七年级下册语文月考试卷

1、七年级语文月考试卷 一、古诗词名句积累与欣赏（每小题2分，计10分）1在山中杂诗中，诗人伫立窗内，向外眺望的美景是： 2王维独坐竹里馆，明月相伴，状写其安闲自得的诗句是： 3李白在峨眉山月歌中描绘了自己秋夜行船时所见的美景： 4春夜洛城闻笛中叙写诗人客居洛阳的夜晚“闻笛”的诗句： 5在古代诗歌中，日、月、云、风皆可入诗。请写出含有本题列举四种景物之一的一联诗句： 二、语言基础和语文实践活动（28分）6请将“土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒”正确、规范、美观地抄写在下面的字格里。（3分）7下列词语中加点字的字形、读音完全正确的一项是（ ）（3分）A确凿（záo） 夹袄（o）

2、延绵（mián） 丛山叠（dié）岭 B菜畦（w） 麻渣（zh）贮（zhÙ)立 抽抽嗒嗒（d） C和霭（i） 讪（shn）笑 狂谰（lán） 人迹罕（hàn）至D低哑（yà） 冰雹（bo） 屏嶂（zhàng）兴高彩(ci)烈8下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ）（3分）A我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了？B我忽然着急起来，大声喊着说：“你说什么？老高。”C“我的朋友们啊，”他说，“我-我-”D费了半天力，捉住的不过三、四只。9下列各句中的成语使用不恰当的一项是（ ）（3分）A刘老师慷慨激昂的演讲，博得了一

3、阵又一阵热烈的掌声。B为了完成这项艰巨的任务，科研小组通宵达旦地工作到凌晨一点。C与书为友能够让你获益匪浅，能增长阅历，丰富思想，增添情趣。D中央领导指示地方政府尽早做好重建工作，确保灾区人民安居乐业。 10下列句子，语意明确，无语病的一项是（ ）（3分）A只有我们与自然和睦相处，才能保护好我们人类地球的家园。B能否根治中小学生沉迷网络游戏的顽症，是保证青少年健康成长的条件之一。C为了防止震后灾区不会发生疫情，卫生部调集了大批专家赶赴灾区，指导防疫工作。D同学们修改自己的作文时，一定要注意找出并改正作文中的错别字。11走近名著 （3分） 我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了一场争吵：两个

4、舅舅忽的一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣一样响：“叫你们全给我讨饭去!”“外祖母痛苦得面孔都变了样儿，说：“全都分给他们吧，你也好落得耳根清净，分吧！”“住嘴，都是你惯的！外祖父叫喊着，两眼直放光。真怪，别看他个子小，叫起来却震耳朵。母亲从桌子旁站起来，慢慢地走到窗户，背转身去不看大家。这段文字出自高尔基自传体小说三部曲中的 ，“我们来了不久”说的是 和他的妈妈 这件事；两个舅舅冲着外祖父大叫大吼，是因为 。12语文实践活动（10分）（1） 采用“不必说.也不必说.单是.”的句式，围绕一个中心写一段话。

5、（3分）-你的好朋友常君去城里读书，说自己心里很烦，不适应城市的生活环境，与同学沟通也很困难，缺少知心朋友。请你设身处地想想他的烦恼，写一段话，帮助他化解烦恼。（4分） （3）在我们常用的俗语、谚语、成语当中，有许多和黄河有关，请你任意列举一条，写出它的意义，并造句。（3分）俗语、谚语或成语： ；意义： ；造句：-。三浅层次阅读理解（33分） （一）品读王维的田园乐，完成13-14题（6分） 田园乐 （唐） 王维 萋萋芳草春绿，落落长松夏寒。 牛羊自归村巷，童稚不识衣冠。 【注释】（1)落落：松高貌。（2）衣冠：士大夫的穿戴。13诗句中“萋萋”的意思是 ，“夏寒”的意思应该理解成 （3分）14

6、三、四两句描绘了一种怎样的生活？(3分）-（2） 阅读伤仲永，完成15-18题。（14分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其师以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。答曰：“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人

7、，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶！ 15解释下列黑体字词在文中的意思。（4分）（1） 日扳仲永环谒于邑人 （ ） （2）贤于材人远矣（ ） （3） 其诗以养父母、收族为意（ ） （4）或以钱币乞之（ ） 16将下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1） 自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。-卒之为众人，则其受于人者不至也。- 17仲永的父亲“不使学”的原因是 ，其具体做法是 （3分） 18该文的写法是 ，借方仲永才能发生变化的故事，告诫我们广大学子这样的道理： （3分） （三）阅读爸爸的花儿落了的节选文字，完成19-23题。（13分）快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小

