一字螺丝刀和十字螺丝刀分别跟螺丝钉的螺帽相匹配，方便操作。 4.思考：通过实践操作，你们怎么想？小结：不同的螺丝要用不同的螺丝刀对应用，一字螺丝用一字螺丝刀，十字螺丝用十字螺丝刀。实践操作：做板凳：通过前面的知识放学后我们动手做一做小板凳吧，第二天带到学校来看看哪位同学做得又漂亮又结实。我们大家再一起讨论。（三）认识日常螺丝和拧螺丝工具1.出示课本P36页图片（1）外六角螺丝和十字形扳手。（2）内六角螺丝和L形扳手。2.日常中我们常见的螺丝和对应拧螺丝的工具有哪些呢？日常物品螺丝名称

5、拧螺丝工具玩具、手表、眼睛框、照相机一字或十字螺丝一字螺丝刀或十字螺丝刀家具、机械设备外六角螺丝扳手或钳子电脑机箱内三角螺丝内三角扳手机械设备内六角螺丝内六角扳手（4） 知识加油站 一字螺丝和十字螺丝的区别：一字螺丝要比十字螺丝被人们更先发明出来。一字螺丝被发明出来之后，螺丝刀才被人们发明出来。因为易损坏所以一字螺丝基本都是一次性的。十字的螺丝不容易被拧坏。十字螺丝在没有螺丝刀的情况下，是完全没有办法拧开的。拧十字螺丝的时候，十字螺丝能更好的咬住螺丝刀，十字螺丝就不容易被损坏。所以十字螺丝更耐用一些。（五）小记者在行动我们做一个“寻找”行动的小记者，去采访别人，问问他们知道哪些螺丝，这些螺丝适

6、用的地方和使用的螺丝刀？并记录下来，回来后和同学们交流讨论。 图中出示的螺丝、多种多样，通过分类对螺丝有进一步了解。通过提问引导知道拧螺丝的工具都有什么，增加学生的知识面。通过实践动手，让学生们知道进一步了解螺丝在我们日常生活中的作用。知道不同的螺丝需要不同的拧螺丝工具。让学生们知道螺丝在我们日常生活中无处不在的，了解螺丝对我们的重要性。增加学生的理解和知识面。新课讲解结合图片素材。采用讲授法，小组合作探究，任务驱动教学方法使学生通过观察各种各样的螺丝样子大致了解螺丝的特点，然后通过分类引导学生对螺丝的进一步认识。课堂练习1.螺丝的种类按照材质分为铁螺丝和同铜螺丝。（ ）2.十字螺丝用一字螺丝

7、刀或十字螺丝刀都可以拧开。（ ）3.制作小板凳我们用到的工具有螺丝、一字螺丝刀、木条、木板。（ ）4.内六角螺丝需要用十字形扳手。（ ）5.不同的螺丝需要对应的工具来拧。（ ）××××通过判断对错，简单了解学生对课堂内容的掌握情况。活动设计螺丝在我们的生活中广泛使用，你能说一说哪种螺丝使用哪种螺丝刀吗？1.分小组：4人一起；2.组内谈论，将讨论结果写下；3.组内代表发言。可以上网查也可以和同学们在一起讨论。设计有意思的活动活跃班级氛围，使每一位同学参与其中，在游戏的过程中升华本节课内容。课堂小结为了方便人们的生活，不同的螺丝需要不同的螺丝刀来拧。 总结所学，加深印象，升华内容。作业布置在自己家或者自己常去的地方找一找，看看自己可以发现多少不同形状的螺丝？并说一说为什么要用