人教版九年级语文下册第六单元测试卷含答案

1、精选优质文档-倾情为你奉上人教版九年级语文下册第六单元达标测试卷含答案时间：90分钟 满分：100分一、基础积累与运用(32分)1下列各组词语中，加点字的注音完全正确的一项是()(3分)A睿智(ruì) 恢弘(hóng) 安寝(qn) 猥自枉屈(wi)B金樽(zn) 斟酌(zhuó) 蕴藉(jiè) 握发吐哺(p)C混沌(dùn) 臧否(fu) 兴隆(lóng) 夙夜忧叹(sù)D寂寞(mò) 崩殂(z) 躬耕(gng) 妄自菲薄(fi)2下列加点词解释有误的一项是()(3分)A. 可不慎欤(谨慎，慎重)B. 未尝

2、不叹息痛恨于桓、灵也(极端憎恨)C. 大将军邓骘闻其贤而辟之(征召)D. 遂许先帝以驱驰(比喻奔走效力)3下列各组中加点词的意义完全相同的一项是()(3分)A天知，神知，我知，子知/吾，文王之子B当之郡，道经昌邑/策之不以其道C子无以鲁国骄士/，以光先帝遗德D诚宜开张圣听/牡丹之爱，宜乎众矣4下列各句中加点词属于词类活用的一项是()(3分)A亲贤臣，远小人。 B吾于天下亦不轻矣。C至夜怀金十斤以遗震。 D故临崩寄臣以大事也。5下列加点词古今意义相同的一项是()(3分)A聪明睿智，守之以愚者，哲。 B此诚危急存亡之秋也。C以塞忠谏之路也。 D诚宜开张圣听。6按要求默写填空。(7分)(1)云横秦岭

3、家何在？_。(2)八百里分麾下炙，_。(3)_ ，肯将衰朽惜残年。(4)剪不断，理还乱，是离愁。_。(5)马作的卢飞快，_ 。(6)我们常用李白行路难中的诗句“_ ，_”来表明自己胸怀远大志向，坚持理想、终将胜利的信心。7综合性学习。(10分)初中三年是一首难忘的歌，那悦耳动听的歌声里有丰富多彩的生活，有纯洁真挚的友情。让我们一起回味那些难忘的时刻。请你根据要求，完成(1)(3)题。(1)书法课上，我们欣赏过王羲之的兰亭集序。下图就是这幅书法作品的一部分，它属于_(字体)。(2分)对这幅书法作品赏析恰当的一项是()(2分)A一波三折，绵里藏针，有“浓墨宰相”之感。B肥硕丰润，内紧外松，于平正中

4、见险绝之势。C气势奔腾，内力充溢，有满纸烟云之意。D行笔流畅，变化微妙，整齐而不显得呆板。(2)央视天下足球栏目曾将世界足坛巨星与水浒传中的英雄好汉一一对应，请你根据他们的特点，判断以下选项对应的人物。(4分)球星皮尔洛吉格斯埃托奥贝克汉姆特点球队大脑，坐镇后场，运筹帷幄。经典突袭，对手只闻其声，难觅踪影。速度与力量结合的非洲选手，射门如雷霆，性情急躁。独门绝技任意球“圆月弯刀”，百步穿杨，帅气逼人。对应水浒人物A.小李广花荣B黑旋风李逵C神行太保戴宗 D智多星吴用(3)同窗三年，情深难舍，临近毕业，同学们互赠留言。请你在横线处仿照画波浪线句子写一句话。(2分)亲爱的朋友，毕业是友谊的起点，愿

5、未来彼此挂牵，互相惦念。让我们肩并肩站成勇敢，心贴心生出温暖，_。二、阅读理解(28分)(一)阅读下面一首诗，回答问题。(4分)行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。8请任选一个角度赏析诗中的画线句。(2分)9“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是广为流传的佳句，人们会在什么样的情况下引用它？为什么？(2分)(二)阅读下面的古文，完成1012题。(11分)徐祯卿，字昌谷，吴县人。资颖特，家不蓄一书，而无所不通。自为诸生，已工诗歌，与里

6、人唐寅善，寅言之沈周、杨循吉，由是知名。举弘治十八年进士。孝宗遣中使问祯卿与华亭陆深名，深遂得馆选，而祯卿以貌寝不与。授大理左寺副，坐失囚，贬国子博士。祯卿少与祝允明、唐寅、文征明齐名，号“吴中四才子”。其为读，喜白居易、刘禹锡。既登第，与李梦阳、何景明游，悔其少作，改而趋汉、魏、盛唐，然故习犹在，梦阳讥其守而未化。祯卿体癯神清，诗熔炼精警，为吴中诗人之冠，年虽不永，名满士林。(节选自明史)【注】沈周：明代绘画大师，吴门画派的创始人。杨循吉：与下文中的李梦阳、何景明、陆深同为明代文学家。馆选：被选任馆职，即入职翰林院。癯(qú)：瘦。10下面哪两组句子中加点词的意义相同？()()(4

