第三章第一节重力基本相互作用

1、自然界的物体不是孤立存在的，它自然界的物体不是孤立存在的，它们之间具有多种多样的相互作用。们之间具有多种多样的相互作用。正是由于这些相互作用，物体在形正是由于这些相互作用，物体在形状、运动状态以及其他肉眼不能觉状、运动状态以及其他肉眼不能觉察的许多方面发生变化。察的许多方面发生变化。在物理学中，物体间的这些相互作在物理学中，物体间的这些相互作用抽象为一个概念：力。用抽象为一个概念：力。第三章第三章 相互作用相互作用学习目标学习目标 1、力、力 知道力的概念（具体问题能说出施力物知道力的概念（具体问题能说出施力物体和受力物体）。体和受力物体）。 知道力的三要素，会正确画出力的图示知道力的三要素，

2、会正确画出力的图示和示意图。和示意图。 2 2、重力、重力 知道重力概念。知道重力概念。 知道重力大小与物体质量的关系式。知道重力大小与物体质量的关系式。 知道重心概念。知道重心概念。有关足球的图片足球的运足球的运动状态变动状态变化了化了运动方向发生改变运动中头顶 运运动动状状态态均均发发生生改改变变从静止到运动角球脚 踢由运动到静止运动中接住足足球球一、运动一、运动状态的变化状态的变化1.1.物体的运动状态用物体的运动状态用速度速度来描述；来描述；2.2.一个物体的一个物体的速度变化了速度变化了（不管是大小还（不管是大小还是方向），是方向），就说这个物体的就说这个物体的运动状态运动状态发生发

3、生了变化。了变化。?因为因为运运动员对动员对球作用球作用的结果。的结果。 思考：思考：用手拉动弹簧，弹簧会有什用手拉动弹簧，弹簧会有什么变化？么变化？弹簧伸长，发生了形变！弹簧伸长，发生了形变！是手拉力对弹簧作用的结果。是手拉力对弹簧作用的结果。体会一下体会一下：“孤掌难鸣孤掌难鸣”感受一下感受一下：用手指推书本运动，手指有什么感觉？：用手指推书本运动，手指有什么感觉？练习、一人用细绳拉着一个重物在地面上练习、一人用细绳拉着一个重物在地面上前进，则前进，则 研究的问题研究的问题施力物体施力物体受力物体受力物体研究细绳对研究细绳对重物的拉力重物的拉力研究重物对研究重物对细绳的拉力细绳的拉力研究细

4、绳对研究细绳对人的拉力人的拉力细绳细绳重物重物重物重物细绳细绳细绳细绳人人3）、矢量性力的三要素 大小大小用弹簧秤测量用弹簧秤测量 国际单位：牛顿（国际单位：牛顿（N）（原理：二力平衡，故物体必须静止原理：二力平衡，故物体必须静止或匀速）或匀速） 方向方向 作用点作用点 你托起两个鸡蛋所用你托起两个鸡蛋所用的力，大约就是的力，大约就是1N1N。4 4、力的图示：力的图示：示例示例 ：一个箱子受到一个箱子受到30N水平向右的推水平向右的推力，画出箱子所受推力的图示。力，画出箱子所受推力的图示。用一条用一条有向线段有向线段来来表示表示力的三要素力的三要素线段的长度线段的长度大小大小箭头的方向箭头的

5、方向方向方向起点起点作用点作用点作图步骤：作图步骤：1 1、选定合适的、选定合适的标度标度；2 2、从、从作用点作用点开始开始沿力沿力的方向画一线段，线段的长度的方向画一线段，线段的长度由力的大小和所选标度确定；由力的大小和所选标度确定；3 3、画上箭头（表示力的、画上箭头（表示力的方向方向）。）。力的示意图：力的示意图：只要画出力的作用点和方向只要画出力的作用点和方向15NF=30NF=30N 为什么为什么熟熟了的了的苹果苹果总总是是落向落向地面地面1、定义：、定义：由于由于地球的吸引地球的吸引而使物体受到的力。而使物体受到的力。（施力物体是地球）2、重力的大小：、重力的大小：1 1）测量：

6、用）测量：用弹簧秤弹簧秤测重力测重力2 2）重力与质量的关系：）重力与质量的关系：G=mgG=mg（g=9.8N/kg=9.8m/sg=9.8N/kg=9.8m/s2 2）3、重力的方向、重力的方向： 竖直向下竖直向下纬度越高，纬度越高，g越大；越大；同一纬度，高度越大，同一纬度，高度越大，g越小。越小。 竖直向下竖直向下 注意：注意： 竖直向下指垂直竖直向下指垂直于水平面向下，不于水平面向下，不是垂直于支持面向是垂直于支持面向下。下。竖直竖直垂直问题：一个物体的各个部分都受到重力的作问题：一个物体的各个部分都受到重力的作用，那么这个物体所受重力的作用点画在哪用，那么这个物体所受重力的作用点画