8、学毕业文凭-红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾他们-修剪、捆扎和施肥。石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！”妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经.”他为什么不说下去了？我忽然着急

9、起来，大声喊着说：“你说什么？老高。”“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！”瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。19文段写花实际是为了写爸爸，花的衰落、凋谢，暗示了爸爸的生命是不可挽回的。请把这句话找出来。（2分）-20文中描写弟妹们顽皮天真的真实意图是什么？（3分）-21请从文

10、段中找出点明全文主旨的句子。（2分）-22“爸爸的花儿虽然落了，但却结出了丰硕的果实”，你认为这句话对吗？为什么？（3分）23结合英子的成长历程，谈谈你从中领悟了些什么？（3分）四 深层次阅读赏析 （19分） - （1）十八年前，我是一个懵懂无知的小孩，对画画独具天赋，我意识深处有一种当画家的梦。那时候，我家太穷，买不起画笔和画纸，上学的时候，内心迸发出的画画冲动让我偷偷拾起老师用过的粉笔头，在黑板上一展风采。 （2）有一天，一个带着眼镜、鹰钩鼻子、笑嘻嘻的人图像出现在黑板上。同学们进来了，看着这幅漫画哄堂大笑。因为大家知道，我画的是班主任老师，一位头发白了一半的老人。大家笑过后，我开始害怕了

11、。正想上去擦掉，老师却已大步走了进来。老师朝黑板上看了一眼，轻咳一声，眯起双眼，表情严肃而凝重：“是谁画的？请站出来！” （3）刹那间，教室里一片沉寂。谁都有种预感场暴风雨即将来临。同学们紧绷心弦，始终没人应声，我当然吓得不行。老师却微笑起来，慢慢地拿起了黑板擦。随着黑板擦在黑板上慢慢地移动，一些歪歪扭扭的字迹不见了，顶边的淡淡的细线也擦去了，留下来的，只是黑板中心的那个人头像。 （4）“好，现在我再问一遍，这是谁画的？”班主任老师再次将目光转向同学们。同学们将所有的目光聚向了我，半晌，我才站了起来，嗫嚅地说：“是我。”然后重重地低下了头。然而老师没有责骂我，来到我的身边，用手帕轻轻地抹净我沾

12、满粉笔灰的脸，然后走向讲台，大声问道：“同学们，你们看，这个人头像像谁呀？”（5）同学们全屏气息声，谁也不敢说它像老师。于是，老师吧目光转向了我：“你画的是我吗？”“是的。”我的声音细如蚊蝇。“那你说说，你画的是我什么时候的神态？”老师笑了，“不要怕，尽管说。”（6）这时，我抬起头，看见了老师一张和颜悦色的脸。一时间，我忘了在黑板上画老师的过错，大声说道：“我是画老师高兴的神态！”（7）这时候，我看见老师笑了，还点了点头，眼神中满是赞许，我也笑了。我看了看老师，再扫了一眼画像，发现鼻子上是有一些偏差。我羞愧地红了脸。老师却手抚下巴，慢条斯理地说：“鼻子是大了点儿，不过，这是漫画，漫画是允许夸张

13、的。小画家敢于把我的鼻子拉长放大，说明他准确地抓住了我一个最明显的特征。同样的道理，我们写作文，也要抓住描写对象的基本特征去写，才能又简约，又鲜明。”说着，他拿起粉笔，在人头漫画的嘴角处加了一道笑纹，立即，一个笑容可掬形态更生动的人头像出现了。（8）同学们情不自禁地鼓起掌来。这时，老师向同学们打了一个手势，又说：“鱼儿在水里才能遨游，我们这位小画家的画应该出现在哪里？应当出现在他的画本上，应当出现在学校的墙壁上，应当出现在一些漫画家的著作上。画在黑板上，往往容易产生不礼貌之嫌，而且也影响环境美。所以说，我得擦掉它！”然后，我看见老师拿起黑板擦，往那个人头像擦去。随着那人头像一点一点的消失，我的眼睛，也一点一点地湿润起来。（9）十八年后，我终于成了一名全国有名的青年画家。画作先出现在画本上，然后是墙报上，直到漫画家的著作上。逢人我便提起，是老师那个擦不掉的鼓励，让我实现了今生的梦。 24 通读选文，请拟一个能体现文章主旨的标题。（不超过10字）（3分） 25结合文意解释选文第（3）段加点词语的含义。（2分）暴风雨： 26选文第（4）段写道：“（老师）来到我身边，