7、分)A问祯卿与华亭陆深名 名之者谁(醉翁亭记)B与里人唐寅善 京中有善口技者(口技)C而祯卿以貌寝不与 以其境过清(小石潭记)D与李梦阳、何景明游又患无硕师名人与游(送东阳马生序)E为吴中诗人之冠 朝服衣冠(邹忌讽齐王纳谏)11把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)资颖特，家不蓄一书，而无所不通。寅言之沈周、杨循吉，由是知名。12根据选文内容，用自己的话概括徐祯卿成才的原因。(3分)(三)阅读下面文章，回答问题。(13分)写给下一代的信黎加厚一个周末，我们家谈到了新生一代的未来。于是，我提笔写下了这封给孩子未来的信：孩子，看到你甜蜜的笑容，我们仿佛看到了你美好的未来。我要告诉你，你真幸运，未

8、来我们国家将发生许许多多新的变化，这些变化将会改变你们这一代人的命运。1956年，美国科学家提出人工智能的概念，探索用计算机模拟人的智能，让机器像人一样认知、思考、学习和工作。进入21世纪后，人工智能发展的速度超越了所有人的想象。人工智能将大大提高社会生产力，改变我们每一个人的生活。在你成长的每一天，都会看到我们身边发生的巨大变化，你未来看到的，我们这一代人根本想象不出来，就像我们的上一代人，根本无法想象现在上街买菜扫码付钱的生活情境。牛津大学最近的一项研究显示，20年后，也就是你读大学的时候，人工智能的普及将导致整个社会制造业、服务业的大量工作被机器人和智能系统替代，社会各行业对人才的需求从

9、知识技能型转向创造设计型，蓝领和白领劳动者的数量将减少11%至90%。现在许多传统的、热门的职业到那时已经不存在了，你童年在学校学习的许多东西早就没用了，你会面临很多新兴的行业、新的技术带来的机会和挑战。我在资料中看到国外一位专家分析了机器和人类的特点，他把人和机器的思维由低到高分成5级层次：数据、信息、知识、智慧、想象力，并预测了机器替代人类劳动的时间(见文中图表)。图表：人与机器的关系变化到21世纪20年代，那时你已经上幼儿园，人工智能无人驾驶飞机和无人驾驶汽车可能上市；到21世纪40年代，那时你已经大学毕业，同声传译、速记员、银行柜台的出纳和会计等工作已经由人工智能和机器人替代了。到那时

10、，教育也会发生很大变化。机器能够处理的部分将减少学习时间，降低考试难度，要求学生知道、了解即可；更多的时间和教学内容将转向培养学生的创造力、动手实践等只有人类才具有的那些能力上面。孩子，面对一个崭新的世界，你们这一代人的学习方式会发生变化。再过几年，你就上幼儿园了。要记住，上幼儿园不是超前学习小学数学、英语、汉语拼音，而是在游戏和玩耍中引发热爱学习的兴趣、好奇心，养成良好的学习习惯。记得丹尼尔·平克在全新思维一书中预测，21世纪是“创感时代”。培养下一代的设计感、故事感、交响感、共情感、娱乐感、意义感十分重要，未来属于具有创新思维的人。亲爱的孩子，在你的人生路上，要学会学习，终身学习

11、。不仅要学会与人相处，还要学会与机器和人工智能相处。1996年，联合国教科文组织提出教育四大支柱：学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。面对未来科技和社会的发展，我把教育四大支柱的顺序倒过来，改编成人工智能时代的“教育四大支柱”，供你参考。学会做人：在人工智能时代，你要具备作为人的生存与发展的能力。不仅要重视做人的知识技能的学习，更要重视人工智能无法替代的只有人类才具有的能力的培养。培养正确的情感态度价值观，做到自尊自信自立自强，充分发挥潜能，发展个性和特长，提高综合素养，培养创新精神，永远充满好奇心和想象力。孩子，想一想未来，那时候人们见面会用“你是人还是人工智能”打招呼。你该如何回答？学

12、会共处：你的成长是在社会环境中与大家一起学习和生活，要学会与他人一起合作共处，更要重视学会与人工智能和其他新兴技术和谐共处。未来社会的发展不是简单地用机器替代人的重复性劳动，而是机器和人类各自发挥自己的长处。机器更擅长做人类做不到的事情，人类应该做机器无法做的事情。人和机器相互补短，共同发展。学会做事：你一出生，就生活在信息化的新型时代，需要学习掌握并能娴熟地运用信息技术高效率地做事。要学会充分利用计算机、云计算、移动终端和APP软件，特别是利用人工智能技术来帮助你的学习和生活，这对你的全面发展至关重要。学会求知：我们从自己的人生经历中深深体会到，必须要学会如何学习。人生道路很漫长，学校学习到