7、在哪里？里？物体的各部分都受到重力作用，从效果上看可物体的各部分都受到重力作用，从效果上看可以认为各部分所受的重力作用集中于一点，这以认为各部分所受的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心。一点叫做物体的重心。通俗点讲，重心就是重通俗点讲，重心就是重力的作用点。力的作用点。把物体的全部质量集中到一点将不影响研究结把物体的全部质量集中到一点将不影响研究结果，这就是物理学的一种果，这就是物理学的一种等效替代等效替代的思想。的思想。等等效效G4 4、重力的作用点、重力的作用点重心重心说明：说明：1）质量分布均匀、形状规则物体，重心在物体的）质量分布均匀、形状规则物体，重心在物体的几何中心几何中心2

8、）质量分布不均匀的物体，重心跟）质量分布不均匀的物体，重心跟质量分布质量分布及及物体形状物体形状都有关都有关3）重心可能在物体上，也可能在物体之外）重心可能在物体上，也可能在物体之外重心可以不在物体上重心可以不在物体上4 4）悬挂法测物体的重心悬挂法测物体的重心o支撑法巩固练习：巩固练习：质 量 一 定 的 容质 量 一 定 的 容器 中 加 入 一 定器 中 加 入 一 定量 的 水 ， 随 着量 的 水 ， 随 着水 的 流 出 容 器水 的 流 出 容 器连 同 容 器 中 的连 同 容 器 中 的水 的 重 心 怎 样水 的 重 心 怎 样变化？变化？一个物体重2牛，在下列情况下它受到

9、的重力还是2牛的是（ ） A、将它放到水里，它被浮起、将它放到水里，它被浮起 B、将它竖直向上抛出、将它竖直向上抛出 C、将它放到行驶的列车上、将它放到行驶的列车上 D、将它放到月球上、将它放到月球上ABC放在水平桌面的书，它对桌面的压力和其重力的关系是（ ） A、压力就是重力、压力就是重力 B、压力和重力是一对平衡力、压力和重力是一对平衡力 C、压力的受力物体是重力的施力、压力的受力物体是重力的施力物体物体 D、压力的施力物体是重力的受力、压力的施力物体是重力的受力物体物体D1.1.力的概念力的概念: :力是物体之间的相互作用力是物体之间的相互作用(1)(1)、力不能脱离物体而单独存在、力不

10、能脱离物体而单独存在(2)(2)、力的作用是相互的、力的作用是相互的(3)(3)、施力物体也一定是受力物体、施力物体也一定是受力物体(4)(4)、力的矢量性、力的矢量性3 3、力的作用效果、力的作用效果、改变物体的运动状态、改变物体的运动状态、使物体发生形变、使物体发生形变4 4、力的三要素：、力的三要素：6 6、力的图示与、力的图示与力的示意图力的示意图：力力2 2、力的性质：、力的性质：5 5、力的单位：、力的单位： 牛顿牛顿 国际符号：国际符号：N N大小大小方向方向作用点作用点小小结结1 1、产生的原因、产生的原因：地球吸引：地球吸引3 3、大小、大小（1）G=mg（2）用弹簧秤测量用

11、弹簧秤测量4 4、方向：、方向：竖直向下（即垂直于水平面向下）竖直向下（即垂直于水平面向下）5 5、作用点（重心）、作用点（重心）注意：注意：重心可能在物体上，也可重心可能在物体上，也可 能在物体之外。能在物体之外。重重力力2 2、定义、定义：重心的定义重心的定义重心位置的判断重心位置的判断小小结结作业作业 阅读课本阅读课本52页页53页：四种页：四种基本相互作用。基本相互作用。 三新练习册第三章第一节全做。三新练习册第三章第一节全做。四、四种基本相互作用 1、万有引力：万有引力： 存在于一切物体之间。例：重力。存在于一切物体之间。例：重力。2、电磁相互作用电磁相互作用： 存在于电荷与电荷、磁体与磁体、电流与电流存在于电荷与电荷、磁体与磁体、电流与电流之间。例：库仑力、安培力、弹力、摩擦力。之间。例：库仑力、安培力、弹力、摩擦力