13、的东西只是很少很少的一部分，在你未来的生活工作中，会遇到很多未知的东西，需要掌握越来越多的现在还没有发明出来的新兴技术，这真的需要一个人终身不断学习。我们期望你从小就养成良好的学习习惯，要热爱学习，主动学习，善于学习，高效学习，与人工智能共同学习。亲爱的孩子，未来的几十年，我们将陪伴你成长。你要加油，朝着人工智能时代“教育四大支柱”的方向努力，并且长期坚持，就一定能够适应新时代的发展变化，在未来拥有自己喜欢的工作，获得幸福的生活。(选自人民教育2018年第1期，有删改)13请用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。(3分)14阅读文中图表，请简要说明图表中人与机器的关系变化的特点。(3分)15下列

14、对文章内容的理解，与原文相符合的一项是()(3分)A牛津大学最近一项研究显示，20年后人工智能的普及将导致全社会的失业人数大大增加。B作者认为新生一代的学习方式会发生变化，学习小学数学、英语、汉语拼音将不再重要。C在信息化的新型时代，人的全面发展要重视利用人工智能技术来帮助自己的学习和生活。D在未来的生活工作中，越来越多需要掌握的现在未发明的新兴技术，是在学校学不到的。16在人工智能时代的“教育四大支柱”中，作者为什么把“学会做人”排在首位？请结合全文内容回答。(4分)三、写作(40分)17青春是一段重要的人生旅程。进入青春期，梦想、友谊、亲情、个性，时时与我们相伴；孤独、迷惘、挫折、叛逆，常

15、常与我们同行。一路走来，每个人都有着别样的青春风景。请从上面材料中选取两三个关于青春的关键词，写一篇作文，表达你对“别样的青春风景”的联想、感悟或思考。要求：自选角度，确定关键词并使之形成有机的关联；题目自拟，立意自定；除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明；不少于600字；不得抄袭，不得套作；文中不得出现真实的校名、人名等信息。答案：一、1.A点拨：B项“哺”应读“b”；C项“否”应读“p”；D 项“殂”应读“cú”，“菲”应读“fi”。2B点拨：“痛恨”的意思是“痛心遗憾”。3D点拨：A项，子：你/儿子；B项，道：路/方法；C项，以：因为/来，表示目的；D项，宜：应该。4A点拨：A项，

16、亲：形容词用作动词，亲近。5C点拨：A项，聪明：古义：指明察事理；今义：天资高，记忆和理解力强。B项，秋：古义：时候；今义：一年的第三季。C项，塞：堵塞。D项，开张：古义：开扩，扩张；今义：指商店开始营业。6(1)雪拥蓝关马不前(2)五十弦翻塞外声(3)欲为圣明除弊事(4)别是一般滋味在心头(5)弓如霹雳弦惊(6)长风破浪会有时直挂云帆济沧海7(1)行书D(2)DCBA(3)示例：手挽手连成团结二、(一)8.示例一：用感叹句、问句，表达诗人内心的苦闷与迷惘。示例二：连用四个三字句，节奏短促，表达诗人内心的焦灼与苦闷。(任选个角度，赏析合理即可)9示例一：在处于困境或遭遇挫折时。因为这句话可以用

17、来激励自己或别人，战胜困难，坚定信心，鼓起前行的勇气。示例二：在想要奋起前行、追逐梦想时。因为这句话可以用来鼓舞自己或别人，坚定信心，扬帆起航。(二)10.CD点拨：A项，名：名字/命名；B项，善：友善/擅长；C项，以：因为；D项，游：游玩；E项，冠：首位/帽子。11(徐祯卿)天资出众，家中未藏一本书，却没有不通晓的(知识)。唐寅把他介绍给了沈周、杨循吉，(徐祯卿)因此出名。 12天资聪颖，与名士交游，饱读诗书，博采众长。【参考译文】徐祯卿，字昌谷，吴县人。(徐祯卿)天资出众，家中未藏一本书，却没有不通晓的(知识)。自入学成为生员之后，已工于诗歌，(他)与同乡唐寅友善，唐寅把他介绍给了沈周、杨

18、循吉，(徐祯卿)因此出名。弘治十八年(1505)中进士。孝宗派中使问祯卿与华亭陆深的名字，陆深于是得以入职翰林院，而祯卿因为相貌丑陋没能入选。授大理左寺副，因过失而被囚，贬为国子博士。祯卿年少时与祝允明、唐寅、文征明齐名，号称“吴中四才子”。他作诗，喜欢效法白居易、刘禹锡。登进士后，与李梦阳、何景明交游，悔其少年时之作，改而学汉、魏、盛唐的风格，但旧习仍在，梦阳讥笑他“守而未化”。 祯卿身体瘦弱而思想明晰，其诗精练，为吴中诗人之首，寿命虽不长，但名扬于知识界。(三)13.文章写了人工智能将大大改变社会生活，教育和学习方式也将发生很大变化，提出人工智能时代的“教育四大支柱”。14随着时代的发展，人类劳动从低层次思维到高层次思维将逐步被机器替代。15C16人工智能时代，社会对人才的需求将从知识技能型转向创造设计型(未来属于具有创新思维的人)。作为人的生存与发展的能力变得更加重要，应该培养创造力、动手实践等只有人类才具有的能力，这些能力是人工智能无法替代的。三、1